我們班的老師作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我們班的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的老師作文1
新來的心理王老師才教我們一節(jié)課，我就覺得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。課剛開始，班級(jí)里吵鬧鬧的，她并沒有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語就能把一場(chǎng)風(fēng)波擺平了。當(dāng)時(shí)坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來耐心地了解情況后，只讓他們互相說了聲對(duì)不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國(guó)演義》里的周瑜，因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì)死的。王老師說做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。
上王老師的課，覺得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。
我們班的老師作文2
我們班有一位漂亮的英語老師。她姓吳，名一字兵。我們叫她吳老師。她長(zhǎng)著一頭卷卷的棕色頭發(fā)。一對(duì)彎彎的眉毛。一雙有神的眼睛，一張能說英語的嘴。每當(dāng)吳老師笑起來像一朵最美麗的玫瑰花。吳老師每天都穿不一樣的衣服，給人一種新鮮的感覺。
吳老師第一次和我們見面的時(shí)候，和我們說話很溫柔，她說：“我教的學(xué)生，成績(jī)都是好的，所以，我希望你們能好好學(xué)習(xí)英語，有人說英語很難，其實(shí)，只要發(fā)準(zhǔn)單詞的音，我相信，你的英語也不會(huì)差到哪去的�！�
聽了吳老師這么一說我們對(duì)學(xué)習(xí)英語也有了信心。
第一次上課，吳老師夾著英語材料來給我們上課。先介紹人物，然后教單詞。下課了，吳老師對(duì)我們說：“下課了，去玩吧！”就這樣，我們一直這樣快樂的學(xué)著。吳老師也會(huì)叫我們回答問題，每當(dāng)我回答問題時(shí)，都會(huì)緊張的說不出話來，吳老師就對(duì)我說：“不要緊，慢慢來�！币虼耍瑓抢蠋煂�(duì)我說話時(shí)，我就覺得倍感親切……
吳老師，你是我心目中最好的老師。
我們班的老師作文3
我們班的英語老師姓陳，我們都叫她“miss chen”，她高高的個(gè)子，有一雙明亮而且會(huì)說話的眼睛，有一張能說會(huì)道的嘴巴，扎著一條馬尾辮，衣著總是即得體又樸素。她和我們一見面，我就打心眼里喜歡她。
陳老師非常風(fēng)趣幽默，每次上英語課，我們都非常高興。因?yàn)樯纤恼n我們可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。使我們從中學(xué)到了許多知識(shí)。
有一次，走廊上傳來了嘻嘻哈哈的笑聲，引得其他班的同學(xué)莫名其妙。咦，是哪一班在笑呀？硪，原來是三(5)班呀！是陳老師在上英語課。她幽默的講課方式搞得同學(xué)們哈哈大笑。陳老師邊講課便提問，還邊指邊說：“挑兵挑將，挑住和尚，和尚騎馬，小狗搬家，拿住一塊石頭，不小心砸住小秦的腳�！北阌檬种缸⌒∏�。這時(shí)候陳老師假裝非常緊張地往上一指說：“我的心呢？”用手抓了一下空氣往胸口前一塞說：“安全了，安全了，我的心又回來了�！痹瓉黻惱蠋熡迷溨C搞笑的方式來找人回答問題。
這就是我們班的英語老師，也是我們班的副班主任。她像一片綠葉把我們當(dāng)紅花托起。
我們班的老師作文4
長(zhǎng)發(fā)飄飄，雙眼迥迥，鼻子挺立，眼角的皺紋，斑白的兩鬢，是歲月的痕跡。
每當(dāng)我經(jīng)過辦公室，總能看到她埋頭改作業(yè)，手中的紅筆不停的晃動(dòng)著。時(shí)而顧慮地?fù)蠐项^，時(shí)而嘴角上揚(yáng)，露出會(huì)心的微笑，時(shí)而眉毛皺成一條直線。墻上的鐘滴嗒轉(zhuǎn)動(dòng)，分針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，可她仍舊不知疲倦的備課批改，燈光下的姿勢(shì)成了永恒。
