【推薦】溫暖作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的溫暖作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

溫暖作文 篇1

　　《孩子們，你們生活得怎樣？》是阿莫納什維利老師根據(jù)他長(zhǎng)期進(jìn)行沒有分?jǐn)?shù)教育實(shí)驗(yàn)寫成的無分?jǐn)?shù)教育三部曲中的第二部，主要描述了小學(xué)二、三年級(jí)的學(xué)校生活，涉及了教育教學(xué)的方方面面，其中：“不歧視差生，不遺棄差生，要給予他們更多的愛和關(guān)懷，喚起他們的自尊心、自信心，幫助他們克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)缺陷�！钡慕逃�理念給我的觸動(dòng)很大，引起了我強(qiáng)烈的共鳴，引發(fā)了我深深的思考。

　　每所學(xué)校，每個(gè)班級(jí) ，學(xué)困生的存在，就像我們手掌上的指頭有長(zhǎng)有短一樣，而這些學(xué)困生課堂上說小話、做小動(dòng)作、作業(yè)完不成、惹是生非等一系列的問題，讓老師們很是頭疼。此時(shí)如果推一推，他們的人生就有可能毀滅，拉一拉，他們的人生就是另一種景象。他們的轉(zhuǎn)化工作需要教師用愛心喚起內(nèi)心的震撼——要投入大量的、無私的愛，還要耐心的、不厭其煩地反復(fù)做工作。他們需要陽光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，愛心的撫慰。所以，作為教師我們有責(zé)任和義務(wù)改變他們，在關(guān)注全體的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)困生，誠(chéng)心走進(jìn)學(xué)困生的`中間，了解他們的內(nèi)心世界，用耐心、愛心、寬容去呵護(hù)他們、去溫暖他們，他們也會(huì)像春天的花朵燦爛綻放的。

　　新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我擔(dān)任了五年級(jí)的班主任，我們班選班長(zhǎng),許多同學(xué)都報(bào)了名，并一一作了自我介紹，都想得到老師的認(rèn)可。我面前的一位小女孩看起來很可愛，卻沒報(bào)名�！澳悴幌氘�(dāng)班長(zhǎng)嗎？”我的話音未落，只聽見大家說“不行,不行，她學(xué)習(xí)不好，是差生，不能當(dāng)班長(zhǎng)�！彼裏o奈地低下了頭，見此情形，我一陣心酸，她才剛剛十二歲，就被同學(xué)們扣上了這個(gè)難以啟齒的“帽子”。我拉著這位小姑娘來到了講臺(tái)前，“你告訴老師你愿意當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”“愿意”她不好意思地說�！巴瑢W(xué)們，我們給她這次機(jī)會(huì)好嗎？相信她不比別人差，她能行�！币魂嚐崃业恼坡曉诮淌依锘厥帯＿@個(gè)女孩就是郭甜甜，從那天起她變了，努力學(xué)習(xí)，助人為樂，期中考試她竟然名列班里第五名，孩子在老師的愛中成長(zhǎng)了，希望的種子在孩子心中播撒，孩子被老師賞識(shí)的愛滋潤(rùn)著。不放棄每一個(gè)孩子,不吝嗇自己的每一份愛，用愛照亮每一個(gè)孩子的心田，哪怕他們?nèi)〉命c(diǎn)滴進(jìn)步，都及時(shí)給予鼓勵(lì)，揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，拋棄自卑的心理，與他們共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)中成功的喜悅，鼓勵(lì)他們知難而上，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓“學(xué)困生”這一名詞在我的心里永遠(yuǎn)消失。

　　阿莫納什維利老師“不歧視差生，不遺棄差生，要給予他們更多的愛和關(guān)懷，喚起他們的自尊心、自信心，幫助他們克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)缺陷�！钡慕逃�理念將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，我將用博大的愛融化每個(gè)學(xué)困生心中的寒冰，讓他們的笑容像春天般的花朵在臉上綻發(fā)。

