實(shí)用的記憶作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的記憶作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
早晨我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了。我這兒找找，那兒找找，就是不見(jiàn)紅領(lǐng)巾的蹤影。我連忙向“好哥兒們”張柯去借。結(jié)果他沒(méi)有說(shuō)話，而是哈哈大笑，那笑聲，簡(jiǎn)直能笑塌房頂。我一問(wèn)他笑的理由，這才知道：原來(lái)剛出家門時(shí)，我就已經(jīng)把紅領(lǐng)巾戴上了。唉，可真是讓我丟盡了臉�。�
例子三 星期五，老師讓我們報(bào)各科的成績(jī)，輪到我的.時(shí)候，我居然不記得自己的語(yǔ)文考多少分，我只記得數(shù)、英兩門科目我是拿滿分的，語(yǔ)文好像是幾十九……唉！算了，反正都一樣。我就稀里糊涂地報(bào)了個(gè)八十九，結(jié)果老師皺著眉頭說(shuō)不對(duì)，于是我又使勁兒地想啊，想啊，終于想出了點(diǎn)眉目，語(yǔ)文我明明考了九十九！如果按照八十九來(lái)算，我會(huì)從全班第一名下滑到了第二十九名呢！你說(shuō)嚇人不嚇人。
唉，失去一半記憶真痛苦，看來(lái)回家我得給四大天王多燒幾根香，讓他們把我丟失的記憶趕緊給變回來(lái)！
記憶作文 篇2
毛憲文先生既是一個(gè)作家又是一個(gè)學(xué)者，他不僅研究作家作品，而且善于對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行深入的思考，進(jìn)而得出自己的結(jié)論。高洪波在《甲子集粹》的序中借用陳建功的話說(shuō)，毛憲文先生的書中“不乏獨(dú)到見(jiàn)解”。而這“獨(dú)到見(jiàn)解”顯然是他獨(dú)立思考的結(jié)晶。從毛憲文的思考來(lái)看，他著力于從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)自己的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，具體地分析問(wèn)題，進(jìn)而提出自己的看法。這就使他有別于一些人玩弄概念，在空洞的理論間鉆來(lái)鉆去。所以，他由思考提出的`意見(jiàn)還是給人以親切感，很容易讓人接受。在談到青年學(xué)者趙煥亭論丁玲的問(wèn)題時(shí)，毛憲文先生覺(jué)得趙煥亭在研究中“沒(méi)有尖銳地毫不留情地指出：所謂丁玲晚年喪失創(chuàng)作個(gè)性特色的妄說(shuō)，其目的是希望丁玲這樣的大作家不應(yīng)該這樣去寫，而應(yīng)該違心地迎合某些人的趣味”。毛憲文先生的這個(gè)看法雖然不一定為人們認(rèn)可，卻也符合丁玲當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
在《甲子集粹》中，有相當(dāng)一部分文章是對(duì)古今文學(xué)作品的評(píng)析。毛憲文先生的評(píng)析都很短小精悍，要言不煩，一語(yǔ)中的，揭示出古今文學(xué)名篇的思想內(nèi)涵、文化意蘊(yùn)以及藝術(shù)特色。毛憲文先生寫這些評(píng)析文章很可能是他在文學(xué)研究所（魯迅文學(xué)院）和中學(xué)任教時(shí)的講稿。而他的這些文稿寫得非常樸實(shí)，就同他的為人一樣，厚道而中肯。因而，他將自己的人格理想和人生追求融入到文學(xué)名篇的審美當(dāng)中來(lái)，從而使他的審美別具一番風(fēng)味。
