小學生科技征文范文25篇
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。下面是小編為您收集整理的小學生科技征文的作文，歡迎閱讀!
小學生科技征文 1
今天，我第一次來到肇慶科技中心大樓，那里面有許多稀奇古怪的、趣味的、富有科學性的知識一直吸引著我，令我百看不厭。
“為了照亮地球深處，在黑暗之中看到蘊藏豐富的礦產資源，科學之燈是必須的!”科技中心大樓里面的東西都可以親身體驗，進入三樓之后，我都愣住了，我覺得自己就是一塊沒有見過世面的海綿，所得的知識根本就是微不足道的，所以，我一定多吸取知識，不要做沒見過世面的海綿!
第一個吸引我的是“電磁蹺蹺板”，分別有兩個座位，我和小怡分別坐上去，一上一下，居然根本不用用力啊!真奇妙!為什么會這樣子呢、讓我來告訴你吧：因為磁極之間呈現(xiàn)同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引，所以才這樣子的.�？茖W還有許多奧妙之處，等我們去發(fā)現(xiàn)，唯一的辦法，就是好好學習，一位科學家也說過了“哲學是科學偉大的母親!”只要有知識的力量，什么東西都能發(fā)明出來!
第二吸引我的是“音樂花園”，有一個四方形的東西，好奇心使我越走越近，我把手輕輕一閃而過，“哆咪啦……”什么聲音都有，竟然不用碰的，科學也有有趣的時候啊!這個東西使我怎樣玩也不會厭倦，我長大后，也要發(fā)明很多東西，為人類造福!科技大樓還有很多東西：花鐘、傾斜小屋、滅火游戲……
不知不覺，窗外的天色已慢慢暗下來了，時間過得真快啊!參觀科技大樓使我懂得了智慧啟源于生活，還有許多的知識需要我去學習、探討，生活還有許多寶藏等我去挖掘，造福我們大家!
小學生科技征文 2
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。
20世紀的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫;洗衣機：解放勞動力;維生素：讓生命之樹長青;電飯煲：生米煮成熟飯;空調：這里四季如春;磁縣浮列車：會“飛”的列車;霓虹燈：不夜的明珠……
啊!現(xiàn)在的科技真發(fā)達呢!就連我們的學校也存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學課上，王老師給我們上了一課關于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門�！痹诮酉聛淼臅r間里，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導線兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產生磁的證據。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的'手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗!
小學生科技征文 3
二十一世紀的來臨，給人們帶來的一份驚喜——科技發(fā)達。這幾年來“科技”不斷走往高處，人們的生活也伴隨科技逐漸變得方便、寬裕起來。
發(fā)達的科技占據了我的整個現(xiàn)代幸福生活，它每天都在更新。電視、電腦、電冰箱、手機……都在這個黃金時代中脫涌而出。
電腦是這些科技明星中最燦爛、最耀眼、最受歡迎的的一個。他越來越高級，越來越普及，連小學生也離不開他，它的'用途數(shù)不勝數(shù)，無聊時用它來玩游戲，給人帶來喜悅，電腦由黑白變?yōu)椴噬�。電腦可以幫我查資料、練打字、做幻燈片等，像我生活中最要好的朋友。老師每周都布置作文差不多每次我都沒有類容可寫，在以前的話，我就會急得團團轉，要不就把報紙翻來覆去都沒找到滿意的資料，麻煩到了極點，可現(xiàn)在不同了只要在電腦上打所需要的類容就能易如反掌的找到答案了，電腦是學生學習中中缺一不可的一項。電腦可以在過節(jié)日里為人們獻上真誠的祝福。春節(jié)的一個E-mail就可以增進朋友的友誼和關系，促進親情，幸福家人的生活，網上圖片可以為人們送上美好的祝福。
以前電視只有十多個臺，可如今電視有上百個臺真是讓人目瞪口呆啊!電視也不像從前那樣厚厚的啦，現(xiàn)在有夜晶電視了用起來也不麻煩了。以后還有3D電視呢，不用到現(xiàn)場也能享受那幸福時光!
在以前買了吃的后過了幾天就發(fā)霉了，自從有了電冰箱后食物就可以保鮮了，吃的東西營養(yǎng)沒有流失，家人們可以幸福美好的生活了。
如果沒有手機人們互相聯(lián)系就還處在困境之中。有了手機后人與人之間拉近了關系，人們的朋友逐日增多。
真可謂科技幸福了我的生活，便捷了我們生活啊!
小學生科技征文 4
平常特別喜歡看走近科學節(jié)目，今天的節(jié)目也算是一個黑科技了。
黑科技就是比較厲害的，新技術，新產品之類的。一個開發(fā)安全解鎖的專家在研發(fā)聲音鎖，就是說利用我們自己的聲音開解鎖，設置密碼，如果密碼忘記了什么的，只要說出幾句話就可以了。
肯定是有很多人對這件事持懷疑態(tài)度的，畢竟現(xiàn)在科學技術這么發(fā)達，想模仿一個人的.聲音也變得很容易，采訪的記者也有些懷疑，因為專家也正在測試階段，很歡迎社會各界的人來挑戰(zhàn)。
記者當時就想出了一個辦法，拿出自己的手機錄下了自己說的話，再解鎖專家的手機，本以為會成功，畢竟都是一個人的聲音而且說的內容也相同，不過沒有想到的是解鎖失敗。
記者想著可能是手機錄音的質量不太好，用專業(yè)的錄音設備又錄了一遍，結果還是一樣，解鎖失敗，專家說錄音的時候手機是能識別的，還說了很多的專業(yè)術語。
專家還向社會上公布了公開的比賽，給參賽選手發(fā)送了一段錄音，選手可以模仿這段聲音，成功的話可以得到八萬元的獎金。記者也參與到其中，記者拿著這段錄音找到了聲音專家。
聲音專家可以合成聲音，還給記者播放了一段合成的馬云的聲音，可以說任意指定的內容，不過這也是采集了大概半小時馬云的聲音才合成的，一分鐘的錄音太短，是個難題。記者又去找到了網絡安全，還是沒有成功。
公開發(fā)布的比賽結果也出來了，沒有成功的人，看來還是挺安全挺成功的，相信將來我們就可以用聲音鎖了。
小學生科技征文 5
今天，我們去五蓮一中參觀了"山東省流動科技展"。
進了五蓮一中的一座半圓形的大廳中。我先觀看了離我最近的"共振環(huán)"。共振環(huán)是由五個大小不一的鐵環(huán)從小到大排起來組成的。臺面上有一個把手和一個電鈕開關。我首先看了看牌子上的說明，接著打開電鈕開關，在扭動把手，鐵環(huán)會一同震動，并發(fā)出美妙的聲音�？赐暧腥さ墓舱癍h(huán)，我快步來到"人體導電"儀器前。
