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擺渡人作文(通用10篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的擺渡人作文，希望能夠幫助到大家。
擺渡人作文1
青春是只小小的船，船上載著小小的我，小小的我身邊坐著你——我的青春擺渡人。
什么是青春，它無法用言語去具體描述。有一個(gè)人，她總是在你屢次犯錯(cuò)之時(shí)說“我對(duì)你很失望”；有一個(gè)人，她總是在你得到贊賞之時(shí)說“是你超常發(fā)揮”；有一個(gè)人，她總是在你孤獨(dú)無助之時(shí)說“有我在你身邊”……有一個(gè)人在看著你享受青春的時(shí)候，自己卻遠(yuǎn)離了青春，這個(gè)人就是我的媽媽，我的青春擺渡人。
快要期中考試了，全班的同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，你說“臨時(shí)抱佛腳可能晚了，但還是要利用每一分每一秒，多記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能就會(huì)多考一分”。但我對(duì)于你的囑咐卻只是口頭答應(yīng)，行動(dòng)上還是一如既往的過一天算一天。
終于，火山爆發(fā)了�！澳憧纯茨悖焯熳谧雷忧�，從早到晚，一直讀一直記，問你記完背完沒有，你都是回答還沒有，如果這次沒考好，就罰你在陽臺(tái)上扎馬步�！�
考試終于拉下了帷幕，公布成績的時(shí)候，我覺得空氣都放慢了腳步，我怕沒有達(dá)到你所期望的成績而受罰。還好，我終于進(jìn)了學(xué)校的紅榜，但是有三科成績?nèi)匀粵]有進(jìn)入優(yōu)秀的行列，對(duì)于我自認(rèn)為的一點(diǎn)進(jìn)步，你并沒有表揚(yáng)我，因?yàn)槟遣⒉皇悄闼Ｍ某煽�，你覺得我還有很大的上升空間。也是，誰不希望自己的.孩子成龍成鳳呢，誰都覺得自己的孩子應(yīng)該是最棒的。想到這，本還殘留著的一絲因進(jìn)步而喜悅的心情也隨之消散。
”唉……“
一聲輕得足以讓人忽視的嘆息，使我心中那根本已堅(jiān)固的弦斷了，平日里無論多么嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，都抵不過這聲微不足道的嘆息，一直對(duì)學(xué)習(xí)無所謂的我那一刻才知道你對(duì)我很失望，下定決心以后要好好學(xué)習(xí)。
回想起在我當(dāng)留守兒童兩年的時(shí)間里，你經(jīng)常打電話詢問我的學(xué)習(xí)情況，而我總是愛理不理，最后你也只能是失望地掛了電話，現(xiàn)在想想，電話那頭的你肯定很失落吧。
七年級(jí)我住校時(shí)，你給我準(zhǔn)備了夠用一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)用品和生活用品，住校的床上用品也是在宿舍里面最好的，還反復(fù)交待我要怎么樣習(xí)慣集體生活，怎么樣分配自己的時(shí)間。而我卻很不以為然，離開大人的視線，我覺得我自由了。對(duì)于你每個(gè)周末打過來的電話，我要么“嗯”“啊”“好”的應(yīng)付你，要么對(duì)于你在生活和學(xué)習(xí)上的詢問顯得特別不耐煩，和你在電話里吵架，而我的住宿生活也是一團(tuán)糟，衣服洗不干凈，時(shí)間不夠用，這時(shí)我才知道以前我那么自在的生活全都是你在背后默默的付出，妥妥的安排�？吹轿倚愿竦淖兓�，成績的下滑，你感到了不安。在外地的生意還要你去操心，爸爸的生活還要你去照顧，但是你覺得所有的一切都沒有我的成長重要，于是義無反顧地帶著妹妹回來了，丟下了在外地的生意和生活了十幾年已經(jīng)熟悉了的地方，回來做起了全職陪讀媽媽。
這也許看起來很輕松，甚至讓人很向往你的生活，但是我知道這不是你想要的生活，在這個(gè)小鎮(zhèn)上根本沒有辦法實(shí)現(xiàn)你的理想，這一切都只是你為了我而在付出。你要想辦法讓我改變心態(tài)，成績提升，還要照顧我和妹妹的飲食起居，一個(gè)女人，家里所有的事情都要一個(gè)人獨(dú)自去完成，還要盯著我的學(xué)習(xí)。前段時(shí)間，明明下了死令，說沒有背完書上的重點(diǎn)就不準(zhǔn)睡覺�？焓c(diǎn)了，你推開房門，詢問我的背書狀況，聽得出，你口氣和緩了許多，但是我又一次讓你失望了，你擔(dān)心我晚睡導(dǎo)致第二天沒有精神上課，只好收回命令讓我趕緊去睡覺。這就是一個(gè)媽媽的真實(shí)表現(xiàn)，對(duì)孩子的關(guān)心總是隱忍而又克制。我總是嫌你嘮叨，嫌你不理解我，殊不知，全世界只有你會(huì)對(duì)我嘮叨，當(dāng)全世界只關(guān)心你飛得高不高，飛得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的時(shí)候，只有你在關(guān)心我飛得累不累，飛得餓不餓。
看著媽媽的面容，似乎多了一絲歲月留下的痕跡，我們正享受著青春賜予的所有美好，卻不知父母卻一步步遠(yuǎn)離青春。
青春是只小小的船，擺渡人載著小小的我，駛向大大的夢(mèng)——謝謝你，我的青春擺渡人。
擺渡人作文2
忘川擺渡五百年，回首凡塵不羨仙
——題記
“逆臣哪吒，勾結(jié)妖猴，禍亂天庭，奉天帝旨意，打下忘川，擺渡萬年……”
無情的宣判聲仍似在耳畔回蕩，換下了戰(zhàn)衣，一襲黑袍的他緩緩走到河畔，平靜的目光打量著身前一望無際的忘川冥河，陰冷的夕陽照耀下，泛起層層波瀾……三太子哪吒，托塔天王之子，昔日的輝煌已離他遠(yuǎn)去，他抬眼望著頭頂黑朧朧的天空，深邃的目光好像要穿過天際，直欲看到歌舞升平的天庭，那繁華的世界。“我錯(cuò)了么……”許久，他發(fā)出悵然的嘆息.“為凡人擺渡……”
河水嘩嘩，一艘古老的小舟靜靜�？吭诤舆�，那里有一座木屋，他默默地坐在屋前，看著日出日落，看著四季變化，等待著渡河之人。
春去秋來，不知過去了多少歲月。
這一天傍晚，夕陽將逝，他緩緩抬起頭來�！暗攘硕嗌倌辏K于等來了第一個(gè)渡河人……”
灰蒙蒙的天空之下，一位看似柔弱的書生緩步走來，眉目間透露出智慧，似乎只是一初學(xué)成才的儒生，但眼角末梢的滄桑卻顯出了他的本性。
人至死，黃泉路旁，還年輕壯年之貌，不復(fù)蒼老之容。他想起了天庭流傳的一句話。
“船家�！憋柡瑴嫔５穆曇繇懫�。
他抬起頭，融入黑暗里的面孔上，在看向那書生時(shí)，露出了微笑。
“這河可是叫忘川？”那書生望著河水，輕聲開口。
“是的."
