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精選天空的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的天空的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
“轟隆隆~~~”
悶熱的天氣讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這一聲雷鳴終于讓狂暴的風(fēng)雨忍不住了，“噼里啪啦”爭(zhēng)先恐后地從烏云密布的天空跳下來(lái)。正好是放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們只能你擁我擠地跑回教室，畢竟沒(méi)有人會(huì)在這樣的雨中跑回家。
狂暴的風(fēng)雨開始轉(zhuǎn)成濛濛細(xì)雨，有的同學(xué)已經(jīng)搭同伴的傘回家了，而剩下的.同學(xué)好像是要等雨停了之后再走，他們有說(shuō)有笑，我卻孤身一人。我背起抱在懷里的書包，徒步走向雨中。其實(shí)雨傘就在書包里，而我卻不想拿出來(lái)，我喜歡在雨中散步。這樣淋著雨一直走，除了會(huì)感冒，別的我都不會(huì)在意，這樣可以靜心，可以忘卻所有的不愉快。有位同學(xué)想給我打傘，我推開了，我說(shuō)有傘，那位同學(xué)詫異地看著我，直徑往前走了。
這綿綿細(xì)雨輕輕地打在地上，好像怕不小心打壞了這大自然給予人們的禮物。雨打在我身上，也打在我心里，屬于我的那片天空仍然烏云密布，下著暴雨，而那暴雨卻沒(méi)有憐香惜玉的意思，把我的心打痛了，傷痕累累。
初三的學(xué)習(xí)生活很苦很累，每天周而復(fù)始刷題，作業(yè)漸漸多起來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，兒時(shí)的我一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，轉(zhuǎn)眼間成為了一名初中即將畢業(yè)的學(xué)生。莫大的壓力有時(shí)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，升學(xué)、考試都讓人倍感沉重。那時(shí)的我就像一根被拉得很緊很緊的皮筋，累卻不敢有一絲松懈。這好比運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽道，一旦你停下來(lái)休息，后面的人便會(huì)趕上來(lái)超越你，即使你原地不動(dòng)，最后也會(huì)弄個(gè)倒數(shù)第一……
“你怎么沒(méi)帶傘？”好像是媽媽的聲音，是幻聽(tīng)嗎？可還是忍不住抬起頭，站在我面前的真的是媽媽！
“媽！”我開心地跑過(guò)去，不知不覺(jué)雨已經(jīng)停了，天空掛著一道彩虹。而我的那片天空，也是陰轉(zhuǎn)晴，升起了一道彩虹橋，一端是我，一端是媽媽。
原來(lái)我的天空也下過(guò)雨，最終的結(jié)果卻是雨過(guò)天晴。
天空的作文 篇2
天為天空，地是土地，天地皆為一切。問(wèn)何事何物能如此之大，蓋為書也。
——題記
行吟山水，一夢(mèng)千年。觀姹紫嫣紅，碧荷生香，賞風(fēng)庭竹柏，鶯飛燕舞。在其中手捧一本書，細(xì)細(xì)品味其中的蘊(yùn)味。騁馳。歡笑。流淚。在書籍中，在我的另一片天地中，綻放出屬于自己的光彩。
曾經(jīng)一度迷戀過(guò)劉亮程的文筆，說(shuō)不上華麗卻又不失文采，字里行間帶來(lái)的是對(duì)人世感慨和情感的渲瀉。他像是一位孤獨(dú)的隱居者，站在懸崖上，看著塵世間一幅又一幅的畫面，一場(chǎng)又一場(chǎng)的結(jié)局，一出又一出的'戲劇，淚流滿面。然后用他那只筆，描繪出世態(tài)炎涼，編集成一本《一個(gè)人的村莊》。
