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          同學(xué)之間的趣事作文

          時間:2022-06-28 10:36:19 趣事 我要投稿

          精選同學(xué)之間的趣事作文3篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的同學(xué)之間的趣事作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          精選同學(xué)之間的趣事作文3篇

          同學(xué)之間的趣事作文 篇1

            我家的鄰居有個小女孩名叫張家圓,那年八歲了,她長著一雙大大的眼睛和一個高高的鼻子,我最喜歡的是她那烏黑的頭發(fā),一卷一卷的,就像我們平時畫的波浪線。

            那時候,我在環(huán)宇小學(xué)讀書,張家圓是從另一個學(xué)校轉(zhuǎn)來的,和我同班,由于我倆是鄰居,每次上學(xué)放學(xué)我們都在一起。不過,我總有感覺,張家圓做什么事都心不在焉,一副滿不在乎的樣子。有一次,語文老師讓我們練習(xí)書中的繞口令,規(guī)則是同學(xué)們不但說得要快,還不能說錯,說完了,就站起來,沒說的坐著,并讓每個組長推選本組說的最好的上講臺演講。大家都津津有味地練習(xí)繞口令:水中映著花霞,水面游著花鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨,麻花鴨游進五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨,拍碎了霞,分不清是鴨還是霞。可張家圓不但沒練習(xí),還拿了一本漫畫書邊讀邊笑,老師發(fā)現(xiàn)了,就讓她當(dāng)著同學(xué)們面前朗讀繞口令,張家園匆匆忙忙地把“麻花鴨游進五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨”讀成了“五彩霞游進麻花鴨,麻花鴨網(wǎng)住五彩霞”末了,還加了一句:‘一啊呀笑哈哈,四五六臭豆腐“的,逗的全班同學(xué)哈哈大笑起來,老師也笑了,不過,沒讓張家園坐下來。

            還有一次上數(shù)學(xué)課,大家都在認(rèn)真聽講,可張家園居然趴在桌子上睡覺了,這時,老師讓張家園旁坐的同學(xué)把她搖醒,并向她提出剛講的問題:怎樣求被除數(shù)?張家園根本沒聽講,就像摸不著頭的蒼蠅,急的”嗡嗡“直叫。她向旁邊的同學(xué)擠眼要答案,可旁邊的同學(xué)眼睛直看老師,根本不理睬她。課堂非常安靜,這會兒,不知誰忽然流出一個響屁,搞的全班同學(xué)都要笑。老師也要笑,但強忍著,為了轉(zhuǎn)移視聽,老師就催了張家園一句:”快回答剛才的提問!斑@下,就聽張家園使勁地說:”老師,剛才的響屁不是我放的……“她的話剛說完,同學(xué)們再也忍不住了,就放聲大笑起來,老師也笑了,這次,又沒讓張家園坐下來。作文

            我真不懂,這么漂亮的女生,為什么不好好學(xué)習(xí)呢?

          同學(xué)之間的趣事作文 篇2

            同學(xué)錯怪了我

            大家看到這題目,是不是也有被同學(xué)誤會的事。

            又一次,我沒帶筆,想借一支筆。我的同桌借給了我筆,過了一會兒,我用完了就還給了同桌。放學(xué)了,同桌又問我要,我告訴他:“我已經(jīng)還給你了。”可他不信,我們就拌起了嘴。過了幾天,我去同桌家做客,我又告訴他:“我沒拿你的'筆,我已經(jīng)還給你了!蔽矣趾屯酪黄鹫伊怂臅K于在他書包的夾層中找到了。同桌急忙跟我說:“對不起,我錯怪了你。”

            這就是同學(xué)誤會我的事。

          同學(xué)之間的趣事作文 篇3

            在我們緊張的學(xué)習(xí)生活中,也有許多輕松愉快的事,下面我來說給你聽吧。

            我有一個好朋友叫顧之豪,他喜歡玩悠悠球,各種玩的新花樣,他都一學(xué)就會,并且玩得很好。他曾經(jīng)寫了一篇關(guān)于悠悠球的作文,還被老師作為范文在班上講評了,后來推選到報刊上發(fā)表?墒撬灿写种Υ笕~的時候。有一次,語文同步練習(xí)上有一篇閱讀短文《老鼠買魚》問:讀了這篇短文,你認(rèn)為魚行老板會說些什么?他大概滿腦子都在想老師的事,結(jié)果就把答案寫成了:我竟然沒有想到老鼠買魚的用處,看來以后不能把魚賣給老師啊。他沒有檢查,就交給老師去批改了。我們正在寫作業(yè),突然聽見老師笑出聲來,同學(xué)們詫異地抬起頭,望著老師。老師看著我們好奇的表情,就把他寫的答案讀了出來,大家哄堂大笑,顧之豪不好意思地低下了頭。

            我們班還有一個“數(shù)學(xué)大王”陸銘辰,他每次數(shù)學(xué)考試都名列前茅,語文成績也很好。我們一有問題就去問他,他也非常樂于助人?伤灿蟹该院臅r候。一次語文課上,顧之豪轉(zhuǎn)過頭和顧佳君談?wù)撈饋,不料被老師發(fā)現(xiàn)。老師生氣了,要他們站到講臺前面來。但是他們沒有上來,反而是坐在后面的陸銘辰“自告奮勇”地走上講臺。大家十分驚奇,老師忍俊不禁,問“你上來干什么?”陸銘辰答道:“啊,不是我嗎?”大家捧腹大笑,老師邊笑邊說:“我還以為只有前面兩個人在說話,沒有想到后面一個也在開小差!标戙懗诫y為情地哭了。

            這就是我的同學(xué),他們的是很有趣吧。

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