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實(shí)用的太陽的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的太陽的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽的作文 篇1
青春，一個(gè)迷茫而敏感的字眼。
我喜歡光，一個(gè)人的一生多像每一天的天氣，青春，多像上午的陽光。每天，事物都在永不停歇地變換著，但永恒不變的是——萬物都需要陽光。你希望，你的青春是什么模樣？
夏日的早晨，或陰雨綿綿，或陽光燦爛，但仿佛都有一個(gè)共同點(diǎn):之后的陽光一定火辣。我喜歡靜默看著窗外，每時(shí)每刻都是不一樣的風(fēng)景。
當(dāng)月亮正春風(fēng)得意時(shí)，陽光穿透不了厚厚的幕布，卻好似依舊在掙扎，它在烏云邊界使盡渾身解數(shù)，這個(gè)被烏云捆綁的太陽并沒有被剝奪幻想的權(quán)利，它想要拼盡全力沖破黑暗，帶來一個(gè)不確定的奇跡。它幻想著自己掙脫枷鎖，給黑暗荒蕪的世界帶來希望。它的身軀在黑暗中掙扎，它被孤寂吞沒，也想著創(chuàng)造破曉的光明。周遭的黑暗并沒有泯滅它心中的希翼，它堅(jiān)持著，硬撐著，沒有人知道它經(jīng)歷了多少苦難，沒有人知道它內(nèi)心的煎熬，我們只看見了它戰(zhàn)勝黑夜，只看見了它為我們帶來的光明與希望。有的太陽前期境遇并不好，早上的陰雨綿綿阻擋了它的步伐，但它堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，在上午、中午、有時(shí)甚至到了下午，它才沖破云層。有的太陽一天都沒能沖破云層，他不是不能，他是不想，它看到云層太多就縮回去了，給世界帶來陽光的夢(mèng)想也只能放在心里了。但是，有的太陽，它，在黎明就能散發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，一天都不落下。就算吧，有的太陽真的盡力了，它只有在下雨露面，但不是還有一句“夕陽無限好，只是近黃昏”嗎？你努力了，最壞的'結(jié)果也不過是大器晚成罷了。
這是我們的舞臺(tái)，現(xiàn)在我們的時(shí)代，你想成為哪種太陽？太陽為了自己的夢(mèng)想，追逐了很久，沖破了很多苦難，它一點(diǎn)一點(diǎn)靠近自己的夢(mèng)想。
我想要逐夢(mèng)的青春，我要追逐自己的夢(mèng)想，我要做能給世界帶來貢獻(xiàn)的太陽，我要做一個(gè)有社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值的人！夢(mèng)想很遠(yuǎn)，夢(mèng)想很多，但我會(huì)仔細(xì)比對(duì)，留下內(nèi)心深處最渴望的東西，那就是我的夢(mèng)想！我只想朝著那夢(mèng)想追趕！陽光不銹溫暖著我逐夢(mèng)的心。永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要隨意對(duì)待夢(mèng)想。你說，是啊，你為你的每一個(gè)夢(mèng)想都盡力了，但是畫畫沒天賦，學(xué)習(xí)無成效，跳舞又嫌苦。這樣，好比你面前有六七只貓，你一會(huì)兒追這個(gè)，一會(huì)兒逐那個(gè)，哪里來的成功？你要認(rèn)準(zhǔn)一只貓，不放棄，只追逐它一個(gè)。青春是以夢(mèng)想為主題，逐夢(mèng)為主要內(nèi)容，各種二事回憶做襯托的。
