【熱門(mén)】讀書(shū)作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�?jiǎng)⑾?/p>
今天家庭聚會(huì)時(shí)，和哥哥姐姐們探討起了讀書(shū)的作用，大家的一席話(huà)真是讓我真正理解了“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話(huà)的含義。
因?yàn)槲疫@幾天一直在思考自己和孩子的讀書(shū)歷程，準(zhǔn)備做個(gè)小系列的《閱讀傳記》。所以談話(huà)自此展開(kāi)——
“愛(ài)讀書(shū)真好，我們的生活因此豐富多彩了許多，最重要的是感覺(jué)精神很富足�？梢哉f(shuō)愛(ài)讀書(shū)的人都是精神上的富翁！”我很懇切地對(duì)姐姐說(shuō)。
“是啊，妹妹就是我們的榜樣。你知道嗎？愛(ài)讀書(shū)的人很少生病�！碑�(dāng)醫(yī)生的姐姐的話(huà)讓我吃了一驚:讀書(shū)和健康聯(lián)系的這么緊密嗎？
“讀書(shū)可以預(yù)防老年癡呆癥，延緩衰老。這可是最新的醫(yī)學(xué)研究成果。因?yàn)榍谟谧x書(shū)能夠促進(jìn)大腦思考，經(jīng)常處于思考狀態(tài)的大腦就可以促進(jìn)腦健康，從而防止老年癡呆的發(fā)生，并且使全身的各個(gè)器官的功能保持協(xié)調(diào)統(tǒng)一，延緩衰老，促進(jìn)健康！”姐姐又例證了醫(yī)學(xué)研究，說(shuō)的我心花怒放，呵呵，看來(lái)“書(shū)猶藥也”這句話(huà)還真不錯(cuò)呢！
三哥是個(gè)特愛(ài)讀書(shū)的醫(yī)生，我們?cè)谝黄鹚钕矚g吟詩(shī)作對(duì)，還常給我們講一些故事。這不，他接著姐姐的話(huà)題往下講起來(lái)：“孔夫子就是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，雖說(shuō)他一生顛沛流離，但仍活了七十多歲呢，這在古代活的歲數(shù)算是不小了，主要原因就是書(shū)籍是良藥，讓他延年益壽！”
小哥聽(tīng)到這兒，插了一句：“病中書(shū)卷作良醫(yī)”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？大家面面相覷，都搖頭不知。小哥得意地說(shuō)：“宋代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游晚年最大感慨便是這句話(huà)��！”聽(tīng)著哥哥姐姐們侃侃而談的讀書(shū)的功效，我頓感自己的讀書(shū)太淺薄，竟然這么多知識(shí)都不知道！
“你們真厲害，這么多讀書(shū)的知識(shí)我原本都不知道。我只知道讀書(shū)能夠讓自己的精神世界變得豐盈，可以解除人的失落、寂寞等不良情緒。我遇到不開(kāi)心的事的時(shí)候，能靜心讀兩三頁(yè)書(shū)都會(huì)把情緒緩過(guò)來(lái)，卻不知道讀書(shū)還有這么多功效呢！以后我更要多讀書(shū)了！”我由衷地說(shuō)道。
“前兩天我在健康報(bào)上還看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)是常讀書(shū)還可以減肥呢！因?yàn)閻?ài)讀書(shū)的人能夠清醒的意識(shí)到生活平衡的重要，更樂(lè)意進(jìn)行體育鍛煉�！备绺绲倪@句話(huà)掀起了我們談話(huà)的熱潮，大家紛紛表示，讀書(shū)這么多好處，一定要多讀書(shū)，一定要勤讀書(shū)，一定要愛(ài)讀書(shū)！
為了健康，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇2
當(dāng)我八歲的時(shí)候拿著《格林童話(huà)》讓我媽媽給我講時(shí)，大家都笑我荒唐，叫我長(zhǎng)大以后再看，可是我卻不以為然，盡管很多字我不認(rèn)識(shí)，也聽(tīng)不懂，但加上媽媽的“譯文”，我就會(huì)聽(tīng)明白了。
我喜歡讓媽媽在我每次睡覺(jué)以前給我講故事，這樣我就會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)境中有我喜歡的小角色，他們正義、勇敢、愛(ài)跳也愛(ài)唱，他們總是歡樂(lè)無(wú)比，天天快樂(lè)，天天開(kāi)心。
每次媽媽給我講故事時(shí)，我就聽(tīng)得津津有味，心曠神怡，那些小貓、小狗就是我最好的朋友了。
到了三年級(jí)以后，我開(kāi)始接觸更多的書(shū)，我漸漸地愛(ài)讀他們了，由于很多字我不認(rèn)識(shí)，所以我就讓媽媽買(mǎi)注音的書(shū)籍，那時(shí)我的拼音還不錯(cuò)，所以就每天擠進(jìn)知識(shí)的海洋中了。
書(shū)籍中的好句子、好段子都被我用線勾出來(lái)，我也會(huì)時(shí)不時(shí)翻書(shū)查閱它們。
四年級(jí)，冰心、巴金便成了我的偶像，他們的書(shū)我是愛(ài)不釋手，天天像珍寶一樣捧著，看著。