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！卑噫兼サ谋瘧K人生，在安意如的筆下，漸漸地為我們展開。一位年輕的女作家，卻看破了古時(shí)宮廷的勾心斗角。她說(shuō)，要寫楊貴妃，只能用《長(zhǎng)恨歌》，她說(shuō)，烽火戲諸侯只為博得她的一笑。她還說(shuō)，一定得珍惜那個(gè)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人。她帶來(lái)的這片天地，我可望而不可求，是那——《人生若只如初見(jiàn)》。
悲劇的到來(lái)往往毫無(wú)征兆，命運(yùn)伸出手來(lái)，把種子埋下，幽秘地笑著，等待花開結(jié)果的那天。法國(guó)浪漫主義作家雨果恰好用《悲慘世界》解釋了這一切。冉阿讓的悲慘人生，人世間的真善美，丑與惡，淋漓盡致地展現(xiàn)在眼前。雨果的這片天地，痛心疾首，他毫不給我們一絲希望，總在最后給予惡殺，我在這片天地中，淚流滿面。
即使外界多么渾濁，只要與美好保持一顆心的距離，捧一本好書，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的這片天地中，美好又難忘。就像雨后植物發(fā)出的辛辣清香，揮之不去。
天空的作文 篇3
如花般的季節(jié)，十六歲的我在這里盡情綻放，帶著一份好心情揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去擁抱屬于我的別樣天空，去體會(huì)那份酣暢淋漓。
十六歲的天空因有書相伴而精彩。
總想卸下沉重的書包，帶著從書中得到的感悟，獨(dú)自一人去采風(fēng)，相信我的十六歲能行。
讀著沈從文的《邊城》，就渴望能有一次鳳凰之旅，去尋找那位與我同齡的少女翠翠與她爺爺擺渡的渡口，感受沈從文筆下人性的醇厚，人情的純美何彌漫其間的凄涼美感，置身書中，仿佛身邊有靜靜流淌的`沱江水，矗立百年的吊腳樓，沉寂肅穆的古城墻，閑坐街旁的老人……
又一次在書中泛舟盧瓦爾河畔，沿途旖旎風(fēng)光盡收眼底，金碧輝煌的昂布瓦斯皇家城堡，優(yōu)雅端莊的舍家索城堡在茂密的樹林里若隱若現(xiàn)，巴爾扎克曾在這兒寫了《高老頭》，歐洲文學(xué)與此結(jié)緣。
因?yàn)橛袝�，十六歲的天空才會(huì)被描繪得如此多姿多彩，我的心靈才有了一次次的洗滌，我的精神才得到了一次次的充實(shí)。
十六歲的天空因愛(ài)好而完美。
校園里的我不過(guò)是莘莘學(xué)子中的普通一員，但我卻有著我的與眾不同，因?yàn)槭鶜q的我多才多藝。
我喜歡穿上那雙心愛(ài)的紅舞鞋，在音樂(lè)中扭動(dòng)身軀，釋放心中的熱情，感受那份忘我與釋懷，喜歡鋪開潔白的宣紙，磨一方硯，用蘸滿墨水的毛筆揮毫潑墨，看著蒼勁有力的大字躍然紙上，心中甚是得意，喜歡用幾支細(xì)筆勾勒心中的美景，雖然工筆畫得作畫技巧枯燥乏味，但作品的精致會(huì)讓我喜上心來(lái)……
因?yàn)槲业亩嗖哦嗨�，校園里多了個(gè)“活躍”分子，總是能為班級(jí)爭(zhēng)來(lái)幾分榮譽(yù)，繁重的學(xué)業(yè)下，我也有了減壓的好方法，十六歲的天空也因此絢爛。
十六歲的天空因夢(mèng)而堅(jiān)定。
坐在中考的考場(chǎng)里，我正在為夢(mèng)奮筆疾書，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)我不再游離于現(xiàn)實(shí)之外，我要做的就是努力，因?yàn)槭鶜q天空的我已有責(zé)任區(qū)完成父母的希望，天堂與地獄只有一步之遙，跨過(guò)去了，就可以擁抱天堂。
十六歲的我要揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，帶著那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著，飛翔于天空。
