我最好的老師作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我最好的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最好的老師作文1
到現(xiàn)在為止，教過我的老師不計其數(shù)，有和藹可親的申老師、樂于助人的祝老師、嚴肅認真的張老師，但我最好的老師還是我上幼兒園時關(guān)心同學(xué)的王老師。
那是上中班時，我很不安生，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的，但是有一周周三時，老師讓小朋友們排隊回寢室睡覺，可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既�，喧鬧聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們后面，一定要把我們送回寢室后再離開，我們在走廊上飛奔，后面有個小朋友推了我一下，我便摔倒了，當時我只穿了一條短褲，膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了，鮮血直往外流，看到這鮮紅的血，我大哭起來，王老師聽到哭聲飛跑了過來，把我抱到寢室，讓我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，從包里拿出隨身帶的云南白藥，把它噴到我的腿上，一邊噴，一邊輕輕給我吹著，一邊安慰我：“別害怕，不哭了，一會兒就好了�！蹦ㄟ^藥之后，老師把我抱到床上，一直拍著我，直到我睡著了她才離開了寢室。
現(xiàn)在每當我看到這個傷口，我便想到王老師給我抹藥時的情境，王老師是那么的好，是我心目中最好的老師了。
我最好的老師作文2
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——張老師。
張老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個同學(xué)，學(xué)習(xí)中，她對我們有著很高的要求，十分嚴厲，常常引用名言警句：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，來告戒我們：學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了別人，要趁現(xiàn)在年少，珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)。她不僅課講得好每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學(xué)。倘若同學(xué)們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地說：“很好！”倘若有同學(xué)答得不好，她就關(guān)切地看著這個同學(xué)，一邊說：“別緊張，好好想想�！币贿吔o這個同學(xué)提示。，還常常和我們討論問題，那時，我覺得她仿佛不是我的老師，而是一位好學(xué)的學(xué)生，她能夠和我們平起平坐的交談，沒有老師的架子，所以我們都很喜歡她
張老師老師，您的付出終究會得到回報，盡管您那無私的奉獻并不為了求得丁點回報，但是，我們將以最優(yōu)異的成績，最真誠的愛來報答您，敬愛的老師，您是我心目中最好的老師。
我最好的老師作文3
人們都說老師像辛勤的園丁，我們是被“園丁”培養(yǎng)的花朵，“園丁”時刻都在鼓勵著我們。我的班主任張老師就是這樣一位好老師。
她總是鼓勵著我前進，讓我揚起了自信的風(fēng)帆。記得讀三年級時，我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，是張老師給了我很大的鼓勵，讓我迎難而上。有一次語文課，張老師出了一道題目給我們做，過了一會兒，大家的手都舉得高高的，唯獨我沒有舉手，還假裝在沉思，在想答案。我心想：這么多人舉手，張老師肯定不會喊我的!就在這時，張老師的聲音傳到了我耳邊：“暢翱!”我心中暗暗叫苦道：為什么老師這么多人不喊，偏偏就喊了我回答問題呢?我沒有舉手呀!我的話開始在嘴里打轉(zhuǎn)：“因為……因為……”半天都只說了這兩個字。
看著同學(xué)們都快把答案說出來了，我急得滿臉通紅，再轉(zhuǎn)眼一看張老師正微笑著望著我，好像在說：“暢翱，再想想，你能想出來的!我相信你!”我的大腦似乎馬上開始打轉(zhuǎn)，忽然，我想出了答案，大聲地把答案說了出來，張老師帶頭鼓起了掌來。跟著，同學(xué)們也給予了我熱烈的掌聲，向我投來了佩服的目光。張老師的鼓勵讓我變得充滿了自信，更加努力地學(xué)習(xí)，在上學(xué)期，我光榮地被評為了“三好學(xué)生”，我高興極了!爸爸媽媽高興極了!爺爺奶奶也高興極了!