讀書(shū)時(shí)，我愛(ài)細(xì)細(xì)品味他們的每個(gè)人性格，為這個(gè)主人公的過(guò)去哭過(guò)，也為那個(gè)主人公的成功高興過(guò)。
我愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)的王國(guó)，就好似在接替別人的知識(shí)，當(dāng)我融入書(shū)的世界，我就往往心曠神怡，不能自己！
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)是美好的，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇3
一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，使我愛(ài)上了《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》。
為了多看一點(diǎn)，可以說(shuō)是起早貪黑了。我一改往日晚起的習(xí)慣，每一天早上六點(diǎn)起床，衣不穿，臉不洗就開(kāi)始了我的閱讀。因?yàn)槲冶粫?shū)中的故事所吸引，因此，連上學(xué)這茬給忘了。更從每一天早上上學(xué)工具上做了很大的改變。一般我都做公交車(chē)上學(xué)，而自從看了《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》之后，我便苦苦哀求爸爸早上開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)，這樣，我就可以晚走一會(huì)兒，也不會(huì)耽誤上學(xué)時(shí)間，并且可以在路上看書(shū)，別看只有短短的.十分鐘的時(shí)間，也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會(huì)兒，我還抓住了課堂上的沒(méi)一點(diǎn)機(jī)會(huì)。比如自習(xí)課，四十分鐘哪！可以大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過(guò)任何一分鐘····
即便如此爭(zhēng)分奪秒，也不能滿(mǎn)足于我了。
周末，我早早起床拿起書(shū)就開(kāi)始讀起來(lái)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)是早晨九點(diǎn)了，爸爸媽媽也起床了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上的早飯絲毫未動(dòng)地?cái)[放在那里，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別看了，先去吃早飯�！蔽译S口答應(yīng)了一聲，可身體卻像被粘在了書(shū)桌旁一樣，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，更別說(shuō)離開(kāi)一絲縫隙了。“快點(diǎn)吃早飯！”耳邊已經(jīng)不知傳來(lái)了多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來(lái)，我只好極不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始終不肯離開(kāi)書(shū)頁(yè)。就這樣，一邊偷瞄著書(shū)頁(yè)上的文字，一邊吃幾口不知滋味的早餐，匆匆結(jié)束了早餐。
離開(kāi)餐桌，我繼續(xù)徜徉在書(shū)的世界里。不知是時(shí)間過(guò)得快，還是我看書(shū)太投入了，就好像我剛剛看了半本書(shū)似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來(lái)，“閨女，吃午飯了！”本來(lái)早飯只吃了一點(diǎn)，現(xiàn)在聽(tīng)媽媽一喊，我才感覺(jué)到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來(lái)的飯菜香味，我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個(gè)箭步?jīng)_到餐桌旁大快朵頤，可誰(shuí)料到書(shū)就好像是一塊磁場(chǎng)巨大的吸鐵石，我怎么也擺脫不了它的吸引力。
讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇4
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比作酒瓶，那書(shū)就好比甘甜可口的酒水;如果把知識(shí)比作天空，那書(shū)就是那顆耀眼的星星。
我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事，因?yàn)槲矣X(jué)得故事內(nèi)容很有趣。而且我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)在人生的必須經(jīng)過(guò)的一條路，書(shū)可以讓整個(gè)世界變得有趣，令人生變得豐富多彩，讓一個(gè)人變得更有品味。
