熟悉的朋友作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的熟悉的朋友作文6篇，歡迎大家分享。
熟悉的朋友作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家�！比宋吹�，聲先到，這就是我最好的朋友——李樂。聽名字像男生，實際上確是個“假小子”。
她是我家小區(qū)李叔叔家的孩子，為人仗義。有一次，我被小區(qū)里的搗蛋鬼欺負，就是她仗義助人，把搗蛋鬼罵了一頓，還把他所做的壞事告訴了他的家人，為我報了仇。自此以后，我和她開始熟悉。我們一起上學，一起放學，一起逛街……
小朋友，你們身邊有沒有熟悉的朋友呢？寫出來和我們一起分享吧！
熟悉的朋友作文 篇2
從小到大，在我的記憶里有許多同學，但最讓我印象深刻的，就是我的發(fā)小張嘉慧。
張嘉慧有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，還有一個大大的嘴巴，非�？蓯�。
她非常懂禮貌。記得有一次，我約她一起出門玩，我們剛上了公交車，正好就發(fā)現(xiàn)了兩個位置，我急忙抓著他坐了下來。這時旁邊來了一個老爺爺，張嘉慧急忙起身叫老爺爺過來坐，而我旁邊正好也來了一個老奶奶，我心想：到底該不該給老奶奶讓位呢？突然，張嘉慧開口了：“我們應該尊老愛幼，所以你應該把這個位置讓給你旁邊的老奶奶�！蔽伊ⅠR站起來讓老奶奶來坐這個位置。
她還很愛護環(huán)境。有一次，在校園里，下課鈴聲“鈴鈴鈴”的響起來，我倆開心的到學校后院玩，看見不遠處有一個飲料罐，我在猶豫：是要把它踢走，還是把它撿起來扔垃圾桶呢？就在這時，張嘉慧把地上的罐子撿了起來，走到了垃圾箱旁，把罐子扔了進去，她說：“我們要保護地球，不然地球會變得很臟�！蔽屹澩狞c了點頭。
張嘉惠不僅是我的好朋友，也是我的好老師。
熟悉的朋友作文 篇3
我那熟悉的朋友，熟悉的校園，熟悉的氣息都沒有了，但是，張維宇，我忘不了你，忘不了我們一起度過的時光，在我寫這篇文章的時候，你是否也在寫，我在思念你的時候，你是否也在思念我？
短短的頭發(fā)，小小的眼睛，略大的嘴巴和小小的鼻子，皮膚黝黑，中等個子，這便是你，我的朋友，雖然你相貌平平，但卻使我不能忘卻。
我們剛見面的時候，沒有意思呢舉動，沒有一絲的勾肩搭背，然而我們好像在心靈交流，過了許久，你先開口了：“你叫什么名字？“我被嚇著了，我小時候是個很內向的孩子，不怎么與人交流，所以臉變紅了，支支吾吾地說道：“管---管---笑�！蔽议L嘆了一口氣，只見你不懷好意地笑，說：“管笑，管笑，專門管別人的笑，嘿嘿�！蔽冶亲酉褚活^西班牙的牛見到了紅色一樣，噴著大口大口的氣，我想：“看我怎么報復你！”我便輕蔑的地說道：“那你呢。”“張維宇！”你的聲音響亮，完全與我是相反的，這樣的盛氣凌人，有些讓我不知所措，你說：“讓我們做個朋友吧。”你伸出舌頭，眨了眨眼，伸出自己的手，我也伸出自己的手，從此，我們便成為了要好的朋友。
同窗六年，我們一步步長大，個子越來越高，心里壓力越來越大，但我們同甘共苦，無論什么狂風暴雨都無法阻止我們手拉手前進，無論酷暑還是嚴寒，都無法毀滅，我么的手還是握的緊緊地。然而在那個夏天，我們的手分開了，我們各奔東西了，我們分別了，沒有大風大浪，但我還是會想念你的，我熟悉的朋友——張維宇。
熟悉的朋友作文 篇4
朋友像一杯濃烈的酒，越久越醇厚；朋友像一支奔放的歌，越唱越有味。我有一個形影不離的好朋友，他叫林博宇。
博宇也算一個小帥哥了，五官端正，兩腿修長，奔跑起來非常有力。從四年級起，我與他結下了深情厚誼。我們一起上學，一起回家，關系很好，直到現(xiàn)在。
我跟他的故事，那真是數(shù)不勝數(shù)。我記憶最深的就是那一次。