這兒有一個正方形的大塑料罩，里面有一朵花，花瓣很多，"花蕊"中有無數(shù)彩色燈泡，罩外左右各有一根導線，向外延伸，大約一米長。導線的盡頭上各有一個小鐵球。我一看說明，不禁發(fā)出可怕的"哇哇"聲，原來，這是需要兩人合作，只要每人把一只手放在球上，然后，兩人再把手挽手，燈泡便會亮，證明人體導電。不過，我雖然有點害怕，但在好奇心的驅使下，我還是決定找好友李子鳴試一試，我與李子鳴挽起手，走過去。我知道，李子鳴雖然嘴硬，但我還是感覺出來，他同我一樣緊張，他的手在劇烈顫，他的心在猛烈地跳，我閉緊眼，用手猛地一抓小球，過了一會兒，我耳邊傳來了："哇！真美！""哇！好漂亮��！"我睜眼一看，身上不但沒有異常，而且大花燈亮了，試驗成功了。
帶著成功的驚喜，我又來到了"能量守恒"展臺前。
這兒是由五個大小一樣、重量相同的鋼球，用細鋼絲吊著，平行著掛在一起，很整齊。我又一看說明，操作方法是，只要提起最左邊的那個或是最右邊的那個球，讓其自由落下，砸向相鄰的一個球，相對的最外側的一個球，便會彈起，彈起的球又會撞擊其它四個球，相對的`最外側的一個球，又會彈起……兩邊的球，就會一上一下，有規(guī)律的向兩邊甩。這個我也試了一下，確實這樣。
我離開這臺機器，又先后看了：雙凹鏡成像、倒臉、扭力器、懶惰的管子、魔棒、像素、馬尾巴、哈哈鏡與一些飛機、船的模型。
今天我受益匪淺，懂得許多科普知識，知道了世界的科技多么發(fā)達。今后，我一定努力學習科學知識，為將來探索更高更深的科技，打下一個堅實的基礎。
小學生科技征文 6
星期四下午，老師帶領我們去參觀流動科技館，能在自己的家鄉(xiāng)小縣城參觀科技館，我心里無比興奮。
來到科技館的大廳，呵，這里人頭攢動，熱鬧非凡，到處都是科技知識展臺。有廚房里的科學、3D電影、報警電話、機器人展區(qū)看得我眼花繚亂。
一轉身，大廳中央幾個大字“小球旅行記”吸引了我，我好奇地走過去看了個究竟。原來是一個鐵球沿著鋪設的軌道在“旅行”。軌道上有斜面，有螺旋提升機構，有鏈條提升機構，有轉輪，有曲柄斷橋機構每一種機構前都有一個轉動的'手輪，每個手輪前都擠滿了小朋友，大家忙得不亦樂乎，在幫助小球“旅行”。我看得心癢癢的，也參與了進來。小球來了，我使勁轉動手輪，讓小球順利滾到下一程軌道，堅守在下一個崗位的小朋友接著繼續(xù)轉動手輪。就這樣，小球在我們的齊心協(xié)力下，一會兒螺旋上升，一會兒緩慢下降，一會兒又平行前進，順利完成了一圈“旅行”，真有趣！
接著，我又去了人體魅力區(qū)，我一眼就看見了“豆瓣的旅行”。我走上前去，按動按鈕，小小豆瓣就在人體內開始了神奇之旅。原來，食物在嘴里咀嚼后，經過了食道來到了胃里。胃分泌出胃液，把食物進行攪拌，初次吸收后又流入了小腸，在又細又長的小腸里，食物的
營養(yǎng)被人體充分吸收。剩下的殘渣就進入了大腸，最后由肛門排出。人體可真神奇啊，就像一個加工廠，每時每刻都在為人體加工著各種各樣的食物，供我們身體內的每一個器官正�！斑\轉”。
我還想去看看旁邊的食物金字塔，可是時間不早了，于是我們依依不舍的離開了科技館。在回去的路上，我想：科學真是奇妙啊，我要好好學習，將來使更多的科學技術為人類服務。
小學生科技征文 7
從小我就有一個好習慣，每當做完老師和父母布置的作業(yè)，就會跑到書房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬個為什么》，這一看就是幾個小時，每一個科學道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會把自己所看到的新知識統(tǒng)統(tǒng)講給爸爸媽媽聽，這樣不僅懂得了許多知識，而且還增強了表達能力。
我還有個特點——愛問為什么�！盀槭裁刺焓撬{的呢?”“為什么海水是咸的呢?”“為什么恐龍會滅絕呢?”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問號太多了，有些問題當老師的爸爸都難住了，這時我就會在書中尋找答案，找不到還要到大型書店去找，總之非要找到不可。
小時候我的夢想是做一名科學家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒有，但對人類生活有幫助的東西�？墒枪庹f、光夢想，不去努力地做又有什么用呢?所以我就去參加許許多多的科技活動，增強我對科技知識的了解。要知道一位成功的科學家是從小發(fā)明開始的，不是生下來就是科學家的，一定要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學會了堅持、學會了努力，學會了不懂的問題問老師、問大人。
對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的.方便與快捷。也許你還沒有發(fā)現(xiàn)，也許你會發(fā)出疑問：“科技?科技在哪里?”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完�？傊铍x不開科技，科技在為生活服務。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。
當年瓦特發(fā)明蒸汽機的時候，曾經轟動全世界，今天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點也不感到奇怪;一個蘋果從樹上落到牛頓頭上的時候，聰明的牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力，又根據地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現(xiàn)到發(fā)明，科學家付出了多大的努力啊!
科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變�？萍荚诟淖兩�，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們應該驕傲，我們應該自豪!
科學是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創(chuàng)新之這道門。
人類都期待著又一項科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加美好!
