描寫人的作文（精選47篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫人的作文，歡迎大家分享。
描寫人的作文 篇1
終于如愿以償——她進(jìn)了醫(yī)院。
床上的她顯得是那樣的虛弱，臉蒼白的有些嚇人。
幾天前，幾個(gè)星期前，幾個(gè)月前，甚至幾年前，她都幻想有一天她能躺在醫(yī)院的病床上。
女孩的生活是孤獨(dú)的。這并不是說她生活的是個(gè)自我封閉的空間。她有思想、有愛好、有別人有的，也有別人沒有的。她曾把自己的心真誠(chéng)地奉獻(xiàn)給每一個(gè)人——她認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的。她把他們視為自己的朋友。畢竟朋友多了路好走。她把朋友的生日記得賊清，為的只是在他們生日時(shí)送上一份祝福。
又是一個(gè)新年來(lái)到了，女孩像往年一樣準(zhǔn)備了一張又一張精美的賀卡。每張賀卡上她都用心寫下了真言、祝語(yǔ)，然后一一送出，就這樣，新年在她的聲聲祝福中悄無(wú)聲息地過去了。一切都?xì)w于了平淡。女孩仍在默默地等待。
不久，女孩就住進(jìn)了醫(yī)院，沒有人知道她到底怎么了，也沒有人知道她為何會(huì)這樣，或許，這就是她與老天爺之間的秘密。
恍惚中，一簇簇鮮花，一兜兜水果，一張張笑臉，似近非近……
描寫人的作文 篇2
不知何時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，女兒的抽屜上，上了一把精致的鎖。
她的心，有些揪心的疼著。她推了推那抽屜，緊緊地，她剎那覺得，抽屜里和抽屜外，仿佛隔著一百個(gè)世紀(jì)。一百個(gè)世紀(jì)，一萬(wàn)年。
她黯然地幫女兒整理著房間。忽然發(fā)現(xiàn)垃圾桶內(nèi)幾張揉成團(tuán)的紙，她輕輕地拾起，慢慢地平鋪開來(lái)。那一瞬，她聽得到自己沉重而又急促的呼吸。她將紙湊向陽(yáng)光，陽(yáng)光密密地灑落，一紙碎影。紙上，那幾個(gè)“愛”字，將她的眼睛刺得生疼。她有些失望，更有些憤怒，她望著那把精致的鎖，恨鐵不成鋼。
她開始注意女兒的一言一行。她發(fā)現(xiàn)女兒總將自己關(guān)在房間，()似乎在忙著什么。當(dāng)她有意無(wú)意地提起，女兒總是笑而不語(yǔ)。她總覺得，女兒的微笑背后，仿佛隱藏著莫大的神秘。
輾轉(zhuǎn)，反側(cè)，自思量……直到——那天午后。女兒興沖沖地將一張自制的精致的卡片遞到她手里。大聲喊著：“媽媽，生日快樂！”她驚喜地打開卡片，上面寫著大大的“我愛你”，那一瞬，她有些發(fā)怔。
“你知道嗎，這幾個(gè)字我總是寫不好，我還揉了好幾張紙呢�！迸畠赫f道。
剎那，那些零碎的記憶在她腦海里拼湊著，完整的畫面。
她奔向女兒的房間——鎖已經(jīng)開了，抽屜半掩著，里面靜靜躺著幾張紙，寫滿了“我愛你”，而前綴是親愛的媽媽，午后的陽(yáng)光，暖暖的，融化了她眼中的冰晶，化為溫?zé)岬难蹨I，恣意地流淌。原來(lái)，一直以來(lái)，上鎖的，是自己的心。
而那把叫愛的鑰匙，打開了橫亙?cè)谒闹械逆i……
描寫人的作文 篇3
我的表妹叫趙加一，四歲了。胖乎乎的臉上有一雙烏黑的大眼睛和櫻桃般的小嘴。眉毛中間有一顆像我一樣的痣。只是她的痣在右邊，我的痣在左邊。妹妹可愛又淘氣。
每當(dāng)我放學(xué)回家，她就會(huì)藏在墻角，等著我來(lái)找她。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)故意問：“咦，趙加一呢？到哪兒去了？”她就從墻角里跑出來(lái)指著自己說：“在這里�！泵慨�(dāng)媽媽把飯煮熟，她就去搬來(lái)凳子坐在飯桌前，大聲叫著：“我要吃肉，我要吃肉，快點(diǎn)拿來(lái)！”每天早上，她醒了，就跑到我的床前，喊：“哥哥，哥哥，起床了�！币呛安恍�，她就爬上床，往我的肚子上一坐，我就會(huì)“啊”地一聲驚醒。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)哈哈大笑起來(lái)，我卻非常生氣。
一天，我正在吃橘子，她看見了就跑到我面前，一邊拉我衣角一邊叫著：“哥哥，哥哥，我也要�！蔽壹傺b沒聽到，她就屁股一歪，趴在地上嗚嗚地哭起來(lái)，別看她的嘴巴小，哭聲卻像鐘響，簡(jiǎn)直是震耳欲聾。我抱她起來(lái)，她卻蜷著腳，不肯站著。媽媽打她，就算屁股打紅了也不起來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，想到她平時(shí)喜歡坐摩托車，就說：“坐摩托車了�！彼犃耍还锹稻驼玖似饋�(lái)。
這就是我的妹妹。她是不是很有趣？
描寫人的作文 篇4
在我們班里，有一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，他叫卞津鵬。說他是學(xué)霸，還真不是夸大其詞。
從開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行兩次規(guī)模較大的考試，他都是穩(wěn)拿第一，在班里的成績(jī)幾乎是科科第一。每節(jié)課都認(rèn)真聽講，積極回答問題，可以說，這是我做不到的，不過在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)努力做到的。他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也可以說是全班努力的方向、學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)槌煽?jī)的名列前茅，在班里的威信也是相當(dāng)高的，同學(xué)大多數(shù)都是很信服的。有的時(shí)候我都被他的積極管理驚了一下。
每次辦理幾率不太好的時(shí)候，他的第一意識(shí)提醒同學(xué)們安靜。雖然我在小學(xué)當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，雖然我在小學(xué)的時(shí)候管理班級(jí)的能力也是很強(qiáng)，但是在新的集體中，我無(wú)法像卞津鵬一樣，人與人都是不同的。
在這方面我需要時(shí)間，而且同學(xué)們也需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)我的管理。畢竟卞津鵬管理班級(jí)的時(shí)間比我早一點(diǎn)，同學(xué)們也差不多適應(yīng)了。但我還是要努力。班主任寄予我這么大的期望，剛開學(xué)就把班長(zhǎng)的位置給了我，這足以說明老師對(duì)我的信任，我就不能讓班主任失望。還有就是我的成績(jī)，班主任多次給我提意見，提高自己的成績(jī)，也是在班里樹立權(quán)威的條件之一。我這次月考，成績(jī)非常差，但是已經(jīng)深刻地反省自己了。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揮班長(zhǎng)的作用幫助班主任管理好班級(jí)。
描寫人的作文 篇5
有人認(rèn)為“○”是炸彈，有人認(rèn)為“○”是一顆甜甜的糖果，有人認(rèn)為是排球、是氣球.......不同的人從不同的角度有不同的看法。而我卻認(rèn)為那是一只炯炯有神的眼睛。
如果沒有眼睛就不能看書，就看不到自己的親人，更看不到這個(gè)美麗可愛的世界。我曾讀過一篇文章——《假如給我三天光明》。這篇文章是19世紀(jì)美國(guó)盲人女作家海倫·凱勒寫的，她希望得到三天光明來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。假如給她三天光明，她將拜訪所有的親人朋友；假如給她三天光明，她將飽覽大自然的美好風(fēng)光；假如給她三天光明，她將會(huì)做幾件對(duì)社會(huì)有益的事。讀了這篇文章，我被深深地感動(dòng)了，我多么想把我的眼睛送給她，讓她實(shí)現(xiàn)愿望。眼睛對(duì)她來(lái)說是多么珍貴啊！
“○”是眼睛，它可以給人帶來(lái)光明和快樂、幸福和美好，我真為自己有一雙水汪汪的眼睛而感到自豪。想起那些生活在黑暗中的盲人，我擁有一雙明亮的眼睛，是多么幸福的事。
我真希望“○”是眼睛，能給所有的盲人帶來(lái)光明和快樂。
描寫人的作文 篇6