毛憲文先生的《甲子集粹》讓我們看到與共和國(guó)一道成長(zhǎng)的作家的信念和追求，個(gè)性和風(fēng)采。從他的人生來(lái)看，他既受到極左政治的迫害，感慨于國(guó)家、民族以及個(gè)人的不幸，更看到了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，當(dāng)他以真情真意投入寫作時(shí)，我們看到了他的獨(dú)特姿態(tài)。而且，我們還注意到，毛憲文的寫作顯然不同于那些大作家的自我表現(xiàn)，主要是他作為鋪路石的寫作，他無(wú)論是回憶歷史，還是思考問(wèn)題，抑或是對(duì)于文學(xué)作品的審美評(píng)論，都是為了啟發(fā)青年，提攜后學(xué)，甘為他人作嫁衣，確實(shí)令我們敬佩。
記憶作文 篇3
想起我的青春歲月。
因?yàn)榱粝碌暮圹E不多，我的青春歲月支離破碎，無(wú)法拼湊成一副完整的骨骼。青春來(lái)過(guò)，然后死掉了，然后腐爛，現(xiàn)在只剩下骨骼，這骨骼也將腐爛，我的青春遲早會(huì)無(wú)處可尋。很多時(shí)候，以為會(huì)刻骨銘心的其實(shí)很快就灰飛煙滅。這樣說(shuō)并不是說(shuō)我不珍惜我的青春，恰恰相反，我對(duì)它視若珍寶，可這又怎么樣呢?沒(méi)人能阻擋時(shí)間的洪流，就像沒(méi)人能追及風(fēng)的腳步。何況，青春于我，如握在手心的一把碎玻璃，每一個(gè)側(cè)面都鋒利如針尖如刀刃，每一轉(zhuǎn)側(cè)，都要流血，都要痛。
10歲倉(cāng)皇，我啟程得如此猝不及防。
我確定我的青春歲月從10歲開(kāi)始。10歲的時(shí)候第一次嘗到思念的味道，那是怎樣的一種牽腸掛肚啊�；袒蟮乜謶种�，恐懼地惶惑著。只知道這種牽腸掛肚是不對(duì)的，不對(duì)到怎樣一種程度并不明了，越不明了越是惶惑和恐懼。每當(dāng)抬頭看見(jiàn)碧藍(lán)的天空，每當(dāng)清涼的風(fēng)拂過(guò)臉龐，我都羞愧得要流淚。世界是如此純潔美好，我的腦子里卻塞滿罪惡的念頭，真不配生活在這樣的世界上。瘋狂的思念并不妨礙我取得好成績(jī)，因?yàn)楣φn的確太簡(jiǎn)單了。因?yàn)闊o(wú)師自通地拼命壓制思念，我顯得格外安靜；又因?yàn)闈M心羞愧，我顯得特別羞怯。雖然只是一字之差，在大人看來(lái)，我已經(jīng)是個(gè)非常懂事的少女了。這樣我拿著優(yōu)異的成績(jī)，懷揣不可告人的罪惡，被動(dòng)地早早步入了青春時(shí)代。外在的乖覺(jué)和內(nèi)心的自卑反差如此強(qiáng)烈，以至于我的心過(guò)早地滄桑了。每當(dāng)夕陽(yáng)在山，我凝視著太陽(yáng)落下去的地方，就會(huì)遙想我的18歲，覺(jué)得它像來(lái)世那么不可企及，黑色的絕望就隨暮色一點(diǎn)一點(diǎn)覆蓋整個(gè)世界。我相信自己不會(huì)活到18歲了，那太遙遠(yuǎn)了。
12歲迷茫，我蛻變得焦灼。
我們生活得太自在。我的意思是我們完全在放任自流的狀態(tài)下成長(zhǎng)。不要誤會(huì)，我沒(méi)有指責(zé)誰(shuí)的意思。我只是想，成長(zhǎng)著的女孩就像一只玻璃器皿，玲瓏剔透，折射著優(yōu)雅迷人的光線，甚至有點(diǎn)冷艷和拒人千里之外；其實(shí)，她脆弱、敏感，經(jīng)受著外界各種各樣的侵?jǐn)_和傷害。12歲的春天，我被自己的身體驚嚇了。好多年來(lái)，我刻意回避這個(gè)話題，因?yàn)槲覟樽约旱倪@個(gè)年齡羞愧。忽然就發(fā)現(xiàn)了血。以為哪里受了傷，細(xì)心地察看，卻找不到傷口，而這比找到傷口更可怕。不明所以地被血弄臟衣服，卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。掩飾著，如同做了賊一樣，莫名的委屈讓我欲哭無(wú)淚。