精選描寫同桌的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的描寫同桌的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫同桌的作文 篇1
看,那兒有一個女生正在追一個男生,那個女生是誰呢?那就是我的同桌王小予,她今年9歲,尖尖的瓜子臉上有一雙又大又亮的大眼睛,一張像魔術(shù)師一樣的嘴,說起話來有時可以讓你哈哈大笑,有時也可以讓你淚流成河。
我的同桌是個大膽的女生。有一次,我看見她和一群女生上樓了,我心想:她們上去干什么呢?于是,我也跟去了,結(jié)果她們?nèi)チ藢W(xué)校的'禁地七樓。傳說那上面有一個泳池,有個人游泳時剛潛到水里腳就抽筋了,于是他失去了生命。這時只聽我同桌一聲大喊來把這個卷簾門給我拉開!轟的一聲,門竟然被她們給拉開了,我往里一看,驚訝的叫道:那個傳說是真的?話音剛落一群人立馬消失了,那里只剩下我和王小予, 我們倆進(jìn)去了,我感覺到了那個人的靈魂。突然傳來了一陣音樂,那是上課鈴,我們倆無可奈何的回去了。
我的同桌是個愛運(yùn)動的人,但她也很暴力。有一次,我朋友不小心踩了一下她,她就一直追,由于她愛運(yùn)動,所以只見她腳一蹬,手一擺,就出現(xiàn)在我朋友面前了,于是我朋友只有被她揍嘍!我跑步不快,從上小學(xué)開始就經(jīng)常被她追,所以她為的跑步速度立下了汗馬功勞,現(xiàn)在我是我們班跑步前十名的選手了,這讓老師很驚訝,一個這么胖的學(xué)生,居然可以跑這么快,哈哈,我的同桌還是很有幫助哦!
我的同桌是一個學(xué)霸。每次上課她都全神慣注的盯著老師,有一次打雷了,有一聲好響的雷打下來,她居然動都不動一下,還在盯著老師。她的字寫得很好,是我們班數(shù)一數(shù)二的書法家。
我的同桌是個愛運(yùn)動,愛學(xué)習(xí)的快樂女孩,你喜歡她嗎?
描寫同桌的作文 篇2
屈指算來,我和我的同桌已經(jīng)相處兩年了,我們兩個感情不錯,相處得也很好,他不愛罵人,也不愛打人,我很喜歡他,他的數(shù)學(xué)非常好,在班里是數(shù)一數(shù)二的。
他有一個很不好的習(xí)慣,就是課桌不整齊。每次上課,他的課桌上擺的亂七八糟,有的東西都擺到我這邊了,老師看見了,就說:“你能不能把課桌收拾干凈?每次都是這樣亂!”而他呢,委屈地說:“這是俺的天性,俺改不了!薄肮!”全班同學(xué)都笑了。
看,這就是我的同桌,一個可愛、活潑的小男孩!
描寫同桌的作文 篇3
我的同桌,他有一張圓圓的小臉蛋,一對透亮靈活的眼睛下,配著一個高高的鼻子,顯出了他的英俊可愛。更讓我佩服的是他有一雙靈巧的手。就拿畫畫來說吧,他平時的成績一般,我跟他坐一起時,還以為他畫畫不好,可有一次圖畫課,我一下子感到他像小畫家一樣,令我刮目相看,驚嘆不已。
那是我們學(xué)習(xí)美術(shù)內(nèi)容第七課“燈光耀彩”時,記得老師還沒講完,他就琢磨著去做了,做得還比別人像。在做的過程中,他還自言自語地輕聲說:“先把一段鋼絲做成一個圓圈,再把二個鋼絲給固定住,怎么固定呢?他先用剪刀把鋼絲剪成八段,把其中的四段固定在四角,還有四個固定在二根鋼絲中間”。于是,他試著動了一下,看燈籠會不會倒了!鞍,還是有點(diǎn)偏!”他好像在不解的說,用什么辦法才能固定住呢?一分鐘過去了,三分鐘過去了......終于,他想出了個辦法:我只要在二個圓圈中間再放一個圓圈就不會搖了。剛好老師說:“開始做吧,這樣好了,四個人小組做一個燈籠!蔽覀兯膫人小組剛聚在一起,我同桌就說:“我已經(jīng)做好了框,我們只要做外形就可以了!薄澳闶裁磿r候做好的?”我們?nèi)齻人驚訝地問,“上課時呀!苯又,我們做好了交給了老師,老師說:“做得好!辈⑴e起燈籠給大家看,讓大家學(xué)得做,我們四人小組開心極了!
他的學(xué)習(xí)成績一般,每次考試差不多90分左右,比如有一次我得了97分,他89分。于是,他走到我面前來,我以為他是了找我畫畫,可沒想到他居然找我問題目。因而我就把題目的答案給他,他卻說:“不能只看答案,以后遇到同樣的問題又不會做了!蔽殷@呆了,以前他喜歡看答案,可現(xiàn)在他卻不愿意看答案,而喜歡聽怎么做的道理,這是多大的進(jìn)步!
這就是我的同桌,一個愛動手又才,聰明,學(xué)習(xí)上虛心上進(jìn)的錢志浩同學(xué)。
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