我是一個(gè)十歲的女孩，扎著兩根馬尾辮，一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛在上課時(shí)，總是盯住老師那張和藹可親的臉，像鑲嵌在紅撲撲的臉上的兩顆黑葡萄，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一閃一閃的。眼鏡下面是一個(gè)又矮又塌的鼻子。爸爸媽媽經(jīng)常取笑我：“你這個(gè)沒鼻子的小丫頭�！币粡埬苷f會(huì)道的小嘴巴一下課就“嘰里呱啦”說個(gè)不停。
我好所有的女孩一樣，也很愛美，喜歡穿漂亮的衣服，一到周末有空余的時(shí)侯，有時(shí)常常為了選漂亮衣服、打小辮子，扎蝴蝶結(jié)浪費(fèi)了一上午時(shí)間。就因?yàn)檫@件事，我沒少惹媽媽生氣。
你們說我是“書呆子”，我一點(diǎn)也吧生氣，因?yàn)槲掖_確實(shí)實(shí)特別愛看書。放學(xué)一回家，我把堆積起來(lái)像山似的作業(yè)丟在旁邊睬也不睬，拿起一本書就津津有味地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，看得如癡如醉，看得廢寢忘食。這時(shí)，誰(shuí)要奪下我手中的書，那可比登天還難。我尤其喜愛看童話和寓言方面的書。這些精彩的童話故事和寓意深刻的寓言故事會(huì)告訴我們很多做人的道理。一本好書就是一位良師益友，因此，每得到一本好書，我就像如獲至寶，小心翼翼地放進(jìn)書柜珍藏。
我不僅愛看書，而且還會(huì)得一手動(dòng)聽的鋼琴。在很多演出或比賽中，我都會(huì)積極踴躍地參加，我的琴聲總能博得大家的掌聲與喝彩，同時(shí)，我也希望自己的琴聲能給大家?guī)?lái)歡樂。
這就是我，一個(gè)熱愛藝術(shù)，熱愛生活的女孩；一個(gè)喜歡聽海，感情豐富的女孩；一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)，愿意追尋理想的女孩！
描寫人的作文 篇7
我的舅舅是一個(gè)出生在農(nóng)村里的孩子，所以才會(huì)對(duì)研究農(nóng)作物會(huì)產(chǎn)生這么濃烈的興趣。在舅舅上完大學(xué)后，舅舅做出了一個(gè)果斷的決定，毅然放棄了城里高薪的職業(yè)，選擇回到家鄉(xiāng)里對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行研究，這也讓他的家里人對(duì)他的這一個(gè)決定覺得特別的費(fèi)解。多年來(lái)，舅舅一直都堅(jiān)守在這個(gè)艱苦的崗位上，經(jīng)過他細(xì)心的研究和沒日沒夜的努力，他所培育出來(lái)的農(nóng)作物，讓廣大的農(nóng)民深所利益，讓農(nóng)民們的收入得到了大大的提高，他也在這不知不覺中成了人民心目中的農(nóng)業(yè)英雄。
當(dāng)我看到舅舅的獎(jiǎng)杯和旗錦的時(shí)候，我就感到了一種莫大的榮譽(yù)感，覺得舅舅是多么的偉大，而且還特別的為農(nóng)民們著想。他用自己的努力，造福啦許許多多的農(nóng)民，這一種高尚的品質(zhì)真是讓人值得學(xué)習(xí)啊！頓時(shí)，我的內(nèi)心深處，對(duì)舅舅的那一種強(qiáng)烈的敬佩之情又油然而生了。
我的舅舅把他的一生都奉獻(xiàn)在他的科學(xué)事業(yè)上，這是需要多么大的勇氣和足夠的耐心才能完成的一件偉大的使命��！想到舅舅這非凡的一生，我便下定了決心，決意要做像舅舅這么勇于追求自己的夢(mèng)想的人，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，造福祖國(guó)，造福祖國(guó)的人民。
描寫人的作文 篇8
他，給過我的幫助最大;他給我的溫暖最多;他，給我的信心最大。它是我最欽佩的人!這個(gè)人，就是我的爸爸。
他對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說可能很渺小，但對(duì)于我來(lái)說卻是很偉大。
在我的記憶中，爸爸是一位孝敬老人的好父親。每天早上，他都會(huì)照顧生病的奶奶。要是病情嚴(yán)重時(shí)，他都要整晚陪在奶奶的身邊。為了照顧奶奶，一月下來(lái)，他人整個(gè)瘦了一圈，可他沒有半點(diǎn)怨言，所以我覺得他很偉大，從心底里佩服他，長(zhǎng)大以后，我一定像他一樣做一個(gè)孝順老人的人。
昨天，我們一家人圍坐在一起看電視。電視劇中有這樣一段情景：一位老人給自己的兒子娶了新媳婦，整個(gè)家庭都沉浸在幸福的氛圍中�？蓛合眿D不久就嫌棄老婆婆了，嫌他是家庭的累贅。不久兒媳婦就把老婆婆趕到村頭的破舊的老房子里住了。
看完電視，爸爸嚴(yán)肅的說：“現(xiàn)代社會(huì)，不贍養(yǎng)老人、不善待老人，這是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!在我們家，決不允許這種現(xiàn)象的存在!”
我知道爸爸說得到，也做得到。
爸爸平時(shí)看起來(lái)整天笑嘻嘻的，一副滿不在乎的的形象�？僧�(dāng)我和妹妹頑皮、淘氣，不能按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，他的臉立馬就晴轉(zhuǎn)多云了，對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和教育，我們都怕的低下了頭。雖然又是一副不服氣的樣子，但從心底里感謝他對(duì)我們的愛心。
爸爸就是我最欽佩的人，他的言行將時(shí)刻影響著我、激勵(lì)著我，在人生的征途上闊步前行。
描寫人的作文 篇9
我的哥哥今年13歲了，他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，不高不塌的鼻梁下有一張愛說話的嘴巴。他最大的愛好是看書，最大的優(yōu)點(diǎn)就是做事認(rèn)真。
有一次，我倆都在看書，奶奶端來(lái)一大盤杏讓我們吃。我連忙拿起一個(gè)塞進(jìn)嘴里，��！又軟又甜，太好吃啦！我看一眼哥哥，他正一邊看書一邊吃杏。我對(duì)哥哥說：“這杏真好吃�！笨墒�，哥哥只顧看書，根本沒有聽見我在說什么。于是我心生一計(jì)，決定捉弄他一下。我把吃完的杏核偷偷地放在盤子的最上面，然后故作熱情地說：“哥哥，再吃個(gè)、再吃個(gè)！”只見哥哥頭也不抬，隨手抓起最上面的“杏”就往嘴里放。只聽“哎喲”一聲，哥哥皺著眉頭，咧著嘴巴，吐出了那個(gè)杏核�？粗绺绲哪歉蹦�，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。哥哥又好氣又好笑地瞪了我一眼，緊接著又沉浸在書的世界里了。
還有一次，哥哥給我檢查作業(yè)。他拿起我的本子，只看了一眼，就嚴(yán)肅地對(duì)我說：“寫豎式的時(shí)候你們老師不讓你用尺子嗎？”我毫不在乎地瞟了他一眼說：“這有什么呀？”這一幕恰巧被剛進(jìn)家門的媽媽看見了，媽媽詢問我倆在爭(zhēng)論什么，哥哥搶著說：“舅媽，你快看看弟弟的作業(yè)吧！”媽媽看了看作業(yè)本，立馬瞪著眼睛問我：“你寫豎式用直線還是用波浪線？”在兩對(duì)嚴(yán)厲目光掃射下，我連忙把歪歪扭扭的線改了過來(lái)，這時(shí)哥哥才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的哥哥，我對(duì)他又喜歡又敬佩。今后我也要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)愛讀書、做事認(rèn)真的好孩子。
描寫人的作文 篇10
今天下午，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對(duì)他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了……
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會(huì)重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學(xué)吵架了！”