小學生科技征文 8
轉過那繁華的上海灘的街角，走出那還在飛速奔馳的地鐵，就看到了上海之旅的第一站：上�？萍拣^。
上�？萍拣^光從外面看就能看出它的獨特之處：一個遠遠的玻璃做的巨球，嵌在一塊寬寬的如屏風一般的玻璃障里面，展現(xiàn)出它獨特的科學魅力，顯得很現(xiàn)代，很經典，別有一番風味。
一入門，轉過兩個轉角，就能看到上�？萍拣^的第一旅行站：生物天地。上海沒有進門，就聽到了獅吼貓叫羊咩犬吠鳥啼，猶如一個天造地設的高級動物園。進去一看，就看到無數(shù)大大小小的動物，大到非洲象，小到一只雀鳥，遠到南美洲，近到亞洲。包羅萬象，無所不及，無所不提。慢慢地走進去，仿佛真的帶你走遍了世界，看遍了世界。
除了動物，第一展覽點還有無數(shù)的昆蟲、植物。上了橋，看到的是無數(shù)柱或之上云霄發(fā)誓要出人頭第的大樹，還有無數(shù)在腳下默默無聞一心服務的小草，有亞馬遜叢林的，有熱帶雨林的，仿佛就這么一方小小的天地，就足以容納天下所有的植物。除了動植物，還有無數(shù)知名或不知名的，大的'小的，都包容在了上�？萍拣^里。
上了二樓，我們就可以看到一個比一樓跟加好看更加有新意的東西，那就是蜘蛛館。蜘蛛館讓我看到了蜘蛛的另一面：一個從不會主動攻擊人類的乖乖小孩，一個能捕捉昆蟲的優(yōu)秀獵人，一個時常也會淘氣一下的調皮小狗。蜘蛛有著及其發(fā)達的尖爪和銳利的嘴，它們會潛伏在地底下，等到食物來時再猛的撲出把它拉下，還會把帶有甜味的水滴在蜘蛛絲上來引誘昆蟲上鉤�？梢�，蜘蛛也不僅僅是那種“丑陋的，腿上長毛的，會咬人的小家伙”。
在2樓，除了那蜘蛛館之外，還有一個機器人館，機器人館里面全是些高科技的東西，會射箭的機器人，會下棋的機器人，會排險的機器人……這種機器人層出不窮，讓我們真正體會到了什么才叫高科技，讓我們真正體驗到了高科技。
上海科技館不愧是作為上海之旅的第一站，真的很不讓人失望，反之，還讓人感到很滿意。上�？萍拣^讓我們體會到了從大到小，從遠到近無處不在的科學。上�？萍拣^真是個科學之都。
小學生科技征文 9
最近我總是想去旅游，可媽媽就是不同意，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應帶我到蘭陵科技農業(yè)館參觀農業(yè)技術。
坐了兩個多小時的大巴車，我們終于來到了目的地，剛剛下車，映入眼簾的就是一座獨特的雕像：在大理石臺子上刻著二十四節(jié)氣，一頭老黃牛屹立在上面，一位身穿蓑衣，頭戴草帽的牧童騎在上面，只見他左手舉著最早的地球儀，右手吹著笛子，真是“牧童騎黃牛，歌聲振林月”呀!買完了票，我們便跟著導游，進入了農業(yè)館，首先是錦繡蘭陵—蘭香東方：這里是真正的花的海洋，剛剛踏進保溫棚，一股濃郁的花香就會迎面撲來，直沁心脾，讓人陶醉。慢慢向里走，每走一步，就像四季在變化，放眼一望，紅的似火，黃的似金，白的似雪……到處花團錦簇，姹紫嫣紅，讓你的眼睛應接不暇。
這里還有著許多稀奇的花朵：有鶴望蘭，蓖麻，金銀花……一個個爭奇斗艷，美麗極了! 離開了蘭香東方，不知不覺便來到了田耕博物館：這里有著各種各樣新奇的蔬菜：白茄、紫茄、花茄，甜菜，……各種各樣，大千的蔬菜世界盡收眼底，其中最讓我驚奇的就是美國大南瓜了!這個南瓜重約375斤。直徑大約一米多，就像一個大磨盤，比普通南瓜要大好幾十倍，聽說幾個小孩子站在上面都沒事呢!這里還有許多我們沒見過的無土栽培的蔬菜:有生長在泡沫里的美國大芹菜，有生長在白色塑料管里的甜菜，空心菜，苦苣。更不可思議的是在墻壁上也能長出新奇的蔬菜。還有利用機器灌溉的滾筒式栽培……各種各樣，讓我大開眼見! 接著我又來到了油菜田：這里的'油菜細長而又挺拔，在微風中輕輕地搖曳。油菜花已經開得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金子，又好像是誰不小心把黃色的顏料倒在了田野里。暖暖的陽光照在金黃的油菜花上，花兒顯得更加耀眼迷人。 一陣微風吹來，一股迷人的芳香撲鼻而來，美麗極了!忙碌的小蜜蜂渾身都是絨毛，胖乎乎，圓滾滾，可愛極了!
結束了農業(yè)館的游覽，讓我感想頗多，我以后也要開一家這樣的科技農業(yè)館，讓更多人懂得農業(yè)知識!