張老師，謝謝您，沒有您就沒有今天的我;沒有您，我不會變得這么優(yōu)秀;沒有您，我就不會成為“三好學(xué)生”。張老師，我真的非常感謝您!千言萬語匯成一句話：您是我最好的老師!
我最好的老師作文4
如果你對我們班任何一個同學(xué)說:“周老師找你!”那么這個同學(xué)準會深深嘆一口氣，然后邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走向辦公室。
剛才說的“周老師”便是我們的語文老師，人稱“周老Boss”，個子高，鼻梁高，一對眼睛如鷹隼，他對我們很嚴厲，又很仁慈，但不管怎樣，同學(xué)們怕老師就如同老鼠怕貓。
一節(jié)自習(xí)課上，老師讓我們在教室里寫作文，自己則去辦公室抱作業(yè)。他前腳剛離開教室，同學(xué)們就瞅住機會大聲說笑，突然，黃瑞鵬裝模作樣的大叫一聲:“老師!”哇，如果說上一秒是能掀翻屋頂?shù)某臭[，那下一秒就是連羽毛掉在地上都能聽到的安靜。同學(xué)們立馬低頭，可一聲“沒來”外加笑聲，六十記眼刀齊刷刷地射向黃瑞鵬，氣氛頓時松懈下來。
不過，一碼歸一碼，周老師說話算話。一次，因為考試，老師霸占了體育課，但看見同學(xué)們哀聲嘆氣愁眉苦臉的樣子，周老師說:“只要你們乖乖的，明天的實踐活動就給你們上體育!”這兩天同學(xué)們乖乖遵守紀律，上課認真聽講，老師果然屐行諾言，給我們補上了體育課。
我的老師時而嚴厲，時而仁慈，不過我們知道，老師所做的一切都是為了我們，他是我們心目中最好的老師。
我最好的老師作文5
瞧，這位頭扎馬尾辮、瘦瘦的，臉上經(jīng)常掛著笑容的女教師，就是我們的語文老師——鄒老師，也是我們的大朋友、好伙伴。
鄒老師上的第一課的時候，就給我們留下了很深的印象，因為一上課她就開始暴露了“孩子”的本性。只見鄒老師笑容滿面地向我們擺擺手，全班卻鴉雀無聲、毫無反應(yīng)。鄒老師就像孩子似的撅起了嘴，連連搖頭。而我們也在嘴里嘟噥著：“你沒教過，我們怎么會懂？”“哦�！编u老師摸了摸腦袋，傻傻地笑了，連聲說：“對不起，對不起�！蔽覀円查_懷大笑。
鄒老師講課非常幽默。一天課上，鄒老師在黑板上畫了兩張不同表情的臉，第一張臉笑瞇瞇的，眼睛瞇成了彎月牙兒，跟現(xiàn)在鄒老師的臉是一樣的。另一張臉呢，是一張哭喪著臉�！罢l來看著黑板上的兩張圖給我們解讀？”鄒老師一提問，我們的手就像小樹枝一樣豎了起來。鄒老師豎起大拇指，夸獎道：“好的！個個都是愛動腦的好孩子�！蔽覀冃睦锵沧套痰�，學(xué)起來更有勁兒了，鄒老師也笑得更燦爛了！
你可別以為鄒老師對我們永遠是笑容滿面，她也有嚴厲的時候。每次早晨讀書，鄒老師都早早兒地來到學(xué)校，走進教室，搬起一把椅子坐在講臺前，注視著我們，等待著同學(xué)們讀課文，靜靜地聽我們整齊的讀書聲。
鄒老師就像我們的一個大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓(xùn)斥我們，跟她在一起，每時每刻都很快樂，我們在班里學(xué)習(xí)的每天都有好心情！
我最好的老師作文6
對于我來說，我心中的好老師有很多，但最好的老師只有一個。他就是——田老師。他曾是我們班的班主任和十班的生物老師�？墒�，好像是被我們學(xué)校給調(diào)走了，但我永遠忘不了他給我們帶來的一年歡樂。他在我們班的形象是嚴厲的，是嚴肅的，絲毫沒有放松的時候。但他對于我來說并沒有那么的嚴厲，那么嚴肅，那么緊張。