“那……對(duì)面可是彼岸？”
“我沒去過�！�
“有趣……”書生輕聲笑了起來。
“這舟，為何沒有槳？”
“天庭之人，擺渡不需用槳�！�
“仙人么……”書生眼中透出明悟，邁向小舟，“送我渡河！”
他輕輕一笑，慢慢站起身來，縱身一躍，似縮地成寸，飄然落到船上，左手輕輕一揮，嘩嘩聲下，在那夕陽中，小舟緩緩向前駛?cè)ィ蛑床坏降牧硪贿吢男腥ァ?/p>
在凡人看來這一驚人之舉，書生只是目光一閃，但似乎并不震驚。
“仙人，一定很快樂吧？”嘩嘩聲中，書生打破了沉默。
“那你要看怎么想了……”他微微一笑，看著一望無際的冥河。
“我年輕時(shí)曾踏遍神州大地，搜集無數(shù)民間傳說。”說到這里，書生略微停頓了一下，“聽老人講，忘川擺渡人，都是得罪天帝被貶�！币苫蟮哪抗饽墼谒砗�，“可是如此？”
“你說呢？”他回過頭來反問，深邃的目光似乎要攝人而入。
書生不為所動(dòng)，“看來，人間天庭的帝皇都是如此……”
“視臣下如糞土？倘若令我為仙，定要寫盡天帝不義之舉！”書生似乎陷入了回憶，憤慨道。
“你在凡間也是如此？”他對(duì)書生的前世產(chǎn)生了興趣。
“是又如何？過了這忘川，該忘得也都忘了……”
他沉默著，靜靜的聆聽書生的敘述，在凡間，書生的正直，書生的仁義，書生的公正……
直至到了岸邊，夕陽成為了如眉的月，映在這忘川河上，書生坐在那里，沉默了許久……
“到岸了。”他輕嘆，書生的經(jīng)歷讓他回想起了他自己，天庭凡間，竟是如此相似。
“下一世，我寧愿做一個(gè)普通人！”書生苦笑的站了起來，走下船。
“一路順風(fēng)�！彼驎８�。書生沒有回答，只是微微一笑，邁起步子，緩緩離去。
“會(huì)的……”輕聲的.喃喃，他聽到了。
深深的望了一眼書生的背影，“你會(huì)名垂青史的。”他嘆息道。朝著緩緩消失的背影，他抱拳一拜�！八抉R遷……我會(huì)記住你的……”
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他已經(jīng)不記得自己送走了多少人，但似乎只有那書生，觸動(dòng)了他的內(nèi)心。
悠悠五百年如流水般劃過，這一天，他猛地看向了天空。
轟隆隆的雷聲響起，清天的威嚴(yán)撲面而來。
“因凡間東土取經(jīng)人欲至西天，妖猴歸順，天帝特令，叛將哪吒戴罪立功，于天庭為取經(jīng)人護(hù)道……”
震耳的聲音回蕩天地之間，他微微一笑，“護(hù)道么？天帝。像司馬遷一樣，從現(xiàn)在起，我只是我自己了……”
他沒有將長袍換成戰(zhàn)衣，而是在長笑間，朝著天庭，踏空而去……
擺渡人作文3
記得剛進(jìn)初中，有點(diǎn)膽怯，有點(diǎn)恐懼。尤其是要開始住校，以前，總是媽媽送我去學(xué)校的�；蚴窃诹胰昭籽椎南娜�，或是在寒風(fēng)凜冽的冬季，媽媽總會(huì)送我去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。但現(xiàn)在，今時(shí)不同往日，父母要在外地出差，也不方便天天送我去上學(xué)，于是，我便開始了我的住校生涯。這，好似一個(gè)渡口，前方，浪濤洶涌，我該如何過去?
說實(shí)話，第一天住在學(xué)校的我，哭了。我想爸爸媽媽，想家中的一切，又想到要與自己的小學(xué)同學(xué)分別，我的眼淚就禁不住地往下落。況且，我與她們又不相識(shí)，找不到一個(gè)安慰我的人，或許，她們也像我一樣，也思念家人了吧。
但，一天一天地，我與她們漸漸熟識(shí)了，并且成了很好的朋友，我們?cè)诶щy中互助，在開心時(shí)分享，自此，我感受到了生活的美好，我不再思念家人，因?yàn)�，我有了她們。我們，早已不分彼此。我們�(cè)黄鸪臭[過，一起歡笑過，一起悲哀過。我們?cè)驗(yàn)樵谙魰r(shí)講話被罰站過廁所，也因?yàn)橐粋�(gè)人開心而大家一起傻傻地笑，也曾因?yàn)樗寄罴胰硕黄鸲阍诒桓C里哭……
“小藝，借我?guī)讖埐徒砑?”小張這河?xùn)|獅吼又來了�！靶堈f話再大聲點(diǎn)，整棟樓都能聽到了，而且，不是借，而是給�！蔽议_著玩笑對(duì)她說。小張不以為然，自己大搖大擺地上廁所去了。這就是小張。此人是我校田徑隊(duì)的，比我可是要高出半個(gè)頭，看上去有點(diǎn)呆頭呆腦的但是她機(jī)靈得很。
“小藝，走，陪我出去走走，放松放松�！边@位以高貴，優(yōu)雅自稱自己的'纖纖美女，有著回眸一笑百媚生的姿容的欣兒也來了，只見她慢條斯理地放下手中的作業(yè)，不緊不慢地拉著我走了。
“婷婷，這個(gè)單詞啥意思?”“嗯……自信�！薄芭�!”這位英語學(xué)霸可不是吹的，人家有真才實(shí)學(xué)，老厲害了，只要是關(guān)于英語單詞之類的不會(huì)，一問她，所有的問題都迎刃而解，在她眼中，這些就是小菜一碟。
我們，在這小小的寢室里，發(fā)生了許多有趣的事，也讓我從膽怯走向開朗，樂觀。
記得有一次，我?guī)Я艘话奖忝�，�?dāng)天晚上就泡了起來。她們見了這方便面，眼睛直直地盯著它，垂涎欲滴啊。真是沒辦法，“來，一人一口哦!”話音剛落，只聽“刷的一聲”她們?nèi)鐜字火I了幾天的老虎，狼吞虎咽地，吃完啦……“給我留一點(diǎn)啊，我都沒吃呢!”我苦苦哀求道，但最終，我可憐的方便面，被她們吃光了，一口不剩。
