精選給予快樂(lè)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的給予快樂(lè)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給予快樂(lè)作文 篇1
在生活中,需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多,要留心關(guān)注。送人鮮花,手有余香;送人給予,快樂(lè)終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí),如果你付出了給予,將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。投之以桃,報(bào)之以李。你幫助他人,大多是會(huì)得到回報(bào)的,收到別人的回報(bào),你肯定會(huì)快樂(lè)的。就算沒(méi)有回報(bào),自己的心里也是很愉快的,因?yàn)樵谀愕慕o予下,得到幫助的人心態(tài)必然是釋?xiě)验_(kāi)郎的,當(dāng)你看到他這種神情時(shí),你又怎能不快樂(lè)呢?面對(duì)這種給予,我們何樂(lè)而不為?而冷漠卻是一種痛苦,因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助,如果你有能力,但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之,甚至麻木不仁,那就會(huì)給人以莫大的傷害,甚至使人絕望。過(guò)后,或是若干年后,也許你會(huì)和他不期而遇,當(dāng)看到他的潦倒失敗,看見(jiàn)他怨恨未消的目光時(shí),你能快樂(lè)嗎?我想,絕對(duì)不會(huì)快樂(lè),只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé),當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢?
如果你走在路上,一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí),你會(huì)選擇什么?是給予還是旁若無(wú)人,我想,給予應(yīng)該是最佳的選擇,即可以讓老人多些快樂(lè),又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠,就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空,對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是,我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者,當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí),當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí),請(qǐng)問(wèn)你的良知呢?你的憐憫心呢?何不敞開(kāi)心扉,獻(xiàn)出你那份給予,或多或少,只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
想想,誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候?在你傷心落寞的時(shí)候,每人都會(huì)希望得到安慰,或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱,只記得美好,這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予,有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境,改變?nèi)松拿\(yùn),實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的,又怎能不為他的成功而快樂(lè)呢?
送人玫瑰,手有余香;而送人給予,快樂(lè)終生。我想,美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧,一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,給予就是快樂(lè)。
給予快樂(lè)作文 篇2
同學(xué)們,你們是否遇到過(guò)一些令你感動(dòng)、忍不住落淚的事呢?你是否把這些事告訴過(guò)你的家人、朋友以及你的同學(xué)呢?我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的場(chǎng)景……
那是去年的暑假,我走在回家的路上。記得那天烈日特別的毒辣,走在太陽(yáng)底下,仿佛有一根根利針在刺著皮膚,我真想像閃電俠一樣以光速?zèng)_回家吹空調(diào)。一路上,我時(shí)不時(shí)伸出舌頭像小狗狗一樣散熱,可還是熱得不行。正當(dāng)我煩躁得不行時(shí),突然,迎面撲來(lái)一陣清涼的風(fēng),順著涼風(fēng),原來(lái)左手邊有一家賣(mài)棒冰的小店。我立馬沖了進(jìn)去,摸了摸褲袋,里面還有一塊錢(qián)。我高興得手舞足蹈。我打開(kāi)冰柜,各種棒冰琳瑯滿目,光是款式就令我垂涎三尺,正想掏錢(qián)買(mǎi),突然來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的掃地工人,這位老人大概七十出頭的樣子,或許更老些。滿臉的皺紋和滿頭的白發(fā)訴說(shuō)著老年的滄桑,駝著背,一步步向這里走來(lái)。他掏出一張皺巴巴的五角錢(qián),沙啞著說(shuō):“老板...給我來(lái)根棒冰!钡昀锏娜饲魄颇菑埫保f(shuō):“對(duì)不起,這里沒(méi)有那么便宜的棒冰!彼櫫税櫭碱^,似乎有些不信。他使勁地把沾滿灰塵的雙手在衣服上蹭了蹭,小心翼翼地在棒冰冷柜里不停地翻找起來(lái),時(shí)間一分一秒的流逝,冰柜里的冰被未擦干凈的灰塵沾上了。他找了半晌,終于找到了一根白糖棒冰,高興得滿臉的胡子都顫抖起來(lái)!岸嗌?”老人手握著那塊棒冰激動(dòng)地問(wèn)。店里的人瞧瞧老人的樣子,不屑一顧地說(shuō):“一元!”老人一聽(tīng),頓時(shí)泄了氣,把棒冰放回冰柜,沮喪地準(zhǔn)備離開(kāi)了。
這時(shí)站在旁邊的一個(gè)五六歲的小男孩,看到這個(gè)情形,掏出五元錢(qián),說(shuō):“來(lái)兩根一元的白糖棒冰!毙∧泻①I(mǎi)兩根棒冰令我不解,可能是給父母也買(mǎi)一塊吧!可是接下來(lái)的情景令我驚奇。只見(jiàn)他拿著兩塊棒冰,興高采烈地向老人跑去,對(duì)大聲說(shuō):“老爺爺,給您!”他把一塊棒冰遞給了老人。老爺爺頓時(shí)驚呆了,一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),顫巍巍地接過(guò)棒冰,連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”我清楚地看到老人的眼里滾出幾滴渾濁的液體,老人落淚了,他摸摸小男孩的頭,慈祥地說(shuō):“好孩子,來(lái),我們到那邊一起吃棒冰。”老人拉著蹦蹦跳跳的小男孩走向路邊的石凳。
看著那對(duì)坐在石凳上快樂(lè)地舔著棒冰的一老一小,我的腦海里閃現(xiàn)出了這樣一句話——“予人玫瑰,手留余香。”是啊,生活中你給予別人真誠(chéng)的幫助和扶持的同時(shí),自己心里也同樣充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)!那一刻,我仿佛突然明白了,“勿以善小而不為”,有時(shí),一個(gè)甜美的微笑,一次小小的幫助,可能都會(huì)帶來(lái)?yè)軇?dòng)心弦的感動(dòng)和快樂(lè)!