我們家里，一進(jìn)屋映入眼簾的是書(shū)，是書(shū)，還是書(shū)。我們一家都愛(ài)看書(shū)，空閑時(shí)間，一沒(méi)事就看書(shū)，沒(méi)有書(shū)，挖地三尺也要找一本書(shū)來(lái)看看。
每個(gè)周末，我們都會(huì)抽出一小時(shí)左右的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，我們總會(huì)看一些平時(shí)不看的書(shū)或看了很多遍也看不夠的書(shū)，夏天時(shí)蚊子滿(mǎn)天飛，我把他們趕走以后，繼續(xù)津津有味的看起書(shū)來(lái)。沒(méi)想到蚊子去搬救兵了，算了不管了，于是我拿出耳塞。塞住耳朵繼續(xù)看書(shū)。
晚飯時(shí)間，媽媽把菜炒在鍋里。開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)就飛去看書(shū)。十分鐘后，滋滋滋啊，，，，啊咻，什么味道，不會(huì)是，我跑出去一看，果然菜都糊了，媽媽還沉浸在書(shū)海里，媽媽菜糊了，媽媽一聽(tīng)，再一看，趕快把菜盛起來(lái)，從新燒，一盤(pán)，我以旋風(fēng)般的速度把書(shū)收起來(lái)，守在書(shū)房，泡在書(shū)里。
夜里十點(diǎn)，我偷偷起來(lái)去拿書(shū)看，沒(méi)想到弟弟房間燈居然還亮著，我打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)他床上簡(jiǎn)直是書(shū)的天堂到處是書(shū)，而他自己呢，正在一本一本的看著，還不時(shí)哈哈大笑，這年頭幼兒都不用看注音版的了。
爸爸總像盜賊一樣去書(shū)房拿書(shū)，躲到自己房間偷偷摸摸的看起來(lái)，簡(jiǎn)直廢寢忘食了，一整天都躲在房間;啃書(shū)‘睡覺(jué)都得把書(shū)放在枕頭下面，確保安全了才肯安心睡覺(jué)。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò);書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就像一葉小舟，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)�。與書(shū)同行，與理想同行。與信念同行。人離不開(kāi)書(shū)，書(shū)離不開(kāi)人，在書(shū)本的陪伴下，我們用科學(xué)知識(shí)武裝自己，知識(shí)的鑰匙終將為我們開(kāi)啟夢(mèng)想的大門(mén)。
讀書(shū)作文 篇5
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。書(shū)對(duì)我來(lái)講，是那么神秘，那么富有吸引力。
我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢？那還得從咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來(lái)，就買(mǎi)了一本書(shū)，每天晚上就講給我聽(tīng)。我四五歲的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《白雪公主》，《灰姑娘》等童話(huà)故事了。記得在上幼兒園時(shí)候，每天下午都有一個(gè)講故事的活動(dòng)。我講了《小紅帽》這個(gè)故事后，小伙伴們都說(shuō)我講得好。當(dāng)時(shí)，我別提有多高興了。后來(lái)，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，也就不纏著媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書(shū)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我也記不清我已經(jīng)讀過(guò)多少書(shū)，反正只要有書(shū)，我便會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
幾個(gè)月以前，我在《作文大全》里讀過(guò)一篇文章，題目是《一個(gè)自強(qiáng)不息的人》。我不禁被文章中那位叔叔的自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，當(dāng)我看到那位叔叔用他那雙凍得通紅的手打掃他的貨柜時(shí)，我落淚了。