第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說：“咱們和好吧！昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起。”焦云飛說：“不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣”。
這件事過去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
描寫人的作文 篇11
我的奶奶是個(gè)老裁縫，她年齡很大，有六七十歲了，她的頭發(fā)已經(jīng)花白了，兩彎白白的眉毛，一雙瞇著縫的眼睛。她做的衣服很棒，只要到她那兒買過衣裳的人都會(huì)給她一個(gè)好評(píng)。
我是奶奶唯一的孫女，她很疼愛我。有時(shí)她還會(huì)給我講很多很好聽的故事，有時(shí)講童話故事，有時(shí)講神話故事，還有時(shí)講民間故事。每當(dāng)我聽到奶奶講她們小時(shí)候的故事時(shí)，我都會(huì)情不自禁地流下眼淚。難怪奶奶臉上有許多的魚尾紋，而且還那么的深。每每想到這里時(shí)，我都會(huì)覺得奶奶那時(shí)的生活與我現(xiàn)在的生活有著天壤之別。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要好好地孝敬奶奶。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯的晚上，我瑟瑟發(fā)抖，便全身都蜷縮在暖和的被窩里，被子里那雙舒服而又溫暖的雙手把我給留住了，是我不想出去。
屋外下著鵝毛大雪，寒風(fēng)使勁兒地拍打著窗戶。奶奶卻還在微弱的燈光下進(jìn)行著工作，那雙僵硬的手早已被凍得通紅了，可卻還仍然一針一線地縫著，不知什么時(shí)候才能縫完。慢慢的，疲憊的我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清晨，我醒來(lái)后在床頭看見一件十分漂亮的棉襖，我小心翼翼地將它拿起，穿在身上，一股暖流在我的胸前涌動(dòng)，我和奶奶都開心地笑了。
描寫人的作文 篇12
我是在什么時(shí)候認(rèn)識(shí)栩栩的，我也不記得了。
我只記得有條河，有個(gè)紙船，有兩個(gè)笑臉。那就是栩栩，那個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)的少女。
“栩栩，我的漫畫又沒被選上，你說，是不是我真的適合畫漫畫。”我哭著問栩栩，栩栩坐在我對(duì)面的位置，完全不看我，專心的用勺子攪拌著桌上的珍珠奶茶。“栩栩，我是來(lái)討安慰的，不是來(lái)看你攪拌奶茶的�！蔽亦街�，一臉的委屈，眼里的水晶不停的往下掉。一時(shí)沉默，半響。栩栩抬頭看著我：“你看你，都不漂亮了，別哭了�！薄斑�不是你一直不理人家。”我接過栩栩遞過來(lái)的紙，擦拭著眼角的淚花�！拔腋嬖V你小玲，你不比別人差，他們沒選上你的漫畫，是他們沒眼光沒福氣，把一個(gè)天才少女漫畫家棄之門外。等你哪天紅透半邊天的時(shí)候，就等著他們上門抱你大腿對(duì)你哭吧。你就是，明日之星!”我一下就笑了，特別是看著栩栩犀利的眼神，她就是這樣安慰人，這樣特殊的安慰�！拔抑朗俏覍�(shí)力不夠啦，算了，走，放紙船去，讓我的淚水和悲傷都隨著紙船飄到遠(yuǎn)方�！�
我記憶里的紙船，那條河，兩個(gè)女孩，都是微笑著的。
我和栩栩要分開了，我知道，因?yàn)椋厴I(yè)了。
我不覺得有什么，畢竟我們那時(shí)那么小，那么小。
殊不知，這一別，就是兩年。這沒有栩栩的兩年里，只有栩栩的紙船陪著我，伴我揚(yáng)帆起航。
我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁。
今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。
描寫人的作文 篇13
8個(gè)月前的一個(gè)凌晨，舅媽給我生了一個(gè)小表妹，我們?yōu)樗∶窀瘛?/p>
格格剛出生的時(shí)候長(zhǎng)得可丑了，皮膚紅紅的、皺巴巴的，活像一個(gè)干癟的老太婆。她每天除了睡就是吃，不會(huì)跟我玩，一點(diǎn)意思也沒有。每次媽媽說要去看格格的時(shí)候，我打心眼里提不起興趣，心想還不如在家和芭比娃娃玩呢！
現(xiàn)在，她的變化可大了。她的皮膚白嫩嫩的，大眼睛圓溜溜的，小身體肥嘟嘟的，身上的奶香味一陣陣的，所有看過她的人都夸她漂亮！
她有兩大興趣愛好：一個(gè)是“吃”，她從不挑食，什么都吃。無(wú)論我認(rèn)為多難吃的東西，到她嘴里，那絕對(duì)是上等佳肴，小嘴巴吧嗒吧嗒的，吃得可開心了。每當(dāng)她吃飯的時(shí)候，你怎么逗她都不笑，那專注的神情絕對(duì)不亞于我參加期末考試。可能她心想：如果我笑了，你們就跟我玩了，那我就吃不到好東西了；她的另一個(gè)愛好就是“玩”，在她還基本聽不懂別人說話時(shí)，她就對(duì)“玩”這個(gè)字理解的很深刻。只要有人說：“格格，我?guī)愠鋈ネ妗�，她立即就揮著小胳膊要那人抱著走，這時(shí)候連她最愛的奶奶叫她都不理。
多么可愛的小表妹呀，我們姐妹倆感情可好了，她很喜歡我，我也很喜歡她，我希望我的格格能夠健康快樂的長(zhǎng)大！
描寫人的作文 篇14
在生活中，每個(gè)人都有令人印象深刻的人。我最難忘的人是一位老太太。她是一個(gè)普通人。她每天都帶著一個(gè)包，向停車場(chǎng)的停車人員——一個(gè)普通的收費(fèi)員——收費(fèi)。
有一天，我和同學(xué)去了購(gòu)物中心。突然下起了大雨。我們?cè)谫?gòu)物中心門口避雨。在大雨中，我看到一個(gè)人影。她用塑料雨布蓋住自行車。我抬起頭來(lái)。那不是負(fù)責(zé)這輛車的收費(fèi)員的老太太嗎？
瞧，她正面臨著風(fēng)吹雨打。她盡力使汽車不下雨。這時(shí)，她的衣服被雨淋濕了�？吹竭@些，我深受感動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái)。很糟糕。奶奶剛剛蓋好的雨布突然被風(fēng)吹走了。風(fēng)似乎對(duì)奶奶不利。附近的樹木也被風(fēng)吹彎了。他們可能愛奶奶。他們彎下腰，好像在祈禱強(qiáng)風(fēng)不會(huì)再把布吹走。強(qiáng)風(fēng)似乎聽不見。天還在刮，新蓋的雨布又被吹走了。
最后，老奈掙扎著從一個(gè)角落搬來(lái)幾塊大磚頭，一個(gè)接一個(gè)地把雨布的四個(gè)角落壓了下來(lái)。雨和風(fēng)再也吹不走雨布了！風(fēng)呼嘯著，雨下得很大，老太太渾身濕透了，但她并沒有當(dāng)真。她只是用手擦了擦臉。看著這樣一位老太太，我的心不禁顫抖。
此時(shí)此刻，我仍然無(wú)法忘記雨中的背影。
描寫人的作文 篇15
有這么一個(gè)人，他既不是什么科學(xué)家，也不是什么大學(xué)教授，但他卻是我最尊敬的一人。
他，長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的小眼睛，眼睛下還有一個(gè)長(zhǎng)著小黑痣的鷹鉤鼻，有著一對(duì)敏捷的耳朵和一張出口成章的大嘴巴，他是我見過的長(zhǎng)的最有個(gè)性的叔叔。他非常胖，挺著一個(gè)“將軍肚”，所以我稱他為“胖叔叔”，他也親切的叫我“胖兒”。
別一為他胖，就沒特長(zhǎng)，他可懂很多呢。我相信你一見到他就能感覺到他的學(xué)識(shí)非常淵博。在我眼里，他什么都懂，我問什么，他都能答上來(lái)，特別是我關(guān)注的古代時(shí)候的故事。他還給了我《中華上下五千年》，這讓我高興了好長(zhǎng)是間呢！在我眼里，他是一本活著的“歷史知識(shí)寶庫(kù)”。他可在我心中上曉天文，下知地理，古文詩(shī)賦，歷史的，現(xiàn)實(shí)的，都可說個(gè)子丑寅卯，他不但學(xué)識(shí)淵博，而且還有特長(zhǎng)，他的特長(zhǎng)是拉小提琴，有一次，我無(wú)意中抬頭看見一個(gè)箱子，我問：“箱子里裝了什么？”胖叔叔說：“是小提琴”。我讓他演奏一曲《二泉映月》，如訴如注，使我沉醉在音樂當(dāng)中，而且，胖叔叔還答應(yīng)交我呢。
這就是我最尊敬的胖叔叔。
描寫人的作文 篇16
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了。在童年的歲月中，總有一些忘不掉的人，他們既有幽默的同學(xué)，也有嚴(yán)肅的老師，還有臟得臭得要死的女同桌，而我最有記憶的人還是那說話都要帶著一絲幽默的老同學(xué)。