小學生科技征文 10
早就從電視上看到，中國科技館新館已經開放了，但是一直因為參觀的人太多，我至今還沒有去過。這次學校組織我們去參觀，我感到特別的高興——那里是我向往已久的地方。
中國科技館由馬蹄狀的A樓、球形的B樓和正在建設中的C樓組成，坐落在北京北三環(huán)路的邊上。從遠處看去，這個異形建筑群非常壯觀，透著股與眾不同的氣質。
一進科技館的大廳，迎接我們的是一個機器人樂隊。說是一個樂隊，其實就是一個外形是機器人的電子合成器。我們就在這機器人奏出的美妙音樂中，走進科技館，走進這神奇的科技世界。
我被一只龐大的太空模型吸引住了，那模型有10米長，像是一個火箭，其實是一個太空站的模型。中間的倉和前邊的倉由一個長長的鋼鐵臂連著。后倉上有幾塊薄薄的太陽能電板。我在電視上看過，宇航員在倉中的生活情況：在失重的環(huán)境下，什么東西都是飄來飄去。
看看我的.武藝！尋聲望去，原來是兩個機器人在做武術表演。一個拿著一把劍，舞來舞去；另一個拿著兩個陀螺，疊在一起，在地上旋轉。它們那一舉一動、一招一式舞得煞是精彩，卻又叫人不免為之擔心，萬一有個閃失。
接著，我又來到了電子科技展區(qū)。我第一眼就看到了那里的電腦。展板上陳列著從4004到奔騰III的電腦芯片。從五十多年前每秒鐘只能計算13條命令的電子管計算機，到現(xiàn)在的1.5GHz的奔騰4型家用、商用微型計算機，再到科學研究和軍事方面使用的計算速度高達每秒鐘數(shù)十億次的大型計算機，計算機技術成幾何速度地發(fā)展，取得了輝煌的成就。
我在這科技的神奇世界里漫游著，不知不覺已經半天過去，有的展廳我還沒來及看，就到了中午，只好戀戀不舍地離開了科技館。科技的發(fā)展，使我們人類的生活變得更加豐富多彩，也給了我們極大的便利。為了讓我們的世界變得更加美好，我們必須加倍地努力學習。
小學生科技征文 11
太陽對我笑，鳥兒對我唱花兒對我說，草兒對我樂。今天太陽特別高興，光芒四射就如同我那高興的心情一樣。自起床開始，從骨子里就冒出一股興奮勁兒。猜猜是什么讓我樂成了彌勒佛？原來是我們要“進軍”科技館來尋找知識的寶藏，來補充靈魂上的營養(yǎng)
到了一個萬里無云的下午。沉悶的天氣卻沉不下我們那激動的心，悶不住我們那畫在臉上的喜悅。人坐在車上，心卻撲在對科技館的幻想之中，想著想著便睡著了，再一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己已經抵達目的地——科技館。
老師先丟下我們，獨自進入科技館做一些事，過了一會兒，老師笑瞇瞇地凱旋而歸說：“可以進來了。”我們一個接一個的魚貫而入。
一進科技館就感到一種難以言喻的神秘，這與我所幻想的一樣——濃郁的科技氣息。但來不及細細品味就沖向二樓，走進教室，坐上座位，開始聽課。但由于帶著一個巨大無比的書包，所以坐下時有點費力。這節(jié)課是我們的生物老師講的，又重溫了一遍人的由來。從卵子和精子結合到十月后一名嬰兒在哭叫聲中降臨人間。下課后老師帶我們去了電力展廳。
謝天謝地，老師給了我們自由參觀的時間。雖然時間很短，但是已經很滿足了。在這有限的時間里，我們把整個展廳瀏覽了一遍，雖說根本不懂其中的奧秘，但仍然認真的看著。畢竟學無止境，如果我們都知道這些原理，那我們就不是學生了。
展廳中有演示水利發(fā)電的小模型，有單車發(fā)電裝置，還有一個巨大的裝置。打開這個巨大的裝置后，最中間的一個柱子發(fā)出了強光，四周有幾面鏡子，當把光反射到正上方的飛機時飛機，飛機會用太陽能板提供的動力驅動。我們一直在玩，玩得不亦說乎。但我突然想到：只會玩有什么用？像小時候的牛頓一樣，自己做的東西連原理都不知道，有什么用？
老師讓我們集合，來觀看這百年難遇的法拉第籠。實驗開始前，需要一位成年人來配合，在我們的強大攻勢下，老師終于愿意步入法拉第籠。進入、關門、通電。這時一個工作人員拿來了一根長棍，長棍一碰到籠子立刻現(xiàn)出一道電光。老師開始伸出雙手放到籠子的`內部。一陣陣驚訝聲此起彼伏驚。原來籠內的人，毫發(fā)無損，可籠外仍然電光四射，這不得不使我驚訝萬分。隨后又看了一個名叫怒發(fā)沖冠的實驗。其實就是靠靜電使人的頭發(fā)立起來。
表演結束后在老師帶領下又進入一個名為“基因之門”的地方，在哪里，我們見到受精卵了每一階段的形態(tài)。在那里還見到了一個“血管人”——人體血管分布模型。還看了一個講病毒是如何攻擊我們的身體的。
當老師講完后，我們又開始參觀整個科技館，我和一個朋友從物理展廳的奇趣定律到光學展廳的奇特視覺，又到電學展廳的奇妙電力。當游覽接近尾聲時我們以一部4D影片結束了科技館的奇妙之旅。
在座車返校時，我心里在感到一陣接一陣的震撼：噪音也能發(fā)電；一個籠子通著電，從外面摸是高壓電，從里面摸卻安然無恙；光在通過油、水、空氣三種物質時，所改變的方向也不同；在不同的鏡面下，所呈現(xiàn)出的物品的樣子也不同。這寫都讓我感到無比的震撼，可在震撼之余又讓我百思不得其解的是：光是怎么轉換成電力的？為什么要用磁石才能發(fā)電呢？為什么光在傳播中穿過不同的物品所改變的角度也不同呢？這一切的一切我都不知道，我只能說自己學識太淺薄了，可知道自己學識淺薄又要怎么辦呢？努力學習，僅此而已嗎？還要擴大視野，不能只在課本上停留。
現(xiàn)在的我們正值學習的時候，所以不要怕學習苦，學習累。當學有所成的那一天到來時，便會發(fā)現(xiàn)自己之前的付出是值得的。
在今天，我尋到寶了，我知道了學習是為自己學的，學習不是只學課本，我還知道了學習是有趣的并非是背書背概念。我相信這份寶藏使我受益終生。
小學生科技征文 12
人與人為什么會有那么多的差別呢，其中很大的一個因素是對業(yè)余時間的利用：同樣的放假時間，有些同學積極學習，除了書本上了，還參加各種各樣的課外活動。有些同學就除了刷QQ ，還有就是玩游戲。選擇不同的學習生活方式，未來也就不一樣。我懂得這一點，所以，在暑假，除了完成老師布置的作業(yè)，我還積極參加各種活動，以增長自己的見識，更好的充實自己。老師和父母親都時常告誡我：未來的社會必定是信息化的，競爭是非常激烈的，要想在社會有立足之地，學習更多的知識是非常必要的。
周末我和家人去參觀科技館，我非常感謝老師和父母：老師經常和父母溝通，告訴父母我的成長需要哪方面的安排父母也是盡他們所能，為我提供很好的學習和生活環(huán)境及條件。
來參觀科技館的人非常多，與我同齡的同學的臉上充滿著好奇和高興，我也從這些同學的家長的臉上看到了滿滿的期待。
科技館很大，里面的每一個展示的項目都是充滿著科技的含量。人類之所以能夠進步，是人善于總結和思索，善于發(fā)現(xiàn)生活的中的`一些現(xiàn)象產生的原因。發(fā)現(xiàn)并利用他改善人類的生活�？萍拣^的布置很有層次，每一層的不同館在介紹不同的科技項目，這里的工作人員是付出了許許多多的努力，他們?yōu)榱俗屛覀儗茖W更感興趣，特意準備了精彩的表演和活動。