除了看作文書(shū)以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)，書(shū)買(mǎi)來(lái)后，我拿在手里翻來(lái)覆去地看著，真是愛(ài)不釋手。從那以后，每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，我便拿起這本書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)，我還把書(shū)中的故事講給父母聽(tīng)。這本書(shū)我已經(jīng)讀完了，書(shū)中的一些好情節(jié)讀了好多遍。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能教會(huì)我很多做人的道理。讀的書(shū)多了，使我更加分清了真善美，假惡丑。我的寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)起作文也不費(fèi)勁了。我喜歡書(shū)，感謝書(shū)——這位好老師指引我茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)，是知識(shí)的海洋，他讓我獲得許多樂(lè)趣，書(shū)也能教人一些人生的哲理，讓人回味無(wú)窮，書(shū)也能讓我尋找到更多的靈感。
我也是個(gè)小書(shū)迷，一天都離不開(kāi)書(shū)，他是我形影不離的朋友，我在書(shū)中暢游是，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書(shū)中獲得了很多的知識(shí)，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類(lèi)的進(jìn)化，植物的神奇……書(shū)帶領(lǐng)我在世間萬(wàn)物中穿梭。
書(shū)更讓我懂得了許多的道理，例如，前幾天，我讀了一本書(shū)《魯賓遜漂流記》，而我從書(shū)中看到了一個(gè)頑強(qiáng)探索、不論多艱險(xiǎn)都有大無(wú)畏的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的魯濱遜，我們?cè)谏钪�，其�?shí)也可以學(xué)習(xí)書(shū)中人物的精神，堅(jiān)持不懈的探索，勇敢頑強(qiáng)的拼搏，讓我回味無(wú)窮，這使我不禁沉入了無(wú)窮的遐想之中。
書(shū)還讓我飽讀古今的詩(shī)詞曲賦，我也有了滿(mǎn)腹經(jīng)綸，自己還有點(diǎn)洋洋得意，隨口就可以滾瓜爛熟地背出《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讓我的學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)了一些古韻，讓我的學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
我十分愛(ài)看書(shū)，我記得前幾天，我正在津津有味地趴在書(shū)桌前，看《魯賓遜漂流記》，魯濱遜身穿羊皮衣、羊皮帽，，黑黝黝的皮膚，身背一桿槍?zhuān)@個(gè)形象，深深地印在了我的腦海中，我正盯著書(shū)，看得正投入，耳畔突然傳來(lái)：“快來(lái)吃飯了，飯要涼了！”奶奶喊道。
我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續(xù)翻書(shū)，等了許久，我才慢吞吞地吐出三個(gè)字：“知道了！”直到6：30，奶奶走過(guò)來(lái)，幫我合上了書(shū)，把我拎到了飯桌前，我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)，吃起了飯，但腦海中想著書(shū)中的情節(jié)：魯濱遜到底怎么樣了？
我真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷，我愛(ài)書(shū)，它讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣！
讀書(shū)作文 篇7
有愛(ài)好就得有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就能走的遠(yuǎn)，我的愛(ài)好就是看書(shū)。
我喜歡“西游記”中的孫悟空，唐僧、豬八戒、沙僧……他們都是我的朋友，就連國(guó)外作家寫(xiě)的小說(shuō)我也都讀過(guò)，書(shū)本就像飲料中的甜味，沒(méi)了它我的生活就會(huì)變的淡而無(wú)味。圖書(shū)中有知識(shí)的海洋，有能讓人高飛的翅膀，高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“書(shū)籍是讓人進(jìn)步的階梯”。書(shū)中還有精神的無(wú)價(jià)財(cái)富。
如果媽媽有事要出去一下，我準(zhǔn)不會(huì)跟媽媽出去，而是要求去書(shū)城看書(shū)，或是宅在家里看看書(shū)，往往一上午的時(shí)光在不知不覺(jué)中就這樣給我打發(fā)掉了。有時(shí)在特別情況下必須要跟媽媽出去時(shí)，我也會(huì)帶上幾本書(shū)，就算不看也裝裝樣子，讓大人夸夸我，不過(guò)有時(shí)實(shí)在無(wú)聊了，我也會(huì)靜下心來(lái)看看書(shū)，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。
