關(guān)于讀書(shū)的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀書(shū)的作文9篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 篇1
每一個(gè)人都說(shuō)，在這個(gè)時(shí)代里，我們不再自然。每一個(gè)人又說(shuō)，我們要求的只是那一點(diǎn)心靈的舒服，對(duì)于生命，要求的并不高。
曾幾何時(shí)，我們不再是嬰兒，那份記憶也遙遠(yuǎn)的如同前生�；厥滓豢次覀兤掌胀ㄍǖ鼗钸^(guò)的日子，周圍已引出了多少牽絆，伸手所及，又有多少帶不去的東西成了生活的一部分，缺了它們，日子，便不完整。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀書(shū)時(shí)的那份自然，喜歡讀書(shū)時(shí)的那份感覺(jué)。喜歡讀書(shū)并不是因?yàn)樽x書(shū)能給我?guī)?lái)多大多大的利益，而是享受讀書(shū)時(shí)的那份暢然。世界上的任何書(shū)籍都不能給你帶來(lái)好運(yùn)，但它們都可以讓你成為最好的自己。我不想有一天去旅游看見(jiàn)祖國(guó)的大好河山時(shí)，只能說(shuō)出“哇塞”“好美啊”這種大口感嘆的簡(jiǎn)單詞匯，而是脫口而出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。我想在浮躁的世界里偶爾做一個(gè)不那么庸俗的人。
世界上好看的皮囊千篇一律，而有趣的靈魂卻萬(wàn)里挑一。讀書(shū)可以充實(shí)我們的靈魂，讓我們的生命美麗。人生永遠(yuǎn)柳暗花明，正如曹雪芹的句子——“開(kāi)不完春柳春花滿畫(huà)樓”。
讀書(shū)可以使我們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)害怕的人、一樁害怕的事、一份使人不安的心境時(shí)，去勇敢的面對(duì)而不是逃避，能讓我們?cè)诮尤舜锏膽B(tài)度上，不那么急躁。正如三毛在她書(shū)中寫(xiě)道：“在這個(gè)日漸快速的時(shí)代里，我張望大街，每每看見(jiàn)一張張冷漠麻木，沒(méi)有表情的面容匆匆行過(guò)。我總是警惕自己，不要因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間生活在這般大環(huán)境里，不知不覺(jué)地變成了其中一個(gè)。也許通過(guò)書(shū)信呼應(yīng)的方式，加上聲音，我們?nèi)伺c人之間的高墻，能夠成為透明的，或而有些光線照亮一霎間幽暗的心靈，帶來(lái)一絲欣慰，然后再不打擾，各自安靜存活�！�
我羨慕三毛的灑脫，一襲長(zhǎng)裙便可以走天涯，攜著書(shū)筆就能游四方。我是在《撒哈拉的沙漠》中認(rèn)識(shí)她的，羨慕她能成為荒涼貧瘠土地里的一抹綠色，在廣袤的沙地里搖曳生姿。她喜歡讀書(shū)，書(shū)里的文字給了她走南闖北的勇氣，也讓她無(wú)所畏懼地去追求自己想要的人生。讀書(shū)開(kāi)闊了她的眼界和心境，從而遇見(jiàn)世間美好的一切。
事實(shí)上我十分安然于一本好書(shū)，一個(gè)長(zhǎng)夜，和一杯熱茶的寧?kù)o生活。我相信在未來(lái)的某一個(gè)日子的某一個(gè)場(chǎng)合里，你以前讀過(guò)的書(shū)會(huì)幫助你表現(xiàn)得更加出色。雖然任何書(shū)籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它能讓你成為最好的自己。
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)是知識(shí)的海洋，是文化的殿堂，是智慧的結(jié)晶，也是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生來(lái)書(shū)，書(shū)更是一位忠實(shí)的朋友。
書(shū)的作用可大了，通過(guò)它，我了解了許多歷史，地理知識(shí)。祖國(guó)的許多名山大川我都沒(méi)去過(guò)，是書(shū)帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。
我愛(ài)讀書(shū)，父親還總是說(shuō)我“一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，連吃飯也忘了，好像被勾了魂似的�！庇幸淮危艺�(qǐng)求母親帶我到書(shū)店看書(shū)，到了書(shū)店，我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，母親便走到了我的身旁，告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看一個(gè)小時(shí)多了，現(xiàn)在已經(jīng)中午了，我們得趕緊回家做飯吃了！”可看得在投入的我卻一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。母親只好“架起大炮”向我“猛烈開(kāi)火”。沒(méi)辦法，我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”，說(shuō)了聲：“多好的書(shū)啊！可惜沒(méi)時(shí)間了�！比缓笃财沧彀秃懿磺樵傅泥止局骸叭思疫�沒(méi)看完呢！干嘛要這么著急�。 拔梗�不快走，你嘀咕什么？”母親問(wèn)我。“沒(méi)……沒(méi)什么。”哎，幸好母親沒(méi)聽(tīng)到，不然又要山“三打五雷轟”了！哎，那么好的書(shū)，人家真的不想走哩！