晚上，她們總愛聊天，或是聊小時(shí)候的故事，或者是開音樂會(huì)。記得欣兒說過，她小時(shí)候在動(dòng)物園中，看到風(fēng)華絕代的孔雀飛到欄桿上，自己也張開雙手從欄桿上跳了下去，她以為自己能飛起來，結(jié)果，就不用我說了……想到這時(shí)，我總會(huì)笑，其實(shí)，我自己也曾用紙做了一對(duì)大翅膀，等待飛翔。夜深了，我總會(huì)在她們的催眠曲中入睡，那歌聲，雖不優(yōu)美，但饒有風(fēng)韻。而她們，在第二天早上，她們總會(huì)笑話我說夢(mèng)話，可能是沉醉在那歌聲與美夢(mèng)中吧。
當(dāng)我有困難時(shí)，她們，就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。有了她們，我不再膽怯。因?yàn)�，在我的身后，有她們�(cè)谑睾蛑�。�?dāng)我失落時(shí)，是她們?cè)诎参课�，給予我鼓勵(lì);在我迷茫時(shí)，是她們給我指明了方向。
我們，曾在這睡一人都擠的小床上一起溫暖過，在這學(xué)校中尋找歡笑過，也在一個(gè)角落里一起悲哀過。我們，經(jīng)歷了太多，太多。
姐妹們，感謝你們給我?guī)淼臏嘏c快樂，帶我渡向前方�！坝颜x萬歲，朋友友誼，友誼地久天長……”裊裊余音又在我耳邊響起。姐妹們，你們，就是我的擺渡人。很幸運(yùn)，在這最美的青春中，遇見了你們，擺渡船上承載的，是我們的友誼和那美好的回憶。
在這初中三年里，縱使有太多的不如意，又如何?我將與我的擺渡人們一起，駛向遠(yuǎn)方!
擺渡人作文4
時(shí)光像沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。不知何時(shí)開始，我已經(jīng)是一名初一學(xué)子了。我尋尋覓覓，沒想到這一路上也遇見了太多太多了。喜，你陪我笑；悲，你陪我憂；酸甜苦辣，不都是您陪伴著我嗎？
我出生時(shí)的第一聲哭喊，是你苦與樂的交織。我能夠獨(dú)自吃飯、穿衣，也是你感到最快樂的事。我第一次取得的好成績、第一次獲得的獎(jiǎng)狀、第一次做的番茄炒蛋，都是你無比幸福的象征。你常常這么說，母親。母親是最偉大的人，她是我們守望的天使，那雙潔白的、充滿愛的翅膀就是象征。
愛，何常不是一杯純純的牛奶，在冬日的寒風(fēng)下會(huì)令人無比向往。但，當(dāng)時(shí)的我，竟然并不這樣認(rèn)為。
一個(gè)冬天，寒冷的冬天，天空中微微飄著點(diǎn)小雪，這些雪精靈的確很少蒞臨我們家鄉(xiāng)。不過這樣美的景色，我確實(shí)無心欣賞�；叵雱偛诺哪且荒�，我不由得打個(gè)冷顫。
冬天的確變冷了，即使在溫暖的房屋里，也難免會(huì)把手凍得通紅。作為小學(xué)畢業(yè)生，寒假的作業(yè)也漸漸變多了，筆尖在柔和的紙上飛舞著，撒下的墨水真令人陶醉……一瞬之間，身旁只剩下了一本薄薄的練習(xí)題，我不由得伸了伸懶腰，一上午的疲憊頓時(shí)掃盡。難得有這么好的興致，一口氣把作業(yè)寫完吧，我想著。然后把桌子上礙著我的書，隨手扔在了地上�！斑诉诉恕币魂嚽瞄T聲打斷了我的思路，驀然回首，原來是端著杯子的媽媽。里面有著正冒著熱氣的牛奶，“做了一上午了，稍微休息下吧�！眿寢屨f。
我放下筆，剛準(zhǔn)備接住杯子，沒想到媽媽不小心踩到了我剛剛?cè)拥舻臅Ｊ种械呐Ｄ桃幌伦语w濺出來，潑潑灑灑的，像一只白虎張開血盆大口，不偏不倚，正好淋在了我剛剛做完的作業(yè)上。我慌亂地翻了翻作業(yè)，一切都沒了，只剩下白色的牛奶�！昂⒆�，我不是故意的�！眿寢尵狡葮O了。我想哭，但哭不出來。心中的怒火也壓都?jí)翰蛔�，把作業(yè)一扔。我放肆地大叫：“我好不容易做好的.作業(yè)，全被牛奶糟蹋了！”說著，便一頭悶在了床上，不管誰來勸，怎么也不愿起來，不愿吃中午飯。但母親骨子里終究是好強(qiáng)的人啊，她不可能不擺出威嚴(yán)的一副面貌。我仍受不住氣，奪門而出。身后，只剩下零碎的嘆息聲。
當(dāng)時(shí)間盡數(shù)過去，我也不再是原來的我。為什么我會(huì)生這樣大的氣？是考試考差了罷？心疼一上午做的作業(yè)罷？還是就簡(jiǎn)單粗暴地想與母親鬧一架？我也不知道。人與人之間，閉上了虛偽的一面，那就毫無生命可言，人就是這樣。我不可能像小時(shí)候一樣對(duì)父母言聽順從，我也是人，我也會(huì)變，也許會(huì)變得不可理喻，可我終究是我。
過幾天就是除夕了，我卻在這樣喜慶的日子里這樣鬧著。我差不多在外面轉(zhuǎn)了一個(gè)多小時(shí)了，又冷又餓。旁邊路過了一對(duì)母子，孩子很開心地吃著雞翅，時(shí)不時(shí)還分給母親一點(diǎn)，突然之間我很后悔。我在母親愛的懷抱下活了十二年，也就是說母親為我操勞了十二年的光陰，她也不再擁有美好的青春年華。她不會(huì)好好的打扮自己，不會(huì)化美麗的妝容，她只會(huì)像普天之下的中年婦女一樣，為丈夫，為孩子，為父母操勞�；叵胍幌拢慨�(dāng)我考完試下來，不管好壞，你都會(huì)給予我鼓勵(lì)；經(jīng)過一天匆忙的學(xué)習(xí)，回家等著我的一定是母親溫暖的擁抱和可口的飯菜；每當(dāng)我有一些小小的愿望，你都會(huì)一一幫我滿足。可我還那樣對(duì)待你，你不生氣嗎？
抹了抹濕潤的眼睛，我開始撒開步子往家里沖。但不出一條街，就看見母親匆忙尋找我的背影，我破涕為笑，一頭扎進(jìn)母親溫暖的懷抱，我要好好哭一場(chǎng)，像個(gè)三歲小孩一樣地哭一場(chǎng)。