給予快樂(lè)作文 篇3
有人說(shuō),給予是寒冷冬夜里的炭火,給人以溫暖,給予是撐起希望的風(fēng)帆,給人以勇氣。而在我心中,給予是一種快樂(lè),它將愛(ài)撒滿人間。
節(jié)日里,我乘坐汽車(chē)去奶奶家,由于路面整修,道路坑洼不平。汽車(chē)一路顛簸,走走停停,多虧我有個(gè)座位,輕松了許多。
“中山門(mén)到站,下車(chē)的乘客請(qǐng)走好”。隨著一聲提示,汽車(chē)的門(mén)開(kāi)了,乘客們蜂擁而上,頓時(shí)把整個(gè)車(chē)廂擠得水泄不通。一位抱著小孩的阿姨擠在人群之中,身子隨著行駛的汽車(chē)左搖右晃,好像隨時(shí)都有摔倒的可能?粗浅粤Χ譄o(wú)助的身影,我不由得想起了幾年前發(fā)生在自己身上的一件小事:那天,我和媽媽坐車(chē),也是站在車(chē)廂里,媽媽緊緊地?fù)е,由于?chē)身不穩(wěn),我?guī)状坞U(xiǎn)些摔倒,多虧一位好心的叔叔把座位讓給了我,我才得以一路平穩(wěn)地……“的”的一聲笛鳴,打斷了我的回憶。緊跟著便是一個(gè)急剎車(chē),阿姨隨著涌動(dòng)的人流向前傾去。此時(shí)的我真為她捏了一把汗:千萬(wàn)別摔倒!她懷里還抱著孩子。阿姨重又站直了身子。坐在她前面的我陷入了沉思:我應(yīng)向那位叔叔學(xué)習(xí),把自己的座位讓給阿姨。我站起身來(lái),對(duì)阿姨說(shuō)到:“阿姨,您坐我這兒來(lái)!薄安挥昧,還是你坐吧”。阿姨推卻道。“您抱著孩子,多累呀,您就坐吧!”說(shuō)著,我把阿姨扶到我的座位上!罢媸翘兄x你了!”她激動(dòng)地說(shuō)到。我說(shuō):“不用客氣”。
站在顛簸的車(chē)廂中,站在擁擠的人群中,我感到兩腿發(fā)軟。但是,當(dāng)我看到那個(gè)阿姨抱著小孩安穩(wěn)坐在那里,孩子在媽媽的懷里舒心地睡著覺(jué),我心里卻比吃了蜜還甜!不一會(huì)兒,到站了,阿姨下了車(chē),還揮手表示謝意。望著她遠(yuǎn)去的背影,我的心里有一種說(shuō)不出的喜悅。因?yàn),這時(shí)我才真正地體會(huì)到:“給予是快樂(lè)的”這句話的真正含義.
給予快樂(lè)作文 篇4
一天,天空下起了傾盆大雨。
一位滿臉皺紋、白發(fā)蒼蒼的老奶奶看見(jiàn)下雨了,忽然想起自己家里的窗戶沒(méi)關(guān),她撐起雨傘,急急忙忙地趕回家。
在路上,老奶奶一不小心摔倒了,衣服被地上的水弄濕了,她想爬起來(lái),可是她試了幾次都不行,因?yàn)橄掠晏斓穆诽恕K钡孟駸徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí),小明看到了這一幕,他三步并成兩步地跑來(lái)扶老奶奶。他費(fèi)了九牛二虎之力才扶起老奶奶。老奶奶說(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)好孩子!毙∶髡f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!