一、舞雜害班，那一次田老師滿懷期待的讓我們?nèi)⒓忧镏嵉陌槲琛？刹恍业氖俏覀儧]趕上伴奏，還有我搬著腿在評委面前搖搖晃晃�；氐叫秺y的地方我們伴舞的都說自己怎么了怎么了。我們都流下了淚水而田老師走過來對我們說：“這次不怪你們，沒事，別哭了，沒事！”沒錯，我們得了第一，不過是倒數(shù)的。通過老師這么一說我不哭了堅強的回到了教室。回到班里我看見全班的人都在站著，我默默的回去了，但其他人還沒回來下課后同學(xué)們都在責(zé)備我們，恰好田老師看到了，說了他們好幾句。這時，我漸漸的開始對他有了好感。
二、生物風(fēng)波，在一次小測驗中，我們班有很多沒有考好的，其中就有我。我非常怕老師會責(zé)罵我。“哎！老師叫你！”剛回來的那個人來叫我去田老師那里。我用最慢的步伐走了過去但令我驚訝的是老師不但沒有責(zé)罵我也沒有嫌我走得慢。而是他讓我看到了他的另一面——仔細的單獨給我講題。最后我向他說了一句：“謝謝！”我忽然看到他笑了。這時我第一次看到他笑，也是那年的最后一次。
我最好的老師作文7
今天，我們像往常一樣踏著鈴聲走進音樂教室，迎面走來的是多天不見的音樂代課老師——楊老師。
楊老師在原來的音樂老師教完第一節(jié)課后，默默地進了教室，當我們快要期中考試時，又默默的離開。楊老師那飄飄長發(fā)給我們留下了溫柔、可愛的印象；楊老師那美麗的笑臉讓我們難以忘懷。
記得楊老師剛來的時候，我們見到陌生的面容，很驚奇，在下面小聲地嘀咕，有一些大膽的同學(xué)站起來，指著楊老師的鼻子，大聲喊道：“說，你把李老師怎么了？”只見楊老師微笑著指示那幾位同學(xué)坐下，溫柔地說：“我姓楊，你們可以叫我楊老師哦！你們的李老師出去了，這個學(xué)期的課都由我上哦！你們只要認真上課，我可以給你們看電影
”
見楊老師不嚴厲，許多同學(xué)在下面瞎起哄，楊老師不論怎么樣都不能讓我們安靜下來，老師眼圈紅紅的，留下了我們見到楊老師起的第一滴眼淚。
現(xiàn)在，楊老師對我們說：“這是我上你們最后一節(jié)課了�！蔽覀兿駝傄姷綏罾蠋熞粯悠鸷�，只見老師靠在鋼琴上，不動聲色地哭了，也許是受到楊老師的影響，同學(xué)們一個接一個地哭了。
哭了許久，楊嬋潞打破了嚶嚶的哭聲，唱起來楊老師第一次教我們的歌——《土風(fēng)舞》。這首愉悅的歌，卻成了我們的催淚彈，全班都哭了，楊老師含著淚，坐在鋼琴前彈完了這愉悅中夾雜著哭聲的歌。
下課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走了，我正要走出教室的門檻，突然一轉(zhuǎn)聲，對楊老師搖了搖手，“楊老師，再見！”
我最好的老師作文8
我們班同學(xué)嘴邊常常掛著這樣一句話：辛老師是我們見過的最好的老師了。這句話一點也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼里，辛老師和別的老師不一樣，辛老師就像一支平凡的粉筆，那深深的筆牽引著我們的心弦。
只所以對于我們放肆無用的做法給予寬容和理解，是因為辛老師知道人并非與生俱來就完美的，每個人都有做錯事的時候，機會也正是因為這才出現(xiàn)的。辛老師要比其他老師能懂我們學(xué)生的想法，明白我們這么做是為什么。
辛老師時時刻刻包容我們的任性，我們也對辛老師產(chǎn)生了依賴，辛老師無時無刻不在考慮我們的未來。我們得到的一切榮譽百分之五十都屬于辛老師，是辛老師的教育滋潤我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦，教會我們他所知道的一切，教會我們記住現(xiàn)在的生活從何而來。我們自己也學(xué)會了感謝我們最好的老師：辛老師。