我成績不算太優(yōu)秀，人品也不算佳，一切一切看來，我都不像是一個(gè)完美的料子。但有了你--我的青春擺渡人，我還畏懼什么呢？
擺渡人作文5
青春，是冰與火的碰撞；青春，是電與光的摩擦；青春，是歌與詩的結(jié)合……要想到那一望無際的遠(yuǎn)方。必先越過青春的大河。而您就是我的青春擺渡人。
傍晚，日落。我因?yàn)楹眯膶⒆鳂I(yè)借給同桌，回頭卻遇上您灼人的目光。一道美麗的弧線劃過天空，我的作業(yè)飛進(jìn)了垃圾桶。面對(duì)您的質(zhì)問，我臉無人色地站在了教室門口。
我依著墻，呆呆地望著我的”同伙”，他小聲啜泣著，直直地立著。我開始后悔，如果一切不曾發(fā)生就好了。接下來的一幕幕接二連三地像放影片一樣展現(xiàn)在眼前：老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑刁難，父母的憤怒責(zé)罵，以及很長一段時(shí)間內(nèi)的冷遇與另眼相看……我焦慮，不安，甚至惶恐。您背著手緩緩走來的模樣，失去了往日的親切，反而像死神拎著鐮刀漸漸靠近。我哆嗦著，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地隨您走進(jìn)了辦公室，臉色蒼白，不敢出聲。
柔軟的皮椅子如針扎般令人痛苦，我一邊發(fā)著抖，一邊寫著檢討。一旁的女孩嗚咽著，淚水吧嗒吧嗒地浸濕了紙張。您坐在不遠(yuǎn)處，時(shí)不時(shí)似有意地掃來一道冷冷的目光。對(duì)視的那一剎，寒氣刺骨。面前的白紙上多了許多空洞的文字，心里的情感卻如涌泉般將要爆發(fā)。嘴里眼里鼻里如打翻了五味瓶，各味陳雜。胃里若江河翻涌，腸里似山崩地塌，肺中若淤泥阻塞，心里像烈火燒灼。頭昏腦脹，手心冰涼，似在鬼門關(guān)寫完了檢討，又要去找那不遠(yuǎn)處的“惡煞”討個(gè)公道。
您拿著那張白紙，細(xì)細(xì)看了一遍，又輕輕丟下，好似那白紙分文不值。您轉(zhuǎn)回身子，又把目光投向了我，正如我是那待宰的羔羊。我全身僵硬，臉色發(fā)青，微微顫抖卻又強(qiáng)忍著恐懼與悔恨的淚水。您的嘴一張一合，我卻聽不見任何聲音。您認(rèn)真的望著我，眼中盈滿了失落。卻又夾雜著期望的光輝。一串串話語從您口中流出，滋潤著我的心田�！澳銘�(yīng)該從未受過如此嚴(yán)厲的批評(píng)吧�！蹦哪抗鈴膱A形鏡片下射向了我。霎時(shí)，如山洪迸發(fā)，如天梁斷裂，我的恐懼、自責(zé)、內(nèi)疚、后悔、壓抑……在一瞬間噴發(fā)了出來。強(qiáng)烈的感情沖破了理智的束縛，忍住的淚水如波濤般洶涌而出�！跋肟�，你就哭出來吧。”您關(guān)切地望著我，輕輕的說道。這更使我的淚水中又多增了些許感動(dòng)，我不停地抽泣著，拿手抹著眼淚。
漸漸的，我感到肺里似乎有什么堵著似的，很難受，胃里也是翻江倒海，令人作嘔。我仍然在不停地抽泣著，肩膀一聳一聳的，但節(jié)律卻開始混亂。我發(fā)現(xiàn)我有些喘不過氣來了。你似乎也察覺到一些異樣，擔(dān)憂而又關(guān)切的'望著我。我艱難地，一字一頓地把我的情況告訴了你。你立即站起身來，扶著我坐到了你的椅子上，微微皺著眉頭，半偏著身子，擔(dān)憂的問我：“怎么樣？要不要去醫(yī)院？”我抽搐著，難以回答。您輕輕彎下腰，小心翼翼地拍著我的背，想以此緩解我的痛苦。你又拿起水杯，送到我嘴邊，讓我喝一點(diǎn)水。我艱難的吸了一口，仍然無法正常呼吸。辦公室的其他老師都準(zhǔn)備去上玩自習(xí)，您卻仍然在這里擔(dān)憂著我的安危。走過的老師說：”她只是太激動(dòng)，過會(huì)就好了�！蔽乙苍噲D平靜下來，卻無濟(jì)于事。終于，在您的擔(dān)憂進(jìn)而轉(zhuǎn)化為恐慌時(shí)，您決定帶著我去趟醫(yī)院。
短短的樓梯卻像走了一個(gè)世紀(jì)那樣艱難，你扶著我，時(shí)不時(shí)地停下來讓我喘息，在三輪車上您與我談天，讓我慢慢地回歸平靜感到有所好轉(zhuǎn)。醫(yī)院里父母已在等待，對(duì)你感激不盡，您卻一笑而過，轉(zhuǎn)身關(guān)心我的病情。好在我并無大礙，只做了個(gè)簡(jiǎn)單的治療。而您對(duì)我說的一句話，卻令我難以忘懷。您輕輕拉著我的手，望著我說：“身披鎧甲，卻有溫度，內(nèi)心柔軟，但有原則�！�
青春短暫，卻有冷有暖。在這荊棘遍布的道路上，我將會(huì)披好戰(zhàn)甲，在您的擺渡下，度過嚴(yán)寒，感受溫暖，勇往直前。
擺渡人作文6
你可曾站于時(shí)間裂縫間遙望遠(yuǎn)方？前方黑茫茫一片看不見邊界，你徘徊，你尖叫，就像個(gè)精神患者自我拉扯，你蜷縮在一起，顫顫發(fā)抖，畏懼著，享受著……
我時(shí)常在破曉時(shí)分立于街頭，帶著耳機(jī)，聽著抒情緩歌，穿過結(jié)伴的人群，晨時(shí)喧囂已聽不見，我只能大步向前走。我總在想人群中熙熙攘攘是不是僅我一人顯得格格不入，顯得分外孤獨(dú)，我總怕他人異樣的眼光，所以我只能將臉藏于帽檐下。十字街頭，行人匆匆，我在路中央，看紅燈亮起。
圣誕節(jié)前夕友人提議聚會(huì)，班群里熱熱鬧鬧都在起哄，電腦幽幽暗光打在我臉上，我也嘗試微笑，嘗試合群，假裝欣喜答應(yīng)。待我趕到聚會(huì)地時(shí)，眾人已經(jīng)玩開，班長招呼我一句后便又加入人群中，我坐在角落，看他們笑著鬧著嬉戲著，看我與他們中間隔著的無形的窗戶。我想快樂總是他們的，我什么也沒有。友人咋咋呼呼在其中被眾人環(huán)繞，他總在人群中心，他總不缺朋友，我想大概他從沒感受過孤獨(dú)，也不知道深夜失眠者輾轉(zhuǎn)的痛苦。