我要做一個(gè)逐夢(mèng)的太陽，這樣老了以后我可以說：“我努力過了，我不后悔�！倍皇前没诋�(dāng)時(shí)年少輕狂不懂事，也不會(huì)吃不到葡萄就說葡萄是酸的，更不會(huì)王婆賣瓜地說：“要是我像他那樣，早就……”既然你自夸，你為什么不去像他／她那樣呢？因?yàn)槟悴桓�，你不敢面�?duì)那些困難又不愿意承認(rèn)自己笨懶，結(jié)局就只能唏噓感慨，你不敢，去做那夏日最閃耀的太陽！
我的青春一定要是無悔的，充實(shí)的，逐夢(mèng)的！青春，就要盡情揮灑汗水，這是我們的舞臺(tái)，你不主宰，誰來主宰？這是我們的時(shí)代，你不逐夢(mèng)，誰來逐夢(mèng)？
也許吧，我想夸父那樣狂傲而不切實(shí)際，但那又如何，青春年少，就該狂一場(chǎng)，誰眼青春十言九妄，這不是狂妄，這是少年的模樣，這是我們奔跑在操場(chǎng)揮灑下的光芒！
我要做一個(gè)逐夢(mèng)的太陽，朋友，你的選擇呢？
太陽的作文 篇2
這幾天，天氣非常不好。一直是除了下雨就是冷空氣，害得好多同學(xué)排球都打不了。在今天，陽光卻露出了燦爛的笑容。
這天，老師允許我們到走廊上曬太陽。我們嘰嘰喳喳地像洪水一樣涌出了教室。同學(xué)們?cè)陉柟鉁睾偷墓饷⑾拢f說笑笑。有的漫無目的，在走廊上悠閑地溜達(dá)；有的跟同學(xué)在一起說話；還有的干脆直接躺在地上享受陽光……我也閑不住了，一會(huì)兒跟同桌玩玩游戲，一會(huì)兒到人多的`地方湊湊熱鬧，一會(huì)兒又在樓上看著一班的同學(xué)打排球。這真是一個(gè)充滿快樂的場(chǎng)面！
我喜歡終于盼來的陽光，我喜歡那個(gè)充滿童真的場(chǎng)面！
太陽的作文 篇3
“為什么太陽一定要是圓的？”男孩有點(diǎn)抽泣了。
“你在哪見過五角星的太陽！”
“夢(mèng)……夢(mèng)里”男孩哭了。
這是一節(jié)屬于孩子們的美術(shù)課，教室外陽光明媚，大大圓圓的太陽慈祥地看著整個(gè)世界，一切都那么和諧，教室內(nèi)老師在黑板上認(rèn)真地畫著一個(gè)金黃色的太陽，嘴里還不忘說著：“注意了，同學(xué)們，太陽要畫圓，涂滿金色，要跟現(xiàn)實(shí)相符。”可男孩只顧望著窗外，心不在焉地聽著老師講課。
“好了，下面開始畫了，畫好的交上來。”
男孩把目光移回圖畫本上，想著心目中的太陽。他笑了，認(rèn)真地在本子上畫上了一個(gè)與眾不同的太陽。很漂亮。他一蹦一跳的交了上去，期待老師贊賞的目光，誰知老師發(fā)火了，沖他喊道：“為什么你的太陽不是圓的？”男孩嚇到了……
為什么太陽是圓的？因?yàn)橹袊逃嬖V我們太陽必須是圓的！
當(dāng)我們開始光臨這個(gè)世界時(shí)，上帝就賜予了我們豐富的想象力，這個(gè)“特殊功能”是我們引以為傲的資本，是我們不可缺少的一部分，如果人們沒有想象力就不會(huì)迎來第三次科技革命，就不會(huì)有今天這樣的繁榮，想象力是創(chuàng)新不可缺少的一部分。
一位外國教育家曾說過：“中國的考試成績確實(shí)是無人能敵，可中國人還在買我們的科技產(chǎn)品。”可悲。但實(shí)際就是如此。世界級(jí)的諾貝爾獎(jiǎng)科技創(chuàng)新類中國無一人，這是中國教育的必然結(jié)果，孩子是祖國的未來，如果一味這樣，那么中國何時(shí)能屹立于世界，傲視天下