不是我們的錯辛老師一定不會說是我們的錯，辛老師，我們的教學(xué)大樓是一艘大海的航船，您就是我們的船長，指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的方向。
我最好的老師作文9
陰老師是我五六年級的數(shù)學(xué)老師，她是一位和藹可親又略帶嚴肅的老師，她講的課生動有趣，我們都很喜歡上她的數(shù)學(xué)課。
記得有一次上課，老師要給我們講解“圓”的知識。講課前，陰老師讓我們拿出準備好的材料，四個人分為一組，讓我們小組合作學(xué)習(xí)。十分鐘之后，陰老師微笑著開始問同學(xué)們：“你們知道‘圓’嗎?你們在哪里見過圓形呢?”我激動地舉起手說:“光盤，教具，燈蓋，牌子等等，好多物體都是圓形。”“答的對，大家還有什么可以補充嗎?”老師和藹可親地問，此時大家默不作聲�！澳敲茨銈冎馈畧A’有什么特點?”“圓有無數(shù)條，半徑和直徑。”一位同學(xué)搶答道。“沒錯，請坐下�！标幚蠋熢诤诎迳蠈懴铝藞A的這些特點，她接著問“誰知道‘圓’的周長是什么?我們在不會計算的情況下，應(yīng)如何量出圓的周長?有同學(xué)可以演示嗎?”
此時同學(xué)們都踴躍舉手，爭取做演示的機會。陰老師爽快地說：“好，現(xiàn)在我們請一位同學(xué)上來演示�！敝灰娺@位同學(xué)快步走到講臺，面對大家有信心的說：“圓的周長在這里�！闭f著他拿起繩子放在圓形的一圈，又用尺子測量一下，就是圓的周長。
一節(jié)課下來，我們學(xué)到“圓”的許許多多知識，明明是枯燥的數(shù)學(xué)課，但是陰老師卻用提問引導(dǎo)的方式讓我們學(xué)習(xí)了一個又一個知識點，她真是用心良苦，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，讓大家在互動中學(xué)習(xí)，不僅收獲了知識，更獲得了學(xué)習(xí)的快樂。
感謝陰老師對我們的良苦用心，她真是一位處處為我們著想的好老師。
我最好的老師作文10
馮老師是我四到六年級的數(shù)學(xué)老師。他是一個很有個性，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料舉動的老師。
馮老師是公正不阿的老師。有一次上課時我太興奮了，因為想著下一節(jié)課是體育課，有自由活動時間，所以便開始心不在焉。馮老師看到這一幕，便板著臉對我說：“站到后面去"。說完，一些不認真聽課的人也被罰了。這些人中，竟然有數(shù)學(xué)課代表，我不由大吃一驚�！安还苣闶钦l，只要你沒認真聽課，違反紀律，照樣得罰”馮老師嚴肅地說。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品質(zhì)。
馮老師不僅公正無私，上課也是非常幽默風(fēng)趣。一次，馮老師見我精神不專注，便叫我起立回答問題，“請問，1/9的意義是什么？”“把單位1平分為成9份，取其中的一份。”我死板地牢記要訣背道。老師見還有其他同學(xué)不明白，便解釋道：“把何云浩平均分為9份，取其中一份。”何云浩就是這題的單位1。”馮老師的引例使全班哄堂大笑。
可別看馮老師身板矮小，但他可以體育健將呢!這天，我和馮老師等人在廣外踢足球。賽中，馮老師那神出鬼沒的身影靈活至極，無人能及，還有那一腳腳精美絕倫的射門，至今令我難以忘懷。
這就是我最喜歡的老師——馮老師。
我最好的老師作文11
邱老師可是我們班的金牌輔導(dǎo)員。這一年來，在她的.帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)奇跡般地扭轉(zhuǎn)乾坤，將黑歷史洗白，從倒數(shù)逆襲成王者。在我的心里，邱老師成了神奇的魔術(shù)師。