我在西疇的時(shí)候和楊源環(huán)是最好的鐵哥們，他雖然長(zhǎng)的有點(diǎn)難看，但長(zhǎng)的像個(gè)人就可以了，他有一個(gè)外號(hào)叫“羊毛”，因?yàn)樗諚疃翌^發(fā)像個(gè)小毛球，所以我給他起了一個(gè)“羊毛”的外號(hào)。
他的眼睛像兩顆黑寶石，他的鼻子很好使，通常是誰(shuí)一放屁他就能聞出是誰(shuí)放的屁。他的嘴巴比我的大一點(diǎn)，他的食量很大，但他吃東西的速度有點(diǎn)慢。
他的性格就是很小氣，只要我們倆一玩電腦，他贏的時(shí)候到很正常，沒贏的話就臉紅，如果連輸兩次就想出眼淚，如果連敗三次就掉眼淚然后跑回家。
楊源環(huán)他非常的幽默，因?yàn)槲乙粏査骸澳阋粤闶硢�？”他就�?huì)說“必須的”。如果我不給他吃零食的話他就在我傍邊悄悄的說：“給我一小小小塊東西吧！”總之他很愛吃，他會(huì)用各總方法來(lái)進(jìn)攻你的零食。
這就是我的老同學(xué)，雖然我家搬來(lái)文山了，但我的心也還在眷念著我在西疇的那些人和景。
描寫人的作文 篇17
我的爸爸中等身材，他稍微有點(diǎn)胖，爸爸他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)可精神了！他是一個(gè)很有耐心的人。
記得有一次，爸爸給我買里一雙我渴望已久的溜冰鞋。于是，我自己就迫不及待的穿上它，心里美滋滋的�？墒�，還沒走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了！我干脆不學(xué)了。爸爸他似乎看出了我的心思，站起來(lái)摸摸我的頭，和藹可親的對(duì)我說：“孩子，做什么事情都要一步一步來(lái)，不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話，又有了信心，繼續(xù)滑了起來(lái)。爸爸也換上了溜冰鞋，跟我手拉手一起，教我滑。可是，我滑的時(shí)候還是摔跤，爸爸見我還沒掌握技巧，就對(duì)我說：“孩子，滑的時(shí)候雙手背后，容易掌握平衡，就不容易摔跤�！蔽揖桶凑瞻职值姆愿廊プ�，可還是沒學(xué)會(huì)，爸爸這次有給我示范了一遍，讓我看。爸爸耐心的說：“話的時(shí)候不僅要手背后，還要兩條腿分開一點(diǎn)。”“好的”我說。之后我又滑了幾遍，并按著爸爸說的去做，沒有摔跤。終于，在爸爸的耐心指導(dǎo)和幫助下，也經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力終于學(xué)會(huì)了滑冰。
這就是我的爸爸，一個(gè)有耐心的好爸爸。
描寫人的作文 篇18
在我熟知的人中，我最敬佩的是父親，他個(gè)子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)一直向上卷著，一雙大雙眼炯炯有神，鼻子又高又直，他微微一笑就會(huì)露出一口潔白無(wú)瑕的牙齒。
我敬父親是由于他做事專心致志，一絲不茍。我父親是電腦老師，一天中午吃飯，我叫了好幾次父親說“快好了”。父親為了修那臺(tái)電腦，連飯也顧不上吃，看到父親專心的樣子，我把飯端到父親跟前說：“吃飯了，父親”父親抬起頭親切地說：“謝謝，先放在桌子上吧，我立刻就吃”說完低下頭繼續(xù)擺弄著手中的零件。神情是那樣的專注，動(dòng)作是那樣的熟練。我只好放下碗說：“父親，工作歸工作，可別忘了照顧自己哦�！薄拔抑獣粤恕备赣H說。過了一會(huì)兒我見父親還沒過來(lái)，就到書房去看他，只見他還在一絲不茍的工作，那碗里的飯一口也沒吃。
這就是我敬佩的父親，他那種對(duì)工作一絲不茍的精神，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)他那種刻苦認(rèn)真的態(tài)度，而且我也要告訴父親，工作中也不要忘記吃飯，將來(lái)要多多注意身體呀！有好身體才能更好的工作。
描寫人的作文 篇19
看小區(qū)那翠綠整齊的草坪，高大挺拔的樹木和干干凈凈的鵝卵石小路，時(shí)常有孩子們?cè)俅送嫠�，老人們�(cè)诖傧ラL(zhǎng)談，這都要?dú)w功于李奶奶，他是一位退休老人。
秋天到了，輸液隨風(fēng)飄零，這一片那一片的，落在了小區(qū)的各個(gè)角落，埋沒了那郁郁蔥蔥的綠化帶。這時(shí)賦閑在家的李奶奶看在了眼里，她找來(lái)一個(gè)大麻袋開始在小區(qū)里撿枯黃的落葉�？矗趶澫履撬嵬吹难�，用粗糙的手緩緩伸過去撿起一片枯葉，放進(jìn)大麻袋里然后繼續(xù)撿別處的落葉直到她的麻袋再也盛不下了。她才邁開那年邁的雙腿，緩緩的走向垃圾桶。她把手伸進(jìn)了麻袋將樹葉一把一把的倒出來(lái)，疲倦不堪的臉上流出大顆大顆的汗滴，但她依然笑著，雙眼瞇成一條線，開心的笑著好像做了一件非常欣慰非常滿意的事情。李奶奶就這樣天天撿樹葉，幾天后左鄰右舍都知道了李奶奶的事跡。大家閑暇的時(shí)候紛紛一起來(lái)?yè)鞓淙~，終于偌大的小區(qū)幾乎沒有了落葉，青翠的綠化帶又重現(xiàn)在人們眼前，李奶奶成了我們小區(qū)的榜樣。
這就是我們小區(qū)里的美容師，一位樂于無(wú)私奉獻(xiàn)的老人。
描寫人的作文 篇20
這個(gè)人的身高很不理想，長(zhǎng)得又有點(diǎn)隨心所欲。
門牙上原有個(gè)小洞，后來(lái)補(bǔ)了起來(lái)。于是乎，美玉上總算有了一點(diǎn)光亮，但形成的對(duì)比又把他送上“完美盆地”。他開朗的讓人反胃，兩排牙齒總是露在外面，直到他生氣我都想笑。他鐘愛于“高科技”，所以總談?wù)撘恍﹤ゴ笕宋�，像“奧特曼”、“鎧甲勇士”，這是出現(xiàn)頻率較高的。課間，他總和其它的人玩點(diǎn)“英雄對(duì)英雄”，裝點(diǎn)武術(shù)高手，世界上真有這種把內(nèi)褲穿外邊就敢當(dāng)超人的人，所以遇見他之后，我就相信了撒哈拉沙漠上有企鵝。他的行為總讓我以為他哪一天咬了自己一口——得狂犬病了。本來(lái)我的字典的側(cè)邊開了個(gè)口，我好不容易用膠粘住，他卻給我故意撕開，畫了他自己的肖像，他還在我的字典上寫上“殺人放火無(wú)惡不作”。
我有一枝鋼筆，筆囊是不能拔下來(lái)的，我只不過拔下來(lái)了一次，就這一次把上面的膠拔了下來(lái)，而他卻經(jīng)常給我拔下來(lái)，我便警告了他，可當(dāng)天下午，我來(lái)得早了點(diǎn)，一眼就看見他又拔下了我的筆囊，當(dāng)然，他的結(jié)局也不比我好。對(duì)于他的未來(lái)，我想他最好去拍電影，因?yàn)樗男袨樽屍渌輪T發(fā)恨，所以他可去扮演“日本特務(wù)”，讓“八路軍”從心里恨他，這樣才真實(shí)。
描寫人的作文 篇21
我的老師有很多個(gè)，給我留下深刻印象的也有很多個(gè)，今天我就給大家例舉一二，看看這兩位老師會(huì)不會(huì)給大家留下深刻印象。
曹老師有三十多歲了，可她沒有一點(diǎn)中年人的樣子，倒像我媽媽，從她的頭發(fā)可以看出來(lái)。曹老師的頭發(fā)比我媽媽的頭發(fā)都要黑。
曹老師是個(gè)耐心的人，她經(jīng)常輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，喏，今天中午她還教我們?cè)趺窗炎魑膶懞媚�。到曹老師那里去問問題的，滿臉疑問，回到座位上的，都高興地說：“我知道了!”有一位同學(xué)沒聽懂，曹老師又講了一遍，他還是沒聽懂，我滿以為曹老師會(huì)很不耐煩，想不到，曹老師又講了一遍，他終于弄懂了，曹老師連氣都沒有嘆一下，大家見了，都不禁贊嘆：曹老師真是有耐心呀!
曹老師是個(gè)關(guān)心我們健康的人，每次打飯時(shí)，她都會(huì)讓打飯的人去洗手，因?yàn)樗挛覀兊昧耸肿憧诓�，�?jù)說在某個(gè)地區(qū)還有人得了這種病死了。曹老師真關(guān)心我們呀!
上曹老師的課還是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，一場(chǎng)“500字”大冒險(xiǎn)，這就是曹老師嚴(yán)厲的地方，“500字”是什么意思呢?就是你上課小講話，或位置上不干凈，就罰抄500個(gè)字，上曹老師的課，為了不抄500字，哦不對(duì)，是為了紀(jì)律，一定不能講話!