我首先去體驗了旋轉小屋，小屋有兩個籃球筐，是供我們投籃的。一開始，小屋還沒開始旋轉，我輕松地連續(xù)投中了好幾個球�？僧斝∧疚蓍_始旋轉的時候，我卻一個球也投不進。明明瞄準了目標，為什么投不進呢？原來旋轉平臺是一個非慣性系，慣性離心力和科里奧利力會使拋出去的球背離了你想象的軌跡。所及進行投籃游戲時，雖然瞄準了目標，但總是很難投進籃筐。
我來到萬花筒，把頭伸進去，玻璃鏡子上出現(xiàn)了不同方向的千千萬萬個我，這個現(xiàn)象神奇極了使我立刻鉆研起來它的原理：我看到的美麗的圖案是靠鏡子反射而成的。最簡單的萬花筒內部由三面鏡子圍合組成，這里的萬花筒內部由六面鏡子按照一定方式圍合成開口一大一小的筒，使得光線在鏡子表面來回反射，從而形成變幻顛倒的美麗鏡像。
一天下來，非常累，但收獲真的很多：要學習的知識還很多很多；未來的世界將會更精彩；比我優(yōu)秀的人都還在努力學習，我也需要更努力，善于思索，懂得總結。
扎扎實實學習基礎知識，多點學習課外知識！大的方面說是為國家，為社會做貢獻，小的方面說是為家人，為自己以后的生活過得更好。人必須有夢想，但更需有努力，還要懂得要堅持。
小學生科技征文 13
暑假的一天，我第二次來到位于杭州西湖文化廣場的浙江省科技館。來之前就想，我要把第一次沒玩的項目好好地玩一下哦！這一天，你們知道我感受最深的是什么嗎？一進展廳的“無重力實驗”，可使我好好地過了一把上“太空”的癮��！當我和另一個小伙伴系上安全帶坐到鐵制靠背椅上，不一會兒，鐵椅子慢慢地升了上去，一直升到藍藍的還有著許多閃閃星光的一個圓球當中。此時我感覺好像來到了遙遠的美妙的太空，正在想著待會我們會不會像青蛙似的一蹦一跳地落到地面時，突然間我們坐著地鐵椅子以閃電般的速度“飛”落下來，我還沒反應過來，就和那個小伙伴一下子“掉”進了地下那個張開著的大溶洞里。其實這時我們已經安全地落地了。真是一次有驚無險的無重力體驗��！
最讓我難忘的是“全息聲響”的體驗。我和媽媽等16個人走進一間小木屋，被要求佩戴上耳機。屏幕上播放著海底沉船的故事，敘說著考古隊員在太平洋海域發(fā)現(xiàn)大量中國古代瓷器的碎片忽然屏幕全黑了，小木屋中什么也看不見了，連空氣也變得凝重起來了。我還沒弄明白是怎么回事，只聽見小木屋中間傳來神秘而低啞的男人的說話聲，他好像喘著粗氣，腳步沉重地在木屋中來回踱步，聲音清晰。他好像就在我身邊，好像就要碰到我了。我有點害怕，下意識用手去摸媽媽，可不知怎么沒碰到媽媽。
一會兒，耳機里傳來滴滴答答的'漏水聲，還有很響的巨浪拍打聲，有人在急促地說�！按┧�，趕快抽水�！保�有人大喊“船要沉了�！�。船上亂作一團，我感覺有好多瓷器從腳邊砸了下來，我還真縮起身體，生怕被砸到，就像真的在經歷海難一樣。從小木屋出來好久，我一直沉浸在那個故事的恐懼中。
媽媽告訴我，“全息音響”是借助新奇而真實的聲音去記錄和再現(xiàn)以前發(fā)生的事件，是計算機及現(xiàn)代數(shù)學技術發(fā)展的產物。刺激，這次我真長了不少見識！
小學生科技征文 14
科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學。于是學校組織我們去參觀科技展覽，讓我們近距離的接觸科學，享受科學的魅力，提高我們對科學的認識。
今天是個特別的一天，陽光普照，又帶著絲絲的涼風，我懷著無比激動的心情，在老師的帶領下，全班同學一起來到了體育館參觀科技展覽。來到展廳，展現(xiàn)在我眼前的就是一幅熱鬧非凡的景象：一些早到的同學早就被一些儀器吸引著，有的看，有的玩，有的說，有的好像在問。我們班的同學也都像吃了興奮藥似的“各奔東西”，別想再找到隊伍了。唯獨我在那東轉西轉，不知要玩什么好。突然，我的眼球被那“3d眼鏡”吸引住了，我順手拿起一個左看看，有看看，接著戴在了眼睛上正好墻上貼著幾幅科幻畫，我仔細的欣賞著，發(fā)現(xiàn)圖片上的東西似乎活了一樣，出現(xiàn)在了的面前。“聲波鼔！”聲波鼔？有什么稀奇的，但是現(xiàn)實總是殘酷的，我走過去，看到這鼓面上沒蓋東西啊！但是它還能發(fā)出聲響，這是怎么回事？經過管理人員一講解，我終于明白：原來是聲波原理啊，接上電源，里面就會產生聲波，手一放進去，就會發(fā)出聲響，很有趣的。我接著走，看到了一臺電腦，上面可以組裝自行車，我自信的去組裝，可是卻沒得到高分，經過一次又一次的努力，我終于得了高分。這時，我看到一些同學在一臺機器前面討論，便走過去，我看到機器上出現(xiàn)了一道彩虹，我們紛紛猜測起來：是光的原理？是電的`原理？是…… 我們產生了一系列的猜想。管理員來給我們講解：是利用了光的反射原理制造出來的。我們頓時恍然大悟。接著，我又到別展臺參觀，充分地享受科技的魅力。
夕陽西沉，我們在一陣陣歡聲笑語中，度過了這特別的一天，一個跨越新世紀的一天。�。∥宜坪跻呀浉杏X到了，新鮮的空氣就在前面。來吧！讓我們一起好好學習，招手迎接美好的未來吧！
小學生科技征文 15
在這個陽光明媚的日子里，五年級又迎來了一年一度的科技節(jié)。在大家的歡笑聲中，有趣的科技節(jié)活動開始了。
紙風車比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的.科學實驗就是“不倒的筷子仨兄弟”了。
這個實驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前，家長輔導員阿姨開始講述操作方法。哦，原來就這么簡單��！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點水或沾點水，再用手扶著，然后等他站穩(wěn)了，就可以松開手，三根筷子就成功地站起來了。
我急不可耐地開始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時，我靈機一動，腦海里冒出一個好主意：去別人那里去“取經”。
真是說曹操，曹操到�。∥覄倻蕚湫袆訒r，一位已經成功的同學走過來，對我說：“欣瀾，要不要我?guī)湍�？�?“好！”，我一聽，驚喜地點著頭說，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！
活動最后，老師讓大家分析科學原理，同學們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個整體。在三根筷子聚在一起，形成一個三角框架的結構，而這種結構是最具穩(wěn)定性的。生活中大家見過的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型為主的，保證了大體機構的穩(wěn)定，都是應用了這個原理。
快樂的時光總是那么短暫，今天的活動結束了�？萍脊�(jié)不僅有有趣的實驗，還讓大家對科學產生了濃厚的興趣，并用大家智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學！
小學生科技征文 16
人類的夢想總是走在科技的前面，但走再遠也還是夢想，只有當它遇到科技，才可以變夢想為現(xiàn)實，給人們的生活帶來驚喜!