有一幅漫畫值得去細(xì)細(xì)品味，漫畫中把孩子畫成樹，老師畫為斧子，一位家長奮力把一棵“枝繁葉茂的樹”拉入教室，教室內(nèi)一群光禿禿的樹干在聽“斧子”講課。這幅漫畫非常形象的刻畫了中國教育的形式，也把我們拉入深刻的反思——中國教育是培養(yǎng)人才還是庸才？
一切都不是絕對(duì)的，敢于想象，敢于創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異才是教育的核心，沖破枷鎖是件好事，你不再徘徊于思想的囚籠，而是奔跑在創(chuàng)新的'長廊。一切都將屬于銳意創(chuàng)新的人，抓住你的每一個(gè)幻想！
如果你說太陽不是圓的，我會(huì)說太陽是藍(lán)的。如果你說海水不是咸的，我會(huì)說魚兒是有腳的。如果你說天空不是藍(lán)的，我會(huì)說大雁是會(huì)笑的……
太陽的作文 篇4
雪，越下越大，北風(fēng)嗡嗡的掛著，路邊搖曳的樹枝，仿佛隨時(shí)會(huì)斷一般。我真想罵這醉酒的老風(fēng)，搖搖晃晃的往我身上亂撞，原本模糊的雪路更加難走，殊不知，我卻走的越來越遠(yuǎn)……考試的不順心，似乎與這過年的喜慶格格不入。自從上了五年級(jí)，我就發(fā)現(xiàn)，自己越來越討厭寫作業(yè)；自從買了電腦，我就越來越沉迷于游戲。學(xué)習(xí)越掉越差，我甚至已經(jīng)有了放開的念頭。
走著走著，漸漸的走到了商店門口。正巧遇到一位衣衫襤褸，面目黝黑的'老大爺這在跟店主吵架。
“你這人怎么這樣，你是老，但你怎么倚老賣老？”店主扯著嗓子咆哮道。
“年輕人啊，我哪有賣老？倒是你，看著我老，故意開高價(jià)是不是？剛剛稱的明明沒這么貴……”
他們吵的我并沒有刻意去聽，我到的時(shí)候他們已經(jīng)被鄰里分開了。
老大爺輪了輪手臂，撇開鄉(xiāng)親們，哼了一聲，拉了拉大衣，戴上帽子，徑直就朝我走來。這讓我有些受寵若驚，畢竟他雖然老，但很壯實(shí)，一看就知道是經(jīng)常干苦活。
我原以為他本是借道回家，沒想到走到我身邊時(shí)，他竟停下，深嘆了口氣：“哎，現(xiàn)在的世道，沒文化就是不行�。 辈恢獮楹�，他的圍脖圍住了他的下半邊臉，帽檐下的眼睛，露著渾濁而精明的黑光。我盯著他的眼睛，總感覺他想表達(dá)著什么。
我沒有打擾他，讓他盡情的說著：“小伙啊，看你還只是沒多大吧，好好抓緊啊，到了我們這把年紀(jì)，后悔就來不及嘍！”
說完，他不再看我，緩緩挪開腳步。然而，我卻發(fā)現(xiàn)，他的步伐，沒有之前那么的穩(wěn)健，在瑟瑟的冬風(fēng)中，竟有些戰(zhàn)栗不穩(wěn)。
“此人有詐！”我的第一反應(yīng)。我與他并不相識(shí)，他為何要好言勸我？
他從我身邊走過，我頓時(shí)感到一股熟悉的氣息鋪面而來。我有些僵硬，隨后反應(yīng)到：“您是？”
老者回頭，沒有回應(yīng)，只是慢慢脫下圍脖，露出了“廬山真面目”。
“老爺子！”我不禁有些驚訝。老人竟是我爺爺！“您為何要……？”我很不理解，爺爺“策劃”了這樣的一場(chǎng)“戲”，究竟是為何？
爺爺吐了口渾氣，目光中露出希冀：“我不想看到你再這樣下去了！”爺爺只說了一句，但我回想起他剛剛說過的話，已經(jīng)，得出了答案……爺爺雖然不認(rèn)識(shí)多少字，但是他用他那獨(dú)特的智慧和方法，甚至以他自己為反面教材，教育著我，激勵(lì)著我，方才塑造了現(xiàn)在的我。
爺爺，他永遠(yuǎn)是我心目中的永恒不變的耀眼太陽！
太陽的作文 篇5
我們是初升的太陽作文700字
