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精選感恩節(jié)的作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感恩節(jié)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩節(jié)的作文 篇1
快到感恩節(jié)了。老師讓我們?yōu)榘职只蛘邒寢寽?zhǔn)備一份禮物�！八蛬寢屖裁春媚�？買個(gè)賀卡？不好。買朵花？媽媽不喜歡�！蔽医g盡腦汁的想了又想，“哦，媽媽是女生，我折一些小星星送給她，她肯定喜歡�！�
回到家我翻箱倒柜的找了很多彩色的紙，開始準(zhǔn)備折星星了。為了在感恩節(jié)給媽媽最大的驚喜，避免被媽媽發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的禮物，一切都在悄無(wú)聲息中進(jìn)行著。
終于，到了感恩節(jié)的前一天，我趁媽媽沒注意時(shí)將我的`小星星和一封想對(duì)媽媽說(shuō)的話的信放在了媽媽的經(jīng)常穿的大衣口袋里，期待感恩節(jié)的早晨給媽媽最好的驚喜，讓她開心一整天。
感恩節(jié)的早晨，“嗚嗚嗚……”媽媽居然今天沒有穿我放了禮物的大衣！我心情沮喪的去上學(xué)了，一路上對(duì)著媽媽簡(jiǎn)直是欲言又止，不知道怎么辦�！鞍�，希望媽媽今天收拾衣柜的時(shí)候能發(fā)現(xiàn)吧！”
放學(xué)剛剛到家，媽媽突然抱住我，給了我一個(gè)大大的吻，“兒子，謝謝你的禮物！媽媽很感動(dòng)，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)保留著這封信和小星星的。今天感恩節(jié)，媽媽也給你寫了一封信，感恩你的到來(lái)，讓我可以當(dāng)媽媽�！蔽铱吹綃寢尩难壑虚W著淚光。媽媽的信很感人，看著看著我情不自禁的淚如雨下，原來(lái)媽媽是如此的愛我。媽媽還送了我一盆仙人球，她希望我像仙人球一樣“外剛內(nèi)柔”
這個(gè)感恩節(jié)是我過(guò)得最有意義的一次感恩節(jié)！
感恩節(jié)的作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她。
披著五色羅裙的風(fēng)箏，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，在輕風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩(wěn)定。猛然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向高空飛去，一剎那間，縛束風(fēng)箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來(lái)，風(fēng)箏痛苦地呻吟著……
本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無(wú)垠的天空中，風(fēng)兒載著她，無(wú)拘無(wú)束地舞蹈，沒想到，她卻被一條細(xì)長(zhǎng)的'線縛束著；本以為，風(fēng)箏以云兒為伴，以鳥兒為友，與她們交流，與她們游戲，沒想到，她與云兒、鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒想到，她是那么不自由！
風(fēng)箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……
風(fēng)箏失去了線的縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì)兒把她推向左邊，一會(huì)兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。她頭暈?zāi)垦�，支撐不住了，一�?cè)的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。
沒有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏又飛向了高空，仍有一條細(xì)長(zhǎng)的線牽引著她，使她找回了自我。
風(fēng)箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，獲得成功。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是羅盤，給風(fēng)箏引導(dǎo)方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不致誤入歧途。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你在風(fēng)箏急于升高時(shí)，拉她一下；你在風(fēng)箏退縮時(shí)，扶她一把。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使她不被困難所嚇倒！