描寫人的作文 篇22
我覺得老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您才教我有一年，但我卻覺得您是我最喜愛的老師。您不是很年輕，大約身高有165cm，的每天都扎著那頭發(fā)。您上課時(shí)，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！您用語(yǔ)言播種，您用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是您崇高的勞動(dòng)。
我最喜歡的老師就是您，謝老師。是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí)？是您！謝老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！謝老師！您的關(guān)懷就好似和煦的.春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把搗蛋的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
還有不到幾個(gè)星期的時(shí)間就畢業(yè)了。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，會(huì)把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給您，謝老師。
描寫人的作文 篇23
走到鏡子前，他也出現(xiàn)了，他有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛旁邊有一對(duì)靈敏的小耳朵，下面還有一個(gè)塌鼻梁，他就是章鍇。
他很勇敢，他勇敢的時(shí)候很威猛，有一次，他和弟弟妹妹去一個(gè)鬼屋玩，弟弟妹妹都不敢進(jìn)去，擔(dān)心里面有什么可怕的東西突然冒出來(lái)，把自己嚇個(gè)半死，唯獨(dú)他不怕，她把弟弟妹妹拉進(jìn)鬼屋，忽然，門“砰”的關(guān)上了，從鬼屋里飛出來(lái)一群仿真蝙蝠，�。 钡艿芎兔妹靡黄鸫蠼�，幾乎可以把整個(gè)鬼屋震塌了，只有他一點(diǎn)也不怕，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，像一棵大樹一樣。
可他有時(shí)也很膽小，他膽小的時(shí)候很好笑，有一次，到了深夜十二點(diǎn)，他去洗臉，突然看見灶臺(tái)上有倆老鼠在吃東西，他下的大聲喊：“媽媽！媽媽！快來(lái)救我呀！”等媽媽來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)被嚇得臉色蒼白、面無(wú)血色了，等他站起來(lái)的時(shí)候，他就摸著屁股說：“哎喲！疼死我了！”媽媽笑著說：“你原來(lái)這么膽小�。芍焕鲜缶湍馨涯銍槼蛇@樣，哈哈！”“那你又可以嗎？”他甩下這句話，就睡覺去了。
我離開鏡子，他就消失了，現(xiàn)在你們明白了吧？那個(gè)他就是我。
描寫人的作文 篇24
我的舅舅是一個(gè)出生在農(nóng)村里的孩子，所以才會(huì)對(duì)研究農(nóng)作物會(huì)產(chǎn)生這么濃烈的興趣。在舅舅上完大學(xué)后，舅舅做出了一個(gè)果斷的決定，毅然放棄了城里高薪的職業(yè)，選擇回到家鄉(xiāng)里對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行研究，這也讓他的家里人對(duì)他的這一個(gè)決定覺得特別的費(fèi)解。多年來(lái)，舅舅一直都堅(jiān)守在這個(gè)艱苦的崗位上，經(jīng)過他細(xì)心的研究和沒日沒夜的努力，他所培育出來(lái)的農(nóng)作物，讓廣大的農(nóng)民深所利益，讓農(nóng)民們的收入得到了大大的提高，他也在這不知不覺中成了人民心目中的農(nóng)業(yè)英雄。
當(dāng)我看到舅舅的獎(jiǎng)杯和旗錦的時(shí)候，我就感到了一種莫大的榮譽(yù)感，覺得舅舅是多么的偉大，而且還特別的為農(nóng)民們著想。他用自己的努力，造福啦許許多多的農(nóng)民，這一種高尚的品質(zhì)真是讓人值得學(xué)習(xí)�。☆D時(shí)，我的內(nèi)心深處，對(duì)舅舅的那一種強(qiáng)烈的敬佩之情又油然而生了。
我的舅舅把他的一生都奉獻(xiàn)在他的科學(xué)事業(yè)上，這是需要多么大的勇氣和足夠的耐心才能完成的一件偉大的使命��！想到舅舅這非凡的一生，我便下定了決心，決意要做像舅舅這么勇于追求自己的夢(mèng)想的人，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，造福祖國(guó)，造福祖國(guó)的人民。
描寫人的作文 篇25
我的爸爸很樂觀，無(wú)論碰到多大的困難或遇到多么倒霉的事，在他看來(lái)都是走運(yùn)的。
暑假里的一天，我和爸爸一起去黃浦江看夜景。我們順著黃浦江走，邊看景邊找渡江的擺渡船，可是云越積越厚，果然豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，即使帶了傘也只能 擋一點(diǎn)雨，我們只好躲到屋檐下。夏天的雨來(lái)得猛，去得快，雨停了，我們奔向渡口，買了票剛進(jìn)船里，傾盆大雨又鋪天蓋地地下下來(lái)。爸爸滿面笑容地說“哈哈！看，我們多走運(yùn)，順便還可以欣賞暴雨下的浦江夜景�！甭犃税职值脑挘彝巴�，雨點(diǎn)急促地打在江面上，激起了陣陣白煙。我看正得入迷，船靠岸了，雨也小了些。我們跑向游覽車，剛坐好，雨又“嘩嘩”地下起來(lái)。我探出頭，看見馬路變成了一條小河，游覽車變成了一條小船，在寬闊的“河道”里“航行”。我有些沮喪，心想：“我怎么挑了個(gè)這么不好的天氣來(lái)游覽呀？每天都是晴空萬(wàn)里，可偏偏今天……唉！”爸爸見我不高興，對(duì)我說”兒子，這點(diǎn)風(fēng)雨還想嚇倒我們，況且我們還欣賞到了這難得一見的暴雨下的浦江夜景！”聽了爸爸的話，我一想，是��！
我也要向爸爸學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂觀、積極向上的人。
描寫人的作文 篇26
我在笑，從嘴角勾起來(lái)的笑。
刷牙時(shí)對(duì)著鏡子笑，梳發(fā)時(shí)對(duì)著梳子笑。走路時(shí)笑，靜止時(shí)笑。起風(fēng)時(shí)笑，天晴時(shí)笑。寫字時(shí)笑，看電影時(shí)笑。開心時(shí)笑，難過時(shí)笑。
我是一個(gè)瘋子，在笑那些正常人。
笑他們一臉公式的表情，笑他們忘了糖果的味道，笑他們作秀般的每一個(gè)動(dòng)作。
我還在笑，笑他們表面上的殷勤，笑他們假公濟(jì)私，笑他們找各種冠冕堂皇的理由來(lái)掩蓋自己所犯下的過錯(cuò)。
我依舊在笑，笑他們迷失了自己，笑他們不懂尊敬最愛自己的人，笑他們不惜一切代價(jià)就只是為了達(dá)到目的地的愚蠢。
我大聲的笑，笑他們笑我的正直，笑我的友善，笑我的直率，笑我的公平，笑我總會(huì)為他人著想，笑我依舊還在的童真童趣。
我放肆的笑，笑他們還在笑我：“你個(gè)瘋子！你個(gè)瘋子！你個(gè)瘋子……”
對(duì)！我就是個(gè)瘋子。
我在笑，笑，笑。我還在笑。正常人與我一起笑，空氣與我一起笑，房間與我一起笑，世界與我一起笑，宇宙與我一起笑。笑到嘴角被扯疼我還在笑，笑到眼淚止不住我還在笑。
在笑什么？我也不知道。
描寫人的作文 篇27
今天我上街，看見一個(gè)沒有雙臂的人在賣唱。他的歌聲時(shí)而是潺潺流水，時(shí)而是啁啾的小鳥，時(shí)而是歌唱家夜鶯，歌聲時(shí)高時(shí)低，把他內(nèi)心的情緒淋漓盡致地宣泄出來(lái)了。我感覺到他時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而絕望。那歌聲像對(duì)人訴說著他的悲慘經(jīng)歷。讓人們看到他那副尊容，聽著那歌聲，使大家都動(dòng)了惻隱之心，紛紛掏出自己的愛心。我朝他走去，想看清他的面貌，等我走近，我發(fā)現(xiàn)他不但沒有雙臂，而且左腳的五個(gè)腳趾頭都不在了。他的腳下有一張紙，打印著一段話，我了解了他叫陳紹德，因公務(wù)時(shí)被電擊，導(dǎo)致成了殘疾人，妻子因?yàn)檫@件事，拋棄了他和這個(gè)家，他的母親氣得上吊身亡，可是，禍不單行，父親又被急得心臟病復(fù)發(fā)，去世了。一家人死的死，走的走，剩下他和女兒相依為命�？膳畠涸谧x書，學(xué)費(fèi)和資料費(fèi)都只能全靠低保。生活費(fèi)就靠他唱歌賣藝掙。
所以，他想用歌聲來(lái)祝福人們，同時(shí)，希望大家獻(xiàn)出自己的一份愛心。我看見他裝錢的口袋，里面有五元的、一元的、還有五角、一角的。也許這些錢都是人們贊揚(yáng)他的歌聲而紛紛捐出的。現(xiàn)在，他只有靠自己的歌聲來(lái)養(yǎng)活這個(gè)家庭。讓他的女兒上一個(gè)好學(xué)校，也好找一份好的工作。
描寫人的作文 篇28
那天晚上，我們?cè)谝粋�(gè)老師家里寫作業(yè)，本來(lái)安安靜靜的，一個(gè)人說話都沒有，可是，弟弟突然大喊：“老師一一，老師一一！”，我們都被嚇了一跳�？蓱z的老師以每秒50公里的速度趕到這里來(lái)。老師上氣不接下氣的問：“怎、怎么了？”“沒什么啦，就是問個(gè)題�！钡艿芗樾Φ�。啊，可憐的老師被耍啦！