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。我們來做個對比吧!
我們先來說說交通方面，過去人們都是走路，孩子上學、大人上班都是沒有交通工具，后來慢慢有了自行車，后來有了摩托車，而現(xiàn)在有了汽車，人們出門坐在汽車里聽著音樂，哼著小曲，坐在軟綿綿的車位上，想去哪就去哪，多舒服啊!與原來相比真是“天壤之別啊!”這難道不是科技改變生活嗎?
我們再來說說古代夏天都是把冰窖里的冰運到皇宮里解暑，冬天是古代取暖的設施主要有火塘、火墻、壁爐和爐灶等。而現(xiàn)在則有了空調，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，只要遙控器一按，就不會熱或冷了。這難道不是科技改變生活嗎?
我們再說說以前我們聯(lián)系方式只是書信，一來回要好幾天�，F(xiàn)在有了電話，手機，只要撥下幾個號碼，一會功夫就能讓遠隔千山萬水的親人進行對話。有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦不但可以聽到聲音還可以看見對方!這難道不是科技帶來的變化嗎?
現(xiàn)在生活比以前好多了，但我相信將來的`生活要比現(xiàn)在好一百倍!我們夢想未來汽車能在天上飛;房子都是幾百層的高樓大廈，而且可以移動，可以避免龍卷風和地震�；氐郊矣钟袡C器人幫你干活，做飯等等。學校上課再也不用背書包去上學，學校都是電子書，教師也不會再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就可以了!
大家都可能認為這是遙不可及的事，但是我相信，只要我們肯努力，敢于探索科學奧秘，一定會夢想成真的!讓我們一起放飛夢想，為夢想而奮斗吧!
小學生科技征文 17
這個學期的春游，也是和同學一起的最后一個春游，我們去了南京科技館。在車上，這位說：南京科技館可好玩了，我都去兩次了!那位說：真的嗎?好想趕快去。在同學們的歡笑聲中，汽車已到達了南京科技館。
南京科技館里十分寬敞。大家興奮無比，呼啦一聲全跑開了。有的去碰碰機器的齒輪，有的'則想在四驅賽道上馳騁一番。我們從二樓參觀起。二樓介紹了地球萬象，通過地球演變史、大陸、海洋、資源與環(huán)境等幾條游線展開。二樓最吸引我的是模擬劃船比賽。我坐在綠船里，而對手坐在紅船里。比賽開始了，我使出全身力氣搖動船漿，可是船的速度就是提不起來。眼看著紅船就要到終點了，我急得不知怎么辦才好。事后，我發(fā)現(xiàn)，綠船的反應比紅船慢一點，難怪贏不了對手!這時，某同學拿著一個像球的東西走過來，大家立刻圍住了她，對這個東西充滿了好奇。原來，這是一個裝滿了水的透明膜，水里裝著一個黃色的小球。透明膜十分柔韌，很有彈性，砸在地上就像一個荷包蛋。不一會兒，班上同學就幾乎人手一個了。接著，我們上了三樓。在這兒我們認識了一些天災和人造成的禍事，還親自體驗了一回地震。二十個同學站在一塊大木板上，過一會兒，木板就搖晃起來，頭頂上的燈也時亮時暗，把我們震得東倒西歪。另外，我們還了解了許多天文知識。
咕嚕咕嚕，肚子開始抗議了，那就去吃飯吧!在草坪上匆匆解決了午飯，我們又去看球幕電影。電影講述的是一個孤獨的雪人，沒有一個朋友，只有一只笛子。每年圣誕節(jié)，圣誕老人都會給孩子們送去禮物，而雪人卻沒有。經過一番冒險，雪人不但和圣誕老人成了好朋友，而且也收到了一份圣誕禮物一只嶄新的笛子。同學們被有趣的電影吸引住了，不時哈哈大笑。
這次春游真是既有趣，又豐富了同學門的課外知識。
小學生科技征文 18
暑假的一天，我在家寫作業(yè)，一不小心把鋼筆里的墨水濺到本子上了。我忙伸手拿紙，想擦干凈，卻發(fā)現(xiàn)紙簍里的紙快用完了，只有兩三張在紙簍底下，拿的時候手必須使勁向下伸，才能拿到。既費時又費力，十分不方便。我不禁想：有沒有什么辦法能解決這個問題呢？我想了半天也沒想出什么好辦法。突然，客廳里的腳踏式垃圾筒提醒了我，對呀！只要把紙簍底下弄一個托，打開紙簍時就將紙托起來，關上時紙托就降下去，這樣不就解決了這個問題了嗎！
說干就干！我先找了個差不多大的盒子，然后把盒子上的.蓋子剪下來，加工成像老式窗戶一樣的左右勻稱的兩半，放在一旁備用。然后找來一個保鮮膜（塑料袋也可），把保鮮膜剪成和盒子等寬的長方形，長度要比盒子長10--15厘米。再把先剪好的兩片蓋子粘在盒子上，用膠紙固定，但不要太緊，使盒蓋能輕松的打開。如果太緊也沒關系，可以在盒蓋上分別粘兩塊吸鐵石，再在盒子兩側的相同位置上粘兩塊吸鐵石，就OK了。最后把保鮮膜的兩端與盒子兩端對齊，粘住。要注意的是，不要全粘在盒蓋上，只把保鮮膜的兩端粘在盒子最外端就行了。
其實這個方法不止可以用在裝衛(wèi)生紙上，一些小的飾品拉，兒童拼圖拉，工藝紙拉，蠟筆拉，藥品拉等等都可以裝在這樣的盒子里。在這里我還要提醒大家，因為保鮮膜太薄，所以太重或帶尖的物品要用比較硬的塑料袋，延長使用壽命。
科技就是這樣，只要你善于留心周圍，那就會有源源不斷的科技發(fā)明在你的腦海里閃光！
小學生科技征文 19
世界是多姿多彩、奇妙無窮的，科技更是日新月異、無所不能的。今天，陽光明媚，在哥哥的陪伴下，我懷著無比激動的心情來到了滕州漢畫像石館參觀科技館。
展覽分為“電磁探秘”、“運動規(guī)律”、“數(shù)學魅力”、“聲光體驗”、“益智動手”、“機器人表演”、“數(shù)字科技館”七個主題展區(qū)。其中包括50余件科普展品、益智玩具、機器人表演及數(shù)字科技館。
