描寫風的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的描寫風的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫風的作文 篇1
秋風，把果實給了我們。風一吹，葡萄成熟了，晶瑩剔透，猶如紫檀色的寶石上還閃著銀白色的光呢！蘋果結(jié)在枝頭，紅彤彤的，就像一盞盞紅燈籠似的，點亮自己，照耀別人；黃黃的梨子宛如一個個金燦燦的葫蘆；青綠的香瓜也逐漸在人們的口中傳遞著，棕褐色的籽、甜津津的水讓人們贊不絕口；海南蕉也隨著人們的喜愛上到了樹上，等待人們采摘……秋風的魔力可真大��！
秋風，把食物送給了我們。風一撲，稻田立刻金燦燦的。遠遠望去，如果谷子泛動了幾下，那就像金色的海洋里有幾絲波紋；大豆忍不住了，它需要空氣，于是它就從悶熱的豆莢里蹦了出來，落到帶有芳香的泥土上，去呼吸新鮮的空氣；辣椒有意見了，它的腳又尖又短，哪能支撐得住這又胖又肥的身子？……秋天的動力還真不差呦！
秋風，把涼爽的風帶給了我們。風一來，葉子就在迎風擺動，有時風力一大，還可以望到漫天飛舞的灰塵與樹葉。如果風力較小，就可以搬來一把板凳坐在板凳下，和別人一邊喝茶一邊談話一起享受這美好的時光；在家里勤奮學(xué)習(xí)的人不想搬板凳支外面，于是就到陽臺上，邊學(xué)習(xí)邊吹風，真是一種美的享受��！
秋風，它把食物、歡樂帶給了我們，我們應(yīng)該感謝它，珍惜它。
秋風的力量可真不��！
我，來到了鄉(xiāng)間。愛撫大樹，輕擁小草，嗅著清甜的果香，我，心醉了。遠眺那些小孩嬉戲，我，心動了。飄過樹梢，踏入小園，聽著農(nóng)家的和諧之音，我，心靜了。輕輕搖晃著秋千，心中有著莫名的喜悅，同伴們，還好嗎？
我，來到了樹林。輕觸溪水，拂過草尖，吻著清新的草香，我，留戀了。眺望遠方，天空中云朵隨我而動。我，留連了。撫摸殘葉，走向遠方，聽著鳥雀的快樂之音，我，迷惑了。心中有著莫名的惆悵，我，還有理想嗎？
描寫風的作文 篇2
今天早上我起床發(fā)現(xiàn)外面的風呼呼的吹、雨啪啦啪啦的下個不停！然后我問媽媽：奇怪了、為什么昨天下雨今天又下雨呢？媽媽說：因為天氣預(yù)報上說今天有臺風，它的代號叫“鳳凰”如果出去會有危險的，所以我們都不能出門。
我說：那好吧，今天我就不出去了、待在家里看看書或者趴在窗口看看臺風是什么樣的！
描寫風的作文 篇3
風，似乎是一種飄渺的東西。伴隨著雨，或又無處不在�！暗未�，滴答”雨從上空飛落，落到了每一處�？粗巴�，我忽然想在雨中感受著這一切。走出家門，我來到雨中，任憑雨水打濕我的身上，略有些濕意�？晌业男那槭乔八从械氖鏁�。
一陣微風拂過，我閉上了眼，竟然想要聆聽風的聲音.樹葉的“莎莎”聲傳入我的耳內(nèi)，伴隨著風的淺吟。我聽到了，我聽到了，風愉悅的歌聲，夾雜著夏日的知了聲，悅耳極了，我沉醉了，沉迷于此。我嘴角掛著一抹連自己都不知道的笑意，風也笑了，葉子也如此。
笑著笑著，站在雨中的我，想象著自己站在海邊。聽，不是只有�？薜穆曇�，還有風的聲音。正是因為有風，才有�？薜穆曇�。很多人都注意著海，又有多少人注意著風.俗話道：無風不起浪。風是浪翻騰的基礎(chǔ)，浪卻是海的聲音的基礎(chǔ)。
我的眼前出現(xiàn)了：一陣陣浪花拍擊著海面，波濤洶涌的畫面。我聽到了，聽到了，風在怒吼，海也一樣。可仿佛是兩個大嗓門的人在比誰的聲音大，他們誰也不服誰，一個個用盡自己的生命在怒吼。又或者是一個誓言，一個成為朋友的誓言，我的內(nèi)心頓時有一股激情無處釋放，在風的怒吼下，我放聲大喊，釋放著內(nèi)心的激情，怒吼著，像一直發(fā)狂的獅子。我突然在海岸上奔跑起來，風叫囂著穿過我的耳膜，頓時有一種刺痛感。我享受著海水的沖擊，有一種瘋狂。這種瘋狂我也不清楚，仿佛像是懂了一些什么，又似乎什么也不懂。
我停住了，默默的站在那兒，聽著風的吶喊與怒吼，似乎有一種豪情萬丈的感覺。肩膀微微一痛，我張開閉起的雙眼，竟是一位老爺爺。他炯炯有神的眼睛望著我，笑道：“下雨了，孩子，回去吧�！蔽铱粗�，與她身邊的妻子，注意到他們沒有傘，我點了點頭。我聽到了，聽到了，風幸福的聲音。相濡以沫的兩人站在一起，個子略高的老爺爺用他那單薄的身軀遮蓋住老婦人，兩人的臉上有著非凡的幸福感，我也被感染了，與風一起送著他們離去。我突然大喊一聲：“謝謝�！彼麄儧_著我笑了笑。我與風一起笑了……
我聆聽著風，其實風也在聆聽著我。
聽風，其實就是在聆聽自己或身邊的事。世上每一種生物都有自己的聲音，風也不例外。
描寫風的作文 篇4
去年暑假的一天，我和媽媽走在回家的路上。突然艷陽高照的天空一下子暗了下來，烏云遮住了半邊天，太陽公公也不見了蹤影，一陣大風吹得塵土飛揚，樹葉，紙屑滿地飛舞，隆隆的雷聲滾滾而來。知了不再叫了，趕緊躲進樹葉里；青蛙也不再唱歌了，跳進池塘里。
風像調(diào)皮的娃娃戲弄著我們，又像一只兇猛的雄獅，怒吼著吹來。風越刮越大，好像一堵墻擋在我們回家的路上�？�，風像一把鋒利的鐮刀，從路邊的梧桐樹梢上刮過，生長旺盛的翠綠色的樹葉，唰唰地飄落下來，像一只只綠蝴蝶在飛舞。我抬頭一看，“啪”，一片樹葉落到了我的臉上。
不一會兒，風發(fā)脾氣了�！昂簟簟钡拇箫L得黑沉沉的，窗戶被風刮的抖動起來。馬路上的紙片滿天飛，塑料袋在空中像斷了線的風箏似的，飄著飄著，一會兒就不見了。我和媽媽嗆得喘不過氣來，只能用手捂著嘴巴和鼻子。遠處的大橋看不清了，大樓也漸漸變得模糊了。
終于到了我家樓下，剛要上樓，突然傳來一陣“嘭嘭嘭”的響聲。只見一排原本整齊的自行車紛紛倒地。它們似乎也埋怨風的猛烈，我和媽媽飛快地躲進樓道。
