精選微笑的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的微笑的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
是你的一個(gè)微笑，讓我頓時(shí)充滿了自信，是你第一個(gè)微笑，讓我豁然開(kāi)朗，是你的一個(gè)微笑，讓我懂得了友誼的真諦。
你還記得那天嗎？是你的微笑讓我對(duì)你感激不盡。
那天，你拿著你媽送給你的一幅畫(huà)對(duì)我說(shuō)：“看，這是我媽媽在我生日時(shí)送給我的'，我第一次收到我媽送我的禮物！”身為朋友的我為你高興。我拿著你的畫(huà)看，里面有一匹駿馬
正在飛馳著，里面還寫(xiě)著“馬到成功”這四個(gè)字。我正看得入神，突然，一名男同學(xué)不知是被誰(shuí)推到這邊來(lái)，把手中的畫(huà)弄掉了，我彎下腰想把它撿起來(lái)，不料，在我快撿起來(lái)時(shí)，被那同學(xué)不小心用腳才踩住了，“啪”的一聲，畫(huà)被撕爛了。我看見(jiàn)了，很害怕，我拿著撕爛的畫(huà)走到你面前，小心翼翼地對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心把你的畫(huà)撕爛了�！蹦懵�(tīng)了，便傷心的哭了起來(lái)。我本以為我們的友誼破裂了，我們不再是好朋友了。放學(xué)以后，我只能獨(dú)自一人走在回家的路上，這時(shí)，下起了小雨，天空灰暗暗的。一陣風(fēng)吹來(lái)，好冷啊，忽然，我聽(tīng)到有人在叫我，我回頭一看，原來(lái)是你，你微笑的對(duì)我說(shuō)：“麗，沒(méi)關(guān)系了，我們還是好朋我聽(tīng)了開(kāi)心的對(duì)你說(shuō)：“謝謝你�？墒钦娴臎](méi)關(guān)你系嗎？”你搖搖頭說(shuō)：“嗯嗯，沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完，微笑的拉著、，我的手一起回家。這時(shí)，雨已經(jīng)停了，天空已經(jīng)晴朗起來(lái)了。
Thankyou，萍。謝謝你的那個(gè)微笑。是你的那一個(gè)微笑然我知道了友誼原來(lái)是那么可貴，也讓我懂得了寬容。
微笑的作文 篇2
有這樣一位老師，："巧嘴無(wú)笑”是她的標(biāo)志，她精通三國(guó)語(yǔ)言。上課時(shí)講著一口流利的英文卻不茍言笑，課下也少見(jiàn)她的嘴角上揚(yáng)。起初我們都很反感這位英語(yǔ)老師，甚至有些同學(xué)還背地里議論她。大雨傾盆的一個(gè)周末我才明白：我們真的錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！
“太好嘍！周末爸媽不在家，我終于可以好好出去玩一把啦！”我暗暗慶幸。爸爸媽媽前腳出門(mén)，我像火箭一樣，”嗖”的一下竄了出去，約上閨蜜馨馨去廣場(chǎng)上玩。在廣場(chǎng)上，我們就像掙脫了牢籠的鴿子一樣，又蹦又跳，一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，歡聲笑語(yǔ)彌漫了整個(gè)廣場(chǎng)，路過(guò)廣場(chǎng)的爺爺奶奶們也說(shuō)："誰(shuí)家的.瘋丫頭��！這么高興，哈哈�！逼旃蛔髅溃冷罏r瀝下起了雨，原以為雨下一會(huì)兒就停了，誰(shuí)知雨越下越大，在外游玩的人都陸續(xù)回了家，馨馨也有事先回了家。我一個(gè)人孤獨(dú)的走在街頭上，望望兩邊冷清的街道，感到絲絲害怕。雨依然越下越大，我無(wú)奈的蹲在路邊的屋檐下默默哭泣。突然我聽(tīng)到“段萌萌，是你嗎？你怎么了？怎么一個(gè)人在這里哭呢？怎么不回家？”聽(tīng)到熟悉的聲音，我猛地一下抬起頭來(lái)，看到平時(shí)不茍言笑的英語(yǔ)老師微笑著看著我。老師站在雨中，把僅有的一把傘給了我，眼神中流露出對(duì)我的關(guān)愛(ài)。也不知怎的，我鼻子不禁一酸，一下子撲進(jìn)了老師的懷里，老師把我抱住，摸摸我的頭說(shuō)“你這小鬼頭，你看你不是活該嗎！出來(lái)玩也不知道看天氣預(yù)報(bào)��！萬(wàn)一遇不到我怎么辦呢！你呀！”老師一邊說(shuō)一邊打著傘，那把傘很大，完全能遮住我們兩個(gè)人，可是傘卻是偏向我這邊的，老師的衣袖早已被淋濕了，老師一路上都小心翼翼的牽著我，生怕我滑到。老師把我接到她家，給我披上干凈暖和的衣服，還幫我熬姜湯，這時(shí)，我聽(tīng)到老師不停的咳嗽……我情不自禁的說(shuō)：”老師，我……我愛(ài)……我愛(ài)您！“老師笑了，笑的那么幸福！