溫暖作文 篇2

　　今天早上，媽媽和我?guī)�上我的壓歲錢和年貨到養(yǎng)老院看望老人。過了一會(huì)兒，我和媽媽來到了慈溪市養(yǎng)老院。我們走進(jìn)了屋子，來到他們面前。當(dāng)時(shí)我很緊張，慢吞吞地把壓歲錢和年貨交給了他們，然后又結(jié)結(jié)巴巴地說：“爺爺奶奶們好，祝你們福如東海，壽比南山�！睜敔斈棠虃兟犃�，一個(gè)勁兒地表揚(yáng)我。聽了這些話，我就不再那么緊張了，說話也不再那么結(jié)巴。然后，我就給爺爺奶奶講了幾個(gè)故事。

　　這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“我們給爺爺奶奶打掃一次衛(wèi)生吧！”我連聲說好啊好��！我們拿起掃把，把整個(gè)養(yǎng)老院掃得干干凈凈，然后又把門窗擦得一塵不染。張爺爺笑呵呵地說：“你們真是好心人，給我們送年貨和錢，現(xiàn)在又給我們打掃衛(wèi)生，真是太謝謝你們了。”我和媽媽齊聲說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�

　　中午，我和媽媽戀戀不舍地離開了養(yǎng)老院。在回家的`路上，我特別高興。因?yàn)槲覀兘裉觳坏�給別人送去了溫暖，而且也讓自己獲得了快樂。

溫暖作文 篇3

　　在一抹夕陽下，輕輕翻動(dòng)紙頁，聽著鳥雀的回歸聲，配著溫柔似水的文字，心里不斷涌上溫暖和幸福。手中《你的光影，我的流年》，講述著最單純的幸福，卻又使人久久不能忘懷。

　　或許是因?yàn)橛啄隉o知，或許是因?yàn)猷l(xiāng)風(fēng)濃厚，丁麗梅的文字清新淡雅而不帶一絲灰暗情感，以平凡的故事觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟。她的文字是有生命的，在書頁上自由舞蹈，每一步都扎實(shí)而輕盈，踩到了人心的感動(dòng)點(diǎn)，使人不知不覺便產(chǎn)生了共鳴，看到了活靈活現(xiàn)的事和物，體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代的形形色色和最平凡的幸福。

　　從家鄉(xiāng)渡口到熱鬧大年，從謝四一家到村中女巫，主人公梅見識(shí)到了許多，明白了許多。媽媽奶奶互相爭(zhēng)斗，爸爸牽著梅的小手，姐姐弟弟四處玩鬧，親戚之間互相往來。不管是爸爸的慈祥可敬、媽媽的勤勞能干、奶奶的善良和藹、姐姐的調(diào)皮好動(dòng)，還 是爺爺?shù)暮�涂好玩、云的嬌小天真、蘭的重友可愛、小娘娘的憂郁落魄，梅都一并接受。在那個(gè)年代里，丁麗梅也經(jīng)歷過歡喜、悲傷、痛苦、憂愁，也許曾為家人而開懷大笑，曾為朋友而傷心流淚，但是這些都在丁麗梅的心中化開了，變成了溫暖的回憶，變成了人生的幸福。

　　“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬”人的一生要經(jīng)歷如此之多，細(xì)節(jié)數(shù)也數(shù)不完。開心是一天，傷心是一天，何不開開心心過完這一天呢？即使遇到極大的挫折，即使受到極大的傷害，那些都只是過往，是構(gòu)成人生的一部分；即使得到極高的榮耀，即使取得了巨大的成功，也只是讓自己看起來完美的裝飾。我們只能把它們安安靜靜地放在心里，做著自己應(yīng)該做的事。因?yàn)樯�活中處處是溫暖，處處是可以讓人心�?dòng)的事物，只有清空煩惱，平靜內(nèi)心，給自己的人生設(shè)置一個(gè)常用的.“刪除鍵”，才能去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，發(fā)現(xiàn)痛苦與挫折背后你收獲的磨礪，體會(huì)榮譽(yù)和成功之下你創(chuàng)造的平凡，“只管把那一段一段的塵世小煙火，過成最扎實(shí)的庸常�！敝挥衅椒�，才是最溫暖的幸福。

