【精華】五年級(jí)的作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)動(dòng)物朋友，它是一只既調(diào)皮又可愛(ài)的小白貓，名叫咪咪。
咪咪披著一身黃黃的毛，摸上去軟軟的，很柔順。它那對(duì)三角形的耳朵像雷達(dá)似的，稍有動(dòng)靜，就能敏銳地發(fā)覺(jué)，分辨得一清二楚。咪咪的胡須可有用啦！抓老鼠時(shí)少不了它。有一次，我出于好奇，居然用剪刀去剪咪咪的胡須。咪咪“喵喵”地叫著，用哀求的眼神看著我。我以為它怕疼，因此一邊說(shuō)“咪咪乖，不疼的�！币贿叞阉暮毤袅�。第二天，我看見咪咪的頭卡在了老鼠洞口，我闖大禍了，連忙救出了咪咪。哎！真沒(méi)想到，胡須對(duì)貓這么重要。我可再也不敢未經(jīng)過(guò)咪咪“同意”就剪它的胡須了。
你看！這就是我喜愛(ài)的咪咪！
五年級(jí)的作文 篇2
自從讀了《愛(ài)的吉尼斯》后，我才明白有一種生命叫頑強(qiáng)。
這個(gè)故事是這樣的：20xx年7月的一個(gè)晚上侏儒女劉相雨去醫(yī)院做了體檢，得知腹中所懷的竟是三胞胎，醫(yī)生說(shuō)：“三胞胎對(duì)母體環(huán)境很高，而你本身連一個(gè)嬰兒都保證不了，如果強(qiáng)行生三個(gè)嬰兒，可能在懷孕或出生過(guò)程中就會(huì)夭，就算生下來(lái)，也極有可能是殘疾。最可怕的是，你本人可能在懷孕期間患上多種并發(fā)癥，導(dǎo)致生命危險(xiǎn)……”
弱小的媽媽強(qiáng)大的心：九死一生我們?cè)谝黄稹?/p>
她的腹部也比普通孕婦大很多，就像氣球一樣腫脹到了極限，一眼望下去根本看不到腳尖。
20xx年9月的一天，她下樓時(shí)突然頭昏眼花，竟一腳踏空，從最后幾節(jié)臺(tái)階上滾下來(lái)，蘇醒后的劉相雨發(fā)現(xiàn)手肘、膝、頭部都鉆心地疼，拖著仿佛碎裂了的身體，一步步爬向客廳的電話機(jī)。
“你和孩子都命大，你只是皮外傷，孩子們安然無(wú)恙�！贬t(yī)生檢查后驚訝地對(duì)劉相雨和隨后趕來(lái)的李祥能說(shuō)。病床上的劉相雨聽到這番話后，咧著嘴笑了，還說(shuō)：“我寧可把腦袋砸破了，也要保孩子�！�
20xx年12月2日，三個(gè)孩子順利出生了，孩子們十分健康，生的是二女一男，由于家里已沒(méi)余下多少錢了，丈夫和二女兒都生病了，自己和丈夫都要?jiǎng)邮中g(shù)，二女兒又要熬藥喝，自己病一好便出門擺地?cái)�，從此一家五口過(guò)上了幸福的'日子。
劉相雨因此還成了全球唯一順利產(chǎn)下三胞胎的侏儒媽媽，申請(qǐng)吉尼斯記錄，也就是世界上“最偉大的媽媽”。
我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，這種叫頑強(qiáng)的生命。
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有著一雙手。手可能是細(xì)嫩的；可能是美麗的；可能是堅(jiān)硬的�？墒悄阌辛艘浑p長(zhǎng)滿繭子的，特別粗糙的手，你又會(huì)怎樣呢？
我的奶奶，手長(zhǎng)滿了繭子，特別粗糙，皺巴巴的。但她以前也有一美麗細(xì)嫩的手，可是時(shí)間在流動(dòng)，誰(shuí)也無(wú)法阻止光陰的腳步。在她的手上，臉上留下了歲月的痕跡。
奶奶每天都在家里做家務(wù)，把房間打掃得干干凈凈。放學(xué)到了奶奶家，一進(jìn)門就聞見了炒菜的香味，一進(jìn)廚房，就看見奶奶在東忙忙西忙忙�！澳棠棠阍诔词裁矗俊蔽覇�(wèn)著�！澳悴皇窍矚g吃肉嗎？我在給你炒肉。好了，你去做作業(yè)的！肉好了我會(huì)叫你的�！蹦棠踢叧慈�，邊對(duì)我說(shuō)�！昂冒�！”我開心的說(shuō)著。剛一開始做作業(yè)就聽見了一聲慘叫。
