寫(xiě)自己的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的寫(xiě)自己的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)自己的作文 篇1
我的恩師
生活就像一瓶調(diào)味料，有香的、有甜的、有苦的、有咸的。
嬰兒長(zhǎng)成兒童，要進(jìn)入教育，面對(duì)人生的考驗(yàn)�！案卸鞯男模兄x有你，伴我成長(zhǎng)……”聽(tīng)！這美妙的歌聲令人感動(dòng)。老師是人生第一大導(dǎo)師。光陰似箭，日月如梭。隨著年齡的增長(zhǎng)，要面對(duì)不一樣的老師。有嚴(yán)厲對(duì)待的老師、有諄諄教誨的老師、有良苦用心的老師……
老師，多神圣的名字，老師，多高尚的地位�。∮腥苏J(rèn)為溫柔的老師是個(gè)好老師，暴躁的老師是個(gè)壞老師。在我眼里，即使脾氣暴躁有耐心教導(dǎo)的`老師也是好老師。
四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校多了一位剛畢業(yè)年輕的女老師。恰好我們年段的英語(yǔ)老師有事讓他擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師。鵝蛋臉、小眼睛、長(zhǎng)頭發(fā)“魔鬼”身材。我們算是全校最吵最差的班級(jí)，素有“菜市場(chǎng)班級(jí)”之稱。
上課的時(shí)候，她總是微笑地走進(jìn)我們班。“同學(xué)們，今天我們上第三單元�！闭f(shuō)的便在黑板上寫(xiě)下題目�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第35頁(yè)，說(shuō)完便把課文朗讀下去�！昂茫F(xiàn)在翻到單詞表跟我讀cheese，cheese灬”聞異口同聲地回答。英語(yǔ)差勁的我，吞吞吐吐小聲跟讀。
“大家學(xué)得不錯(cuò)。下面請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)起來(lái)念�！鳖D時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。
聽(tīng)到這兒，我緊張起來(lái)。臉頓時(shí)紅了起來(lái)好像初日的太陽(yáng)腿不停地發(fā)抖好想幾百幾千只螞蟻在咬我、在我腿上爬……抓耳撓腮，低下了頭。
老師環(huán)視了下四周，突然像箭一樣把目光盯在我身上。
“請(qǐng)第三組第二桌第二位左邊女生起來(lái)念�！崩蠋熀吞@可親的答道。
這、這是在叫我嗎？我不敢相信，我這么愚笨，老師怎么會(huì)叫我練……我慢吞吞地從椅子上爬了下來(lái)，由于太過(guò)緊張，椅子像受了委屈一樣發(fā)出“吱嘎”的呻吟聲。剎那間，寂靜的叫聲頓時(shí)沸騰起來(lái)傳來(lái)一片嘲笑聲。我站在那兒不知所措。
“靜一靜”，老師用教鞭在講臺(tái)上敲了敲。同學(xué)們，當(dāng)別人遇到不會(huì)的時(shí)候，不應(yīng)該選擇責(zé)罰別人，更不應(yīng)該嘲笑別人，應(yīng)該給予鼓勵(lì)。
余音剛落，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想；老師，你就是用這菩薩心腸去安慰別人，鼓勵(lì)別人吧！
在老師的鼓舞下，我才支支吾吾的說(shuō)出幾個(gè)單詞。
那一次，我體會(huì)到老師的溫柔、體貼。
漸漸的，老師的煞費(fèi)苦心使同學(xué)們愛(ài)上了老師的課。
課堂上，同學(xué)們像脫韁的野馬躍躍欲食，積極舉手發(fā)言，老師就像溫和的母親，用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。同學(xué)們喜歡與老師開(kāi)玩笑，老師總是不厭其煩的聽(tīng)他我們是講“故事”，我們?nèi)溯^多有很吵，老師總是提著嗓子給我們上課，縱使課上再難熬，老師也會(huì)盡力為我們上完。
考試時(shí)，老師總是要求把有關(guān)英語(yǔ)的資料交上。我們考試的期間，老師在一旁督促。當(dāng)老師走到我面前，我尷尬的把考卷用手遮住，老師大概知道我的一番心思，對(duì)我說(shuō)，看！這一題老師怎么說(shuō)。我搖了搖頭，絞盡腦汁，回顧可算內(nèi)容，淚珠隨著時(shí)間從額頭上滾了下來(lái)，老師彎下腰，對(duì)我說(shuō)：“你看這個(gè)句子要用進(jìn)行時(shí)。用be加Ving所以shop應(yīng)該雙寫(xiě)什么呢？一瞬間，我反服，想起課堂上老師所說(shuō)的內(nèi)容。我拿起黑筆，像馬良拿起他的神筆，在白花花的試卷上揮了揮我的“希望之筆”，加快的做了起來(lái)。
老師的用心使同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，在老師的指引下，我從不及格升到九十幾分。每當(dāng)教新單詞的時(shí)候我總是暗暗保證一定要好好練好好讀，不枉費(fèi)老師一番心機(jī)。當(dāng)同學(xué)犯下大錯(cuò)，老師總是給我們講大道理說(shuō)著說(shuō)著眼淚流下來(lái)，老師為我們花了多少時(shí)間，流了多少淚水��！畢業(yè)后，老師給我們舉辦節(jié)目安排節(jié)目。讓我們聽(tīng)一首歌來(lái)訴說(shuō)對(duì)我們的心里話，聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……