狂歡下隱藏的寂寞在包廂里彌漫，我隨便找了個(gè)借口便想離去。走到大門口時(shí)才發(fā)現(xiàn)雨滴淅瀝，我不愿回去，只好在屋檐下等待雨停。等友人一個(gè)個(gè)離去，我用腳尖在地上劃下一個(gè)個(gè)圈，看螞蟻集成團(tuán)歸巢。無所謂大概是孤獨(dú)的外套，其實(shí)，但我也羨慕有人送傘。等了一會(huì)兒，雨還在下，我望望遠(yuǎn)處的天空，灰蒙蒙一片。耳邊似也傳來野外寺廟古老的鐘聲，松柏路上偶爾也濺起水花。
無奈雨遲遲不停，我只好冒雨到公交車站乘車回家。已是凌晨時(shí)分，車上也只有兩人。我匆匆選了個(gè)靠邊的'位置坐下，將頭倚在車窗上開始發(fā)呆，我看雨水劃過霧氣，也看車窗上燈火昏黃中稚嫩的臉。車上兩人一人已熟睡，另一人在悄聲與他人通話。每個(gè)人都有自己的步伐，都憑著自己大無畏的勇氣橫沖直撞尋覓安逸。即使是陌生人，也在這偌大的繁華城市中相遇在一起，看冬雨夾雜著雪花，聽午夜DJ講著他人的故事……
司機(jī)按按喇叭示意最后一站已經(jīng)到達(dá)，我背上背包，裹緊外套走入寒風(fēng)中，漸漸加快腳步。我并沒有多想回家，我知道客廳的燈一定還是關(guān)著的，我也知道那里還是一片清冷沒有人息。路燈下，僅有影子隨我獨(dú)行。打開所有的燈和暖氣。我窩在沙發(fā)里。我想我到底要什么呢？大概只是一句問候吧？可是我期待過多少個(gè)夜晚，最終也只是失望罷了。我從來都知道期望后的失望有多大，可我也愿意死死地抓住最后一根浮木，如溺水之人一般。我不合群，我也孤獨(dú)，我想有人陪伴只是最后永遠(yuǎn)都是我立于街頭目送他人遠(yuǎn)去。我想鼓起這輩子最大的勇氣背上背包，像三毛一樣橫穿撒哈拉沙漠，在古鎮(zhèn)中尋覓陪伴一生的人。可我也不敢，我不過想想，我還有很長的路要走，按事先規(guī)劃的那樣，告別所有人，開始旅途，我不知道未來在哪里，如同盲人摸象，黑暗中迷失……
靜謐中，大門邊窸窸窣窣傳來低語，鑰匙口轉(zhuǎn)了幾圈便輕輕打開，我聽著他們談生意不景氣，談父親風(fēng)濕病又犯了，聽他們談及我便唉聲嘆氣久久沉默。“算了吧，隨孩子去吧，我們多加把勁兒，給他多積點(diǎn)家業(yè)，以后也不至于給人低看了去”過后便是如此一句，我有些淚濕，我一直以為我是被放棄的，我的房門被輕輕推開，我閉上眼睛假裝熟睡，聽躡手躡腳走入我房間的父母在地上踩出“噠噠”聲，聞著父親身上濃濃的煙草氣和醉意，我突然有些釋然，大概是因?yàn)樗形艺J(rèn)為不存在的愛意其實(shí)只是被深深隱藏，其實(shí)我并不是孤獨(dú)的，只是從一個(gè)彼岸到達(dá)另一個(gè)彼岸時(shí)一個(gè)人有些畏懼，當(dāng)你累了，他們便是你所有支柱，當(dāng)你劈開荊棘，采到那朵最美的花兒，他們便與你共享所有的快樂。
長沙的夜晚好美，即使午夜仍是燈火明亮。關(guān)上燈，偌大的房間僅我時(shí)深時(shí)淺的呼吸，還有滴答雨聲，我想我也該入夢(mèng)了……
擺渡人作文7
青春，一個(gè)十分美麗的詞匯，仿佛是初生的小獸，莽撞卻又好奇地探尋著世界的角角落落；又仿佛是初升的朝陽，充滿活力，生機(jī)勃勃。但青春畢竟只是一個(gè)起點(diǎn)，總會(huì)是有大大小小的錯(cuò)誤。這時(shí)候，就需要一個(gè)能駕著船兒陪你過這條水流湍急的大河的人。恰巧，我的青春擺渡人，就這么出現(xiàn)了。
記得那還是微風(fēng)拂面的日子，我坐在窗邊看著晚霞，不知怎的生出了惆悵，益發(fā)地疲倦了。面前，一張?jiān)嚲砥戒佋谧烂嫔�，上面的�?4”像炙熱的火舌般跳動(dòng)著，一下一下地刺痛著我的眼睛。確實(shí)，這個(gè)數(shù)字在一些同學(xué)的'眼中并不算什么，但我，真的敗了。
“又是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)……煩死了！”我憤懣不已，大吼一聲。連著幾次的“80”正不斷侵蝕著我的心防，我驚恐地感覺自己已經(jīng)在崩潰的深淵游走，隨時(shí)有滑下去粉身碎骨的危險(xiǎn)。我深知，已經(jīng)臨近期末，如果再不努力出成績，我真的完了。
難道就沒有一個(gè)人拉我一把嗎？心里躁動(dòng)著的情緒控制著我的思想，我在心底近乎絕望地喊出來。終是沒有人回話，面對(duì)我的，只有四周高高的白墻和深鎖一切的天花板。我終究沒有發(fā)作，郁郁又望向已是一片墨色的天空。
次日，我整理好心情，仍舊似往常一般進(jìn)了學(xué)校，教室門口，我撞見對(duì)我怒目而視的舒老師。“快點(diǎn)兒！今天你干值日！”好吧，總算沒有提到我的成績，我懸著的一顆心暗暗放下半點(diǎn)兒。
就在不安中挨到了數(shù)學(xué)課。這節(jié)課自然是要講試卷，當(dāng)舒老師“咣咣”地走上講臺(tái)時(shí)，我差點(diǎn)沒背過氣去。
“好，現(xiàn)在請(qǐng)考80以上的同學(xué)站起來。”隱隱中我聽到了這樣一句話。我只能站起來聽從發(fā)落。