難以肩齒的怪異和羞恥，像只不受歡迎的野貓，匍匐在我12歲心屋的瓦脊上徹夜聒噪，讓我不得安寧。我分明聽(tīng)見(jiàn)聒噪聲里，我殘剩的那點(diǎn)10歲之前的純凈和無(wú)憂，一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地風(fēng)干了，粉碎了，隨深夜的風(fēng)飛走了，我的身體里除了俗不可耐的五臟六腑就是流淌不止的暗黑死血了。因而關(guān)懷和呵護(hù)成為需要。母親的介入讓事情變得簡(jiǎn)單了好多，可是，聽(tīng)完母親的教導(dǎo)，我傷心得更加無(wú)以復(fù)加。還有那么漫長(zhǎng)的歲月需要度過(guò)。需要在這種周期中度過(guò)?我霎時(shí)知道了什么叫厭世。18歲根本不是一個(gè)界線，不論18歲與否，我都得遵循規(guī)律地活著，這比思念更讓人絕望啊。
14歲叛逆，我張揚(yáng)得無(wú)著無(wú)落。
盡管蚤子嚙人，我依然宿命地披著這襲華美的袍。因?yàn)檫@是我選擇之外的事。仿佛一覺(jué)醒來(lái)，我的眼睛變得如孫悟空的火眼金睛一樣雪亮而且挑剔。終于開(kāi)始了一場(chǎng)轟轟烈烈的'早戀。拙笨的愛(ài)就像一把粗糙的梳子，把我油光水滑的少女情懷攪得紛亂如麻糾纏不清。煩了，痛了，卻抽刀斷水水更流。一下子，我成了千夫所指。大家不約而同做我工作。母親把我關(guān)在屋里，罵得狗血噴頭。我開(kāi)始懷疑我是不是她的親生女兒。斷了，斷了。男孩子最終退學(xué)走了。我無(wú)法恢復(fù)以前的平靜生活。我開(kāi)始逃課。逃班主任的數(shù)學(xué)課。他講的課加大了數(shù)學(xué)的枯燥程度。仿佛他的沙啞聲音是一塊砂紙，把數(shù)學(xué)磨來(lái)磨去，只剩一個(gè)干燥的核心。一群孩子，硬吞磨下來(lái)的木屑，脖子抻得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。然后還得伸出牙齒，啃那些更為堅(jiān)硬更加難以下咽的核心。我浮躁的心性在數(shù)學(xué)課上成了一只爬蟲，在我的大腦里爬上爬下，爬左爬右，把大腦攪成了一團(tuán)糨糊。我徹底成了白癡。班主任漸漸對(duì)我熟視無(wú)睹。我只好自卑地消失。班主任當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了我逃課，讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。我把頭皮硬成地殼，才勉強(qiáng)答應(yīng)。好在，班主任很快請(qǐng)假半年，我一次作業(yè)也沒(méi)替他收。吉人自有天相啊。我對(duì)數(shù)學(xué)卻從此有了免疫力，中學(xué)階段再?zèng)]及格過(guò)。我逃課其實(shí)也沒(méi)處可去，沒(méi)事可做，經(jīng)常一個(gè)人爬到學(xué)校附近的小山上游蕩。發(fā)現(xiàn)過(guò)一大片野薔薇，到現(xiàn)在為止，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)比那些野薔薇更美的白薔薇。那像妖艷女子水中的容顏一樣絕世凄美和熱烈的花朵啊，陪伴我度過(guò)了多少孤獨(dú)慘烈的午后和黃昏!一直想再去看看初中的母校和那片花，可是母校在我們畢業(yè)那年秋天拆遷了，學(xué)校旁邊的小山蓋成了石灰窯。觸目驚心的廢墟和鋪天蓋地的石灰粉湮沒(méi)了我蜿蜒曲折的青春歸途。所有的恩怨都成了孤魂野鬼，無(wú)處憑吊。是不是那些年少的傷痛根本不曾有過(guò)?否則，我為什么找不到痕跡?可是找不到痕跡，我的心為什么會(huì)痛?說(shuō)起初戀，說(shuō)起數(shù)學(xué)，說(shuō)起野薔薇的時(shí)候?