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風(fēng)箏走向黎明，你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，和她越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是善意的指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系著的是風(fēng)箏，另一頭，系著的是一顆滿溢著愛的心。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你給風(fēng)箏，創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。
感恩節(jié)的作文 篇3
有人說(shuō)老師就像是燃燒著的蠟燭，燃燒著自己照亮別人，將自己的知識(shí)傳給一帶又一帶的學(xué)生，直到老去退休。
知識(shí)改變命運(yùn)，這是老師父母的諄諄教誨，一直牢記于心，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是學(xué)習(xí)，吸取越來(lái)越多的知識(shí)，未來(lái)才能有所作為。在班上，我的成績(jī)雖然不算太好，但也算是民列前茅。每次我都認(rèn)真地聽著，積極地完成老師布置的作業(yè)。不過(guò)我知道，我也愛玩。因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起玩的.時(shí)候很開心。勞逸結(jié)合一直是自己認(rèn)為的學(xué)習(xí)方式。
不過(guò)時(shí)間一天天地過(guò)去，偶然的機(jī)會(huì)我迷上了小說(shuō)，心里想著成績(jī)一直不錯(cuò)，看看也無(wú)所謂，不會(huì)有很大影響。不過(guò)就在暑假前的幾天，老師將我叫上了辦公室，其實(shí)在老師叫我進(jìn)辦公室之前我就知道了這樣的結(jié)果，考試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，那一次考試的成績(jī)很差。老師說(shuō)很多同學(xué)成績(jī)都進(jìn)步了，而你卻倒退了。老師說(shuō)著，我深深地埋下了頭，“學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退，以后要好好努力。”我看著老師黑黑的眼圈，深知昨夜，老師為了批改同學(xué)們的作業(yè)、還有試卷、然后又要備課，一定又是熬了夜。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了教室。
其實(shí)我也知道自己成績(jī)下降的原因，那段時(shí)間，在上課的時(shí)候也在常常地偷看小說(shuō)，卻常常沒有聽老師講課，現(xiàn)在想想真是懊悔極了。我坐在教室，老師說(shuō)過(guò)的話，在我耳邊回轉(zhuǎn)，于是我心里暗暗發(fā)誓，以后上課一定不再看小說(shuō)。好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)聽話好學(xué)的好學(xué)生。
謝謝你，老師。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)學(xué)，努力向上!
感恩節(jié)的作文 篇4
感恩是一種美德，是一種品質(zhì)。在生活中，我們需要感謝一些人。
五月一日那一天，我會(huì)拿出我最心愛的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上寫上一段話：親愛的勞動(dòng)者們，今天是勞動(dòng)節(jié)，是你們的節(jié)日。如果沒有你們，我們就吃不上可口的'米飯和新鮮的蔬菜；如果沒有你們，我們就住不上漂亮寬敞的房屋；如果沒有你們，我們就穿不上各式各樣的新裝了……正因?yàn)檫@樣，所以，我要好好感謝你們。祝你們節(jié)日快樂(lè)！
我拿起風(fēng)箏，把它放飛在蔚藍(lán)的天際，讓風(fēng)箏給每個(gè)勞動(dòng)者帶去祝福，帶去我的感激。
五月的第二個(gè)星期六，我會(huì)買回一枝美麗的康乃馨，在一張漂亮的信紙上寫上小小的寄語(yǔ)：親愛的媽媽，我真不知道用什么來(lái)感謝您。今天是母親節(jié)，我只能用語(yǔ)言感謝您。我不能忘記，這十來(lái)年您對(duì)我的關(guān)心；不能忘記，我每次生病時(shí)您對(duì)我無(wú)微不至的照顧；不能忘記，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您對(duì)我殷切的鼓勵(lì)……正因?yàn)檫@樣，所以，我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂(lè)！
感恩節(jié)的作文 篇5
下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)令人難忘的、主題為“讓生命充滿愛”的大型的感恩報(bào)告會(huì)。
為了這個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們學(xué)校不僅著名的高飛老師來(lái)做現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)告，還特別的邀請(qǐng)了我們每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)一起參加。