看，一年一度的跳長繩比賽即將開始，回首我們班的黑歷史，那是常�！坝聤Z”倒數(shù)第一。如今換了一個新班主任指導(dǎo)，又會擦出什么樣的火花呢？
當我們一“烏合之眾”像往常一樣懶懶散散的走向操場時，邱老師一臉嚴肅，早就站在那兒等我們了。在老師威嚴的目光注視下，我們這些“游擊隊”也成了“正規(guī)軍”，開始嚴格的訓(xùn)練。每一個階段“金牌輔導(dǎo)員”都會定一個小目標，隊伍在不停地調(diào)整，“搗蛋分子”一個個被“繩之以法”。“金牌輔導(dǎo)員”親自上場，一遍又一遍指導(dǎo)，訓(xùn)練得那些同學(xué)叫苦不迭。
幾個星期后，我們班那些搗蛋鬼跳長繩隨便講話，亂做動作等壞毛病全被消滅了。甩繩的同學(xué)更是經(jīng)過千挑萬選，親自訓(xùn)練才選定下來。
激動人心的跳繩比賽終于開始了。一聲令下，全員精神高度集中，只能聽到繩子有節(jié)奏地拍打地面的聲音。最后，我們以396×4的成績打破學(xué)校記錄，榮獲全年級第二的好成績，一雪前恥。連校長都親自過來表揚了我們。
小學(xué)的最后一年，我從邱老師身上明白了一點：失敗并可怕，努力就有奇跡，只要堅持不懈的奮斗，就能改變別人對你的看法，刷新黑暗的記錄。
我最好的老師作文12
生活中的愛無處不在，每個人心中都有愛。有的愛是自私的，有的愛卻是無私的。
我們的語文老師丁老師，就是一位擁有無私愛的老師。他給我們的愛是偉大的！
記得有一次，期中考試前，老師因為我們的學(xué)習(xí)操勞，嗓子啞了，說起話來就像失去信號的收音機，沙沙地響。臉上不時泛出苦澀的表情，可老師卻依然堅持著為我們講課。這時，我們總會端上一杯水給老師，老師對著我們微微一笑，卻總是不喝。我們心里知道，老師是怕上課浪費時間。因此只有下課時才能喝一口水，我們看在眼里，疼在心上。
還有一次，老師的孩子生病了，發(fā)燒燒到三十八度多，可丁老師不顧自己孩子的安危，堅持到學(xué)校為我們上課。我們心里十分明白，老師是不想因為她一個孩子生病，而耽誤我們二十八個孩子的學(xué)習(xí)呀！可是一下課，老師就滿臉焦急地給家里打電話。我們體會到了老師此刻的心情，也為老師感到著急。雖然我們不是老師的孩子，可現(xiàn)在這一切的一切不都表現(xiàn)出老師對我們那濃濃的愛嗎？如果我們不以優(yōu)秀的成績回報老師，那我們怎么能對得起老師呢？
從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)知識，在考試中取得優(yōu)異的成績來回報老師。張老師，我想對您說：“您是我們的指路明燈，為我們照亮漫漫長路和前進的方向，您為我們操碎了心�！蔽疫�想對您說：“老師，您辛苦了，我們大家永遠愛您！”
我最好的老師作文13
時間匆匆流逝，六年的小學(xué)時光一晃而過，在母校的六年里，楊老師就是我心目中最好的老師。
他是我現(xiàn)在的班主任，社會經(jīng)驗豐富，對學(xué)生關(guān)愛有加。楊老師教學(xué)方法獨特，提倡“把課堂還給學(xué)生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭辯……這才是真正的好老師！
記得我們剛見到這個老師時都非常興奮，他帶著一副老花鏡，臉上幾道深深的皺紋引人注目，我們都覺得：這是一個和藹可親的老師！
老師曾對那些成績比較差的同學(xué)說過：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學(xué)習(xí)成績很差，也要笨鳥先飛，超越同學(xué)，超越自己。”我們聽后，都深有感觸，不由的對老師的一番話感到贊賞。