記憶作文 篇4
清清風(fēng)，淡淡月，在這屬于懷舊的時(shí)間里，一不小心，我便想起了你。
月色透過(guò)稀疏的枝椏，斑駁地飄灑著清輝，層層疊疊的交錯(cuò)里，我窺見(jiàn)你從月夜下跑來(lái)，一縷桂香，一片笑聲，一把碎花，一席美麗。只是娃娃般簡(jiǎn)單的步伐，在你的肢下卻變成了錚錚的旋律，桂樹(shù)下忘情的演奏，不在乎額角那層密密的細(xì)汗。你如是我。
驕傲如流星般閃耀，那道優(yōu)美的弧線正滑破時(shí)空的界限，將昔時(shí)你的任性呈現(xiàn)，為了尋一顆最漂亮的石子，你可以穿越一個(gè)又一個(gè)山頭，暮遲仍不戀歸，小小的身影越拉越長(zhǎng)。清亮的眸子也許會(huì)在下一秒煥發(fā)出光彩，但也許是很久以后的明天，你那么倔強(qiáng)，不肯放棄不愿輸。你如是我。
溪水?dāng)科饻\淺的激流，從你搖擺不停的腳心流過(guò)，掬一捧水，任它一滴滴跑掉。拽一根最長(zhǎng)的水草，編一個(gè)最漂亮的項(xiàng)鏈，戴上它，你便是世界上最好看的人。神氣地在岸邊踱來(lái)踱去，欣賞水中不定的倒影。柳枝會(huì)意地為你鼓掌，而你正醞釀你那小小的甜甜的夢(mèng)想。你如是我。
影片般映在夜幕中的畫面，忽然消逝不見(jiàn)。我想要尋，卻不知從哪兒找起。于是，你真真地出現(xiàn)在我的面前，稚音未褪地對(duì)我說(shuō)：我就是你，而你卻不是我。這句話好熟悉，熟悉到我以為那就是我說(shuō)的.話，可是，為什么我變了呢?為什么記憶展開(kāi)時(shí)，我會(huì)有種生生的惋惜，有份澀澀的不舍?原來(lái)是成長(zhǎng)在作怪。
大提琴的聲音像是一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲的淡淡哀傷。
我想，我是躲在某一個(gè)時(shí)間里，想念一段與你在一起的時(shí)光。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路、也在去路的讓我牽掛的人……那個(gè)人也是我獨(dú)家珍藏的記憶。
記憶作文 篇5
不知從哪里看到了這樣一段話，也不知出處：一個(gè)女人如果過(guò)了天真的年齡還依然天真，那么，恭喜你，你生命中的男人是真正的愛(ài)你，使你遠(yuǎn)離了風(fēng)霜雪雨，遠(yuǎn)離了世態(tài)上的一切傷害。你再不用在傷害中一次次學(xué)乖。這種愛(ài)讓你永遠(yuǎn)擁有一顆不設(shè)防的心。
這段話深深觸動(dòng)了我，也讓我對(duì)自己的天真重新評(píng)價(jià)。40歲或許是一個(gè)女人與青春的永別，站在青春之外，回頭與拐角處回望，總浮現(xiàn)一幅極美的畫面。只因美到極致，我在電腦上搜了好久，也搜不到一張滿意的插圖。
那是童年最早的記憶，記憶中父親極高大，183的高度，加上我的端坐，小小的視野，總是2米的高度。記憶中畫面是一幅背影，高大挺拔的父親，頂著美麗的小姑娘，長(zhǎng)發(fā)飄飛，在田野中奔跑。也許那時(shí)還沒(méi)這么多生殖醫(yī)院，盼子心切的父母，不知燒了多少香，拜了多少佛，近40歲才生下我。也許寵愛(ài)過(guò)多，命運(yùn)跟他們開(kāi)了個(gè)大大的玩笑，一個(gè)能在風(fēng)中舞蹈的孩子，一場(chǎng)高熱便再不能舞蹈，再也不會(huì)奔跑。在那個(gè)家中沒(méi)有任何交通公具，出行完全靠一雙腳的年代里，我從此爬上了父親的肩背，爬上了叔叔，舅舅，哥哥，姐夫所有成年男性的肩背。這些肩背或?qū)捇蛘瓍s總一樣的溫暖。我隨著他們的腳步奔跑在田野，公園，影院，集市，學(xué)校.....