在這次感恩活動(dòng)的報(bào)告會(huì)上，令我最難以忘懷的幾個(gè)環(huán)節(jié)是：高飛老師讓我們每個(gè)人先在紙上寫出五個(gè)和自己最親的人，我想了想，寫下了姑姑、爸爸、媽媽、姥姥和姑姥姥(因?yàn)槲业臓敔斈棠毯屠褷斣谖覜]有出生時(shí)就不在了)。接下來(lái)高飛老師居然讓我們劃掉其中的兩個(gè)人，我的內(nèi)心經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)后劃掉了兩個(gè)姥姥，老師說(shuō)他們現(xiàn)在不在了我們也永遠(yuǎn)看不到他們了，我的心開始難受；接著老師又讓我們把紙上的人繼續(xù)劃掉，我心痛極了，我劃掉了爸爸、媽媽……看著親人們的失去，我開始哭泣，會(huì)場(chǎng)上也不時(shí)的.傳出人們的哭聲……這讓我明白了我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)感恩，不然，等真的失去了就會(huì)很后悔的。
后來(lái)老師又給我們講了一個(gè)故事：一個(gè)家里很窮的小女孩，不僅是一個(gè)啞巴，還失去了爸爸，家里就靠媽媽一個(gè)人支撐。因?yàn)樾∨⑹菃“�，小伙伴們都不和她一起玩，媽媽為了安慰她，就教她跳“感恩的心”的舞蹈。小女孩開心了起來(lái)。
可是，在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，小女孩等了很久，也不見媽媽回來(lái)，就下決心冒著大雨去找媽媽。她在大雨中找啊找，衣服濕了、頭發(fā)濕了、鞋子也濕了，最后她在路邊找到了媽媽，可是她卻猛的發(fā)現(xiàn)媽媽睜大了眼睛，她的下半身已經(jīng)沒有了……但是媽媽的手里還緊緊的攥著一塊兒年糕……小女孩傷心極了，她無(wú)助的在媽媽身邊一遍又一遍的跳著“感恩的心”，直到媽媽閉上了雙眼。
……
聽了這個(gè)故事以后，打心底里的感動(dòng)：我覺得天底下媽媽的愛都很無(wú)私，也很偉大!
這次難忘的感恩活動(dòng)，我明白了：有些東西失去了就永遠(yuǎn)都回不來(lái)了，所以，我們要好好的學(xué)習(xí)，好好的孝順和珍惜自己所愛和所親的人，讓這個(gè)世界充滿愛!
感恩節(jié)的作文 篇6
再過(guò)一天，星期四將是西方一個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
感恩節(jié)的原意是感謝上天賜予的好收成。1620年，102名英國(guó)清教徒乘坐“五月花號(hào)”船，從荷蘭駛向北美新大陸，尋找他們新的樂(lè)土，并在今天的馬薩諸塞州定居。但他們的生存環(huán)境并不樂(lè)觀，一個(gè)冬天后，102名移民只剩下了50名。這時(shí)附近的一名印第安酋長(zhǎng)找到了他們，給新移民們帶來(lái)了許多生活必需品，并教會(huì)他們捕魚、狩獵、耕作以及飼養(yǎng)火雞等技能。第二年清教徒就獲得了農(nóng)業(yè)的豐收。當(dāng)年的總督?jīng)Q定在11月底舉行一次盛典，感謝上帝的眷顧，這就是歷史上第一個(gè)感恩節(jié)。移民們和印第安人圍坐在篝火邊，共同享用玉米、火雞等美味”。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)通過(guò)羅斯福的法案，正式宣布每年11月的第4個(gè)星期四為全國(guó)的感恩節(jié)�；痣u是感恩節(jié)的標(biāo)志性食物”
“感恩節(jié)”是美國(guó)的，但“感恩”卻不分國(guó)度。
6月，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)施“感恩教育”，構(gòu)建學(xué)校主體文化。
在生活中，無(wú)不存在著值得感恩的地方。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的.心去面對(duì)，一切將變得那么美好！學(xué)會(huì)感恩，讓你對(duì)生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛的寶貴。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹�；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人。
同學(xué)們，讓我們回報(bào)父母：主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)學(xué)校：愛護(hù)校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們回報(bào)社會(huì)：遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，夜深人靜時(shí)把電視的聲音開得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……