她，像園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵。她，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。她，像春蠶，織成一張張知識(shí)的大網(wǎng)，全心全意的授予學(xué)生。她，為我們付出青春與歲月，將畢生的心血投入教育中。
她不僅誨人不倦，還能考慮到學(xué)生的感受。
一次課上，老師讓同桌兩人對(duì)話，但我是三人桌，前后左右都成了兩對(duì)，唯獨(dú)我，孤身一人，對(duì)著課本自言自語，看到周圍的同學(xué)激烈的討論著，我的淚水不知不覺得模糊了雙眼，我不是多愁善感的女孩，但鼻子一酸，淚水就不爭(zhēng)氣的流了下來。她看到了，走了過來，將我們重新組對(duì)，我終于有同桌了！
我喜歡她，溫柔善良，與學(xué)生打成一片，誰能不愛呢？
我們班的老師作文5
誰最愛笑？誰一肚子故事？誰工作認(rèn)真負(fù)責(zé)？誰是我們班的“開心果”？哈哈，說了你都不會(huì)相信——她是我們班的語文老師胡老師。
現(xiàn)在，愛笑的老師何其珍貴，更別提是“開心果”了。
記得有一次，胡老師悶悶不樂的走進(jìn)教室，臉色極其差。“你們這次科學(xué)考試考得很差，紹興春游不去了。”胡老師失望的語氣，襯托出如五雷轟頂一般的消息，教師剎那間鴉雀無聲，聽得見針掉地的聲音。我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無精打采，軟軟的趴在桌子上。雖然胡老師沒有大聲罵我們，但我們已經(jīng)兩腿發(fā)軟了。我在心里說：胡老師，別呀！饒了我們吧，求你了。我現(xiàn)在恨不得跪下來求胡老師。
班上還沉浸在郁悶之中，胡老師的臉上露出一抹奸計(jì)得逞的微笑：“孩子們，愚人節(jié)快樂！”一聽，全班捧腹大笑，仰面朝天，對(duì)胡老師的騙人技術(shù)佩服得五體投地。一笑，就忘記了時(shí)間……
還有一次，李同學(xué)對(duì)胡老師說：“老師，你屁股好大啊�！蹦悴吕蠋熢趺凑f？“李同學(xué)，你屁股大不大呀？”“哈哈哈哈，”我忙接上，“李同學(xué)的屁股比周立波還大！哈哈哈哈哈……”又是一陣不懷好意的奸笑。胡老師更是越笑越大聲，我的肚子都笑痛了。
這就是我們班的“開心果”。老師，我想對(duì)您說：“希望您可以變成更大的‘開心果’，帶給我們更多的笑！”
我喜歡胡老師的笑，喜歡胡老師的幽默——當(dāng)然，這都是“開心果”所具備的`！
我們班的老師作文6
我們班的關(guān)老師老師，是我們?cè)凇?迷宮”里的指路人，老師是一盞燈，在我們?cè)谠诤诎抵行凶叩臅r(shí)候，指引我們走向光明。老師更是一位辛勤的園丁，給我們這些祖國(guó)的花朵修枝剪葉。
在五年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位關(guān)老師。她是語文老師，她和其他的老師都不同，她有一個(gè)明顯的特點(diǎn)----她會(huì)用笑讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
又一次，關(guān)老師拿著一把米尺走進(jìn)教室，我們都很納悶，又不上數(shù)學(xué)課拿米尺干什么呀？只見老師走進(jìn)了我，量了量我的桌子和后面同學(xué)桌子的距離，哦，我恍然大悟，原來是我地方太大了，后面的同學(xué)太擠，老師笑著對(duì)我說“我相信你知道怎么做”我連忙拉了拉桌子，這樣后面的同學(xué)就不擠了。
還有一次，在冬天，天氣很冷，我們班的玻璃壞了。露了一個(gè)小洞，風(fēng)呼呼的向我們班里灌。老師進(jìn)來了，笑著說“今天我們班的課很特別，”我們一頭露水，老師說，有風(fēng)伯伯給我們伴奏呢，我們需要這樣的伴奏嗎？”同學(xué)們說“不用”老師說我相信你們會(huì)處理好的。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的修玻璃，有的女同學(xué)把辮花扯下來堵住玻璃口......