科技館中有太多有趣、好玩的實驗。其中，令我印象最深的是“會跳舞的聲音”和“伯努利懸浮球”。在哥哥的講解下我明白了會跳舞的聲音需要喇叭紙盒、反射鏡、振動膜、白平等才能完成。其原理是：當喇叭紙盒隨聲音的震動產生振動時，紙盒上空的空氣振動狀態(tài)也隨之變化，傳遞給紙盒上方振動膜上的反射鏡使反射鏡跳動。激光通過反射鏡反射到白色屏幕上會產生跳動的光斑圖形，隨著聲音的變化產生絢麗多姿的影像。在“伯努利懸浮球”面前哥哥又告訴我：“這個主要是演示伯努利現(xiàn)象。當空氣在出口處托起小球時，空氣流動空間會被壓縮，當?shù)攘康目諝饨涍^這一不斷變小的空間時，流速會加快，當流速加快時氣壓下降，小球上方高速、低壓空氣與小球下方高氣壓的.綜合作用會把小球向上推，這種向上的升力被空氣出口排出的下降氣流和小球本身的重力所抵消，當兩種力處于平衡狀態(tài)時，小球就能懸浮在空中。“參觀了科技館，親自動手操作了那么多的科學儀器，弄明白許多科學道理，我被科技館深深吸引住了。其實神奇的科學就在我們的身邊，它是我們人類進步的階梯。我長大也要當一名科學家，發(fā)明出更多更奇的科學用品，讓人們享受到科學帶來的便利和樂趣。
小學生科技征文 20
又到了一年一季的科技節(jié)了，今天天氣很好，對我們全校師生來說是個特殊的好日子。科技節(jié)是我們學校的一大傳統(tǒng)，也是一個科技活動的盛會，在這一周中，學校會為各個年級的同學量身制定不同的活動和比賽，高中的學長學姐們活動都很高端，各種模型都有。而我們的活動很簡單、很好玩、也很精彩。
話說一個節(jié)日的'精氣神兒，都在它的氣氛上。科技節(jié)為我們的杭外整個學校增添了一層科技的色彩。走在學校里，常常能看到學長學姐實驗模型的身影，教學樓里也常有同學們的各種比賽的歡笑，每個同學都受到了一份來自科技的熏陶。
我們的活動有紙飛機和打靶，紙飛機懸浮和竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧了很多。同學們研究了好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時間內，紙飛機便“滿天飛”了。另外，走廊上，也有同學再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加了竹蜻蜓和懸浮飛機的比賽。
比賽的時候才是活動真正精彩的時候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在學校信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場地在廣場一邊，在這個范圍限制內，在范圍內比較滯空時間和飛行距離，當時覺得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過我們班的陳帥華同學飛出了六米多的距離，雖然成績還不知道，但我相信我們班一定很好。
最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場地在學校的體育場里，十分熱鬧地匯集了初一、初二的所有同學和老師。我和其他七個同學比是是懸浮。在比賽時間還沒到的時候，大家都在不斷練習，俗話說“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開始，我們便體現(xiàn)出了自己的實力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點，穩(wěn)中求健。對于我來說，除了第一個飛出界以外，后來都還發(fā)揮正常，自我感覺也很好。最終的成績我們班獲得了二等獎，而紙飛機打靶更是奪得了一等獎。
科技節(jié)已經愉快地結束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習中既長了見識，也鍛煉了團隊的合作能力。在杭外，平時的活動很多，這些豐富多彩的活動讓我們學習了很多，充實著我們的生活，豐富了我們的內心，在教育我們如何在放松與學習的緊張中找到平衡。我愛我的美麗的學校，也愛這一年一次的科技節(jié)！
小學生科技征文 21
夢想永遠是現(xiàn)在式，而決非將來式�！}記
夢想，如同童話般牽領著勤勞的華夏兒女編織著中國夢，一個民族的夢。
歲月悠悠，而中國夢一直在那流淌，傳承著中華民族自強不息的精神。四大發(fā)明將人的智慧的結晶傳揚萬里；嫦娥飛船載著夢想的結晶飛向月球。從萬里長城到水立方，從一葉扁舟到載人飛船，追夢人的腳步何曾停止。
驀然回首，五千年的漫漫長路，五千年的斗轉星移，五千年的`世變滄桑，艱辛歷程隱隱可見：火燒圓明園、鴉片戰(zhàn)爭、南京大屠殺。這一幕幕都如利劍刺痛了華夏兒女的心靈最深處，心，在淌血。但堅強的中國人何曾就此淪陷于黑暗中？擦掉眼淚，揩干血跡。
中華民族，偉大復興，承載億萬兒女的夢想。
如果說夢是一種欲望，那么想就是一種行動，而夢想就是夢與想的結晶。
歲月的齒輪滾滾向前，科技進步也卷入時代的漩渦。
自上世紀末，中國經濟繁榮昌盛，各國“made in China”的商品也隨處可見，想到日用品，大到頂尖科技，中國所向披靡。
何曾想到，三百多年前，還是康乾盛世，沒有汽車，沒有電腦，也沒有載人飛船。如今，蛟龍、天宮、高鐵已橫空出世。“made inChina”逐漸被“created in China”代替。
再看辛卯年底中國軍事力量世界第三，國民生產總值世界第二，外匯儲備世界第一。中國本身耀眼的光芒不在埋沒。
從“made in China”到“created inChina”，科技夢逐漸向現(xiàn)實靠近，種。種成就逐漸匯聚成中國夢，而中華兒女仍在努力創(chuàng)新，他們認定，夢想是現(xiàn)在式。
小學生科技征文 22
清晨，班主任告訴我們一個好消息：“今天市科協(xié)的科普大篷車將來學校，希望同學們大膽動手，體驗探索的樂趣！”想到能夠零距離接觸科技知識，我心花怒放。