行人們看到了,都夸小明是個(gè)懂事的孩子。
給予快樂(lè)作文 篇5
給予帶給我快樂(lè),今天你就聽(tīng)聽(tīng)我口中的快樂(lè)是給予。
給予,一個(gè)普通的詞,便會(huì)使我想到給予的快樂(lè)。那是周末的一天,我和爸爸媽媽一起坐車(chē)去朱蘭姥姥家。剛上車(chē)的時(shí)候,車(chē)的最后面正好有兩個(gè)空位,于是,我和媽媽就坐到了那里。我們每個(gè)人都坐一個(gè)座位剛剛好?墒请S著車(chē)往前走,上車(chē)的人也越來(lái)越多,而且還上來(lái)了不少的老年人。有些老年人沒(méi)有座位,我想擠出去給老人讓座,卻被媽媽制止了。媽媽說(shuō),你的坐在后面老年人擠不過(guò)來(lái),你先坐著吧。
雖然話是這么說(shuō)的,可我知道媽媽是為我好,因?yàn)槔牙鸭以诿缙,我們要坐到終點(diǎn)站,如果從這里站一路到終點(diǎn)站,這不是什么輕輕松松的事。但是我還在想:如果有老年人往后走,我就讓座。
過(guò)了不一會(huì)兒,一個(gè)老爺爺上來(lái)了,雖然他的頭發(fā)全白了,但身體還很硬朗,中間沒(méi)有人給老爺爺讓座,他就一直擠到了后面。舉著雙手拉著高高的扶手,搖搖晃晃的站在那里。
我一看,機(jī)會(huì)來(lái)了。于是我便迅速的站起來(lái)給老爺爺讓座。
老爺爺說(shuō):“謝謝你,不用了,你先坐吧,等下車(chē)了我再坐!蔽也缓靡馑冀o老爺爺說(shuō)我是坐到終點(diǎn)站的,于是就說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,爺爺你坐吧,我喜歡站著。”由于車(chē)?yán)锶硕鄵頂D,老爺爺站立不住,最終他坐到了我的座位上。我看到車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光……
那一刻,我很快樂(lè)!
雖然,那天我站了一路,一直顛簸了一路,但心里還是美滋滋的。我平生第一次感受到給予也是一種快樂(lè)。
過(guò)后爸爸媽媽和姥姥姥爺都表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我做得很好。當(dāng)時(shí)我開(kāi)心極了,因?yàn)槲医o予了老爺爺幫助。就像作家高爾基曾說(shuō)過(guò)的:“如果你不管在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,像鮮花啦,好的思想啦,還有對(duì)你的美好回憶啦,那你的生活該有多么愉快啊!那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道,給,永遠(yuǎn)比拿愉快!
現(xiàn)在回想起這就事時(shí),我還很快樂(lè)?鞓(lè)是需要努力的,要快樂(lè),就要付出;要收獲,就要給予,給予也是一種快樂(lè)。
給予快樂(lè)作文 篇6
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū),還是在冷清孤僻的街頭小巷,總能看見(jiàn)一群可憐的乞討者。他們整日風(fēng)餐露宿,衣衫襤褸,他們無(wú)以為生,更不能維持生計(jì),有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò),一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。
有一個(gè)星期天,我上完主持人課后,天下起了雨。因?yàn)樵倩丶绎執(zhí)闊┝,所以我和爸爸只能一起去城隍廟的“來(lái)必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后,雨依然下著,而且越來(lái)越大,雨滴就像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車(chē),一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中,我們也打算回家了。
走出大門(mén),只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門(mén)柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳,外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了,銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上,一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境,他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著那窮困潦倒的樣子很是同情,就掏出錢(qián)包里的零花錢(qián),給他一些錢(qián)。我走到他面前,彎下腰,將一元錢(qián)投進(jìn)了老人的銹鐵罐中,他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你,謝謝你,祝你長(zhǎng)命百歲,身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么,只是對(duì)他微微一笑。一下子,我覺(jué)得快樂(lè)了許多,沒(méi)想到,付出一元錢(qián),會(huì)得到這樣的回報(bào),我高興地走了。走到了一半后,我又想再我給他一些錢(qián),哪怕是一角、兩角也好,但這會(huì)兒我已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了……