記得那是一個星期五下午，我征得老師同意后直奔操場––––我要參加籃球隊。我沖到樓下后，把書包隨手一扔，便三步并作兩步地跑進器材室，迅速拿起一個籃球跨出器材室，直奔操場。那里已經(jīng)有不少人在打籃球了。我急忙加入他們，一起熱火朝天地打了起來。運球，上籃我操控著籃球，做出一個個動作，呀！真是太高興了！我忘乎所以，什么也沒想，只聽風在我的耳邊呼呼作響，我就這樣一會兒運球，一會兒上籃，一會兒投三分球。我不知不覺打到了天黑，依然意猶未盡。無奈器材室的.門要關了，我只好極不情愿地把寶貝籃球放回器材室。
休息了一會，我的頭腦清醒些了，便把書包拎進體育組辦公室，準備邊寫作業(yè)，邊等媽媽。我一翻書包，驚訝的發(fā)現(xiàn)一個重要問題——我的抄作業(yè)本不見了！我急了，“翻箱倒柜”找起來：有夾在語文書里嗎？沒有；夾在數(shù)學書里？沒有；夾在美術書里？沒有；夾在音樂書里？也沒有！啊，哪兒都沒有！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我灼熱的頭腦清醒起來：剛才急著去打籃球，忘了抄作業(yè)了！抄作業(yè)本肯定落在教室里。我急忙跑上六樓的教室，打開燈一望：作業(yè)全擦了，教室里空無一人。哎，怎么辦呢？看來只能等回家再打電話問同學了。不過，這樣一來，我肯定少不了挨媽媽的一頓訓。我垂頭喪氣地下樓。
當我下到一樓時，忽然聽到了一個熟悉的聲音：“吾棟！”我抬頭一看：啊，是博宇！我像看到了救星似的，跑過去，剛想開口向他借作業(yè)本抄作業(yè)，他卻遞給我一個本子。我定睛一看：“是我的抄作業(yè)本！”我欣喜苦狂，接過來一翻，他早就幫我把作業(yè)記在我的本子上了�！爸x謝你！博宇�！蔽腋麃砹藗�激情擁抱。他告訴我，放學時，他發(fā)現(xiàn)我的抄作業(yè)本落在抽屜了，打開一看，發(fā)現(xiàn)我還沒抄作業(yè)，就特地幫我抄好在學校大門那兒等我。我熱淚盈眶：“讓你等這么久，真不好意思�？煞艑W的時候，你為什么不馬上給我呢？”我感到有些納悶�！拔铱茨愦蚯虼虻媚敲赐度�，怕影響你。反正我也沒啥事，多等一會兒沒關系�！�
多好的朋友啊，為了給我送抄作業(yè)本，整整等了我一個小時。
博宇，你真是我最好的朋友！
熟悉的朋友作文 篇5
我有很多好朋友，但是我最熟悉的好朋友是我們班的副班長——向梓穎。
向梓穎留著娃娃頭，長著一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴和一雙靈敏的耳朵。每當她管紀律時，一點細小的聲音和很小的小動作都逃不過她的“火眼金睛”和“千里耳”。
她是個樂于助人的孩子。有一次，我的數(shù)學作業(yè)做錯了，很傷心。向梓穎看見了，安慰我說：“不要緊，下次努力就可以了！”有時候我學習遇到難題時，她就會耐心地給我解釋清楚，直到我完全弄懂為止。
雖然我們很要好，但我們也鬧過矛盾。一次，她畫了一幅畫，問我：“畫得好嗎？”我對她說：“畫得很好，也很漂亮，不過，這里好像要改一下……”她聽了，不服氣地說：“就你畫得好嗎？我要和你絕交！”“我……我……”還沒聽我解釋，她就走了。第二天，我們卻像什么也沒發(fā)生一樣，又和好如初了。
怎么樣？我的好朋友——向梓穎不錯吧！
熟悉的朋友作文 篇6
我最熟悉的朋友是諸葛爾勒，他今年10歲了。他的頭發(fā)是烏黑的，有一雙炯炯有神的眼睛，還有小小的鼻子。他的性格很好，很喜歡幫助別人。
小時候，我和諸葛爾勒是幼兒園的同班同學
，剛剛認識不久，就成了形影不離的好朋友。有一次，我到他家的農莊玩。一不小心，我的手被竹葉刮了一個大大的傷口。他急忙去幫我拿一盆水，來幫我消毒，又拿了一片創(chuàng)口貼。用水消毒以后，諸葛爾勒又幫我貼上了創(chuàng)口貼。他笑瞇瞇地說“好了，我們又可以玩了�！蔽腋屑さ卣f“謝謝你，諸葛爾勒。”
諸葛爾樂是我最好的朋友，也是我最熟悉的朋友。
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