清晨，當(dāng)我看見一輪紅日升起時(shí)，我的心中不免會(huì)想起一種聲音，這不正是一種召喚嗎。對(duì)，我們是初升的太陽。這正是我想在校園中的點(diǎn)滴回憶。作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這就要求我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講。一天，老師進(jìn)來后宣布了這節(jié)課的內(nèi)容，同學(xué)們顯然很有興趣，老師剛已提出問題，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后，甚至，未等老師點(diǎn)名，同學(xué)們?cè)谙旅骈_始說出自己的想法，場(chǎng)面雖有點(diǎn)混亂，但不一會(huì)就安靜下來了。同學(xué)們十分活躍，老師也很高興。操場(chǎng)上，一聲尖叫‘跑步第一‘，之后接踵而來的是歡呼聲，剎那間，操場(chǎng)周圍成了歡樂的夢(mèng)幻天堂。跑步結(jié)束了。在校園內(nèi)，何時(shí)何地都是朝氣蓬勃，顯得那樣有生機(jī)，同樣在校園內(nèi)外，我們也一樣，我們也一樣。放假了，同學(xué)們相約來到山頂上，想要一起感受空氣的清新，以此鍛煉同學(xué)的能力。經(jīng)過體驗(yàn)等經(jīng)過，我們?yōu)樽约喊才帕藘煞萑蝿?wù)，宣傳衛(wèi)生和打掃衛(wèi)生，我們?nèi)褰Y(jié)對(duì)，向各自的管轄出發(fā)。當(dāng)然，我安排為宣傳。GO！我們出發(fā)啦。我充滿信心的借來了宣傳海報(bào)，準(zhǔn)備開始，ONE,TWO,THREE,FOUR.!不一會(huì)，一些老年人走上前來，聽我們講，其他同學(xué)微笑著將資料給老人們。為了讓大家多了解一些，同學(xué)們開始分批量給居民們分上資料。時(shí)間過得很快，我們的宣傳結(jié)束了，回到校園，另一批打掃的同學(xué)也到了，班主任對(duì)我們說，你們辛苦了，是啊。同學(xué)們臉上布滿汗滴，還是不是用手擦額頭。剛剛我一直注意著你們，我對(duì)你們的評(píng)價(jià)不錯(cuò)哦。我們的.內(nèi)心甜滋滋的。我們是初升的太陽，生機(jī)盎然，有著一顆火熱的心，可能又是我們做出行為太幼稚，說話太過激烈，但是隨著學(xué)校被深愛我們的老師教育，在社會(huì)里實(shí)踐，我們是初升的太陽。
太陽的作文 篇6
日出而作日落而息，就象男人和女人擦肩而過那么緊密而平凡，那么自然而和諧。
西邊掛著如虹的太陽，那是將近黃昏的美，即將淹沒的美，讓人惋惜的美！
我每每看著那即將落山的夕陽，心里就覺得許多的奮斗和許多的心血將告一個(gè)別，即使那是不怎么楸心的淡淡的憂傷，但是，對(duì)于一個(gè)中年的男人來說那是一個(gè)默默的忠告和善意的暗示，生命度過的許多翡翠似的時(shí)光，走出那千般無奈的模樣，那也是人在自己的生命旅途上插了一個(gè)明顯的標(biāo)記，也許那是一個(gè)曾經(jīng)在美的'回憶里膨脹過的感受，因?yàn)�，過去的影子依然飄落在眼簾那個(gè)潤濕的誓言。
想著夕陽是因?yàn)閯e離的瞬間還想著存留在記憶里的味道，看著夕陽是因?yàn)槟慷玫乃查g還奢望著再一次品嘗著曾經(jīng)的甜蜜，寫著夕陽是因?yàn)榧婏w的思緒還抑制不了浪漫的遐想，只是卻把我自己牢牢地陷入那泥潭般的牽掛。