一元錢(qián),這是一個(gè)很小的價(jià)值單位,它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派,更沒(méi)有“億”那么富有,但它卻可以給予一群人,一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的.舊衣服送給貴州貧困山區(qū)的小孩子們,雖然舊了,但也能給他們送去溫暖。要知道,給予是快樂(lè)的,它讓社會(huì)充滿愛(ài)心,讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
給予快樂(lè)作文 篇7
在學(xué)校和家里,我?guī)椭^(guò)許多的人,其中我?guī)椭鷦e人最深的就是那位老爺爺。
有一次,我放假回家,在學(xué)校里媽媽聽(tīng)了老師說(shuō)我在學(xué)校里便顯得不錯(cuò),心情就非常好,回到家之后就給我了二十塊錢(qián),叫我給自己買(mǎi)零食吃、學(xué)習(xí)用品或文具,媽媽給了我錢(qián)之后,我就出去了,在樓上瘋跑下來(lái),來(lái)到路上我正準(zhǔn)備去買(mǎi)零食,突然看見(jiàn)小橋的旁邊有一個(gè)左腿殘疾的老爺爺,我看他扶著橋,拿著拐杖走,看樣子走路很困難,我不顧一切,就跑到老爺爺旁邊,扶著他走,過(guò)了一會(huì)兒,我就問(wèn)他:“老爺爺你的家在哪里,”老爺爺說(shuō):“就在這層樓的第二樓,”我一看,原來(lái)是我們家樓下的老爺爺呀,接著,我就把老爺爺送過(guò)去了,來(lái)到他的家門(mén)口,老爺和也就說(shuō):“謝謝你,要不是你,說(shuō)不定我就他們都還急了,”老爺爺還說(shuō)以后你就去我們家玩吧,接著,我就去買(mǎi)零食了。
這就是給予說(shuō)快樂(lè)的。
給予快樂(lè)作文 篇8
給予是令人快樂(lè)的,這是在《給予是快樂(lè)的》里的保羅從小男孩的身上感受到的,保羅有過(guò)這樣的事情,我沒(méi)有這樣的事情。
雖然我沒(méi)有這樣的事情,不過(guò),我也一定要學(xué)習(xí)《給予是快樂(lè)的》里的小男孩,小男孩當(dāng)了個(gè)稱職的哥哥,我只能當(dāng)一個(gè)弱小的弟弟,如果我能當(dāng)一回這樣的哥哥,我一定會(huì)像小男孩一樣,當(dāng)一個(gè)為弟弟找想的哥哥,我會(huì)盡自己最大的努力去幫助弟弟,讓弟弟能高興起來(lái),可以有一個(gè)和自己玩的弟弟。以前,我以為當(dāng)?shù)艿苁亲詈玫,是最高興的,是令人喜歡的,那時(shí)我太小不懂,現(xiàn)在我知道我要的選擇了,我認(rèn)為當(dāng)哥哥是讓我最渴望的,因?yàn)榭梢愿惺苡械艿艿母杏X(jué),如果能有個(gè)哥哥,我會(huì)照顧他,幫助他,會(huì)讓他堅(jiān)強(qiáng),讓他能獨(dú)立。而我要負(fù)起責(zé)任,如果我有一個(gè)弟弟,我會(huì)給他吃棒棒糖,讓他能做好一切事情,讓他學(xué)會(huì)知識(shí),讓他學(xué)會(huì)道理,讓他學(xué)會(huì)······
如果我有一個(gè)弟弟,我會(huì)盡自己的努力,幫助他······
給予快樂(lè)作文 篇9
這天,星期二,還有美術(shù)課。
上課了,美術(shù)老師講完了要講的東西,放出圖片,讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我的蠟筆是外國(guó)進(jìn)口的,老師推薦的,前后左右的同學(xué)總想借用一下我的蠟筆,今天又有同學(xué)想借筆了,是我的前桌,他說(shuō):“我要涂黃色,筆借我一下行嗎”?
“嗯——”我想著。借?我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了,每根筆都斷過(guò)一次,有的甚至斷成了三根,四根,如果再弄斷一些,不是更難看了?再說(shuō)他自己又不是沒(méi)有筆,為什么一定要用我的呢?不借?也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢?那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎?還是借給他吧:“你要淡的還是濃的”?
“淡的!
“給你。”我不知怎么了,忽然興奮起來(lái)。
“謝謝!
給予是快樂(lè)的。如果你想每時(shí)每刻都快樂(lè),就必須學(xué)會(huì)給予。即使你給的東西一文不值,但在他的眼里和心里,卻價(jià)值連城。
放學(xué)了,走在街道上。我看見(jiàn)小草地格外地綠,不帶一點(diǎn)雜色,不帶一根雜草,陽(yáng)光格外的燦爛,照得人身上暖暖的,心里暖暖的,天格外地藍(lán),沒(méi)有一片烏云,只有一堆潔白的云……
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