老師雨中的微笑永遠(yuǎn)定格在我的腦海，老師，謝謝您雨中送暖，謝謝你暖暖的微笑！
微笑的作文 篇3
小鳥(niǎo)的鳴叫喚來(lái)了黎明，太陽(yáng)在天際徐徐升起，天空泛起微紅，像一位母親對(duì)著孩子微笑。
今天是教師節(jié)，9月10號(hào)。突然，我一拍腦瓜，腦子里浮現(xiàn)出方老師的微笑。
六年來(lái)，方老師時(shí)時(shí)刻刻地教導(dǎo)我們，時(shí)時(shí)刻刻都在告訴我們做人的道理。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)從來(lái)都是一絲不茍，沒(méi)有偏向哪一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生調(diào)皮而放棄他（她）。課上背古詩(shī)，不讓我們死記硬背，背不過(guò)，鼓勵(lì)他。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們寫(xiě)“座”這個(gè)字，我寫(xiě)時(shí)把豎寫(xiě)露了頭，老師便讓我重寫(xiě)，此時(shí)，我不盡說(shuō)了聲“倒霉”，方老師聽(tīng)到后，極為不滿地說(shuō)：“倒霉就別寫(xiě)了！”刷地一聲搶走了本子。
我知道我錯(cuò)了，其實(shí)，方老師是為我好，當(dāng)時(shí)，我羞愧不已，想去承認(rèn)錯(cuò)誤，還沒(méi)有勇氣承認(rèn)。老師肯定不理我了。我坐在位子上，低著頭，淚花在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
第二天，我?guī)е呃�、難過(guò)來(lái)到學(xué)校，方老師走來(lái)，“文婕，昨天的字改了嗎？”看到微笑的方老師，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)我把雛菊輕輕插到老師的筆筒里，老師看到一定很高興，讓老師的.疲勞減輕一半，讓菊花的清香陶醉老師，讓清香彌漫在書(shū)桌旁。
老師，感謝你！
我沒(méi)有美麗的語(yǔ)言，只有清香的菊花和一片心意！
祝您教師節(jié)快樂(lè)！
微笑的作文 篇4
在我們每個(gè)人的生活中，總會(huì)有許許多多令人難忘的人或事。在我的記憶中，最令我難以忘懷的卻是晨晨那迷人的微笑。
有一年暑假，我報(bào)名參加“拉丁舞”培訓(xùn)班。學(xué)了幾個(gè)星期之后，媽媽帶著我去了山東。等回來(lái)的時(shí)候，我一個(gè)動(dòng)作也記不起來(lái)了，看著同學(xué)們跳得那么起勁，我急得躲在一旁偷偷掉眼淚。
正在這時(shí)候，好朋友晨晨悄悄地走到我身邊：“霄霄，你怎么哭了?是不會(huì)跳嗎?讓我來(lái)教你吧。”說(shuō)完，晨晨輕輕地拉起我的手，隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳了起來(lái)。“先出左腳，再出右腳，手從胸前劃過(guò)，打開(kāi)……”晨晨一邊做示范動(dòng)作，一邊微笑著給我講解。
“是這樣嗎?”在晨晨的指導(dǎo)下，我慢慢找回了感覺(jué)。
“對(duì)，手臂再抬高點(diǎn)，就是這樣�！奔�(xì)細(xì)的汗珠順著晨晨圓圓的臉蛋慢慢地往下滑落……可是，不知怎么回事，有一個(gè)動(dòng)作我總也學(xué)不會(huì)。經(jīng)過(guò)幾次努力后，我終于失去了耐心，煩躁地說(shuō)：“我不學(xué)了!”
“不要著急，慢慢來(lái)�！背砍恳廊粷M臉微笑地望著我。
“你看，我都學(xué)半天了，還是不會(huì)這個(gè)動(dòng)作�！�
“老師不是說(shuō)過(guò)嗎，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利啊!你怎么能這么快就放棄呢?”
看著晨晨一臉坦誠(chéng)的樣子，我又硬著頭皮跟著她重新開(kāi)始學(xué)起來(lái)。
“左腳尖點(diǎn)地，胯往右送……”
我看看晨晨，只見(jiàn)她小臉蛋紅通通的，幾綹頭發(fā)濕漉漉地搭在額頭上，衣服也已經(jīng)濕透了，緊緊地貼在身上……“發(fā)什么呆呢?”晨晨沖我喊道：“來(lái)呀!再試一試。”
“嗯。”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，非常認(rèn)真地跟著晨晨跳了起來(lái)。
終于，我學(xué)會(huì)了!我高興地蹦了起來(lái)，大聲對(duì)晨晨說(shuō)：“謝謝你!”
晨晨微微一笑：“不用謝，好朋友應(yīng)該互幫互助的.呀!”晨晨的笑真美啊!
轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，我已經(jīng)一年多沒(méi)去參加“拉丁舞”班的培訓(xùn)了�？墒�，我卻非常想念晨晨，想念她那迷人的微笑。
微笑的作文 篇5
窗外，綿綿的秋雨不住的敲打著我的窗欞，那次起伏的節(jié)奏，敲開(kāi)了我六年來(lái)收獲的第一個(gè)含淚微笑的瞬間。
這注定是不尋常的一天。一大早，李老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上宣布今天第四節(jié)課召開(kāi)班會(huì)解決問(wèn)題。同學(xué)們都一臉茫然，不知所措的望著老師。一上午，班里人心惶惶，靜的出奇。但大家都心知吐明，這是暴風(fēng)雨前最后的'平靜。上課時(shí)，老師也終于揭開(kāi)了謎底：上周五，老師拿來(lái)了恐龍園的門(mén)票讓李欣雨分發(fā)給大家。待到老師走后，同學(xué)們一擁而上，瘋搶門(mén)票，失控的場(chǎng)面令李欣雨措手不及。由于李欣雨的失誤，韓雨琪一下拿走了四張門(mén)票，大家都說(shuō)這是韓雨琪搶來(lái)的門(mén)票，這下子可氣哭了韓雨琪，葛夢(mèng)巖為了替她出頭，橫沖直撞地闖進(jìn)“搶票大隊(duì)”，一把奪走幾張票撕了個(gè)粉碎。而韓雨琪見(jiàn)狀也抓起手中的門(mén)票，幾秒后支離破碎的門(mén)票躺進(jìn)了垃圾桶。大家領(lǐng)不到門(mén)票，更加惱怒了，紛紛指責(zé)他們倆，而韓雨琪卻做出了令人瞠目結(jié)舌的舉動(dòng)，她狠狠地瞪著大家，從文具盒里抽出小刀，抵在自己的手腕上，說(shuō)著：“李欣雨，你等著，我要讓你進(jìn)監(jiān)獄！”李老師臉色通紅，嘴唇發(fā)紫，表情凝重，微微顫抖的雙手死死地指著韓雨琪與葛夢(mèng)巖，大聲批評(píng)著他們。而同學(xué)們一個(gè)個(gè)畏畏縮縮地低著頭，連大氣也不敢出。
這次班會(huì)，使我成長(zhǎng)了許多，我知道了做事不能賭氣，要學(xué)會(huì)諒解，有一個(gè)寬廣的心胸，更不能以自殺為理由要挾同學(xué)、恐嚇同學(xué)；而謠言，就像一把鋒利的匕首，能夠傷人于無(wú)形之間，不能以訛傳訛，散布謠言。對(duì)于老師，我們應(yīng)該懷有感恩和尊敬，滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)，我們也要以一次次優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
秋雨呀秋雨，你們?cè)诖巴庀铝苏惶欤瑓s第一次不令我討厭。哦，我知道了，你們是不是想提醒我千萬(wàn)別忘了我收獲的每一個(gè)含淚微笑的瞬間？
微笑的作文 篇6
月染迷霧，星光陣陣，悠然如絲竹，飄渺淡然，勾勒出向上的嘴角，微笑……
——題記
泡一杯香茗，捧一本詩(shī)集，靜默中，聽(tīng)一曲竹笛晚風(fēng)，松濤陣陣，雨夜中也有生命那平靜的微笑，伴著松茶音韻，淡淡的書(shū)香摻雜著琴韻，透過(guò)那晶藍(lán)的紙壁，午后的陽(yáng)光折射在湖面上，輝映出一個(gè)高尚的靈魂，微風(fēng)浮動(dòng)，風(fēng)鈴迎風(fēng)飄搖，煩悶在風(fēng)鈴中隨微笑而去……
獨(dú)撐一把碧傘，撐開(kāi)一片屬于自己的天空，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，走在這青碧竹林，伴著細(xì)雨霏霏，去聽(tīng)聞那雨打蕉葉的急促，去傾聽(tīng)秋雨梧桐的蕭瑟，看那水花一朵朵濺開(kāi)在那斑駁的青石板上，斑駁的墻壁打濕在這凄涼的雨夜……雖冷漠，但平靜何嘗不是那微笑的'前奏……
入夜，晚風(fēng)徐徐，只身踏碎這夕陽(yáng)的余輝，奔跑在這無(wú)人的操場(chǎng)，任微風(fēng)吹拂在那飄逸的長(zhǎng)發(fā)上，跑在那橘紅的跑道，任心靈在美中陶醉，任精神在美中起航，吹散那紫丁香伴著晚霞的惆悵，我的未來(lái)燦若晨光……
多少個(gè)倚窗而立的夜晚，夜色迷�！�
多少次滿懷希望的曙光，朝陽(yáng)滄�！�
揮一揮衣袖的從容，讀破史書(shū)的幽靜，在這混沌的世間迷離中，微笑——始終引領(lǐng)著未來(lái)的方向……
無(wú)論何時(shí)何地，不管天涯海角，我時(shí)刻與微笑———相伴而行……
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