余光似乎偷偷瞄到了舒老師，她依然滿面笑容，可是對(duì)我來說，那真是一把冷冽的利刃，直直扎進(jìn)我的心里。“劉、佳、音……”舒老師的語調(diào)很輕快，似乎只是與我開了一個(gè)玩笑，我卻知道，這次真的是玩大發(fā)了。底下有同學(xué)的嘰喳聲傳來，帶著不可思議的意味。我慌了，心里像有無數(shù)流著淚的眼睛，向上天抱怨命運(yùn)的不公。
“請(qǐng)坐�！笔胬蠋熯@一句話可算救了我一命，我趕忙坐下，慶幸自己又逃過了一次大“劫難”。那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講的什么、說的什么，我都沒有聽進(jìn)去，只是呆坐在那里回神。
從這以后，舒老師再?zèng)]有提到一星半點(diǎn)關(guān)于這次成績的事情，我那因?yàn)楹ε吕蠋熡?xùn)斥而緊緊躍動(dòng)著的心，也悄悄放緩了對(duì)我的追迫。我又開始偷懶了。
下次測(cè)試前，舒老師把我叫到了辦公室。我以為是要我去完成一些任務(wù)，雄赳赳氣昂昂地就去了。我到時(shí)，舒老師正在批著作業(yè)，我想大概已經(jīng)批了一下午吧！我走上前，問道：“老師，您叫我什么事？”舒老師見我來了，放下作業(yè)，抬頭看著我的眼睛�！皠⒓岩簦銓�(duì)這次考試有信心嗎？”我被這句話問的猝不及防，只得答道：“可能，有吧……”舒老師笑了，這次的笑是溫和的，她說：“你上次的成績可是讓我很不滿意啊，單元測(cè)試的題又不難，題型也都做過，怎么就是錯(cuò)呢？”我被問的窘極了，“嘿嘿”干笑著�！按中氖悄阕畲蟮臄橙耍@次考試要做到會(huì)的都對(duì)，做完抓緊仔細(xì)檢查，像十以內(nèi)加減法那些一年級(jí)的知識(shí)就不要再錯(cuò)了�！笔胬蠋熜Φ囊琅f溫和，她望著我，繼續(xù)說，“你是咱們班的領(lǐng)頭人，你要是考不好了，我可真找你呀！”這次可是真的在開玩笑了，我心里想著。忽的，我的眼睛對(duì)上了舒老師的眸子，我看到了一個(gè)世界：那個(gè)世界似乎有著一望無際的大海，被溫柔地包融在更廣闊的慈愛當(dāng)中。我被深深感動(dòng)了，忙答應(yīng)老師繼續(xù)加油。果然，下一次考試我高歌猛進(jìn)，成績離滿分已然不遠(yuǎn)。
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但舒老師那天的那一席話至今仍深深印在我的腦海里。氣餒時(shí)，我常會(huì)看到那一雙深沉的眸子，永遠(yuǎn)溫和地凝視著我，激勵(lì)著我向前奮斗。舒老師，就是我的青春擺渡人。載著我的理想和追求，極平穩(wěn)地到達(dá)了彼岸。那她呢？她又去哪了？她呀，又去接了下一班乘客，繼續(xù)做他們的擺渡人了……
謝謝您，我的擺渡人，永遠(yuǎn)的擺渡人。
擺渡人作文8
父親出生在一個(gè)男尊女卑的家庭，他的父親，也就是我的爺爺，對(duì)生男生女有著極其固執(zhí)的偏見。他很早就叮囑父親，將來生孩子一定要生個(gè)男孩，好給家里傳宗接代。所以，作為女孩的我，自從出生的那一刻起，就注定不被他接受和喜愛。
而年幼的我，似是知道自己“不受待見”一般，走路時(shí)總是避著他；說話也是小心翼翼的，生怕引起他的不滿；就連他的一聲咳嗽，在我看來，都覺得“如臨大敵”……他的房間里，黑色柜子上有一個(gè)黑色的抽屜，里面裝著一個(gè)黑色筆記本，他總是時(shí)不時(shí)地在上面記錄著什么。那時(shí)候的我，一直覺得他一定有什么不可告人的秘密，也許，那個(gè)黑色筆記本中，記錄了他做過的所有駭人聽聞的壞事，在我眼中，他渾身都散發(fā)著陰沉，讓人難以接近。
而隨著年齡的增長，我長大了，十三四歲的我步入了青春的花季。我對(duì)他的不滿逐漸發(fā)展為怨恨。我恨他整日陰沉的臉色，恨他那個(gè)恐怖的黑色筆記本，恨他與其他爺爺不同，恨他的重男輕女……恨他的一切一切。同時(shí)，我對(duì)他的恐懼也日漸加深。我怕他的眼神，他眼睛里的東西太多太多，太深?yuàn)W，我讀不懂，也猜不透。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總是一個(gè)人躲在房間的角落里默默地流淚。我恨命運(yùn)的不公，為什么不能在使我擁有健康的身體的同時(shí)，給予我一份美好的親情？為什么其他人的爺爺對(duì)他們總是慈祥的、寵溺的，而我的爺爺卻這樣的令人厭惡和恐懼？我多么希望他能對(duì)我多一點(diǎn)疼愛。我努力學(xué)習(xí)，為的就是能讓他多看我一眼，對(duì)我的態(tài)度能有那么“一丁點(diǎn)”的改變�？刹还芪以僭趺磁�，變得再怎么優(yōu)秀，都無濟(jì)于事。他對(duì)我仍是那副冷冰冰的樣子。
我終于死心了。我不再努力引起他的注意，不再為了他拼命學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我的成績也因此一落千丈，但我對(duì)這些絲毫不在乎，因?yàn)槲覐膩砭筒皇菫榱俗约憾Φ��？伤麉s開始急了，臉上終于不再是那副冷淡的表情，而是寫滿了憤怒，那嚴(yán)厲的目光，仿佛是在質(zhì)問我，質(zhì)問我的變化，“為什么退步這么多名？”他那低沉的嗓音，聽上去有些“可怕”，我也不甘示弱，高聲質(zhì)問他：“你憑什么管我？反正之前也從來沒管過我，現(xiàn)在也用不著在這假惺惺的！”他似是被我問住了，愣在那里，久久說不出話來�？諝庖凰查g變得安靜起來，安靜的可怕。我有些不太適應(yīng)，連忙轉(zhuǎn)身離開。然而，轉(zhuǎn)過身的我，卻沒能看見，他伸出又急忙縮回的手，以及眼底閃爍著的愧疚的淚光。