我連忙跑過(guò)去看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是奶奶剛剛切肉時(shí)，一不小心切到了自己的手。血一滴一滴的滴在地板上。那到口子肯定有四五厘米，我急忙去拿家里的備用創(chuàng)可貼。我勸奶奶休息一下再來(lái)做飯，可她說(shuō)“不行，如果去休息，菜會(huì)糊的，而且傷的是左手，又不是右手，還能炒菜……”可是我又勸不住，只好讓她繼續(xù)炒菜。吃晚飯的時(shí)候，才知道用奶奶粗糙的手炒出來(lái)的菜是最香的。
美麗的手是鮮花；細(xì)嫩的手是蝴蝶；粗糙的手是天使。比起鮮花和蝴蝶，我更愿意做天使。
五年級(jí)的作文 篇4
今天的活動(dòng)課上，老師給我們每人發(fā)了一塊不同顏色的橡皮泥，然后對(duì)我們說(shuō)：“你們用這些橡皮泥做一件自己喜歡的作品，用它們的顏色和形狀來(lái)表達(dá)你們的思想。下課前，每人都要交出自己的作品。”
我拿到橡皮泥后，腦子里一片空白，完全不知道該做什么。我抓耳撓腮地左思右想，可是依然沒(méi)有靈感。我索性用手抓起藍(lán)色的橡皮泥，不斷用力揉，直到把它揉成一個(gè)長(zhǎng)條。這時(shí)，它的形狀很像一條蟲子。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：就捏一條蟲子吧！然后，我與另一名同學(xué)交換了一小塊白色的橡皮泥，把它揉成兩個(gè)小球，再用力按成小圓餅，當(dāng)做“蟲子”的眼睛。就這樣，一條藍(lán)色的“蟲子”誕生了�？蓡�(wèn)題又出現(xiàn)了，只有一條蟲子，難免有些單調(diào)，而我這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有其他顏色的橡皮泥可以用了。正當(dāng)我一籌莫展之際，我旁邊的呂錚伸手把我的橡皮泥廢料全拿走了。我大喊道：“打劫啊！”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我已經(jīng)把一塊紅色的橡皮泥放在你桌子上了。”我看了看，桌上果然有一塊紅色的橡皮泥。我馬上把它分成兩份，做成兩條小蟲子，然后用老師剛才給我的水彩筆在蟲子身上點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)。這時(shí)，還有一些紅色的橡皮泥沒(méi)有用上。我想了想，趕緊把它們?nèi)喑梢粋�(gè)圓球，然后用力在本子上一按，一個(gè)紅燦燦的太陽(yáng)升起來(lái)了。
老師讓我到講臺(tái)上介紹一下自己的作品。我驕傲地說(shuō)：“我作品的名字叫‘三只小蟲’。我想讓世界上的蟲子多一點(diǎn)，因?yàn)橄x子是生物界食物鏈中必不可少的一環(huán)，希望大家都來(lái)保護(hù)大自然�！�
五年級(jí)的作文 篇5
我家有三個(gè)人，分別是(爸爸媽媽和我，還有一只動(dòng)物：小狗)我來(lái)講講我家的事吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，早晨，我一起床，就看見一只小狗在我們家門口走來(lái)走去，我看那只小狗滿可憐的，就把它收留了。
那時(shí)起我就發(fā)現(xiàn)了他的頭上有一個(gè)電的標(biāo)志，就給他起了一個(gè)名字叫：小閃電。
每天早上我都給他一盆豆?jié){，它喝的好快呀，兩三分鐘就喝完了，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，它總是在我面前呼呼大睡。
到了中午，媽媽一般都做一些帶有肉的菜，比如：玉米紅羅卜加排骨，香菇炒肉，臘腸包飯等等有許多各種各樣的菜，我們都把肉骨頭給小閃電吃。
又到了傍晚，媽媽把中午的剩菜加熱一下，有煮了一鍋白粥，他(它)們還吃得那么起勁，真香�。�
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，有一天，小閃電想去對(duì)面去玩，剛走到中間，霎時(shí)，一輛車把小閃電給壓死了。
從此，我們家再也沒(méi)有養(yǎng)狗了，我萬(wàn)分想念小閃電，在這兩個(gè)月，我快樂(lè)是：陪著小閃電玩，傷心是：小閃電去世了。
兩個(gè)月里，我又傷心又快樂(lè)。
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