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘�！薄皩W(xué)高為師，身正為范”關(guān)老師用笑教育了我們，我愛關(guān)老師。
我們班的老師作文7
接回上一集。潘老師罰得他們可嚴(yán)重了。首先，罰他們放學(xué)后在400米的操場(chǎng)上跑十圈，還要我們?nèi)嗔粝聛怼坝^光”。哎！真是……
“那兩位同學(xué)跑十圈，班長(zhǎng)也跑一圈！”潘老師嚴(yán)厲地說。 “為什么我也要跑��？”我忍不住出聲了。 “你身為班長(zhǎng)沒管好，還好意思問為什么，真是可笑！”同學(xué)們聽到老師罵人的聲音，圍過來了，看著我。
“我……”我說不下去，放下書包轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)時(shí)的我心里是多么的難受，這關(guān)我什么事��？我難道要24小時(shí)不離開座位，去看管同學(xué)嗎？我難道是機(jī)器人，不用下課休息一下嗎？
跑完回來我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！
天漸漸暗了，那兩名被罰的同學(xué)也越跑越慢。同學(xué)們的怨言也開始多了。特別是女生，圍在一起說話。潘老師見了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：
“把有講話的女生捉出來！”
那兩名男同學(xué)不忍拆穿，只說不知道。
“你們不肯說是嗎？那么就你們跑四圈！”
那兩名男同學(xué)實(shí)在不肯說，自動(dòng)自覺去跑步了。這令我們女生十分感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)老師的憎恨加深了。
欲知后事如何，請(qǐng)待下回分解。
我們班的老師作文8
我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對(duì)機(jī)靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開心，讓人感覺和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個(gè)玩笑}。 如果有人沒完成作業(yè)，她會(huì)溫柔的問你：“為什么沒完成，下次一定要完成呀。”如果你說沒完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽了絕對(duì)會(huì)感到羞恥，你會(huì)想：我真對(duì)不起語文老師��！如果有人題目不會(huì)做，她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學(xué)都說寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫錯(cuò)了，下次繼續(xù)加油！”一邊說，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
我們班的老師作文9
從一年級(jí)到五年級(jí)，教我的老師不下40個(gè)，我為什么會(huì)寫她呢?是因?yàn)椋?/p>
她和其它老師不同。
她非常年輕，非常美麗。她擁有一雙讓人嫉妒的眼睛，上面還帶著一
副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
上課時(shí)，她是我們的老師，下課時(shí)，她是我們的朋友。
記得上一年的夏天，王老師讓我們帶她去游泳，我們當(dāng)然愿意啦!
可能是我們太開心了，這事就一傳十，十傳百，不到兩節(jié)課，全班都知
道了。在星期五那天，我們上完體育課回到班了，看見黑板上的幾個(gè)大字：明天，讓我們?cè)谟斡境叵嘁姟Ｎ覀儙讉�(gè)人就在黑板上寫，下午2：00。
終于到了那另人開心的一天。
換好了衣服，我就到了游泳池，當(dāng)時(shí)只有12：40，差不多人都來了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，好像只有我們班的人。下到水里，啊!水真涼。真舒服!不來還真不知道，我們班的男生游泳還有兩下子嘛!!看，有的在水中倒立，有的在水上翻跟頭......。真是大開眼界。
時(shí)間就在我們開心的時(shí)侯溜了，天慢慢暗了。老師帶著我們大家吃肯得雞，我們點(diǎn)了之后，準(zhǔn)背給老師錢，老師居然不收，她說：“今天謝謝你們帶我來游泳，我玩的很開心�！�
吃完了，快9：00了，老師就一個(gè)個(gè)把我們送到了家......
這就是我的王老師，一個(gè)是我的朋友的老師!