　　在紙張上的，不是字，而是一個(gè)平凡的人告訴我們的溫暖人生的最平凡的道理。

溫暖作文 篇4

　　食堂內(nèi)暖洋洋的。

　　肚子早已餓的咕咕叫的我在人群中穿梭著，找尋那熟悉的身影——媽媽。

　　坐定后，媽媽不緊不慢地打開了飯盒，今天送的飯菜依然很簡(jiǎn)單，兩葷一素，這也許在其他人的眼中是一頓很不錯(cuò)的美味，但是在吃慣了好東西的我的眼中的確不起眼。我嘆了一口氣，極不情愿地開始吃飯，吃著吃著，我實(shí)在是找不到可口的飯菜，終于忍不住了，略帶著開玩笑還略帶著生氣的語氣問媽媽：“媽媽，今天的飯菜不合我口味，下次不能重新做點(diǎn)別的.嗎？幾乎天天都是這樣的�！�

　　媽媽微微抬了抬頭，生氣地說道：“嗯？這樣的飯菜你還不滿意��？再說的話，下次不給你送飯了，讓你自己在學(xué)校里吃�！薄拔摇�…”我支支吾吾說不出話來�！靶辛诵辛�，你趕緊吃�。〔蝗伙埐硕紱隽�！”看來，媽媽真的生氣了。

　　仿佛只是轉(zhuǎn)眼間，就又迎來了一個(gè)晚自習(xí)。

　　走在去往食堂的路上，我的眼睛一直望著地面，這次媽媽能給我送什么呢？或者是不送？我在心中默默地思索著。寒風(fēng)襲人，我不禁縮了縮脖子，今天好冷呀！

　　忽然，身邊急匆匆跑過一位懷抱保溫盒的阿姨，她一路小跑，嘴里還念叨著：都怪我，來遲了……我的心猛地一顫，好像看到了媽媽。是呀，自從我上初中以來，媽媽說我學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，吃飯一定得有營(yíng)養(yǎng)，所以，她總不放心我吃食堂。寒來暑往，媽媽每天風(fēng)雨無阻地準(zhǔn)時(shí)為我送飯。每天我總能吃到媽媽親手烹制的熱騰騰的“營(yíng)養(yǎng)餐”……望著漸漸跑遠(yuǎn)的阿姨的身影，我的心里暖暖的，我知道，媽媽那熱騰騰的飯菜一直溫暖著我。

　　食堂內(nèi)暖烘烘的。

　　饑腸轆轆的我在人群中穿梭著，還好，我在熟悉的位置又發(fā)現(xiàn)了那熟悉的身影。我趕忙跑過去，媽媽連忙打開保溫包，拿出飯盒遞給我說：“餓了吧？”我緩慢地打開飯盒，本以為送的飯菜和往常一樣，可是，我大吃了一驚，呀！紅燒排骨、炒魚片、蠔油花菜，這幾個(gè)全新的飯菜可都是我的最愛。嘈雜的食堂中只聽見媽媽的聲音：“怎樣，不錯(cuò)吧，你都說這幾天飯菜不合你口味，回家想了一下，來搞個(gè)大變樣，就把所有的飯菜都換了樣，還算不錯(cuò)吧！”媽媽略帶著驕傲的口氣炫耀著，我的心里暖洋洋的，我笑著回答道：“咱媽的手藝最棒了！”

　　“兒子滿意就好，快吃吧，別讓飯菜涼了，”媽媽高興說。我狼吞虎咽地扒了起來�！安灰�吃得太快，別噎著了！”媽媽見我吃得太快又緊張了起來，我笑著說：“果然媽媽親手做的，都是我最喜歡吃的，好像怎么吃也吃不飽�！毙σ庠趮寢尩哪樕鲜幯�開來，暖暖的。

　　走出食堂，寒風(fēng)依舊，可我的心卻無比的溫暖。因?yàn)槲医K于明白：媽媽的話語有時(shí)看似嚴(yán)厲，但在這嚴(yán)厲的外表下，卻始終有一顆溫暖的心。

　　我微笑著加快了前進(jìn)的腳步。迎著寒風(fēng)，我的心依然溫暖如春。

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