【實(shí)用】助人的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的助人的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了許多以前我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但給我印象最深的是一位同學(xué)是舒xx。
新的`學(xué)期開始了，上學(xué)總是有些忙忙碌碌的，一天，我來到學(xué)校拿出書本準(zhǔn)備上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，記筆記也沒有筆，坐在前排的舒xx毫不猶豫地把新買的水筆借給我，自己卻用小學(xué)時(shí)用過的舊水筆，這使我非常感動(dòng)。我下課以后，向她道謝，她卻對(duì)我說：“以后我們是同學(xué)了，同學(xué)之間不用這么客氣�！蔽揖褪裁匆矝]說了。
放學(xué)了，我忙忙碌碌地往回跑，卻不小心跌了一跤，摔在了地上，當(dāng)時(shí)我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在后面的舒xx連忙把我扶了起來，并把我?guī)У搅怂芘郧逑戳艘幌聜�，扶著我走出了校門，問我：“能走嗎？”我沒有說話只是搖了下頭，她說：“你一定走不了，我送你回家吧�！蔽疫B忙說道：“不用了，你還要回家呢。我一個(gè)人可以的，你回去吧！”她說：“反正今天是第一天，又沒有作業(yè)，再說現(xiàn)在還早著呢，我送你�！蔽覠o話可說了，于是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時(shí)，我對(duì)舒xx說：“你趕緊回去吧！路上已經(jīng)沒有人了，你回去晚了你家人一定會(huì)著急的�！彼齾s說：“沒事。我到家給家人說清楚，他們不但不批評(píng)我，還要表揚(yáng)我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒xx說：“不用了，我得回家去了�！闭f完匆匆地走出大門。
就這樣，我被她的言行感動(dòng)了。我想她一定幫助過不少人吧！她真是一位樂于助人的女孩，我以后要和她一起學(xué)習(xí)，一起幫助別人，愿我們能成為最好的朋友！
助人的作文 篇2
在我家四周，有誰不知道方爺爺是出了名的助人為樂，不管以前怎么對(duì)待方爺爺，方爺爺總是不記前嫌，在他們需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手去幫助他們；不管認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人，方爺爺也總是熱心去幫助他們；不管自己處在什么樣的困境下，也是為他人服務(wù)為優(yōu)先……
記得有一次，我在樓上玩游戲，忽然從窗外聽見＂咯咯吱吱＂的響聲，我好奇的往窗外望下去，只見方爺爺正為一個(gè)小男孩修自行車，我心想：那人是誰？怎么從沒見過？我?guī)е蓡�，下樓去．剛下去，便見小男孩帶著微笑向方爺爺致謝，轉(zhuǎn)眼瞧瞧方爺爺，他雙手都黑了，嘴角上露出一絲微笑，說：別客氣，別客氣�。⑽遗苓^去問方爺爺：那人您認(rèn)識(shí)奧妙？您在幫他修車��？＂方爺爺笑著回答：不認(rèn)識(shí)，他的車壞了，幫忙修修，應(yīng)該�。⒄f著便轉(zhuǎn)身離開．望著他離去的身影，我大從心底佩服他－－方爺爺
方爺爺助人為樂的事情太多太多，但最令我難忘的卻是那件事．
那天晚上，天下著傾盆大雨，我記得那天方爺爺正發(fā)著高燒，恰巧他隔壁鄰居林阿姨的３歲兒子突然也高燒，這危急時(shí)刻，林阿姨又不知去哪了？只是叫她１０歲女兒照顧小兒子，小兒子由于發(fā)高燒，引起身體難受，＂哇哇＂直哭，哭聲驚動(dòng)了住在隔壁的方爺爺，方爺爺急忙起身，跑過去一看，這才得知他哭的`原因．１０對(duì)的小女孩無能為力，方爺爺便背起正發(fā)著高燒的小兒子，冒著大雨走向醫(yī)院．經(jīng)過醫(yī)生的診治，小兒子才慢慢康復(fù)，但方爺爺?shù)牟∏閰s加重了．可方爺爺還是依然笑了！
我知道，方爺爺是因?yàn)樗麕椭藙e人，快樂了自己．不管他在什么情況下，都依然幫助別人，這種助人為樂的精神，我們都該學(xué)習(xí)，將這種精神發(fā)揚(yáng)光大．