老師，我的恩師、你永遠(yuǎn)在我心中，鼓舞著我向前前進(jìn)。“一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰”……
寫(xiě)自己的作文 篇2
我叫解欽，每當(dāng)人們聽(tīng)到我的名字時(shí)都以為我是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小小子，其實(shí)我是個(gè)活潑，有個(gè)性的小女生。
我長(zhǎng)得還算漂亮，彎彎的柳葉眉，一雙不大不小的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴，都是些不起眼的，但擺放在一起，卻構(gòu)成了一張秀美的臉，最有趣的就是那兩條細(xì)長(zhǎng)小辮子，走路時(shí)，它也有節(jié)奏的擺動(dòng)著。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽，還有人說(shuō)我比媽媽還漂亮，但在我的心目中，媽媽是世界上最美的。
我的愛(ài)好有國(guó)畫(huà)、跳舞、游泳……但我最喜歡彈琵琶，每天放晚學(xué)后，我就會(huì)把心愛(ài)的琵琶拿出來(lái)彈一彈，練一練。其實(shí)彈琵琶很枯燥，有許多說(shuō)不出的辛酸苦辣。就拿練"彈挑"來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而我卻不知彈了多少次，失敗了多少次，流了多少眼淚，性格堅(jiān)強(qiáng)的我并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)媽媽的耐心指導(dǎo)和我堅(jiān)持不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了。還順利地通過(guò)了琵琶七級(jí)的考試。
這就是我，一個(gè)不服輸?shù)奈摇鈿J。
寫(xiě)自己的作文 篇3
大家好！我叫譚堯文，今年8歲，在南陽(yáng)市十一小上三年級(jí)。我是一個(gè)不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個(gè)馬尾辮，總愛(ài)戴一個(gè)紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，下面有一對(duì)好像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它愛(ài)唱歌、愛(ài)朗誦課文，更愛(ài)笑，時(shí)常給大家?guī)?lái)快樂(lè)�？匆�(jiàn)我的人都說(shuō)我好像一個(gè)洋娃娃，可愛(ài)極了！
我最大的愛(ài)好是看書(shū)。有一次，我在書(shū)桌上看書(shū)，正看得津津有味，鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺(jué)的爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友喊你下樓玩，我覺(jué)都被吵醒了，你還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？”我說(shuō)：“我真的沒(méi)有聽(tīng)到�！卑职置业念^，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷！”
我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。在家里，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學(xué)校值日，我總是第一個(gè)行動(dòng)，干完我們組的任務(wù)，再幫助別的組干。媽媽生病的時(shí)候，我就好像個(gè)小護(hù)士一樣，一會(huì)兒燒水，一會(huì)兒倒茶，一會(huì)兒拿藥，一會(huì)兒端飯，忙得不可開(kāi)交。
當(dāng)然，我也有很多缺點(diǎn)。比如上課時(shí)，我會(huì)做一些小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)瞪我一眼。作業(yè)有時(shí)馬虎，寫(xiě)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)別字。最讓媽媽頭疼的是我愛(ài)吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來(lái)，我就會(huì)不知不覺(jué)地伸進(jìn)嘴里吸起來(lái)。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“吮吸指頭不衛(wèi)生，會(huì)傳染細(xì)菌生病的。”我真希望自己早日改掉這些缺點(diǎn)。世上無(wú)難事，只怕有心人。相信我一定會(huì)努力甩掉這些小尾巴的。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、愛(ài)好看書(shū)、熱愛(ài)勞動(dòng)、還有很多缺點(diǎn)的小女孩。你愿意和我交朋友嗎？
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