我們班的老師作文10
要說我們班的風(fēng)云老師，那真是十天十夜也說不完。
幽默之王——屈老師
經(jīng)過我上下五千年的研究，我發(fā)現(xiàn)屈老師特別幽默。我最喜歡上他的課了。
有一次，屈老師給我們講“如何學(xué)好語文”，只見他揮舞著巨大的猿臂在黑板上“刷刷刷”以光速寫下了“神……”、“經(jīng)……”、“病……”。我們先是一愣，繼而“哈哈哈”大笑起來，那聲音簡(jiǎn)直可以把天花板掀翻。他風(fēng)趣幽默的表達(dá)讓我們迅速領(lǐng)會(huì)了學(xué)好語文的三大要素。呀，你們看，黑板上的“神”、“經(jīng)”、“病”三個(gè)字飛了出來，在空中盤旋，“嗖”地一下子飛進(jìn)了我們的大腦。
計(jì)算之神——胡老師
胡老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她被我們稱為“世界上活的電子計(jì)算機(jī)”。
有一次，我特意考她幾道超級(jí)難的數(shù)學(xué)計(jì)算題。沒想到我的話音還沒落，胡老師就以閃電般的速度告訴了我答案�！巴郏窳�！”我感嘆道。胡老師沖我狡黠地一笑：“聶同學(xué)，跟我好好學(xué)吧！”。
文史女皇——羅老師
羅老師是我們的語文老師。她上知天文，下曉地理。上課時(shí)，她總是引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。各種歷史故事，各地風(fēng)土人情，她都能信手拈來，口吐蓮花。她是當(dāng)之無愧的“文史女皇”。
這就是我們班的風(fēng)云老師，我愛他們到地老天荒。
我們班的老師作文11
今天語文老師又離奇“失蹤”，幾位“實(shí)習(xí)老師”走馬上任。
首先登場(chǎng)的是我們的吳老師——吳博聰！只看他一手端著語文書，一手拿著一根大棒子，正如怒獅一般怒不可遏的盯著我們�？蛇@其實(shí)并未喝住我們這些牛鬼蛇神，臺(tái)下依舊一片嘈雜。在這個(gè)熱鬧的“菜市場(chǎng)”，吳老師的身影略顯單薄。草草講完的一篇課文，便灰頭土臉的走了下來。
緊接著，楊靜婷老師又蹦著，跳著，跑上講臺(tái)。楊老師可有一個(gè)殺手锏——大嗓門。那震耳欲聾的聲音的確達(dá)到了一定的威懾效果，然而我們這群頑強(qiáng)的“蒼蠅”很快便免疫了楊老師的高音。不一會(huì)兒，臺(tái)下，又傳起嗡嗡的聲音。
接下來上場(chǎng)的是曾老師——曾家豪。在平時(shí)，他可是位重量級(jí)的諧星，可到這堂課上，卻一反常態(tài)。一手撐桌，身體前傾，無處不顯露出一股大將之風(fēng)。一時(shí)間，同學(xué)們被這氣勢(shì)hold住，全班鴉雀無聲。曾老師皺著眉，板著臉，一副神圣不可侵犯的樣子。上課時(shí)的一言一行，仿佛得到了黃老師的真?zhèn)饕话悖瑹o處不顯現(xiàn)黃老師平時(shí)的風(fēng)范。同學(xué)們也猶如乖巧的貓一樣，自覺的坐在凳子上，沒有絲毫的“反抗”。
光一個(gè)曾老師不夠，這里還有一位鄒老師正嚴(yán)陣以待。
這個(gè)鄒順萍老師就是一味殺蟲劑！她眼觀六路，耳聽八方，明察秋毫，征服了無數(shù)上課不聽講的“老油條”們，那銳利的眼神，把那些“蒼蠅”值得服服帖帖。
這群實(shí)習(xí)老師，真是不簡(jiǎn)單！
我們班的老師作文12
我的語文老師姓王。三年級(jí)的時(shí)候，他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高，但是他長(zhǎng)得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，講課生動(dòng)細(xì)致，批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認(rèn)真，字寫的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫又寫錯(cuò)了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業(yè)做對(duì)為止。有了這一次的教訓(xùn)，我從此以后寫字，也總是認(rèn)認(rèn)真真，再也不敢寫馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病，寫字的時(shí)候總是抬不起來，但總是忍著疼痛認(rèn)真板書。有時(shí)候看到老師寫字的時(shí)候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)我的語文老師和關(guān)心關(guān)愛護(hù)我們的所有老師說一聲，老師節(jié)日快樂！辛苦了！謝謝你們！
我們班的老師作文13