在焦急的等待中，科普大篷車終于來了。很快，操場上擺放出了品種各異的科技展品，如磁力傳動擺、看誰跑得快……
為什么冰冷的鋼絲會給人帶來如此感覺？展牌上的答案讓我豁然開朗。原來，每個人的手指上都有許多的神經細胞，手指接觸鋼絲的時候會產生壓力，當手指離開鋼絲后，壓力并沒有完全消失，于是讓人產生了一種觸覺上的錯覺。科技真是奇妙��！
20多個科技展牌排成一條長龍，同學們都沉醉其中，樂享這頓科技營養(yǎng)餐。而我獨愛椎體向上。玩這個游戲很簡單，把椎體移到下邊，可是我的手一松，椎體又滾到了上邊原先的'位置。我愣了，這是怎么回事？
按說，物體都是從上往下運動，這個椎體為何反其道而行之？這讓我百思不得其解。在老師的點撥下，我終于明白了這個原理。原來三角形薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，且遠端兩點高于近段兩點，椎體自然把它看成重心所在位置的質點，是重力在和我變魔術呢。
每次體驗都讓人意想不到，而原理又在意料之中，令人歡樂無窮。站在這些科技展品面前，我暗自下定決心，將來也要做一個科學報國的人。
小學生科技征文 23
前幾日放月假，到龍泉公園里科技館一游。小時候曾去過，只抱著好奇，對周圍的一切只有一片茫然。今日再去，對其設施的理解則更透了些。
這兒比不上上海等地的科技館那樣大氣磅薄，但麻雀雖小，仍五臟俱全。順著指示牌的指引可以做一些書本上曾涉及的實驗，類如靜電現(xiàn)象、空間立體幾何，既新奇又熟悉，這種感覺是小時候不可能體味得到的。
這次去感悟也頗多，從一千多年前萬戶夢想飛天到今日飛機的'產生，從以前的“車馬牛，郵件都慢”到今天快節(jié)奏的日子，從夜空下仰望星空到踏足宇宙，這似乎是一瞬間但又似乎亙古久遠�？萍急闶侨绱松衿�，它似一座火山沉寂了數(shù)千年，在人才輩出的20、21世紀猛烈的爆發(fā)了。
順著科技一步步走來的道路回望，付諸的是無數(shù)仁人志士為之奉獻的時間、精力，乃至生命。他們?yōu)榻袢湛萍及l(fā)展披荊斬刺，開拓了一條坦蕩大道。他們也為后人留下了許多令人敬佩的品質。
最令我折服的是勇敢的創(chuàng)新精神，從萬戶點燃自己腳下的火藥，一飛沖天化為煙火，到哥白尼被教皇綁在十字架上，與火焰相觸時的怒吼，都為我們詮釋了勇敢、開拓、創(chuàng)新的內涵。作為在時代風口浪尖的我們，這無疑是我們最需要的品質。
前人為我們鋪墊了結實的基石，老一輩將科學火種傳遞給我們青少年，我們是否有勇氣去推開那扇大門？
順著科技的步子走，順著發(fā)展的步子走，這是我們不可推卸之責任。
小學生科技征文 24
在我們的校園里，科技如同一束璀璨的光，照亮了我們求知的道路。
記得那次校園科技節(jié)，老師帶我們走進了神奇的機器人世界。一個個小巧玲瓏卻功能強大的機器人，在展示臺上靈活地舞動、精準地操作。它們有的能快速還原魔方，那魔方在它們的 “手” 中如同聽話的孩子，顏色瞬間歸位；有的能隨著音樂節(jié)奏翩翩起舞，動作整齊劃一，絲毫不輸專業(yè)舞者�？粗@些機器人，我心中滿是震撼與好奇。
回到課堂后，老師給我們講解了機器人的工作原理，從簡單的機械結構到復雜的編程代碼。我和同學們都聽得津津有味，腦海中不斷浮現(xiàn)出各種奇妙的想法。于是，我們成立了機器人興趣小組，開始嘗試自己動手制作機器人。在這個過程中，我們遇到了許多困難，比如零件安裝不牢固、程序出現(xiàn)錯誤等。但是，我們沒有放棄，通過查閱資料、請教老師，一次又一次地進行改進。
經過不懈的努力，我們的機器人終于能夠完成一些簡單的任務了。當它成功撿起地上的小球時，整個小組都歡呼雀躍起來。那一刻，我深深感受到了科技的魅力和力量。它不僅讓我們學到了知識，還培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作精神。
在校園的'科技館里，還有各種有趣的科學實驗展示。天文望遠鏡帶我們探索浩瀚宇宙的奧秘，顯微鏡讓我們看到了微觀世界的奇妙景象。這些都激發(fā)了我們對科學的熱愛和追求。
科技，正以它獨特的方式，在校園里播撒著創(chuàng)新的種子，讓我們在成長的道路上充滿無限可能。我相信，在科技之光的照耀下，我們會創(chuàng)造出更加美好的未來。
小學生科技征文 25
從古代的指南針、造紙術到如今的人工智能、航天科技，科技的發(fā)展日新月異。而在我們的小學里，一場場科技活動也為我們開啟了一段段神奇的旅程。
一次，學校組織我們參觀了科技博物館。一進入展廳，我就被眼前的景象吸引住了。巨大的恐龍化石模型仿佛把我?guī)У搅诉h古時代，我想象著科學家們是如何通過科技手段復原它們的模樣，推測它們的生活習性。在航天展區(qū)，火箭模型高高聳立，神舟飛船的返回艙靜靜地躺在那里，訴說著中國航天的'輝煌歷程。我了解到宇航員們在太空的生活點滴，以及那些復雜而精密的航天儀器是如何運作的。
回到學校后，我們迎來了科技小發(fā)明比賽。我和小伙伴們決定制作一個簡易的自動澆花器。我們利用廢舊的塑料瓶、吸管和一個小電機，經過反復試驗和改進，終于成功了。當看到我們的澆花器能夠定時定量地給花朵澆水時，心中充滿了成就感。
在科學課堂上，老師通過有趣的實驗向我們展示科學原理。比如，在學習電路知識時，老師用電池、導線和小燈泡為我們搭建了一個簡單的電路。當小燈泡亮起的那一刻，光明驅散了黑暗，也點亮了我們心中對知識的渴望。我們還學會了用檸檬制作電池，那神奇的化學反應讓我們驚嘆不已。
科技在我們的小學時光里留下了深深的印記。它讓我們學會觀察、思考和探索，讓我們明白知識的力量無窮無盡。在未來的日子里，我將繼續(xù)在科技的海洋里遨游，追尋那璀璨的科技之光。
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