還有一次，老師拖堂了�？粗瑢W(xué)們并不好看的臉色，老師說：“對不起，老師拖堂了。只是因為老師上課的時候，講了太多有關(guān)同學(xué)們習(xí)慣的事。希望同學(xué)們能夠諒解。老師以后不會占用大家的課余時間了�！蔽覀兌几械胶苷痼@，不敢相信老師會自己承認錯誤。況且這堂課，也是因為我們的不聽話，才會導(dǎo)致老師一遍又一遍的重復(fù)習(xí)慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。
六年將至，我想對您說一句：一日為師，終身為父。老師，我愛你！
我最好的老師作文14
我們班紀律不算好，成績呢，擠不進前幾名，有些人會問，是不是老師不好呢？我會說，不是的！我們班的老師可都是最好的頂尖的老師，尤其是我班的班主任張林老師。
張老師的頭發(fā)又黑又亮，炯炯有神的眼睛仿佛會看透一切，老師還有一雙會繡十字繡的巧手。
張老師不論自身情況堅持來給我們上課。
那一次我記得特別清楚，那是五年級的一天，早上張老師走進教室，一說話，我聽著有點不對勁，老師的嗓子啞了，而且啞得很厲害。我原以為老師會把語文課推掉，令我沒想到的是，老師還堅持給我們上課。雖然聲音很小，但是我很感動……
老師不僅不耽誤大家的學(xué)業(yè)，還鼓動我們課外轉(zhuǎn)魔方，開發(fā)大腦的靈活性。
不知從哪天開始，張老師迷上了轉(zhuǎn)魔方。沒過多久，聰慧巧手的張老師已經(jīng)會轉(zhuǎn)6個面的了。每天中午午飯后張老師還一個一個教同學(xué)轉(zhuǎn)魔方、怎么轉(zhuǎn)出6個面的。張老師不急不躁，對每個同學(xué)都很有耐心。老師教我的時候，我也更深刻地體會到老師對每個人的用心、細心。班里分配了一個頂級的老師，讓我們這一班原本調(diào)皮貪玩的孩子漸漸懂得玩中也有大智慧。
這就是我們可親可敬可愛的張老師。
我最好的老師作文15
我的，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下一個櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的性格開朗、溫柔。
還是讓我們回到那一天吧！那是一個讓我永久不能遺忘的日子，由于我發(fā)燒到39攝氏度，頭經(jīng)常暈。
第二天，燒退了，我也去上學(xué)，對于昨天講的什么，我一點也不知道，下課了，我看著幾道練習(xí)題，急得直搓手，此時此刻，我多么希望有個人來教教我呀！
正在這時，一個熟悉的聲音：“思泉，你不會做吧！”我扭頭一看，老師不知什么時候已經(jīng)站在我身后了，我心里一慌，支支吾吾地說：“我……我不……”“別急！我教你�！�
頓時，我心頭一熱，感激得說不出話來。
老師翻開書，細細地為我講解，老師講了很久，她頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠。我聽同學(xué)們說老師這幾天身體都不太好。我心想，老師犧牲了自己的時間來給我補課，是多么值的我們尊敬��！直到我把題目弄懂了，老師才離開教室。
俗話說的好：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！睂W(xué)而不厭就是好學(xué)生，誨人不倦就是好老師。
這就是我心目中最好的老師——張老師。
謝謝您！張老師，您是我最敬愛的人……
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