在學(xué)校里我最喜歡的就是閱讀課了，這時(shí)我就可以盡情地在知識(shí)的海洋中快活的遨游，玩耍。
曾經(jīng)，我為了去買(mǎi)一本書(shū)而不惜省下一個(gè)星期的公交錢(qián)，自己跟同學(xué)搭車(chē)，拿省的錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，曾經(jīng)為了向同學(xué)借一本好看的書(shū)，而犧牲自己的課余時(shí)間來(lái)黏著他借書(shū)。
我的生活中可以沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，沒(méi)有玩具，但不能沒(méi)有書(shū)，所以我是個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。
有書(shū)就有我精彩的世界。
讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種方式，學(xué)習(xí)能讓人從中獲得知識(shí)，知識(shí)能提高人的能力;從而改變命運(yùn)，因此讀書(shū)能改變命運(yùn)。讀書(shū)，從學(xué)開(kāi)始。
古代勸學(xué)詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)。春秋有《孔子勸學(xué)》，三國(guó)時(shí)期有，《孫權(quán)勸學(xué)》，唐代有《顏真卿勸學(xué)》等�？鬃釉f(shuō)過(guò)：人非圣賢，并非一生出來(lái)就擁有豐富的知識(shí)，而是靠一點(diǎn)一滴學(xué)和積累出來(lái)的，就算你有聰穎的天賦也還需勤奮學(xué)習(xí)，多加實(shí)踐，這樣才能更進(jìn)一步提高自我。
在孫權(quán)勸學(xué)詩(shī)篇里，呂蒙經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸勉，虛心學(xué)習(xí)，最后有了驚人的變化，不再是以前那個(gè)有勇無(wú)謀，魯莽的吳下阿蒙，讓人刮目相看。這些都可以看出讀書(shū)對(duì)我們是多么重要。
當(dāng)然有人也會(huì)這么說(shuō)：現(xiàn)在有許多人不讀書(shū)不也照樣當(dāng)了大老板，賺了很多錢(qián)嗎?而那些大學(xué)生、研究生、碩士、博士卻回家務(wù)農(nóng)的務(wù)農(nóng)、賣(mài)魚(yú)的賣(mài)魚(yú)、賣(mài)豬肉的賣(mài)豬肉，讀書(shū)那么苦那么累，我何必要讓自己去受那個(gè)罪呢?呼……我差點(diǎn)吐血了，這些話(huà)差點(diǎn)讓我無(wú)言以對(duì)了。
但是，有的人因?yàn)樽x書(shū)而改變其命運(yùn)那我們又該怎么說(shuō)呢?那沉醉于五物的六一居士DD歐陽(yáng)修不就是因?yàn)榭孔x書(shū)來(lái)改變其命運(yùn)的典型例子嗎?
歐元修小時(shí)候就失去了父親，因此家里非常窮困，沒(méi)有金錢(qián)可供他上學(xué)，但歐陽(yáng)修為了改變他士人借書(shū)來(lái)讀的命運(yùn)，他要求祖母用樹(shù)枝再地上教他認(rèn)字，稍長(zhǎng)大后他又向士人借書(shū)來(lái)讀，為了更好地學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)趁機(jī)抄下來(lái)讀，他總認(rèn)為惟有讀書(shū)方能改變他得命運(yùn)。
就這樣，他寶貴的童年就這樣與書(shū)為伴，雖然命運(yùn)對(duì)他很不公，但是他通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變其看似不可改變的命運(yùn)，因?yàn)樗目炭鄬W(xué)習(xí)讓他名留于史。也正是因?yàn)樗雷x書(shū)能改變命運(yùn)，才成就他往后的成就，才能寫(xiě)出《醉翁亭記》等流傳千古的佳作。
雖然我不敢說(shuō)讀書(shū)就一定能改變命運(yùn)，但我敢肯定地說(shuō)：不讀書(shū)肯定不會(huì)改變命運(yùn)。
我們?cè)鴮W(xué)過(guò)不少關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)歌，什么“少壯不努力，老大徒傷悲”“《黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲》”等都是告誡我們從小要努力讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
讀書(shū)能改變命運(yùn)，這是不可否認(rèn)的，同學(xué)們，趁現(xiàn)在有大好的機(jī)會(huì)讀書(shū)就好好把握吧!別等老了才后悔。所以，我們應(yīng)該用心去對(duì)待讀書(shū)，不是嗎?
讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種方式，學(xué)習(xí)能讓人從中獲得知識(shí)，知識(shí)能提高人的能力;從而改變命運(yùn)，因此讀書(shū)能改變命運(yùn)。讀書(shū)，從學(xué)開(kāi)始。
讀書(shū)作文 篇9
閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
——題記
再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，在美好的事物也會(huì)有消失那天但只要有書(shū)將它們珍藏其中，它們的美便會(huì)得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話(huà)語(yǔ)，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇�！皶�(shū)”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書(shū)的海洋里。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。因?yàn)閺臅?shū)中我能夠獲得知識(shí)：去了解中國(guó)五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書(shū)教會(huì)了我。
而《鋼鐵是怎樣煉成的》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強(qiáng)大的內(nèi)心才能支撐起如此震撼人心的形象，為了自己的信仰，
理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛(ài)情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對(duì)生活給他的選擇題，不管是救朱赫來(lái)，放棄冬妮婭，帶病參見(jiàn)工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。他都選擇對(duì)得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫(xiě)的那樣：“最沉重的負(fù)
擔(dān)壓得我們崩塌了，沉沒(méi)了，將我們釘在地上。可是在每一個(gè)時(shí)代的愛(ài)情詩(shī)篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們
的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在�！彼_實(shí)是貼近了
地面，真實(shí)的活著。所以在臨死時(shí)，他可以無(wú)限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說(shuō)我不悔。每每想到這里心里不覺(jué)一震，默默的感嘆后又會(huì)有一絲的羞愧。因?yàn)槲覀?/p>
本該如花的年齡，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來(lái)卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫(xiě)照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，認(rèn)真的面對(duì)生活帶給我們的每一次考驗(yàn)，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。因?yàn)槟阒荒軒Ыo我痛苦，我卻能將這痛苦轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓我更好活著的動(dòng)力。書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
讀書(shū)作文 篇10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭邕@句話(huà)所說(shuō)，讀書(shū)才能使人類(lèi)更上一層樓，所以我經(jīng)常在家讀書(shū)。
星期日下午，是我讀書(shū)閱報(bào)的時(shí)間，我去我的小書(shū)房找了一本書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。我越看越入迷，完全沉浸在書(shū)里的情節(jié)里了，完全忘了時(shí)間。其實(shí)這時(shí)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，媽媽喊了我好幾聲我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在那兒看書(shū)。又過(guò)了一會(huì)，爸爸走進(jìn)了我的房間說(shuō)“一鳴，媽媽已經(jīng)喊了你好幾次了，吃飯了！沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我這才醒悟過(guò)來(lái)，可是我是真的沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我呢！爸爸說(shuō)：“哎！你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啊，看起書(shū)來(lái)什么也聽(tīng)不見(jiàn)�！蔽覒賾俨簧岬陌褧�(shū)放下，坐在餐桌上吃飯時(shí)，我的腦海里還想著書(shū)中的情節(jié)，在為后文發(fā)生的故事展開(kāi)豐富的想象。
吃完飯，我迫不及待地回到了房間，又捧起書(shū)繼續(xù)在書(shū)中遨游，我仿佛置身于書(shū)中的情節(jié)當(dāng)中，和書(shū)中的主人翁一起感受他的喜怒哀樂(lè)，愉快的時(shí)間總是過(guò)的飛快，不知不覺(jué)就到了洗漱上床睡覺(jué)的時(shí)間了。媽媽喊我去刷牙洗臉，我心不在焉的回答：“知道了，你先洗吧！你洗完我就來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，你快點(diǎn)哦！”當(dāng)再次感覺(jué)到媽媽走進(jìn)房間時(shí)，我知道我又忘了時(shí)間了，抬頭看了一眼小鬧鐘，心想完了，媽媽要生氣了，因?yàn)橐呀?jīng)不知不覺(jué)又過(guò)了30 分鐘了。我立即站起來(lái)，沖進(jìn)衛(wèi)生間，已經(jīng)九點(diǎn)了，再不洗可就要耽誤我明天上學(xué)啦！我開(kāi)始手忙腳亂的洗臉?biāo)⒀�，然后上床睡覺(jué)，這時(shí)我的腦海里還想著書(shū)中的故事情節(jié)呢，看來(lái)我要在夢(mèng)中與主人翁相會(huì)啦！
我是一個(gè)小小的讀書(shū)控。我希望我以后做什么事情都能像閱讀這么專(zhuān)心、專(zhuān)注，那時(shí)候我應(yīng)該就會(huì)變得更加優(yōu)秀吧！
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