因?yàn)橛袝�，有�?ài)好，有夢(mèng)想，十六歲的我已走出幼稚，我會(huì)用努力去編織我的不凡人生，用最?yuàn)Z目的色彩為我的人生著色。
天空的作文 篇4
微風(fēng)輕輕吹過(guò)攜帶著陽(yáng)光的氣息，小花小草任意吮吸著陽(yáng)光，湛藍(lán)的天空在幾多白云的點(diǎn)襯下，顯得更加美妙單純。
若在此時(shí)，出去呼吸呼吸新鮮空氣，或和花草搶點(diǎn)陽(yáng)光，實(shí)在是人生一大享受，可僅管外面是如此美好，我卻還得在院墻內(nèi)彈著古箏。
這又是一節(jié)古箏課，老師家很特別，有一大塊外院，而我在這里上課，卻絲毫不領(lǐng)外院的情誼，一心想到院墻外的天空下去，僅管這里也有花草，也有陽(yáng)光，但跟外面的比起來(lái)，我卻總覺(jué)得還少了點(diǎn)什么。
我這幻想的思緒被老師手指下優(yōu)美的琴聲拉回，老師纖細(xì)的手指在弦上面如流水般自由滑動(dòng)，指尖上的撥片慢慢撥動(dòng)著琴弦上每一處精致的凹凸，彈入人心，如一幅大師之作的畫一般每妙。
“好了，該你了�！崩蠋熎鹕硎疽庾屛覐�，這個(gè)禮拜我因貪玩根本沒(méi)有好好練習(xí)，一首樂(lè)曲活生生的被我彈成了鋸木頭，我瞥見(jiàn)老師的眼角間好像流露出一絲失望。
我抬頭，透過(guò)窗戶，那片藍(lán)天正映入我的眼簾，我心中暗自祈禱：天空你這么大，一定可以容下我的所有缺漏吧。
老師一小節(jié)一小節(jié)教我重新彈，可我的.心卻總是靜不下來(lái)，一次又一次的失誤好像一遍遍再說(shuō)：“你不行你不行�！痹绞菑楀e(cuò)，心中就越是焦急。開始時(shí)的耐心更是被門外的小孩們嬉戲的玩鬧聲擦得一干二凈。心中也開始抱怨我為什么不能出去玩。
抬頭看院墻外的天空，它依舊那么湛藍(lán)，那么清澈，隨意一個(gè)角度即使一番美景。它無(wú)論是在我快樂(lè)或是焦慮時(shí)都是那么干凈，忽然使我想起了第一次來(lái)這個(gè)課堂的我。是多么懵懂，多么認(rèn)真，聽(tīng)著老師彈琴如在仙境一般，到我摸琴時(shí)，每碰一下都是小心翼翼，生怕破壞了古箏那原有的美妙，那時(shí)的我望著這片天空心中滿懷希望而不是抱怨。那我現(xiàn)在是怎么了？面對(duì)曾經(jīng)的神圣之物竟沒(méi)有當(dāng)初的一點(diǎn)珍惜。
望著天空我一遍遍問(wèn)自己當(dāng)初為什么非古箏不學(xué)，第一次來(lái)這的激動(dòng)哪去了，我現(xiàn)在這樣做對(duì)嗎。漸漸地，我似乎又找回了第一次來(lái)這使的認(rèn)真，眼睛和心靈似乎被這湛藍(lán)清透的天空清洗了一番，只剩下最美麗的樂(lè)譜，最神圣的古箏，和那顆最純的唯愛(ài)古箏這古樸韻律的渴望的心。
我開始認(rèn)真練習(xí)，錯(cuò)誤也越來(lái)越少，老師臉上也不禁露出滿意的微笑。
下課出門時(shí)，天空以泛起黃暈，我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，天空似乎都在為我的努力鼓掌。此時(shí)的我，再也不覺(jué)得院墻內(nèi)比院墻外少些什么，反而我覺(jué)得它比外面多了一首樂(lè)曲，一份努力和一份堅(jiān)持還有兩個(gè)少女用圣物的對(duì)話。
院墻外的天空，很美，可我更明白，在院墻內(nèi)努力刻苦才能搏出一片更美而且只屬于自己的天空。那片天空一定很藍(lán)很清澈。到那時(shí)，享受陽(yáng)光的你一定會(huì)感謝曾經(jīng)在院墻里那么努力那么堅(jiān)持著的自己。
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