因?yàn)楦改干业哪挲g，成長(zhǎng)中缺失了哥哥姐姐，陪我一同長(zhǎng)大的是與我差不了幾歲的外孫，記憶中，他總是邁著小腳，在父親后面可憐兮兮地跟著�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)想必小外孫是恨毒了我，恨我搶了他的溫暖肩背。 就這樣一扛就是一整個(gè)童年。童年的肩背很暖很甜，從此一顆心便擁有了自己的緯度，雖也有四季更替，卻總是溫暖如春。
隨著父親的背漸駝，記憶中畫面越發(fā)清晰，帥氣的父親，駝著一個(gè)美麗的小姑娘，有著天使的面龐。跑動(dòng)中辮梢飄飛。飛得太快的時(shí)候他常緊抓住我的腳踝，我也會(huì)小手相扣緊箍住他的額頭，或是緊抓住他的耳朵。我常常會(huì) 翻開(kāi)這些記憶的影集，總有那么多溫暖的美圖，在心底閃動(dòng)，定格成一抹微笑，常開(kāi)在我的嘴角。
童年更多的記憶好像是貧窮。家中所有的積蓄全讓父母送給了大大小小的醫(yī)院和診所，包括遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的神漢和巫婆。父母對(duì)我的腿，好像永遠(yuǎn)充滿著希望，從未死心。偶爾再有點(diǎn)余錢的話，在他們吃啥補(bǔ)啥的觀念里，豬蹄便成了我永不更方的藥膳。甚至聽(tīng)說(shuō)為了給我治療，父親心底還有一個(gè)別人不能觸及的美麗而又疼痛的童話。
在一九八八年大撤軍以前，家對(duì)面西湖里還沒(méi)有貯水，據(jù)說(shuō)是萬(wàn)頃良田。有許多高大的營(yíng)房，里面駐扎著許多兵力，在那個(gè)“軍民魚水一家親”的年代里，父親有幸結(jié)交了一位很鐵的山東籍副連長(zhǎng)，走投無(wú)路的父親聽(tīng)說(shuō)副連長(zhǎng)的叔叔是位遠(yuǎn)近聞名妙手回春的老中醫(yī)，頓時(shí)把最后的希望寄予遙遠(yuǎn)的山東，在那個(gè)物質(zhì)極度匱乏的年代，舟車勞頓帶我去治腿是極不現(xiàn)實(shí)的，于是便生出把我送給山東爸爸的想法。據(jù)說(shuō)為這么個(gè)天真的約定，我們?nèi)藦拇司徒?jīng)常會(huì)面，父親希望我能盡快地熟悉那略顯生硬的方言，盡快愛(ài)上那同樣溫暖的.肩背。
真不知當(dāng)時(shí)父親心酸了多久，猶豫了多久 ，才下決心作了那個(gè)近乎殘忍的決定。我現(xiàn)在為人母，更能體會(huì)那份舍棄之中包含的痛與愛(ài)。而我那時(shí)太小，對(duì)山東老爸是沒(méi)有印象的，唯一的印跡便是那身橄欖綠的軍裝。但我絕不懷疑那份誠(chéng)意，那個(gè)年代里，一個(gè)健康的孩子不一定有人收養(yǎng)，對(duì)我更不可能有拐賣的嫌疑。然而命運(yùn)總有著不一樣的偶然性，兩個(gè)老爸的美麗約定終于在姐姐的介入中破碎，至今父親仍在責(zé)怪姐姐，仿佛那份希望的破碎，姐姐才是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
偶爾我也會(huì)想，那遙遠(yuǎn)的山東，某個(gè)鄉(xiāng)村，某個(gè)小鎮(zhèn)或是某個(gè)城市，我的山東老爸，精神矍鑠，在夕陽(yáng)下悠閑地舞著太極劍，閑下來(lái)時(shí)，是否會(huì)想起，那綠色軍營(yíng)，那位老哥，那個(gè)曾今擦肩而過(guò)的女兒�，F(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)里，我濃濃的山東情緣，早已習(xí)慣給山東網(wǎng)友開(kāi)啟了綠燈，冥冥之中，對(duì)山東老爸，我仍在天真地找尋。