看見這個(gè)標(biāo)題了吧，你肯定回想：“老師就是老師，怎么還會(huì)有娃娃老師呢？”那就專心聽我道來唄！
“六月的天，娃娃的臉”，用來形容咱們的老班是再合適不過了。噓！可千萬別讓他聽到了。不然的話，他的臉，變的速度那叫一個(gè)快，剛剛還是眉開眼笑，只要聽到這句話，臉立馬就“晴轉(zhuǎn)陰”：小屁孩，我的臉還是娃娃的臉？”
“嗨，沒有，說您年輕呢。”
“得了吧，還返老還童呢，臊死了！”
上次我們的老班帶著咱們一群“小屁孩”去秋游的時(shí)候，回來的路上看見一個(gè)人在光天化日之下“光明正大”地?fù)屽X，被老班看見了。老班的臉立馬就陰沉下來，走到那個(gè)搶劫犯身邊，大吼一聲：“住手！”把我們?nèi)紘樍艘惶Ｄ莻�(gè)搶劫犯倒是從容地對(duì)著咱們的老班輕蔑地說：“你給我走開，別多事！我的事要你管！”老班一聽這話火冒三丈，臉更沉了，接著就是轉(zhuǎn)來了一陣“呀！”“嘿！”緊接著就是“饒命饒命我以后再也不敢了”，那搶劫犯被打得屁滾尿流地跑了！
老班回過臉來，臉上居然是——笑容�。�！哇塞��！這臉也變得太快了吧~剛剛還是怒氣沖天陰沉沉的，一下子就變成笑容了！！這臉也變得忒快了吧……
我們的老班，那可是變臉大王。一會(huì)陰沉沉，一會(huì)怒氣沖天，一下子竟然有變回了微笑！開來，這“變臉王”的稱號(hào)他得的可是“問心無愧”呀！
這就是我們的老班，長(zhǎng)的超帥，變臉超帥，脾氣也怪怪。我喜歡這個(gè)老班！
我們班的老師作文14
眾所周知，洛老師是我們年級(jí)出了名的好老師。他對(duì)工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生疼愛有加。今天讓我們一起走進(jìn)她。
細(xì)心——像一位推理家
每天誰沒交作業(yè)，他看一遍就能猜出來，因?yàn)樗涀×嗣總�(gè)人的筆跡、學(xué)號(hào)；每天上課沒有人敢做小動(dòng)作，他是火眼金睛你是逃不過的；每次班里丟了東西，一小時(shí)之內(nèi)準(zhǔn)能破案；每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)他也記得一清二楚。思維能力強(qiáng)的人，才能抓住學(xué)生的心。
慈祥——像一位母親
當(dāng)我悲觀失望的時(shí)候，是他給我力量；當(dāng)我因冷沒衣服穿時(shí)，是他給我衣服；當(dāng)我沒有課外書思維狹窄時(shí)，是他讓我讀《愛的教育》；當(dāng)我因早戀不能自拔時(shí)，是他跟我談心使我轉(zhuǎn)移注意力；當(dāng)我因家庭條件不好自卑時(shí)，是他讓我讀《我們沒有富爸爸和媽媽》；當(dāng)……
寬容——像一位宰相
洛老師不善表達(dá)自己的內(nèi)心情感，他為學(xué)生想的特別周到，而且做到，但是他不會(huì)讓學(xué)生知道他所做的，導(dǎo)致學(xué)生不理解他，對(duì)他的評(píng)價(jià)很低，他也曾落淚，但是他覺得值，問心無愧。我們學(xué)生應(yīng)該理解老師的良苦用心。
幽默——像一位笑星
每天上課前給我們講個(gè)笑話，有個(gè)笑話是重慶談判時(shí)，蔣介石說周恩來對(duì)牛彈琴，周恩來回答對(duì)，牛彈琴。同學(xué)笑的前仰后合，不知所措。因此我們特愿意上他的課。
在教師節(jié)來臨之際特寫此篇，祝老師教師節(jié)快樂，桃李滿天下。
我們班的老師作文15
“你們知道《窗邊的小豆豆》里的‘巴學(xué)園嗎’？這個(gè)學(xué)校能泡溫泉，運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品還是蔬菜呢！”你聽，我們班的“朱老師”課堂又開講了。我們都沉醉其中，直到上課鈴聲響了才依依不舍地回到座位上。
“朱老師”是我們班的名人。她不僅酷愛看書，還喜歡“說書”。有時(shí)，我們纏著她講故事，她卻說：“這本書我還沒看完，等我看完了再給你們講吧！”說完就沉浸在書的世界里，時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而咧嘴大笑，時(shí)而用拳頭一敲課桌……各種表情都在她臉上綻放。我們看她看書，就像看“變臉”一樣好玩�！爸炖蠋煛笨吹綍镉腥さ那楣�(jié)時(shí)，總會(huì)講給我們聽。有一次，她正在看《笑貓日記》，忽然用手捂住嘴，“撲哧”一聲笑了。她站起來說：“同志們，現(xiàn)在開課了，大家快來聽呀！”我們一窩蜂地圍在她身邊，津津有味地聽她講。她一邊講，一邊模仿書里的人的語氣和動(dòng)作，把我們逗得前仰后合。
其實(shí)，“朱老師”不是真正的老師，她是我們班愛講故事愛看書的女孩—朱易。她給我們帶來了很多歡樂和知識(shí)，我們都喜歡她。
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