還有一次，同學(xué)給了我一本愛(ài)的教育，我不管什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，都讀著那本書(shū)。記得那是上課的時(shí)候吧！我在桌下偷偷地看著這本愛(ài)的教育，老師講的，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，終于，老師在三十名學(xué)生中發(fā)現(xiàn)了。一位正在讀書(shū)的我，但我未發(fā)現(xiàn)老師。老師靜悄悄的走來(lái)，同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)我的衣服，小聲說(shuō)道：“喂，老師來(lái)了！”但津津有味的看書(shū)的我卻毫無(wú)意識(shí)到自己已經(jīng)成了老師的“眼中釘”，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的頭上便腫起了大紅包，我膽怯的望了望老師，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕緊把書(shū)收了下去。不過(guò)，雖然頭上有些痛，但給了我一個(gè)記在心里的道理：上課不能看課外書(shū)。唉，書(shū)，你的魅力真大啊！
在以后的生活里，我更喜歡讀書(shū)。漸漸地，書(shū)讓我的大腦更加充足，讓我的見(jiàn)識(shí)更加廣闊，讓我的生命更加多彩，讓我的人生更加輝煌！
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海里暢游；我愿做一條蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)味，我愿做一只鳥(niǎo)，有數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè)共筑起的小巢。讀書(shū)吧！朋友，它會(huì)讓你受益無(wú)窮，快樂(lè)無(wú)限！
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)是一種美妙的精靈，帶領(lǐng)我們探索這個(gè)知識(shí)的世界，享受高尚的樂(lè)趣。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，小學(xué)語(yǔ)文課本中告訴我們讀書(shū)的重要性。書(shū)可以是人類精神生命的延續(xù)，物質(zhì)精神的綻放。像高爾基，他家的房子著火了，他不顧危險(xiǎn)，沖進(jìn)屋子救出來(lái)的，不是錢財(cái)，不是一些稀奇的東西，而是一疊厚厚的書(shū)。書(shū)，真的那么重要嗎？當(dāng)然，你可以不讀書(shū)，但是你不讀書(shū)怎能了解中華上下5000年的文化瑰寶呢?你怎能了解大千世界的奇妙無(wú)窮呢？
古代有頭懸梁，刺股錐，一個(gè)個(gè)鮮活的例子告訴我們，書(shū)是我們生活的一部分，是一種心靈的財(cái)富。有人說(shuō)，知識(shí)是財(cái)富，而財(cái)富不是知識(shí)，知識(shí)是我們精神世界的寶藏，而財(cái)富是我們現(xiàn)實(shí)世界的寶藏，一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有精神世界的寶藏，那有現(xiàn)實(shí)世界的財(cái)富呢？
書(shū)是一個(gè)高尚的朋友，在你寂寞時(shí)，與它進(jìn)行一次是心靈的交流，是最好不過(guò)的了。
這日，我坐在窗邊讀書(shū)，讀著讀著，不覺(jué)中，窗外下起了淅淅瀝瀝的冬雨。雨點(diǎn)在池塘里，漾起點(diǎn)點(diǎn)波紋，想起書(shū)中的故事，書(shū)中的道理，書(shū)中的知識(shí)，我的心里不禁也蕩起了圈圈漣漪。雨水洗刷著斑駁的馬路，而知識(shí)卻在充實(shí)著我的心靈，是呀，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，甚至不必我們過(guò)多的挖掘，就可以發(fā)現(xiàn)，書(shū)中載有我們中華上下5000年的歷史和文化瑰寶，古今中外的知識(shí)，燃起我們心中的一顆啟明星。
雨過(guò)天晴，被雨水刷洗過(guò)的樹(shù)木一片蔥綠，而我的心靈也被知識(shí)洗刷，更加的飽含智慧的光芒！
讀書(shū)的作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以使我成長(zhǎng)，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有進(jìn)步。
朱熹說(shuō)過(guò)“讀書(shū)要有三到，謂心到，眼到，口到”如果讀書(shū)只是馬馬虎虎的一會(huì)兒就看完了，這樣是不行的，你要問(wèn)問(wèn)自己，你看到了什么，你懂得了什么，你有什么感受或感想，還要把好詞好句寫(xiě)下來(lái)。我就有一個(gè)習(xí)慣，看書(shū)時(shí)，我就在心里默默的讀，感受書(shū)中的樂(lè)趣。
我覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活，就拿我們的父母來(lái)說(shuō)吧，他們那個(gè)年代，因?yàn)榧医?jīng)濟(jì)條件不好，想看書(shū)都看不了，所以我們要好好的珍惜我們現(xiàn)在的生活條件。
陸迅說(shuō)過(guò)“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)”比如說(shuō)一個(gè)人看了一本書(shū)，但他積少成多，慢慢的，你就會(huì)知道很多淵博的知識(shí)。
書(shū)可以說(shuō)是我們的一扇門，你打開(kāi)的門越多，你就會(huì)有更多的知識(shí)，到時(shí)候，你就可以踏出門外，但是我們還要去尋找外面你不知道的知識(shí)。
同學(xué)們，我們要多讀書(shū)，這樣才能有更多的知識(shí)，你才能變得更加優(yōu)秀，來(lái)，讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文 篇5
讀書(shū)現(xiàn)在成了我們上學(xué)時(shí)必不可少的東西。就像我一樣，只要一有我自己喜愛(ài)的書(shū)，我就能津津有味地看上整一天！
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！笨墒牵矣X(jué)得書(shū)更像我的朋友，更像我的老師！
自從愛(ài)上恐怖一類的小說(shuō)，我就在圖書(shū)館、新華書(shū)店里尋找著我要的書(shū)。我一看見(jiàn)我喜愛(ài)的書(shū)，就像獵豹一樣飛奔似地跑到了那本書(shū)面前。像雌獅一樣，向我的食物跑去，并張開(kāi)血盆大口咬住她的脖子！
我拿出這本書(shū)，哇！我一看封面就更加吸引我了，而我的心里也一陣狂喜。應(yīng)為這正是我要找的那本書(shū)——《查理九世》！
這本書(shū)現(xiàn)在在我們班里非常“有名”，是我們班圖書(shū)角的“巨星”！因此，我要把這本書(shū)帶回家看。
這半數(shù)這么“有名”是因?yàn)樗嫔泼�；這本書(shū)真么好，是因?yàn)樗兄啦粴绲娜诵裕?/p>
這就是我的讀書(shū)生活，你的一定比我的精彩吧？來(lái)，和我們一起分享一下吧！
讀書(shū)的作文 篇6
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，因?yàn)樽x書(shū)陪我成長(zhǎng)，我喜歡讀的書(shū)有外國(guó)的《格林童話》、中國(guó)的.神話小說(shuō)《西游記》……
《格林童話》讓我走進(jìn)了一個(gè)多彩而神奇的世界。在這里我認(rèn)識(shí)了即善良又美麗的“灰姑娘”我領(lǐng)略了神奇的“三根羽毛”；結(jié)識(shí)了“聰明的小裁縫”。這些童話故事帶給我快樂(lè)。你瞧美麗的灰姑娘在遭到繼母和姐姐的欺負(fù)時(shí)，不氣餒，不灰心，經(jīng)歷了很多的磨難，最后終于成了王子的妻子，過(guò)上了幸福的生活，我一邊讀一邊為她流淚，看到她終于不受別人的欺負(fù)，我真為她感到高興�！叭鹈敝校瑖�(guó)王的三個(gè)兒子為爭(zhēng)奪王位而展開(kāi)了你死我活的爭(zhēng)斗，只有誠(chéng)實(shí)的小王子三次圓滿地完成了國(guó)王的三次挑戰(zhàn)，最后繼承了王位。小裁縫用自己的智慧巧妙地答對(duì)了公主的問(wèn)題，并且打敗了一只熊，娶了公主為妻�！段饔斡洝防镂艺J(rèn)識(shí)了聰明的猴王，偷吃貪玩的豬八戒，誠(chéng)實(shí)的沙和尚，善良的唐僧，他們一路上降妖除魔最后取得真經(jīng)。
讀書(shū)活動(dòng)，我的讀書(shū)興趣和閱讀能力大有提高。二年來(lái)，我已陸續(xù)拜讀了《魯賓迅流浪記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，同學(xué)們都親切的叫我“小書(shū)迷”。
開(kāi)學(xué)初期，我班又開(kāi)始了一年一度的班干部競(jìng)選活動(dòng)，這一次我以豐富的知識(shí)，精彩的演說(shuō)，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選了班長(zhǎng)的工作。從此，每天都要讓同學(xué)們欣賞上一篇生動(dòng)有趣的故事，于是有時(shí)間往來(lái)于圖書(shū)室，成了我課余生活中不可缺少的部分。現(xiàn)在我每天晚間半小時(shí)課外讀物的習(xí)慣仍沒(méi)有改變。我主持的班級(jí)“閱讀欣賞”受到了同學(xué)們的好評(píng)。媽媽和老師也都夸我長(zhǎng)大了。在讀書(shū)中我長(zhǎng)大了，讀書(shū)使我一步一步成為一名思想積極要求進(jìn)步的少年，在讀書(shū)中使我成熟多了。我堅(jiān)信，只要向書(shū)中的共產(chǎn)黨員、英雄人物那樣，意志堅(jiān)定，努力拼搏，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我心中建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)的愿望。
我希望還會(huì)看到更多像《偉大的祖國(guó)》、《中華氣節(jié)》、《光輝的八十年》這樣的好書(shū)，我還會(huì)在愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中收獲更豐盛的果實(shí)!