我們就這樣，陷入了長久的“冷戰(zhàn)”之中，一直到兩年前，在我上小學(xué)六年級(jí)的那個(gè)秋天，有一天，我正在學(xué)校里上課，突然，姑姑急匆匆的沖進(jìn)教室，拉著我坐上一輛出租車，我有些疑惑，心里卻莫名升起一絲恐懼，總覺得會(huì)有不好的事情發(fā)生。果不其然，出租車緩緩?fù)Ｏ铝�，停在了醫(yī)院的'門口。
當(dāng)我走進(jìn)醫(yī)院病房，看到躺在病床上的爺爺，呼吸早已停止，在去世后，他終于顯出幾分前所未有的“安詳與寧靜”。我的腦袋“嗡”地一聲，像是要炸裂了一般，我捂著腦袋跌坐在地上，全身止不住地顫抖。我不知道自己這是怎么了，不是最討厭爺爺?shù)膯�，可為什么�?dāng)他真的離開的時(shí)候，我的內(nèi)心卻如此的難過、如此的不舍。我疑惑地用力捶打著胸口，一下再一下，不明白那里為什么酸脹著疼痛。猛然間，我看到了掉在地上的黑色筆記本。
我小心翼翼地將它撿起，用袖子拂去上面的塵土，輕輕地翻開。里面竟是對(duì)我從出生一直到現(xiàn)在的成長記錄，字跡很工整，記錄很詳細(xì)。我呆呆地看著，眼淚毫無征兆地掉了下來，一瞬間，舌尖充滿了淚水般的苦澀。
我一直以為，我與他之間，隔著一條大河，我在這頭，他在那頭�？晌义e(cuò)了，原來，爺爺是我的擺渡人，縱然他思想再怎么守舊，再怎么重男輕女，卻也一直在默默地、竭盡全力地守護(hù)著我，守護(hù)著我的青春，將我從此岸送到彼岸。此刻我已不知該說些什么，只知道淚水縱橫，淹沒了我。
只是，失去的已無法挽回，再怎么努力都無濟(jì)于事。我只能在心中默默地懷念著他——我的爺爺，我青春的擺渡人。
擺渡人作文9
青蔥歲月，似水年華，那是春天的綻放，那是初升的朝陽，那是愛與恨的交織，我們或迷茫、或歡笑、或悔恨、或期待，我們與青春同行，共同譜寫明日的未來。
“同學(xué)們，老師這里有一個(gè)好消息要告訴大家，那就是在期末考試之前，將競(jìng)選優(yōu)秀學(xué)生干部，要報(bào)名參加的同學(xué)，請(qǐng)到a處報(bào)名。”老師如風(fēng)鈴一般動(dòng)聽而婉轉(zhuǎn)的聲音傳入我的耳中。話音剛落，便有不少同學(xué)跑到我的桌前，把我的桌子給團(tuán)團(tuán)圍住，沒有絲毫空隙，一個(gè)接一個(gè)的同學(xué)們向我大喊：“我來報(bào)一個(gè)，我來報(bào)一個(gè)……”整個(gè)課間充斥著同學(xué)們的喊聲，像是一鍋水沸騰起來似的，我看著每一位上前來報(bào)名的同學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地把他們的名字挨個(gè)兒記下，正在寫時(shí)，我仿佛聽到了一種熟悉的尖尖的聲音，我停下?lián)]舞不停的筆來，抬頭一看，原來是我的好朋友———b，她身形苗條，閃亮的大眼睛，長長的睫毛，皮膚如雪，她正撥弄著她那烏云般的秀發(fā)。她輕輕地對(duì)我說：“a，把我的名字寫上吧，我也想?yún)⒓�。”“嗯�！蔽覂?nèi)心愉悅地應(yīng)了一聲，但我好像只抱著內(nèi)心的愉悅卻不知為什么，事后才發(fā)現(xiàn)我并沒有把她的名字給寫上去。
時(shí)間過得很快，一個(gè)星期后，她突然找到我。目光中充滿著怒意，從她那幽深的眸子中，仿佛噴射而出一股寒流，陰沉的臉龐，掩飾不住的恨意。她仿佛不再是從前我所見的那個(gè)b了。我關(guān)切地輕聲問了一句：“怎么了？”隨即，我用我溫暖的手去牽她那只極冰涼的手。她使勁地像是在丟掉什么東西似的，掙脫開我的手，用一種極厭惡的眼神冷冰冰地盯著我。此刻，我就像身處一片茫茫大霧一般不知所措，我茫然地望著她，仿佛在懇求她告訴我發(fā)生了什么事，她用質(zhì)問的語氣先開口道：“你難道不知道，你做了什么嗎？”我哆嗦著嘴唇，磕磕巴巴地說：“我真的不知道你今天怎么會(huì)這樣，我不明白你在說什么？”“你難道還不明白嗎？上個(gè)星期，我讓你在本子上寫下我的名字，可是呢？你卻沒有寫，就因?yàn)檫@樣，我連參加優(yōu)秀學(xué)生干部競(jìng)選的門檻都沒有跨過，你知道我的父母是多么多么地希望我能夠競(jìng)選上，可是就因?yàn)槟愕氖韬觯疫B一點(diǎn)可能被選上的機(jī)會(huì)都沒有�！闭f著，她神色泫然欲泣。眼眶里好似泛著一層盈盈的淚光。我黯然地看著她，這番刺耳的話猶如一道霹靂，重重地?fù)舸蛑业腵內(nèi)心，我渾身都感著寒意，我微微向后退了一步，心里暗想：“這確實(shí)是我的過失，我真的不知道她竟然那么在乎，我到底應(yīng)該怎么辦，我能彌補(bǔ)這個(gè)過失嗎？”我無奈地只好安慰她說：“沒關(guān)系，還有下次的吧�！彼牭竭@句話，猛然朝我大喊：“還有什么下次！我已問過老師，這是期末最后一次的競(jìng)選！”最后一句話像是她用盡全身氣力吼出來的。她緩緩蹲下身子，一只手無力地?fù)沃~頭，頹喪委靡地嘆氣，她的眼神迷離，時(shí)而飄忽。空氣仿佛凝結(jié)了，毫無一絲說話的聲音，只有肆虐的狂風(fēng)呼嘯而過，我們倆都沒有說話，在這會(huì)兒，我的心里像是掀起了陣陣狂風(fēng)暴雨，愧疚與焦躁像魔鬼一樣，吞噬著我那連連起伏的內(nèi)心。我曾想過彌補(bǔ)，可我知道這終究彌補(bǔ)不了。
翌日，在淺淺的晨光中，我踏著迅疾的腳步，正朝她家的方向走，一路上，我想了很多，但這些終究沒能阻擋我前進(jìn)的步伐。