西邊的太陽是男人的象征嗎？是男人寄托著嘆惋的影象嗎？是男人生命本身遭遇的比擬嗎？我翻著自己的記憶，拼命地開始搜索著，也許這是一個(gè)笑話般的舉措，可能就是一個(gè)傻瓜的計(jì)劃。我經(jīng)常一個(gè)人苦苦地想著，夕陽落山之后將是什么景象什么味道什么來臨，我注視著遙遠(yuǎn)的晚霞，看到那里面明明藏匿著婀娜的彩色和誘惑的快感，那里全部是魅力的封存和感悟生活的精華，為什么這樣的停留這么的短暫這么的凄涼這么的萎縮？是因?yàn)樾那榈木壒蕟�？是因�(yàn)檎`會(huì)的理由嗎？是因?yàn)槿狈χ滋N(yùn)的支撐嗎？也許這是無人研究的話題，也是無人感興趣的事情，但對(duì)于自己確實(shí)十分的在乎的。
西邊的太陽快要落山。沒有誰可以阻止著這個(gè)結(jié)局的誕生，也沒有誰可以左右這個(gè)悲涼的畫面。我只是希望這樣的景象沒有過多的重復(fù)過多的涂抹著那段失落的心情。
心是夕陽的柔和，心是落山的情，心在自己的選擇里定位了一個(gè)快樂的天地，那應(yīng)該是尋找安置的心態(tài)，降落在平靜的哪怕荒蕪哪怕寂靜哪怕沒有出息的港灣。
西邊的太陽快要落山了，那是自然的心情更新的日記靠近的象征，那是即將變化的心情得到升華的象征，我愿意拿著更加快樂的文字與所有感觸良深的朋友分享著其中的甜蜜，洗滌自己的門面向世界訴說著更動(dòng)人的故事�？鞓肥亲分鹬碌娜兆拥氖拐�，快樂讓西去的背景變得珍貴，變得火熱，變得充滿力量。
太陽的作文 篇7
平常的日子，總有那么一種感動(dòng)如溫暖的陽光包裹著我，不管我走到哪里，奔向何方，它總是如影隨行，伴我成長。
風(fēng)呼呼地刮著，寒風(fēng)中我即將踏上新學(xué)期的征程。
看到我大包小包的行李，媽媽執(zhí)意要送我上學(xué)。剛進(jìn)校門，性急的我便直奔教學(xué)樓，腦中一直描繪著新班級(jí)的`樣子，完全沒有顧及身后默默相隨的媽媽。
到了樓前，暮然回首，媽媽還在遠(yuǎn)處看著我。我揮揮手說：“媽媽再見”。然后徑直跑上了五樓。一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫。我站在五樓護(hù)欄旁向下望去，看到媽媽依舊站在樓下，我能感覺到她的眼神中充滿了擔(dān)心與期望。忽然，一股暖流在我心中環(huán)繞，我似乎不覺的那么冷了，媽媽灼熱的目光為我驅(qū)散了寒冷……
我朝媽媽揮揮手，她笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓我快點(diǎn)進(jìn)教室。這時(shí)我看見媽媽輕輕地舒了口氣，準(zhǔn)備離開了。她很累，松了松肩膀，轉(zhuǎn)身一步步穿過空無一人的走廊。望著她疲憊的腳步，望著她一步三回頭的不舍背影，我心中一陣陣酸楚……此時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出媽媽無數(shù)次目送我上學(xué)時(shí)那萬般不舍的眼神，那是天空對(duì)白云的目光，那是泥土對(duì)樹葉的目光，那是河水對(duì)魚兒的目光……
天逐漸暗了，風(fēng)更涼了，而我的內(nèi)心卻洋溢著溫暖，感動(dòng)……茫茫人海，能有幾人在我轉(zhuǎn)身之后，在我回首之時(shí)，還在飽含真情地目送我呢？長江能容百代客，寸草難報(bào)三春輝�。�
一路走來，路無涯，步不止。媽媽您就是我的太陽，給予我溫暖，勇氣。有您相伴，我心坦然！
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