還有一次，我們?cè)诩依锍悦鏃l，弟弟眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。弟弟把一把面條吃到一半，把那一半在空中甩來(lái)甩去，弄得衣服上、頭發(fā)上、鼻子上都是面條，弟弟還笑著說：“這叫‘飛天小象’！對(duì)了，姐姐，你什么時(shí)候把我發(fā)表到作文上去呀？”“好呀，我現(xiàn)在就去！”我笑著說。我心想：弟弟，這可是你自己要求的，可別怪姐姐我無(wú)情�。」�，弟弟，現(xiàn)在你看了這篇作文，肯定肺都?xì)庹税桑?/p>
這就是……錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)！本人突然想起，弟弟的外貌還沒介紹呢：大大的眼睛里透著一種“狡猾”，還有高高的鼻梁，小小的嘴。
這就是我弟弟，想跟他交朋友嗎？快來(lái)我家玩吧！
描寫人的作文 篇29
老師是春雨；老師是蠟燭；老師是園丁；就算把老師比作工程師也不為過。 作為一個(gè)畢業(yè)生，我的教過我的老師誠(chéng)懇的說一聲“謝謝”，可說完了之后我覺得還是不夠。我想可能是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的恩情且是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字所能表達(dá)的，所能代替的? 在那一天的晚自習(xí)上——畢業(yè)晚會(huì)。您們那慈祥的笑容打動(dòng)了我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)。在這樣的非常時(shí)期，如若在以前您大概會(huì)生氣吧！因?yàn)槟鷤冋J(rèn)為學(xué)習(xí)是第一的。而這一次，您們不僅沒有批評(píng)我們，還笑得那么燦爛。
表演的那么自然，似乎早就準(zhǔn)備好了的。我們幾個(gè)班干部在晚會(huì)要結(jié)束之前本來(lái)是要全班同學(xué)站起來(lái)對(duì)老師們說一句：老師我們永遠(yuǎn)愛您們。可我們把話傳到一位女同學(xué)的時(shí)候，您們就一起站起來(lái)，說了一句話：同學(xué)們我們永遠(yuǎn)愛你們！ 那天以后，我們班同學(xué)都十分沉默，直到離開學(xué)校時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)走出校門是對(duì)您們那深情的回 眸，眼眶里的淚水早就落了下來(lái)，您們也哭了！ 天下沒有不散的筵席！老師雖然我們不可能永遠(yuǎn)在一起，但能時(shí)刻把對(duì)方放在心上！
描寫人的作文 篇30
我的舅舅是一位雕刻家，長(zhǎng)得胖胖的，臉圓圓的，嘴巴大大的。 有一次，在老家的后院里，舅舅忙工作。我很想要一個(gè)會(huì)走路的木頭娃娃，于是，我對(duì)舅舅說：“舅舅，給我做個(gè)木頭娃娃吧！”舅舅說：“我太忙了，沒有時(shí)間！”
我沮喪地走了，其實(shí)，舅舅把我的話全聽到了心里。
我走了以后，舅舅笑了笑，放下手里的工作圖，跑到屋里，仔細(xì)地畫起了一個(gè)木頭娃娃的草圖。
新的一天來(lái)了，舅舅很早就把木頭鋸?fù)炅�，跑到屋子里繼續(xù)工作。 我感到很奇怪，因?yàn)榫司似匠６荚诤笤汗ぷ鳎墙裉焖趺磁艿轿堇锕ぷ魅チ�，所以我感到很特別，可是，我沒有去問他。第三天，我起得很早，剛好看到了舅舅，我上前去攔住他，問他在干什么，舅舅沒有回答，輕輕地把我推開，又跑到屋里工作去了。
第四天的時(shí)候，我還在睡覺，舅舅把一個(gè)會(huì)走路的木頭娃娃放到我的床邊，我醒來(lái)后第眼看到那個(gè)可愛的木頭娃娃，非常驚喜，突然，我就想到了舅舅。
我飛快地跑到舅舅的工作臺(tái)前，看到木屑和工作圖，我仿佛明白了所有事情，原來(lái)這幾天舅舅一直在為我做這個(gè)木頭人而忙碌，想給我一個(gè)大驚喜。
舅舅真的很愛我！
描寫人的作文 篇31
我的表哥是是個(gè)釣魚迷。
寒假里的一天，我來(lái)到了表哥家，他家里的釣魚裝備可齊全了，有魚竿、釣箱、魚網(wǎng)、魚籠，還有一把很大的雨傘，可見他是喜歡釣魚，可我對(duì)釣魚一點(diǎn)興趣也沒有。
下午，表哥帶著我往池塘的方向釣魚。“不急，我們先在另一個(gè)地方捉泥鰍吧�！庇谑�，我們?cè)跔�泥巴找呀、摸呀，但是很難找，我心里想；都到冬天了那來(lái)的泥秋？我們用了半小時(shí)的時(shí)間，捉到了幾只小小的泥秋，害得我全身上下都是臭泥巴，我都要嘔吐了。接著，我們要去釣魚了，我無(wú)清打采的，而他就一直神氣活現(xiàn)的。表哥和我?guī)狭唆~鉤和泥秋準(zhǔn)備出發(fā)。我們來(lái)到了一個(gè)大池塘里，表哥就開始把各種設(shè)備擺開，釣起魚來(lái)。表哥專心的坐下來(lái)等魚上鉤。半個(gè)小時(shí)過去了，我都有些不耐煩了，已經(jīng)累得要打瞌睡了，可表哥仍然淡定地重復(fù)著釣魚的動(dòng)作。突然，表哥大聲的說：“好大的魚﹗上鉤了﹗上鉤了﹗”我一看，真的是大魚。過了不久，又釣到許多的魚兒。天色漸漸晚了，我和表哥拿著滿筐“戰(zhàn)利品”高高興興返回家的路。
我表哥真是釣魚高手！
描寫人的作文 篇32
我有一個(gè)快嘴的弟弟，只要他跟著你，你在和別人說事情的時(shí)候，只要他在你的旁邊，他都會(huì)把自己知道的一些事情，一五一十地說出來(lái)。
記得有一次，我和弟弟一起到菜市場(chǎng)去買菜，就在我們走到了菜市場(chǎng)門口的時(shí)候，剛好看到了我的好朋友李慧敏。這時(shí)，只見李慧敏向我招招手，然后又面帶微笑地向我走來(lái)說：“嗨!段嫣然，你好，你的作業(yè)做完了嗎?”這時(shí)我剛準(zhǔn)備說，我這個(gè)快嘴的弟弟搶在我的前面說：“沒有做完，沒有做完�！崩罨勖袈犕甑艿軇偛耪f的話，不由地用輕蔑的眼神看著我，我頓時(shí)火冒三丈，心想：哼!弟弟呀!弟弟，我的作業(yè)明明做完了的，你為什么老是胡說八道呢?你為什么老是和我作對(duì)呢?你知道嗎?你這么一說，你把我的臉全部丟盡了，你讓我以后怎么抬得起頭來(lái)呀!
又有一次，爸爸帶著我和弟弟去龍泉公園玩，我們坐在公共汽車上，這時(shí)，剛好爸爸工廠里的王叔叔上了車，王叔叔看見爸爸便說：“小段，你這是去哪里去呀?”爸爸剛準(zhǔn)備回答王叔叔的問題，結(jié)果呢!
卻被弟弟說了。說完，爸爸看著弟弟那樣子，便不好意思地向王叔叔說了聲對(duì)不起。
你們瞧!我的快嘴弟弟就是這樣一個(gè)該說的他說，不該說的他也說的人。
描寫人的作文 篇33
佝僂 的背影，一張蒼老的臉。歲月的風(fēng)化，剝離了她原本如花的容顏;太多的付出，盡管子女都已豐衣錦食，自己，留下的就只有流離的生活。
她坐在門前的小木椅上，手里端著一碗稀稀的粥。度日如年的生活，總是天天如此的輪回。她想了想，一邊用手撩了撩額上蒼白的頭發(fā)，一邊凝視著她手里那碗稀得不能再稀的粥。然后，幾滴渾濁的老淚就順著溝溝壑壑滑到臉頰，但她很快用袖口拭去。
簡(jiǎn)單的充饑后，她就挎上一個(gè)布袋，手里提著把銹跡斑駁的鉤子，弓著腰，吃力的將門重重扣上，搖搖晃晃地，走下不過三級(jí)的石階，挨家挨戶得在門前各色的垃圾桶里翻揀著，直到翻出一些可以換錢的廢物，裝進(jìn)布袋，再馱著那，拄著鐵鉤，繼續(xù)向下一戶人家的垃圾桶走去。她很倔強(qiáng)，每次，不將布袋裝滿就不會(huì)回去。而有時(shí)，也會(huì)不經(jīng)意地遇上她的兒子，但她總是避免，實(shí)在沒有法子，就只能硬生生地碰上面，然后兒子很不耐煩的瞥一眼，留在兒子身后的她只能默默承受，有時(shí)，抹抹淚也就過了。
描寫人的作文 篇34
“我輕輕的走，正如我輕輕的來(lái)”。我出生在春暖花開的3月，有著像方便面般的卷發(fā)，有著王心凌一樣的身高1米58，有著模特般的身材，我家里對(duì)我的疼愛就像是公主般，所以在我的世界里一直都是比較開心的。
我是一個(gè)戀家的孩子，每次要上學(xué)了要一個(gè)月才可以回來(lái)的時(shí)候，我內(nèi)心的那種戀戀不舍，真的是用語(yǔ)言難以言喻，就像是一只小鳥，離開了媽媽的懷抱，自己會(huì)偷偷的掉眼淚。我喜歡回家的感覺，不喜歡離家的感覺，家是我永遠(yuǎn)的港灣，沒有它，我像一只失去方向的小鳥，永遠(yuǎn)不知道要飛往哪里。
我媽媽說，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善良，不會(huì)記仇，跟誰(shuí)都不會(huì)記仇。我想想真的是，我每次被媽媽罵，我都會(huì)掉眼淚，因?yàn)槲沂且粋�(gè)感性的人，我內(nèi)心太傷心的話眼淚真的止不住，然后事后我根本不記得昨天為什么我要掉眼淚，呵呵，也許每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)吧。
我知道我不是一個(gè)完美的人，未來(lái)我不知道會(huì)怎樣，但是我覺得做人就是要善良，做什么事都要問心無(wú)愧，對(duì)得起自己的天地良心，這樣，我已達(dá)到我活著的目的了。
“ 我輕輕地走，正如我輕輕地來(lái)”。這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。
描寫人的作文 篇35
一位中年男人，他盯著鏡頭，拳頭緊握，臉因?yàn)閼嵟で恕Ｗ筮叺哪樏黠@胖一點(diǎn)。嘴角向右上揚(yáng)，似乎想笑，實(shí)則嚴(yán)肅。頭頂幾乎沒有頭發(fā)，從正面看，只有兩邊有頭發(fā)，頭頂反光，看起來(lái)很好笑。
他站在那兒，穿著一件五彩繽紛的暗系毛衣，襯衫的領(lǐng)子從毛衣口露了出來(lái)。他高高的，而且毛衣很合適，顯得身材很勻稱；下身穿著一條灰色運(yùn)動(dòng)褲，似乎要去鍛煉身體，但穿著一雙拖鞋。
-菜場(chǎng)賣肉的阿姨
只見她手持砍骨刀，小臂舉起刀至頭部，蓄力剁下。骨頭便一分為二，手臂重新抬起蓄力，另一只手移動(dòng)了一下骨頭，手再次落下，借慣性對(duì)骨頭狠狠剁下；骨頭二分為三。幾次后，骨頭就切好，包裝好了。
菜場(chǎng)賣魚的阿姨
