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精選神奇大自然的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的神奇大自然的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
神奇大自然的作文 篇1
隨著秋天輕盈的腳步，來(lái)認(rèn)識(shí)神奇的大自然。
我在大自然的清風(fēng)中聞到了火紅的楓葉，豐滿的果實(shí)，還有大自然的芬芳，還有
這個(gè)是銀杏樹的葉子，它和我的手掌心一樣大，是扇子形的。它是那樣鮮艷，像一個(gè)金燦燦的小扇子，好像是金子做的一樣。再仔細(xì)看看，它是一條金魚的尾巴嗎？說(shuō)像也不像，可是那美麗的扇形，就是那金魚飄逸的尾巴。它是閃著金光的舞裙嗎？是的，它就是那搖曳生姿的舞裙，沒(méi)有比它更像的了。它的顏色，它的樣子不就是那美麗少女參加宴會(huì)的舞裙嗎？它的葉柄四散伸出無(wú)數(shù)條葉脈，正像舞裙的裙擺。雖然它已經(jīng)枯萎，但它依然保留著自己的清香。
一陣秋風(fēng)掃過(guò)銀杏樹的'葉子，嘩啦啦銀杏樹的葉子在空中翩翩起舞，哇！每一片葉子都是不一樣的，每一片葉子都是獨(dú)一無(wú)二的，這讓我想到了要做自己，要有自己的想法，自己的理想。
這就是我眼中的大自然。
神奇大自然的作文 篇2
在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我給大家介紹一下我心中的神奇教室。
我心中的神奇教室，是在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)，可能你們會(huì)懷疑大自然里沒(méi)有桌子和椅子，而且萬(wàn)一下雨了怎么辦？不用擔(dān)心桌子和椅子的問(wèn)題，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇來(lái)當(dāng)桌子和椅子。下雨了，也不用擔(dān)心，因?yàn)樵诿總�(gè)班級(jí)里中心會(huì)有一個(gè)特別大的蘑菇當(dāng)雨傘，如果刮風(fēng)，大蘑菇就會(huì)長(zhǎng)出一堵圍墻，讓風(fēng)吹不到教室，這樣問(wèn)題就解決了。
接下來(lái)我講講上課用的黑板、講臺(tái)，還有上下課用的鈴怎么解決？我是這樣想的：在每個(gè)班級(jí)里的會(huì)有一個(gè)不用加工的純天然大木板，就用那個(gè)木板當(dāng)作我們的黑板，用自然形成的長(zhǎng)方形、表面比較平的灰色石頭當(dāng)作我們講臺(tái)和桌子，桌子上會(huì)有純天然的.全新各種各樣的樹葉黑板擦。黑板的上面裝著同學(xué)們自己制作的風(fēng)鈴來(lái)做上下課鈴。這樣我們上課的東西就齊全了。
上課時(shí)，我可以像動(dòng)物一樣，在冬天的時(shí)候，我研究鳥類遷移、生活習(xí)慣等。同時(shí)我們還可以研究植物，比如為什么梅花為什么只在冬天呢？還有一些花為什么要分時(shí)間段開呢？
這就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪費(fèi)用木頭做桌子和椅子，還能感受自然生活，研究大自然界里的一切！
神奇大自然的作文 篇3
前天晚上，我正在看著報(bào)紙，寫完家庭作業(yè)的兒子走過(guò)來(lái)問(wèn)：“爸爸，你知道世界上最長(zhǎng)的河流在哪里嗎？”我頭也沒(méi)抬，脫口而出：“中國(guó)的長(zhǎng)江。”兒子大聲說(shuō)道：“錯(cuò)，是非洲的尼羅河，全長(zhǎng)有6600千米。長(zhǎng)江是中國(guó)的'第一大河，最長(zhǎng)6380千米，是世界第三大河流。哈哈！爸爸也有犯錯(cuò)的時(shí)候。”
我一愣，抬頭望著他得意的小臉：“可以�。∧阍趺粗肋@些的？”這時(shí)，兒子卻故作神秘，讓我把眼睛閉上，然后從身后拿出一本書，我睜眼一看，原來(lái)是他表哥送給他的一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的一本《植物與地球》。
我當(dāng)時(shí)就擱下報(bào)紙，和他一起看起這本書來(lái)。真別說(shuō)，看了書中的內(nèi)容，還真是大開眼界，書中介紹了諸如世界上最大的、最小的種子；地球的自轉(zhuǎn)速度為何時(shí)快時(shí)慢；閃電、風(fēng)、云是怎樣形成的等等。僅這一冊(cè)書中，就有近兩百個(gè)關(guān)于大自然中的問(wèn)題答案，難怪兒子愛不釋手，連我也被吸引了。此時(shí)我就想到有個(gè)名人說(shuō)的一句話：“書籍是人類的朋友�！闭媸沁@樣，通過(guò)閱讀書籍，無(wú)論成人、兒童均能從中汲取知識(shí)，增長(zhǎng)見聞，開闊視野。想到這，我決定以后經(jīng)常陪著孩子一起讀一些課外書，既提高了自己，也培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣，豈不是一舉兩得。
神奇大自然的作文 篇4
暑假的一天，我和媽媽一起來(lái)到溫州的小姨家玩。小姨和小姨夫要帶我們?nèi)ズ＿呌瓮妫覀兂酥囈粫?huì)兒就到了海邊�！罢婷腊�！”我情不自禁大叫起來(lái)。大海無(wú)邊無(wú)際的，蔚藍(lán)的海水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。海邊金黃色的沙子綿綿的，細(xì)細(xì)的，我和妹妹連忙脫掉鞋子，赤著腳在沙灘上奔跑，踩在沙子上軟軟的、癢癢的，真舒服�。�
這時(shí)，一個(gè)海浪打了過(guò)來(lái)，把我們的褲子都濺濕了。我們干脆卷起褲腳，打起水仗來(lái)，幾個(gè)回合，我們就成了落湯雞。對(duì)了，老師說(shuō)海水是咸的，今天我要好好證實(shí)一下�！昂⒆�，別喝，水很臟！”媽媽見我捧起一捧海水就要喝，急得大聲叫道�！皨寢�，您就放心吧，我只想嘗嘗味道�！蔽疑斐錾囝^一添，“嗯，真咸！”原來(lái)海水真像老師說(shuō)的'一樣，是咸的�！敖憬憧炜矗憬�，海水變色了。”妹妹也捧著一捧海水大聲叫了起來(lái)�！笆茄�，蔚藍(lán)的海水，在我們手中怎么就變了？怎么也是透明無(wú)色的？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我回家后查閱了許多資料，終于明白了：原來(lái)，海水本身與我們?nèi)粘Ｋ佑|的水沒(méi)有多大區(qū)別，也是透明的。我們有時(shí)看到綠色的海水，其實(shí)是它對(duì)綠光的吸收能力而產(chǎn)生的現(xiàn)象；當(dāng)海水更深時(shí)，藍(lán)光也被吸收了，海水看上去便成藍(lán)色的了。
今天，我終于領(lǐng)略到了大自然的神奇，收獲真大！
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