助人的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，他不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人，我很崇拜他，他就是我們班的——敖洋。
有一次上體活課，我正在跑步，突然，我的腳不小心打滑了一下，一沒站穩(wěn)，摔倒了。有些同學(xué)裝作沒看見，繼續(xù)跑步，有些同學(xué)還在旁邊嘲笑我。這時(shí)，敖洋跑了過來，把我扶了起來，關(guān)心地說：“怎么樣，有沒有摔疼？”我回答道：“沒事，只不過擦破了點(diǎn)皮，休息一下就好了�！薄安恍�，這都發(fā)青了，萬一摔骨折就不好了，還是去醫(yī)務(wù)室看一下吧�！卑窖笳f。他就把扶我去了醫(yī)務(wù)室，一路上還問我：“不要緊吧，腳還疼嗎？”
還有一次，馬上要上數(shù)學(xué)課了，我才發(fā)現(xiàn)尺子忘記帶了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。敖洋看見了，就問：“你怎么了，怎么這么著急？”我說：“馬上就要上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)課要用尺子畫分?jǐn)?shù)格、畫直線，可今天我忘帶尺子了，怎么辦呀？”“沒事，我還有一把尺子，你拿去用吧�！卑窖笳f。
他不僅幫助我，還經(jīng)常幫助班里的'其他同學(xué)。
有一次，我們練完武術(shù)操回來，每個(gè)人都是滿頭大汗的，我們一進(jìn)教室，就拿水杯沖到飲水機(jī)前倒水，可沒過一會(huì)兒，就沒水了，怎么辦呢？敖洋走了過來，把舊水桶拿下來，把新水桶搬了上去，我對(duì)他豎起了大拇指。
敖洋幫助別人的故事還有很多很多。我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)，多多幫助他人，做一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。
助人的作文 篇4
在我小學(xué)的生活當(dāng)中，有很多令我感動(dòng)的事情，有的發(fā)生在老師身上，有的發(fā)生在同學(xué)身上，他們都是在我最需要的時(shí)候給了我?guī)椭�，每�?dāng)想起的時(shí)候，我的.心情是萬分感激。
記得有這么一件事情，在我上小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)課外活動(dòng)課上，我的一支自動(dòng)鉛鉛筆，被一位同學(xué)給弄壞了，我當(dāng)時(shí)心里很難過，這時(shí)，顧薇看到我很不開心，就問我：“喬鈺婷，你怎么了，你好想看起來不怎么高興啊，到底發(fā)生了是什么事情了，跟我說一說�！蔽覜]有回她的話，而是，從我的文具盒里拿出那只壞掉的自動(dòng)鉛筆給她看 ，她雙手接過那支壞掉的自動(dòng)鉛筆，說，“原來，你是為這支自動(dòng)鉛筆，而哭啊，放心吧，我會(huì)給你修好的�！闭f完，她仔仔細(xì)細(xì)的觀察起來，接著，她又叫上了許多的同學(xué)來幫我修理這支壞掉的自動(dòng)鉛筆，他們修理自動(dòng)鉛筆時(shí)，是從這頭觀察到那頭，從那頭觀察到這頭，從里頭觀察到外頭，又從外頭觀察到里頭，反正，那支壞掉的自動(dòng)鉛筆，沒有他們沒有看過的地方，最后，他們把壞掉的自動(dòng)鉛筆給我修好了，然后，顧薇用雙手拿著那只以前已經(jīng)壞掉的自動(dòng)鉛筆，鄭重的對(duì)我說：“喬鈺婷，您的自動(dòng)鉛筆已經(jīng)被我給修好了，請(qǐng)拿走你的那只自動(dòng)鉛筆吧�！闭f完后，我?guī)е膴^、激動(dòng)、感激的心情鄭重的從顧薇手里拿過了那支漂亮的自動(dòng)鉛筆。
自從，我的那支自動(dòng)鉛筆，被顧薇修好后，她給我的印象刻骨銘心，因?yàn)閺乃砩�，我學(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂”的精神。
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