他的手一轉(zhuǎn)，堅(jiān)硬的刀背落下，終結(jié)了這條魚。左手把魚翻過來(lái)，握著刀的右手放低，貼上魚，左右擺動(dòng)刮魚磷，幾下之后，左手把魚翻面，右手繼續(xù)刮兩面。刮完后，他又抬起手臂，剁掉魚頭，再把刀換成剪刀。手，虎口張開，關(guān)上后，魚就被切腹了。
她伸出盤子，接過菜，快速地放在秤上，手指在秤上迅速地摁了幾個(gè)鍵，顯示器便顯示出價(jià)格。眼睛一瞄，又飛快拿起菜，報(bào)出價(jià)格，一瞬間又包好了菜。他又拿起一個(gè)蘑菇塞進(jìn)袋子里，說：“就算十塊錢吧”。
描寫人的作文 篇36
一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，才能達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫�。寫人物切記空洞地�(cái)⒄f，不要下評(píng)語(yǔ)，寫“他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點(diǎn)。如《范進(jìn)中舉》中對(duì)胡屠戶接受范進(jìn)贈(zèng)銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問老爹討來(lái)用�！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣�！斑薄笆妗薄翱s”“揣”四個(gè)字，便使這個(gè)見錢眼開、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。
心理描寫，傾訴心聲
《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開�！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達(dá)粗中有細(xì)的特點(diǎn)。
總之，好的描寫?yīng)q如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。
描寫人的作文 篇37
我有一個(gè)這樣的奶奶，她的臉是圓的眉毛很長(zhǎng)，很細(xì)。她的她的眼睛很大，是黃色的，她總是戴著一個(gè)金色的眼鏡，看起來(lái)像很有學(xué)問的樣子，而且她的視力還很好，到了看眼睛的地方一測(cè)試我才驚奇地發(fā)現(xiàn)她的眼睛的視力竟然比我還好，她的視力竟然達(dá)到了5.0。
她的鼻子是朝天鼻。它長(zhǎng)著櫻桃般紅的嘴像抹了口紅一樣，她的嘴非常的小，她最愛吃蘋果。她還喜歡唱歌，她每天都是拿著收音機(jī)，跟著錄音機(jī)唱歌，就連她的歌聲也非常的動(dòng)聽，讓你聽完一次，還想聽第二次。她的牙齒很白，像雪一樣白。除此以外，她還很心疼我。有一次，放學(xué)回家時(shí)，突然下起了大雨，奶奶立刻把她的外套脫下來(lái)，披在我的身上，結(jié)果，第二天奶奶就感冒了，即使是那樣但她也堅(jiān)持把我送到學(xué)校。
后來(lái)，病情又加重了，于是我就對(duì)奶奶說：“我已經(jīng)四年級(jí)了，就不用您接送了，再說了您的病情已經(jīng)那么嚴(yán)重了�！笨墒悄棠虆s說：“不行，如果你走丟了怎么辦？” 我說“我都四年級(jí)了，不能走丟了�！蹦棠逃终f：“總之來(lái)說我就是不同意。 我的奶奶真是可憐哪！我真希望她的病能早點(diǎn)好。
描寫人的作文 篇38
在生活中，人們常常會(huì)因?yàn)橹尾涣说募膊《廊�。我就發(fā)明了一種能治病的機(jī)器人，無(wú)論怎樣的病它都能治好。既減少了治病的費(fèi)用，又減輕病魔襲擊人們的痛苦，還不用跋山涉水四處求醫(yī)。
機(jī)器人很小，只有米粒般大小。它有一雙極小的翅膀，中心就是治病的機(jī)器。人們只要像吃藥那樣把它吞下去。當(dāng)機(jī)器人來(lái)到你生病的部位時(shí)，它就會(huì)開始治療。當(dāng)機(jī)器人需要幫助時(shí)，機(jī)器人就會(huì)生出十個(gè)跟它一模一樣的機(jī)器人，幫它干起活來(lái)。請(qǐng)你放心，在機(jī)器人治療的過程中，它不會(huì)傷害人，而且你躺在床上會(huì)感到很想睡覺，絲毫沒有生病的痛苦。機(jī)器人把病治好后，會(huì)在你肚子里放一粒糖。那可不是我們平常吃的那種糖。它很小，但很有營(yíng)養(yǎng)，里面含有蘋果、梨子、蘿卜、菠菜等營(yíng)養(yǎng)成分。機(jī)器人把糖放好后，會(huì)展開自己的翅膀，在你打哈欠的時(shí)候從你口腔里飛出來(lái)。那時(shí)你會(huì)醒來(lái)，你的身體完全康復(fù)了，就像什么事都沒發(fā)生一樣！
這樣不是天底下的醫(yī)生都要失業(yè)了嗎？管它呢！不是有句古話嗎？但愿世上人無(wú)病，哪怕架上藥生塵。
點(diǎn)評(píng)：本文想象豐富，語(yǔ)言活潑，條理清晰，把機(jī)器人醫(yī)生的結(jié)構(gòu)和功能描述得很清楚。全文充滿童趣，體現(xiàn)了作者善良的品質(zhì)和對(duì)健康生活的追求。
指導(dǎo)老師：湯蓉
描寫人的作文 篇39
未來(lái)的人們，居住在了地球的每個(gè)角落，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)。
人們探索能住的星球，研究制造了石油自動(dòng)供給器;人們的駕駛工具也越來(lái)越多、越來(lái)越科現(xiàn)代化了�？傊祟悓�(duì)科技的發(fā)展正向巔峰進(jìn)發(fā)。
而就在這時(shí)，一種機(jī)器人橫空出世。
這種機(jī)器人可以說是一個(gè)多功能的，不，應(yīng)該說是一個(gè)十項(xiàng)全能的機(jī)器人！他外貌逼真，不僅可以隨意變化成各種人的模樣，而且教它什么它會(huì)什么，完全聽從主人的命令。
廠家給這種機(jī)器人取了一個(gè)名字，叫機(jī)器人保姆。只要是買了機(jī)器人保姆人的人都知道，這種機(jī)器人不僅是個(gè)保姆角色，還可以是你的分身！
人們購(gòu)買了機(jī)器人保姆，覺得生活安逸起來(lái)。
科學(xué)家將一切交給了機(jī)器人，指揮機(jī)器人做實(shí)驗(yàn)、工作，自己卻坐在椅子上悠閑地喝茶。
母親們將機(jī)器人變成自己的樣子，料理家務(wù)，而她就可以很輕松的和自己的玩耍。
父親也將機(jī)器人變成自己的樣子，叫機(jī)器人替他上班，而他就有時(shí)間去做一些急需做的事情。
……
未來(lái)的機(jī)器人保姆太好了！要是我也能有一個(gè)該多好哇！
描寫人的作文 篇40
一個(gè)風(fēng)高夜黑的夜晚，保護(hù)小區(qū)的機(jī)器人開始出動(dòng)了。四周靜悄悄地，安靜得出奇，機(jī)器人出來(lái)巡夜，保護(hù)小區(qū)的安全。
機(jī)器人的頭上長(zhǎng)滿了千里眼、順風(fēng)耳和透視眼。千里眼可以看見千里外的東西，順風(fēng)耳可以聽見細(xì)微的聲音，透視眼可以看見房子、樹叢后面的東西。有了千里眼、順風(fēng)耳和透視眼，抓小偷是輕而易舉的事了。
機(jī)器人有四只有奇特功能的手，可以變到身上的任何一個(gè)部位，其中一只手是一把什么武器都擋得住的防御盾;另一只手是一把鐮刀，無(wú)論是什么東西都能一刀砍成兩段。還有兩只手是兩只鐵爪，只要抓住小偷的手，鐵爪就會(huì)變成手銬，把小偷抓住。
機(jī)器人的身上有八個(gè)麻痹槍口，向著八個(gè)方向，可以先把小偷麻痹，再抓住小偷。機(jī)器人的背上長(zhǎng)著一雙強(qiáng)勁有力的鐵翅膀，扇一下可以飛一千米。如果小偷坐飛機(jī)或汽逃走，它可以扇動(dòng)翅膀，快速追上去，把小偷抓住。在機(jī)器人的保護(hù)下，晚上住在小區(qū)里的人就可以安心地做個(gè)好夢(mèng)了。
機(jī)器人抓賊防賊的功能很齊全，是一個(gè)高科技的警察機(jī)器人。
描寫人的作文 篇41
我有一個(gè)溫暖的家：爸爸、媽媽和可愛的我。首先呢要介紹下我的媽媽，媽媽是一名大學(xué)的老師，媽媽的缺點(diǎn)就是性子急，在調(diào)皮的時(shí)候媽媽的臉從艷陽(yáng)高照一下子就轉(zhuǎn)成了電閃雷鳴，說實(shí)話，我真的挺怕的；媽媽最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤快、愛干凈，而且是個(gè)地地道道的美食家。我們家在媽媽勤勞的雙手下總是干干凈凈、井井有條。媽媽做的飯菜也特別的好吃，而且還經(jīng)常變著花樣呢。
爸爸是一名檢察官，他最愛的是看書，但也愛上網(wǎng)。我給我爸爸起了個(gè)綽號(hào)“王教授”，爸爸好了不起�。∶慨�(dāng)我有什么問題，他總能很快的給我滿意的答案。但是我爸爸對(duì)我非常的嚴(yán)厲，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他總是心平氣和的耐心給我講解，唉！懲罰還是逃不掉的。但是我還是打心眼里喜歡我的爸爸。
我呢，是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我是一個(gè)性格開朗外向的女孩子，我在班上是班干部，又是班上的語(yǔ)文、英語(yǔ)的領(lǐng)讀；我有很多的愛好，我喜歡讀書、喜歡打乒乓球、彈鋼琴；我有時(shí)候也是個(gè)急脾氣，有時(shí)還有點(diǎn)粗心，可是我是一個(gè)非常有愛心的人，每當(dāng)我遇到需要我?guī)椭娜撕褪挛铱偸菬崆橹鲃?dòng)伸出雙手，因?yàn)閹椭鷦e人快樂自己，真希望大家都喜歡我呢！
這就是我的一家人，親親熱熱的一家人，和和美美的一家人！
描寫人的作文 篇42