可能父親早已明白，他的肩背扛不了我一生�，F(xiàn)在想來(lái)， 在痛與愛(ài)的擇決中，父親早早教會(huì)了我 更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我也很好的理解了一個(gè)詞“忍痛割愛(ài)”。而山東老爸的愛(ài)更是我從容而行的一份不滅的希望！
記憶作文 篇6
晚風(fēng)吹起她鬢間的白發(fā)，拂過(guò)她瘦瘦的臉頰，奶奶那雙充滿愛(ài)意的雙眼，卻不曾隨時(shí)間消逝而改變。記憶，為她停留。
去年寒假，滿懷期待踏上回鄉(xiāng)的路，去見(jiàn)記憶中一切安好的她。到家時(shí)，已是夕陽(yáng)西下，黃昏下的拐角路口，出現(xiàn)兩個(gè)互相攙扶的小小身影，我一眼便認(rèn)出是爺爺奶奶�；琶χ写蜷_(kāi)車門，邁著大步子上前攙扶，奶奶滿臉笑意注視著我，穩(wěn)穩(wěn)把手搭在我的肩上，那一刻所有的浮躁心都消散。
“沒(méi)事，我身體硬朗著呢！”說(shuō)完她很要強(qiáng)地也邁著大步子，很快拿下我的書包，走回家。冬日天黑得很快，路燈下她蹣跚的步伐，佝僂的`背影，黑白相間的頭發(fā)，是最迷人的風(fēng)景。
記得有一回去樓下和奶奶看電視，望著電視里的人打年糕，我隨口一說(shuō)：“我也好想吃年糕呀�！蹦棠痰戳宋乙谎�，淺淺的笑意在心底蕩漾。我沒(méi)有多想，睡意掛在臉上，早早上樓休息。奶奶坐在那里，癡癡地望著天上的繁星，會(huì)心一笑。
第二天早晨，睡夢(mèng)中的我被一陣陣沉悶的捶打聲吵醒，揉揉惺忪的眼，緩緩下樓一探究竟�？吹角宄勘§F中，是奶奶，一口石壇，和爸爸。爸爸雙手握著石錘，重重砸向壇內(nèi)，奶奶靈活的雙手快速蘸水，攪和米團(tuán) 她爬滿歲月痕跡的手，卻不曾有半分遲鈍。一遍遍的默契配合，臉上密密麻麻的汗珠被穿透薄霧的陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。
清晨微涼的風(fēng)，吹動(dòng)我有些凌亂的頭發(fā)和有些凌亂的心緒。胸口翻動(dòng)著巨浪，像壇內(nèi)被那雙靈巧的手不斷翻動(dòng)的米團(tuán)一樣。一聲聲錘擊，也重重錘在我心上。是怪風(fēng)太大迷了眼，還是怪眼淚不聽(tīng)我的話。
回想起記憶中的奶奶，常常會(huì)忘記一些小事情，跺著腳在原地焦慮，嘴里不停地絮絮叨叨，半晌才能想起來(lái)。可是這一回她記得很清楚，她很在意。
恍惚中奶奶注意到墻角站著個(gè)人，她頓了頓，努力透過(guò)那層薄霧，一雙眼似乎在期待什么，突如其來(lái)的對(duì)視，讓我有些猝不及防。我很要強(qiáng)地轉(zhuǎn)過(guò)身，努力不讓她看見(jiàn)我眼角泛起的淚花。
那天霧和風(fēng)都不算大，我就靜靜站在墻角下，癡癡望著兩人忙碌的身影，目光停留在奶奶臉上舒展開(kāi)的皺紋上。我想讓記憶，一直為她停留。
記憶作文 篇7
靜在夜空中落幕，夏的氣息已不復(fù)存在，迎來(lái)的便是深秋，久違了璀璨的星光，夜幕中的星辰，帶走喧鬧，卻又涌起離愁之感，幻為風(fēng)，掠過(guò)我的耳畔，告訴我——記憶是風(fēng)。若為風(fēng)，就讓它遠(yuǎn)去吧……
記憶，存在我心中的美好影像，是喜是悲或是愁，總在心海蕩起漣漪，對(duì)我而言，我卻只是旁觀者，此刻的記憶喚起我心底的聲音。
我是一個(gè)自卑的人，走在人群中無(wú)法停駐腳步，也許我只是一個(gè)過(guò)客罷了，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)微不足道的`過(guò)路人吧！記得小時(shí)候，聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)別的孩子，我的心里便會(huì)隱隱作痛，或許這就是幼小心靈最先觸摸到得嫉妒吧；長(zhǎng)大后，當(dāng)我再次被忽略、被淡忘的時(shí)候，淚便會(huì)不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，怪自己不優(yōu)秀，沒(méi)有別人好，之后這種自卑感便一直藏在了我心里�，F(xiàn)在，當(dāng)再次遇到這種情況時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系”。