老師們、同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，它能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，做永遠(yuǎn)綻放燦爛自信笑容的實(shí)中人！
感恩節(jié)的作文 篇7
黃昏，漫步在小區(qū)樓下的公園內(nèi)，看到在公園的一個(gè)空地上有幾個(gè)20歲左右的小伙子和兩個(gè)同樣年齡的漂亮姑娘在空地上不停地忙碌著，他們?cè)诳盏厣弦黄鸺?xì)心地?cái)[放著什么，好奇心使我停下了腳步。
原來(lái)這幾個(gè)小伙子和姑娘在空地上用一大堆紅色的蠟燭正在擺出一個(gè)大大的心型圖案，我在想這一定是小伙子們的其中一個(gè)準(zhǔn)備向一個(gè)女孩兒求婚吧，感覺現(xiàn)在的年輕人真的很浪漫。
蠟燭擺放完了，一個(gè)美麗的大大的心形圖案已經(jīng)鋪滿了那塊空地，一個(gè)高大帥氣帶著眼鏡的小伙子掏出手機(jī)撥打了一個(gè)電話后，旁邊的幾個(gè)小伙子立刻掏出打火機(jī)一根一根的逐一點(diǎn)燃了全部的蠟燭，當(dāng)蠟燭全部被點(diǎn)燃后，一個(gè)巨大的紅心被燃亮起來(lái)，這時(shí)打電話的小伙子從旁邊的一部轎車?yán)锱醭隽艘皇蟠蟮氖峙趸ā?/p>
果然是要求婚呀，一群散步的人也停下了腳步在一旁觀看著。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處急急地開來(lái)了一部紅色轎車，車停穩(wěn)后從車上急匆匆的下來(lái)了一個(gè)女人。
此刻，我在想這個(gè)女人應(yīng)該是很幸福的，因?yàn)橛羞@么一個(gè)小伙子在這樣的寒冬中為了她準(zhǔn)備了這么一個(gè)令人感動(dòng)的儀式，畢竟這已經(jīng)是冬季了，空氣中除了霧霾之外還透著絲絲的寒氣。
當(dāng)看清這個(gè)女人的面容時(shí)我一下愣住了，咦，這到底是什么情況，這個(gè)女人分明已經(jīng)有近50歲的年紀(jì)了，難道又要有什么奇葩的事情發(fā)生嗎。
“兒子，發(fā)生了什么事兒，這么急的把我叫到這里？”女人下車后急急地問(wèn)。
“媽媽，今天是您的生日，祝您生日快樂(lè)！今天也是感恩節(jié)，兒子給您過(guò)生日，感恩媽媽這二十年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩�！毙』镒诱f(shuō)著雙膝跪到了地上，眼里頃刻間流出了淚水，然后將那束手捧花高高舉起。
女人一下愣住了，我看到眼淚從她的眼睛里瞬間流淌了下來(lái)，這位母親走過(guò)去激動(dòng)地抱起了自己的兒子，母子二人緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
此刻大家明白了，這不是小伙子的求婚儀式，而是一個(gè)孩子對(duì)母親的感恩，一旁觀看的人們立刻都鼓起了掌聲。
回到家后我立刻鉆進(jìn)了書房，在電腦上碼出了這些文字。其實(shí)在生活中，當(dāng)我們懂得感恩時(shí)，我們的父母已經(jīng)老了，早已不見曾經(jīng)的風(fēng)華。
記得我像那個(gè)小伙子一般大的時(shí)候，我還在部隊(duì)服役，那時(shí)我的母親還在世，每次回家探親看到母親的.時(shí)候，總能看見母親的臉上帶著孩子般的喜悅。母親依舊會(huì)像我小時(shí)候那樣對(duì)我噓寒問(wèn)暖，那些印記里滿滿的都是溫馨的味道。
母親總希望我能在家多住些時(shí)日，每次看著母親那渴望的眼神，我的眼睛里不由得總會(huì)濕潤(rùn)起來(lái)。
今天，這寫在感恩節(jié)里的文字，有對(duì)那位小伙子母親的祝福，也有我對(duì)自己母親許多暖暖的回憶，更多的是對(duì)母親難以彌補(bǔ)的愧疚。
當(dāng)年那份感恩的情懷曾經(jīng)離我那么近，如今想起來(lái)卻是那樣的遙遠(yuǎn)，我只能用粗淺的文字追憶被歲月淡忘的痕跡，重溫曾經(jīng)的那一幅幅恬淡安暖的母子情懷。
感恩節(jié)的作文 篇8
有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。
在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師慌張的問(wèn)我這是怎么回事。當(dāng)我說(shuō)完之后，老師急忙給我的'父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒有一處干的地方，全部都是濕的。過(guò)了一會(huì)兒>我的爸爸媽媽也來(lái)了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳觯忻傲�。嗓子也特別難受�？吹梦液美⒕危绻皇且�?yàn)槲�，老師也不�?huì)感冒。
這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗�，我說(shuō)不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過(guò)了幾年的小學(xué)時(shí)光。
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