我班有個(gè)書呆子，他瘦瘦的，有點(diǎn)像三角形的臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下，是一雙炯炯有神的大眼睛，黑珍珠似的眼珠閃爍著智慧的光芒。他鼻梁挺直，一張大嘴巴言吐不凡，一看就知道他是一個(gè)書呆子，他名叫黃雨茗。
黃雨茗是個(gè)名副其實(shí)的書呆子，走路的時(shí)候看著書，吃飯的時(shí)候拿著書，睡覺的時(shí)候抱著書，更可笑的是，他上課的時(shí)候看關(guān)語(yǔ)文書，其實(shí)語(yǔ)文里面夾著一本《百科全書》。
有一次，他放學(xué)的時(shí)候拿著一本《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》一邊看一邊走路回家，就這樣，他一連撞了幾個(gè)人，每撞一個(gè)人說一聲“對(duì)不起”，突然，他撞了一下電線桿，他又對(duì)電線桿說“對(duì)不起”。原來(lái)他把電線桿當(dāng)作人了，他周圍的人見了，笑嘻嘻地看著他，他見人家笑嘻嘻地看著他，生氣地說：“看什么看，沒見過帥哥��！”
還有一次，他拿著一本謎語(yǔ)書向我走來(lái)，說：“我找?guī)讉�(gè)謎語(yǔ)讓你猜一猜好嗎？”“好”我說�！暗谝粋�(gè)問題：什么蛋不能吃？”我說：“生雞蛋。”他說：“錯(cuò)，是笨蛋。請(qǐng)聽第二題：什么豬不能吃？”我想了想，這道題和上一題類似，便答道：“蠢豬。”他說：“真聰明，答對(duì)了�！�
黃雨茗真是能說會(huì)道，見多識(shí)廣的書呆子，所以他還有一個(gè)外號(hào)叫“小靈通”。
描寫人的作文 篇43
張老師長(zhǎng)得很普通。他今年30來(lái)歲，中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長(zhǎng)，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利。
你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽(yáng)光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤(rùn)著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我前進(jìn)的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話語(yǔ)陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫不好時(shí)，是你在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對(duì)你說：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容！”
描寫人的作文 篇44
我有一個(gè)小妹妹她叫可欣，她是媽媽朋友的女兒。長(zhǎng)著一雙黑黝黝的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像個(gè)小蘑菇。她很可愛，也很淘氣，不過她還是個(gè)有愛心的小女孩呢！
有一次，我去阿姨家，她正好在，于是我倆開心的打鬧起來(lái)。不一會(huì)兒，跑過來(lái)一只小貓，它不知道怎么了，總動(dòng)也不動(dòng)地在那里叫。妹妹問我：“思思姐姐，這只小貓它餓了吧？”我也很納悶，想了想說：“是呀！”妹妹一聽，傷心的說：“你看它多可憐啊，我們找點(diǎn)東西喂它吧�！蔽医o她了一個(gè)火腿腸。她高興的拿著火腿腸去喂小貓了。
我以為她會(huì)把火腿腸丟在地上，可發(fā)現(xiàn)她蹲下來(lái)，把火腿腸放在自己嘴里，都咬成了很多小碎塊。我奇怪的問她：“可欣，你在干什么��？”她一邊咬，一邊說：“姐姐，我要把火腿腸嚼碎，如果吃的大了，怕它會(huì)噎著�！比缓笏阉榛鹜饶迷谑稚�，喂小貓吃。
看，那小貓吃的那樣香噴噴、甜滋滋的，它好像在說：“謝謝你好心人�！蔽液兔妹每┛┑男α�。我的小妹妹真是有愛心呀！雖然她只有3歲，但她有顆善良的心，我這個(gè)做姐姐的要向她學(xué)習(xí)。
描寫人的作文 篇45
我的奶奶個(gè)子不高，胖胖的，可能是發(fā)質(zhì)好的緣故，雖然六十多歲，但白頭發(fā)也只有幾根，那粗糙而干巴的手上寫滿了歲月的痕跡。奶奶還有個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，一笑起來(lái)聲音就啞啞的，啞得讓人聽不見。
我的奶奶很勤勞，盡管上了年紀(jì)，每個(gè)月還有退休金，但是她仍然辛苦地在醫(yī)院打掃衛(wèi)生，每天4點(diǎn)就起床頭，6點(diǎn)去工作，回來(lái)時(shí)常常滿頭大汗，可無(wú)論家人怎么勸說，奶奶就是堅(jiān)持工作，說是趁著身體還行，多攢點(diǎn)錢，為兒女減輕負(fù)擔(dān)。
奶奶一心只為別人著想。每次我們回去吃飯，奶奶總是不停地給我們夾菜，拒絕都不行，而她自己總是吃些剩菜。要是有客人到奶奶家，肚子呀！一定會(huì)被撐破的！因此，我們封奶奶為“天下第一勸客人”。奶奶聽了也不生氣，跟著我們一起笑。
奶奶不僅為人熱情，還有拾金不昧的精神。我還在上幼兒園時(shí)候，一天下著大雨，奶奶接我回家，在學(xué)校門口撿到一個(gè)錢包，里面裝有四千元現(xiàn)金，多大的數(shù)目呀！奶奶卻毫不猶豫地把錢包交給了我的老師，當(dāng)失主找到學(xué)校，接過錢包，發(fā)現(xiàn)錢分文未少時(shí)，感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。那一刻，奶奶是我心目中最美的人！
雖然奶奶是個(gè)普通的老人，但她身上有許多美好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我愛我的奶奶！
描寫人的作文 篇46
教過我的老師有很多，給我印象最深的還是教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師————王老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙恰似藍(lán)寶石的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，時(shí)時(shí)刻刻都在微笑。當(dāng)我開心的時(shí)候，她給了我甜蜜的笑，當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期，一天下午，組長(zhǎng)把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我翻開本子，只見魏老師在上面批了這樣一句話：|上課怎么不舉手了？”我看到這句話很不高興，回到家，媽媽看見這句話，批評(píng)了我，我心里很不是滋味，媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話說：我們一起加油�！睆哪菚r(shí)起，我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑，讓我有勇氣舉手。
在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢！一天早上，王老師在提問題，我雖然眼睛是望著王老師，但是我腦子里卻在想別的事，魏老師把我叫了起來(lái)。我站起來(lái)只想找個(gè)地縫鉆下去。王老師說：“我認(rèn)真講課，你卻在那里打野�！睆倪@件事過后，我上語(yǔ)文課從來(lái)不想別的事，是王老師那嚴(yán)肅的笑激勵(lì)了我。
王老師您對(duì)我的教導(dǎo)我會(huì)終生記得，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
描寫人的作文 篇47
我曾去問老師哪里有美?老師讓我自己去找。我回到教室，看到同桌的筆沒有了筆水，剛好她只有一只筆，而王麗卻拿自己最好的、平時(shí)碰都不讓碰的、自己舍不得用的、她爸爸在她生日時(shí)送的筆借給同桌。于是，我發(fā)現(xiàn)了一道美。
我來(lái)到操場(chǎng)，看到兩個(gè)同學(xué)在說什么，然后跑起來(lái)了。原來(lái)，一個(gè)同學(xué)有一塊漂亮潔白的手帕，另一個(gè)同學(xué)想看看，那個(gè)同學(xué)說：“想看嗎?來(lái)追我呀!追到借你看�！迸苤苤�，另一個(gè)同學(xué)摔倒了，腿上流出了鮮血，那個(gè)同學(xué)毫不猶豫的用那塊潔白手帕擦去獻(xiàn)血。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了美。
坐公車回家的時(shí)候，公車十分擁擠在車上有一對(duì)姐弟，因?yàn)楣嚀頂D，他們沒有座位。在他們身旁做這一家子：一對(duì)夫妻和一個(gè)剛出生不久的孩子。那個(gè)弟弟耐不住寂寞，唱起了歌。剛開口剛就被他的姐姐制止了，姐姐指著小弟弟說：“看，那位小弟弟睡的正香，別吵醒他�！蹦锹曇綦m小，但在車上的人都聽見了當(dāng)然也包括那對(duì)夫妻(除去那位小弟弟)。這時(shí)車廂里安靜的出奇。那對(duì)夫妻望了望那對(duì)姐弟，姐姐輕輕笑了，弟弟歉疚的對(duì)他們笑。那對(duì)夫妻的丈夫起來(lái)讓給了那對(duì)姐弟坐�，F(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)了美。
其實(shí)，在平常生活中，只有你用心觀察，還有很多很多美等你去發(fā)現(xiàn)。
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