我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，心直口快，無(wú)意中便說(shuō)出了傷害別人的話，所以一貫保持著沉默的作風(fēng)，孤僻的性格。三年前，我因一件事和班里的一個(gè)同學(xué)結(jié)了仇，直到畢業(yè)，我倆抱在一起哭了，傻傻的說(shuō)自己是笨蛋。想起我們當(dāng)初的矛盾，真是后悔，為什么不學(xué)會(huì)放下呢？直到現(xiàn)在，都無(wú)法再聯(lián)系她，反而覺(jué)得我的這個(gè)“仇人”也挺可愛(ài)的。也許這便是我第一次學(xué)會(huì)了放下，學(xué)會(huì)了寬容。然而我又是一個(gè)非常暴躁的人，遇到問(wèn)題總和自己過(guò)不去，有時(shí)被別人p上兩句，眼淚就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的導(dǎo)火索，在一次次爭(zhēng)吵中，我便明白：做人不要太自我主義了，否則身邊的人隨時(shí)有可能因你而黯然落淚。
記憶是風(fēng)，或笑或淚都夾雜著苦味兒，既然已過(guò)去，就讓它帶走愁緒，隨風(fēng)飄蕩。
記憶作文 篇8
盛世散，天下亂，一戰(zhàn)又一戰(zhàn)。
武藝出眾，加冠一年，入殿飛緣檐。一身衣如白雪，三軍陣前，手握御劍---題記
一脈山峰，幾處斷崖，云煙茫茫，溪水曲折蜿蜒盡情流淌依偎著崖下的草木。白芷正悠悠探著頭，好似不食人間煙火，清淡典雅的女子。
白鷺低鳴，側(cè)翅而下，輕落在白芷世界里，腳趾柔穩(wěn)，停在男子身旁，雪白柔柔的翅膀觸摸那白凈的面孔，神盈潛念，情意溫柔，涌起多少回憶。
男子啞然失笑，睜開(kāi)澄澈的雙眸，輕折一朵白芷，用齒若編貝的牙齒叼住。它仰天展翅，動(dòng)作優(yōu)雅矜持，神情嫻靜肅穆。半空飛翔一圈，落在男子的肩邊，用那白勾嘴啄起男子口中的白芷，時(shí)間靜待，遺失杰照，徐風(fēng)和煦。
他一躍而起，容光煥散，飛速踏步，瞬間已在百米外，它隨跟其后，如箭飛行 。
巖石突起直入溪中，御劍斜立巖中，它停步不前，聲聲啼啼，他回眸一笑，抱起它走向那熟悉的'兵刃。
往事如煙、卻薰入心間，冷漠的表情還是那么淡然。
兩軍陣前,恨盡征戰(zhàn),卻逃不出命運(yùn)做作,硝煙四起,血色蔓延,留戀人世間夢(mèng)早已在百般呼喊中變成一縷四揚(yáng)的黃沙.生命壯語(yǔ)昨夜遺忘,剩下的回想,閉眼時(shí)淚珍藏.
白鷺翩翩起舞，思緒遙遠(yuǎn)，通靈般的遇見(jiàn)，相知不會(huì)孤獨(dú)的相伴，一切姻緣，隨劍舞而流年。白芷家園里的表演，劍揮香不散，癡癡舞姿，落駐誰(shuí)的心田？
男子一擊重劍直直破天，長(zhǎng)嘯緩延。翻聲一劍直入地下，御劍嗡嗡顫顫，千年使命尤在召喚，白鷺?lè)谀_邊，心過(guò)雜念，戰(zhàn)死沙場(chǎng)未能愿，乾坤一變，千軍萬(wàn)馬魂飛散，墜入次處命不斷，挽回一魂白鷺緣。
誓言，映刻山水桃園外的苦等家人，絲絲微痛，眼角默然淚珠滾動(dòng)，白鷺清鳴，拉回世間的恩恩怨怨，縫補(bǔ)過(guò)的衣袖，想起你的臉，還是那么溫暖。官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，怪我太年少見(jiàn)識(shí)短淺，沒(méi)有聽(tīng)你的言。
風(fēng)牽愁人言,斷斷續(xù)續(xù)的隨夜色出現(xiàn),"斷夢(mèng)幾能留,香魂淚惜收."矚目著身旁白鷺,自言自語(yǔ)說(shuō)道.