這是，閃電越來越耀眼，劃破了黑沉沉的天空。雷聲越來越響，劃破了黑沉沉的天空。雷聲越來越響，黑云越來越沉，天色越來越暗，一會兒就下起了大雨。
描寫風的`作文 篇5
“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的我們家的家風是什么?家教是什么?”這些問題，同學(xué)們就會傻眼了。
我家的我們家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先!我們家的家風是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠!銘記我們家的家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
記得在小的時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記父親或媽媽規(guī)定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對我很認真地說：“我們是怎么規(guī)定的時間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來�，F(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎?”我點了點頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時回家。
好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑假的時候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經(jīng)超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“我們家的家風、家訓(xùn)、家教”是什么。傳承的“我們家的家風”是一家子的風氣，這我們家的家風一旦敗壞，這家的思想品德也會跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒有“家訓(xùn)”，那么就會把后代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“我們家的家風、家訓(xùn)、家教”吧!
描寫風的作文 篇6
今天是個涼爽的日子，因為有位特殊的客人來作客了——臺風。
外面暴雨嘩嘩嘩地下著，臺風也像一個狂暴的巨人一樣四處掃蕩，小樹被吹彎了腰，樹葉和垃圾被刮得到處都是，而我只能呆在家里看看書做做作業(yè)。聽爸爸說臺風中心的風力有12級以上，它的破壞力是極強的，能刮倒樹木，毀壞房屋，造成洪災(zāi)。當然在盛夏時它也給東南地區(qū)帶來雨水，可大面積緩解伏旱問題�？磥硎挛锒际怯袃擅嫘缘难�。
描寫風的作文 篇7
一天，老師在上課的時候提了一個問題：“誰能畫風？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風就在那里了�！崩蠋熣f：“好，還有嗎？”小龍說：
“老師我知道，我畫一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚起來。風就在那里�！毙〖t接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風就在那里�！崩蠋燑c了點頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)開起來了小差，有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風吹過，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來。突然有一個響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時飛舞的頭發(fā)，風就在那里�！崩蠋熉犃�，滿意地笑了。
快下課的時候，老師說：“同學(xué)們，誰能細心觀察生活，誰就能找到風，就能畫出風，風就在我們身邊的每一個角落里。”
描寫風的作文 篇8
秋天來臨了，風兒陣陣地吹。它一會兒輕柔，一會兒兇猛，邁著歡快的步子來到我們身邊。
聽，秋風頑皮地吹著梧桐樹媽媽的身子，它正要吹走那些舍不得離開梧桐樹媽媽的梧桐子，它使勁兒在吹，就是吹不動，那些梧桐子抱著樹枝，不肯下來，用一種害怕的眼神盯住秋風。這時，秋風對梧桐子說：“梧桐子弟弟，如果你不離開媽媽，將來就不會有更好的發(fā)展，就不會有自己的娃娃，到老，會后悔一輩子的！”梧桐子被秋風的話打動了，準備好了離開媽媽。梧桐樹媽媽親了親梧桐子：“去吧，我的孩子們！”梧桐子放開了樹枝，乘著秋風離開了媽媽。
不知過了多久，梧桐子終于長成了一棵高大的梧桐樹，小鳥兒可以在樹上做巢，人們可以到樹下乘涼，小朋友還可以在樹下玩耍。這棵梧桐樹已經(jīng)要當爸爸了，他快樂得不知道怎么形容。但是，他始終沒有忘記當年的秋風哥哥，是他的勸告才使自己不再執(zhí)迷不悟，是他讓一顆小小的梧桐子變成現(xiàn)在的參天大樹。所以，這棵梧桐樹怎能忘了這份恩情呢？
今年，梧桐樹托燕子找到秋風，讓他來到樹蔭下做客。不一會兒，一陣秋風吹到了梧桐樹身邊，現(xiàn)在的秋風已經(jīng)有了一臉看不見的絡(luò)腮胡子。兄弟再見，他們快樂得合不攏嘴。
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