讀書(shū)的作文 篇7
說(shuō)到讀書(shū)，我能說(shuō)的就多了。
自打我學(xué)會(huì)說(shuō)話起，我就對(duì)這一種標(biāo)注著符號(hào)的，大人可以拿著這個(gè)東西講話的厚東西起了興趣。不過(guò)在一開(kāi)始時(shí)，我并不是真的拿起一本《幼兒畫(huà)報(bào)》大聲地讀下去，（畢竟我還不識(shí)字）而是叫爸爸讀給我聽(tīng)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候老是屁顛地跑到書(shū)架邊，吃力地踮起腳，伸出手去抓那一層書(shū)上最頂層的一本書(shū)，不管它是什么書(shū)，都屁顛顛地拿給他：“爸爸，給我讀一讀吧！”爸爸便給我讀了起來(lái)。一開(kāi)始我還聽(tīng)不大懂，像什么“教科書(shū)”，我只知道它是一種書(shū)，不過(guò)到后來(lái)，也就越聽(tīng)越明白了。不過(guò)這不能算真的讀書(shū)，只能算是“聽(tīng)書(shū)”，那時(shí)我還是看不懂那些“鬼畫(huà)符�！�
等到了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字就多起來(lái)了，我也就自己拿一本《世界童話》在那里一知半解地讀下去。雖然有些字音不對(duì)；比方“大顛和尚”的“顛、和”兩個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我就讀成了這樣：“大真頁(yè)禾口尚”。
后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《三國(guó)演義》很好看，我家正好有一冊(cè)半文言的，我也就在那里用自認(rèn)為“深沉”的語(yǔ)氣搖頭晃腦起來(lái)：“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分……”到后來(lái)，讀到“關(guān)羽死了，大哭了一場(chǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再讀�！钡诙巫x到“諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了”……最后忘了是什么時(shí)間讀到“分久必合”的結(jié)果了。
總的說(shuō)起來(lái)，我看過(guò)的書(shū)也不算少了，不論是什么書(shū)，我看它的時(shí)候，是最快樂(lè)的，和書(shū)里的人一起歡笑，一起落淚，從書(shū)中我也讀到了許多道理，這些都是課本上看不到的。
不由地，我想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)的作文 篇8
拿起一本書(shū)，你是迫不及待地翻看正文，還是先看看前面的引言呢？以前我讀書(shū)，隨意性很強(qiáng)，翻到哪兒是哪兒，或者是從最吸引自己的部分看起，以至于一本書(shū)還沒(méi)有完全看完，就在心理上認(rèn)為已經(jīng)通讀了一遍，因此錯(cuò)失了很多精彩的內(nèi)容。在和孩子們一起讀書(shū)的過(guò)程中，我慢慢領(lǐng)悟了怎樣讀書(shū)收效才會(huì)更大，收獲更多——
首先，可別小看書(shū)前面的“序”、“引言”，或是“編者的話”等等。因?yàn)檫@里面有很多的文字都是書(shū)本的精髓，讀了它們，整本書(shū)的框架就在你腦子里行成了。如果是有替作者作序的，往往是名家，他會(huì)給你指出這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，讓你第一時(shí)間品味它的精華。比如我在讀《武鳳霞講語(yǔ)文》這本書(shū)的時(shí)候，就先細(xì)細(xì)品讀了它的“序”，從中我明白了作為老師最重要的一個(gè)方面，那就是“名師出高徒”的“出”字，怎樣才能“出”，怎樣便不能“出”，現(xiàn)代教學(xué)法的精髓就在于努力探求這“出”的規(guī)律和“出”的藝術(shù)。
除了這些，目錄不能不看，整本書(shū)的輪廓就在目錄中體現(xiàn)。根據(jù)目錄，你可以知道那些是你要重點(diǎn)研讀的，哪些是你可以跳過(guò)去的。我在讀《給教師的建議》的時(shí)候，就是根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況在目錄中找尋解決問(wèn)題的辦法，因此這本《給教師的建議》是真的被我用到了刀刃上。一些專業(yè)書(shū)籍或許這樣讀來(lái)才真正能為實(shí)際工作服務(wù)，也更節(jié)省時(shí)間。