記憶拉攏著回憶,展開(kāi)了一幅幅美好畫.一城記憶,天涯隨安,若不能再見(jiàn).
無(wú)名花落風(fēng)相惜，白鷺叼起落葉隨風(fēng)而舞，猶如水畔相遇的你，那么迷人.男子輕拾醉花，笑意的看向----熟悉的身影。
記憶作文 篇9
偶然翻閱過(guò)去的歲月，有些記憶揮之不去。201409記事。
1，教師節(jié)前一天，我參加了縣里的教師節(jié)教師座談會(huì)，參加座談會(huì)的縣領(lǐng)導(dǎo)五家班子領(lǐng)導(dǎo)。我在座談會(huì)上講了我們成立的螢火蟲分站，講了我們的活動(dòng)困惑，講了我們希望得到幫助。
2，九月十日，八點(diǎn)，電視臺(tái)來(lái)拍優(yōu)秀教師風(fēng)采，頭天晚上在教委寫稿，寫到十點(diǎn)，我的稿子完全沒(méi)有了我的敘事風(fēng)格，我很無(wú)語(yǔ)。
3，九月第一件大事，教師節(jié)那天，喜喜來(lái)我們學(xué)校，做了新父母講座，并走進(jìn)了我們班和孩子親切對(duì)話。喜喜問(wèn)孩子們一個(gè)問(wèn)題，是書中的生活好還是自己的生活好？七十四個(gè)孩子，只有三個(gè)孩子說(shuō)自己的生活好，其中有慕昆宸。喜喜說(shuō)，為什么提這個(gè)問(wèn)題，父母給孩子創(chuàng)造的生活如果精彩，孩子們就會(huì)感受自己生活的美好。慕昆宸說(shuō)，我的生活很精彩，我也可以寫下來(lái)，讓大家讀我的故事。喜喜聽(tīng)了，笑了。十日九點(diǎn)，出發(fā)去小風(fēng)的學(xué)校接喜喜，不知道路，近十二點(diǎn)才趕到，新鄭的經(jīng)濟(jì)比我們好多了。見(jiàn)到喜喜時(shí)，喜喜看起來(lái)很憔悴，她瘦弱的小肩膀還背著自己的電腦，我連忙接過(guò)來(lái)，她又想起沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校的圖書室，急忙返回去圖書室看看�；貋�(lái)的路上，我們一起說(shuō)種子教師，說(shuō)螢火蟲，說(shuō)完美教室締造中的困惑，說(shuō)課程研發(fā)中的.思考，喜喜特別問(wèn)了我的家庭，問(wèn)我家庭中有哪些困難，這些困難能不能解決，她說(shuō)，不能因?yàn)閷?shí)驗(yàn)影響家庭。喜喜還特別囑咐我要把關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的新教育卓越課程進(jìn)行下去。喜喜非常關(guān)心我們螢火蟲武陟分站的建立，一個(gè)新分站，成立之初都是非常困難的，成員的分工和協(xié)調(diào)，工作的開(kāi)展，學(xué)校父母孩子之間的關(guān)系，線上線下活動(dòng)的注意事項(xiàng)。她一一叮囑。盡管她是自由的作家，但是她叮囑我協(xié)調(diào)人際關(guān)系是要做到什么。短短的一段旅程，她需要交代我囑咐的話題太多了，做了一個(gè)上午講座的喜喜，沒(méi)有休息，和我一一道來(lái)。這天的講座父母?jìng)兎浅Ｊ苡茫幌伦永撕头终镜年P(guān)系，理解了新父母的含義，理解了螢火蟲點(diǎn)亮自己照亮他人的意義，很晚了，我送喜喜趕往焦作。喜喜上樓后說(shuō)，需要馬上處理郵件，就開(kāi)始了新一輪的工作，我悄悄退出來(lái)。眼里已滿含淚水。感動(dòng)，我決定在歲月里用行動(dòng)來(lái)書寫吧！再見(jiàn)，喜喜。
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