到了她家門前，我猶豫要不要按響門鈴，思忖良久，終于，我輕輕地按響門鈴“叮咚”。門被打開了，她羞澀地對(duì)我淺笑，她伸出潔白的手，牽著我進(jìn)來。她像是在對(duì)我道歉，頭深深地埋下去，她的雙手輕輕地?fù)崤业氖�，我仿佛感覺到了她有一絲的緊張，她略微顫抖地說：“對(duì)不起，那天的事是我沖動(dòng)了，為了競(jìng)選上，竟然不顧我們之間的友誼……”她一邊說一邊抽泣著。我漾起甜甜的微笑，眨著大眼睛朝著她望來望去，她抬頭一看，這當(dāng)兒，我們的目光緊緊地交織在一起，頓時(shí)她大聲嗔怪著說：“好�。∥疫�以為你在生氣呢！”她隨手拿起枕頭，瞄準(zhǔn)我朝我這里扔，我靈活地躲開，晨光映襯在她那甜甜的微笑上，顯得分外綺麗。
青春的游輪在時(shí)光的大海上緩緩航行，窗外，海水如萬片碎金動(dòng)蕩閃爍，像是在低訴著青春的絢麗。
擺渡人作文10
十二歲的夏天在知了聲中漸漸遠(yuǎn)去秋季慢慢到來紫藤花開滿了整個(gè)校園。我坐在窗前看著人來人往，新學(xué)期就這樣開始了。
我沒有渴望在新的一年中會(huì)遇見什么美好的事情，能守著一扇窗看花開花落就好了。一直以來對(duì)老師也沒有什么苛刻的要求，甚至對(duì)于他們的姓名也不能一一道來。
遇到她時(shí)我還在漫不經(jīng)心地看著閑書。她穿著格子襯衫在鈴聲過后從容地走進(jìn)教室，我猛然抬頭是一位陌生的女老師顯得干練而又嚴(yán)肅。她自我介紹說姓胡以后就是我們的語文老師。像所有老師一樣開學(xué)的第一件事是點(diǎn)名。我平時(shí)上課時(shí)云游慣了，加上是第一節(jié)課也不知道當(dāng)時(shí)我在想些什么，當(dāng)她第二次叫到我的名字時(shí)我才反應(yīng)過來。她注視了一下然后看了看手上的成績單說：嗯！還不錯(cuò)全班第一么。
她上課的內(nèi)容頗為松泛，記得第一節(jié)的語文課她是給我們讀了篇諷刺小說，同學(xué)們聽后都開心地笑了，我卻低頭如老僧入禪般地一動(dòng)不動(dòng)，不知她是不是注意到了。我不怎么愛動(dòng)也沒什么朋友。好在抬頭時(shí)還能看得見窗外的紫藤花開。我想我頂多也就是一個(gè)花蕾吧，遇見點(diǎn)微風(fēng)與雨露都要試探地伸一下身子然后羞紅了臉。
幾次課后她骨子里的認(rèn)真和時(shí)不時(shí)的風(fēng)趣開始感染了全班的同學(xué)們。每當(dāng)課堂上響起同學(xué)們的歡聲笑語時(shí)，我卻常常事不關(guān)己漠然置之也不知她是否看到了沒有？卻是不曾聽得她提醒過我要全神貫注。
有一次晚自習(xí)她路過我的課桌前，然后告訴我：唯一你的文字還有點(diǎn)靈性的么！我也只是習(xí)慣性的咧了一下嘴，她笑了，帶著溫和。我不敢看她的眼神仿佛做了什么虧心事。其實(shí)當(dāng)時(shí)我很想告訴她，那次考試的第一只不過是意外，請(qǐng)別高看了我呵。但我說不出口。果然很快就到了期中考試結(jié)果是我的古文默寫一塌糊涂，還有閱讀左扣右扣成績?cè)缫蜒蜎]在默默無聞中。
我想她肯定對(duì)我失望至極了吧？
在晚自修的補(bǔ)習(xí)課上，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都被叫到講臺(tái)前，然后哭喪著臉，灰溜溜地回到座位上。奇怪的是，輪到我上去的時(shí)候，她卻并沒有發(fā)火，只是平靜地問了一句：你喜歡紫藤花嗎？我象個(gè)木頭人不知道她問這話的意思，然后她揮了揮手我仿佛得了特赦令般回到座位，卻聽她在背后輕輕嘆了一聲：明明有天分，卻不懂得珍惜！然而，只這輕輕的一句，卻如雷轟頂，一下子擊到了我心坎。
我開始渴望優(yōu)秀這個(gè)詞語，覺得腦子是喂不飽地餓了，我就此下定決心。我想，我要讓她收回那句話。我上課認(rèn)真地聽講，預(yù)習(xí)也做得很到位，發(fā)言也踴躍起來。有時(shí)，她會(huì)在講課的間隙停一停然后語重心長地說：文章來自于生活的一點(diǎn)一滴，來自于喧鬧的'街市，來自寂靜的山野，也來自于同學(xué)之間的交流！我認(rèn)為這話也是特別地說給我聽的，于是我漸漸地開朗活潑起來，下課了也會(huì)與同學(xué)們嬉戲鬧騰。有時(shí)我還會(huì)情不自禁地拿出畫冊(cè)在上面描摹著心中的花朵，我想終有一天我會(huì)象筆下的花兒，嬌羞地一發(fā)不可收拾地盛開，并報(bào)以一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身。我的成績開始穩(wěn)定下來，我漸漸地喜歡上了閱讀與寫作。并參加過幾次全縣與市里的的征文比賽，也都有所斬獲�？吹贸鏊切牢康摹？墒撬徽f。但我是懂的，越長大我的靈性也會(huì)越多。
三年的時(shí)光很快就過去了。人來人往，鐵打的老師，流水的學(xué)生。歲月之美也許就在于它靜靜地流逝嗎？但無論她是否記得，我都永遠(yuǎn)記著，因?yàn)橛谒抑徊贿^是萬千桃李中微小的一株，而她于我，卻是天邊一輪獨(dú)一無二的彩陽，困頓之季，抬頭望天，便澄明如鏡，安如磐石。
她喜歡把自己比作一個(gè)擺渡人。
我很喜歡這個(gè)比喻。一個(gè)老師，途經(jīng)你的春夏秋冬，就象在茫茫黑夜中，望見星點(diǎn)的漁火，那擺渡的人，潛行在黑夜中，載著一班又一班的孩子駛出黑暗，淌過急流，奔向那絢爛的黎明。