其次，讀書(shū)的時(shí)候還要學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)，或作批注，或者叫“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。（這是我們經(jīng)常提倡的讀書(shū)方法）我記得小年讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，第一遍就是看故事，第二遍開(kāi)始動(dòng)手圈點(diǎn)勾畫(huà)，或者寫(xiě)上自己的體會(huì)，第三遍再讀的時(shí)候，和第二遍的做的批注的感覺(jué)又不一樣了，而且還有了更好的感悟。這就是讀書(shū)的一種方法：及時(shí)將自己的感想在書(shū)上做批注，盡管時(shí)隔久遠(yuǎn)，但依然能回味當(dāng)初讀這本書(shū)的感受。這樣一本書(shū)讀起來(lái)就更有價(jià)值了。
當(dāng)然，摘抄好詞好句也很重要，或者是對(duì)自己弄不懂的詞語(yǔ)或句子進(jìn)行記錄。這是一種積累。所以我們每人都應(yīng)該有一個(gè)“讀書(shū)筆記本”，把你所看過(guò)的好詞好句集中地抄在這個(gè)本子上，有時(shí)間就拿出來(lái)翻翻，讀讀，久而久之，這些文字就可以轉(zhuǎn)化為你自己的東西，甚至有時(shí)候都能幫你大忙呢！比如你寫(xiě)作的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都是現(xiàn)成的素材和靈感，會(huì)使你“下筆如有神”呢！
記得我在讀《晨讀十分鐘》的時(shí)候，就把這本書(shū)上一些優(yōu)秀的讀書(shū)方法摘抄在我的筆記本上，在面對(duì)孩子們千奇百怪的讀書(shū)問(wèn)題的時(shí)候，我拿出來(lái)一用，還真收效不小呢！所以，善于記錄和積累是非常重要的讀書(shū)方法，因?yàn)槲覀冏x書(shū)的目的就是讓知識(shí)為我們所用嘛！
這些方法只是我的一己之見(jiàn)，當(dāng)然在讀書(shū)的時(shí)候更需要用心品味領(lǐng)悟才行。讓我們做一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，讓我們?cè)谧x書(shū)中真正受益！
讀書(shū)的作文 篇9
爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對(duì)他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。 可見(jiàn)閱讀在這一個(gè)世界上，是一件多么美好的事情，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砩鷻C(jī)勃勃的色彩和快樂(lè)。我非常認(rèn)可高爾基的說(shuō)法，但是對(duì)于我而言，讀書(shū)，更是一種分享。
書(shū)是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼.羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，笛福的《魯濱孫飄流記》等等。學(xué)一學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己的腦海里與他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀的看待一切，對(duì)未來(lái)充滿希望。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)偉伴呢?書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，更是一種獨(dú)特的享受。
過(guò)去，我從不愿意讀書(shū)，因?yàn)槲翌^腦中總是覺(jué)得讀書(shū)是一件很單調(diào)、無(wú)味的事情。但是，這一不讀書(shū)，卻在各方面給我?guī)?lái)了很多困難。比如：說(shuō)話的時(shí)候不會(huì)適當(dāng)?shù)赜迷~，有時(shí)會(huì)造成小小的誤會(huì);在寫(xiě)作文的時(shí)候，也同樣因?yàn)樵~語(yǔ)掌握量不多，而寫(xiě)不出形象、生動(dòng)的作文等等方面帶來(lái)了不利。上五年級(jí)后，放假時(shí)，母親要我去閱讀一些課外書(shū)。于是，我到了書(shū)店，隨意買了一本課外書(shū)。剛開(kāi)始，我覺(jué)得很無(wú)聊。后來(lái)，我漸漸地喜歡上了這本書(shū)。我把那些本書(shū)讀完了。開(kāi)學(xué)后，我說(shuō)起話、寫(xiě)起作文都輕松了許多。
讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。
不是有句話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x好書(shū)，確實(shí)給我?guī)?lái)了很多幫助。不僅是我，可能讀好書(shū)的人都會(huì)感覺(jué)到這一點(diǎn)�？偠灾�，讀好書(shū)，會(huì)帶來(lái)很多益處，因此，我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
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