愛(ài)我的老師作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)我的老師作文1

　　一次語(yǔ)文課上，老師正講得津津有味時(shí)，我卻忙著在底下搞小動(dòng)作。

　　“王凱!”老師喊我的名字了!大事不好，我趕緊站了起來(lái)。臉一下子就紅了。同學(xué)們好像都在嘲笑我，唉，有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去就好了。老師一定會(huì)狠狠批評(píng)我了……正在我胡思亂想時(shí)，老師開(kāi)口了：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要搞小動(dòng)作，你是個(gè)好學(xué)生，老師給你一次機(jī)會(huì)，希望你下次注意�！蔽矣悬c(diǎn)意外，暗下決心：以后上課再也不搞小動(dòng)作了!

　　我的這位老師真好，他總是對(duì)同學(xué)這樣和藹。還記得剛?cè)雽W(xué)那天，由于媽媽工作忙，我就只好在學(xué)校食堂吃飯。我天生就愛(ài)挑食，一吃飯頭就疼!中午，我們排著隊(duì)來(lái)到食堂，我看到桌子上的飯菜，根本不想吃。我就站在那里不動(dòng)筷子!老師走過(guò)來(lái)，拿起筷子，一口口地喂我吃。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)老師是有種懼怕感，不得不吃，等我吃完后，飯菜也涼了，老師當(dāng)然也沒(méi)顧得上吃……那天，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間了，老師是餓著肚子上課的。

　　我愛(ài)我的.老師，他不大批評(píng)我，卻讓我在每次做錯(cuò)事的時(shí)候很難受。

愛(ài)我的老師作文2

　　我有一位可愛(ài)的老師，她高高的個(gè)子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著我們。她就是我們的班主任——張老師。

　　張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在課堂上，她很嚴(yán)肅，不隨便說(shuō)笑。她說(shuō)，數(shù)學(xué)是一點(diǎn)也不能馬虎的，哪怕是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)數(shù)位，都不能錯(cuò)。在老師的帶動(dòng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說(shuō)，我們的父母我們送到了這個(gè)學(xué)校，她就要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的.。不管是誰(shuí)，學(xué)習(xí)上都不能掉隊(duì)。張老師就是自己不吃飯，不睡覺(jué)，也不讓一個(gè)同學(xué)存在問(wèn)題。

　　老師經(jīng)常教育我們，我們的班級(jí)就是我們的家，我們一定要愛(ài)護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)榮譽(yù)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績(jī)。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當(dāng)我們?cè)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我們的張老師卻只站在遠(yuǎn)處，微笑著，親切地望著我們。那眼神里，滿是鼓勵(lì)，滿是欣慰。

　　每天晚上十點(diǎn)鐘，張老師都會(huì)來(lái)我們宿舍。她輕輕地推開(kāi)門，輕輕地走進(jìn)去，看我們睡著了沒(méi)有，有沒(méi)有蹬掉被子。我閉著眼睛，假裝睡著，感覺(jué)到老師給我們每個(gè)同學(xué)掖了掖被子，然后又輕輕地關(guān)上門出去了。啊，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們。

　　我愛(ài)我們的張老師。

愛(ài)我的老師作文3

　　在我的童年記憶里，老師的愛(ài)就像廣袤的天空一樣，無(wú)私、包容。還記得那一回……

　　有一天下午，老師正在講評(píng)數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)時(shí)，我覺(jué)得怎么也聽(tīng)不懂，于是放學(xué)的時(shí)候，我便鼓起勇氣，去問(wèn)老師�！袄蠋�，您好！打擾了！我有一題不怎么明白，想請(qǐng)教您，可以嗎？”我邊說(shuō)，邊把手指指向我不會(huì)的那一題。老師和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，當(dāng)然可以了！這題就是……”“老師真是太對(duì)不起了！您這么認(rèn)真地為我講解這道題目，但我還是不怎么明白。您能花點(diǎn)時(shí)間再講一遍嗎？”我不好意思地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，那我就再講一遍吧！這題就是……”就這樣。老師一次又一次地為我講解那道題目，老師的臉上始終洋溢著溫和的笑容。

　　我本以為老師會(huì)講得不耐煩了，會(huì)罵我笨，罵我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)呢！可老師卻沒(méi)有，她還是耐心地、認(rèn)真地教我那一題。一次又一次，老師始終耐心地教我，我也始終認(rèn)真地聽(tīng)著，努力理解著老師的每一句話。終于有一次，我聽(tīng)懂了，那時(shí)已經(jīng)18點(diǎn)了，整整教了一個(gè)小時(shí)了！我發(fā)現(xiàn)，老師頭上布滿了珍珠般的、一串一串的汗水，但老師卻若無(wú)其事，連一句怨言也沒(méi)有。

　　這就是老師，她是無(wú)私的'、偉大的、像天空一樣寬廣、包容的。這是我童年生活里最珍貴的記憶！

愛(ài)我的老師作文4

　　我的班主任老師是我最愛(ài)的老師。從上小學(xué)至今，她已經(jīng)陪伴我快有六個(gè)年頭了。

　　她中等個(gè)，微胖，臉上總掛著和藹的笑容，肚子里仿佛裝滿了學(xué)問(wèn)。老師愛(ài)穿一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺(jué)。她的眼神深隧，炯炯有神，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，都不敢直面她的眼睛；她的聲音清脆響亮，在課堂上用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使我不再懼怕作文，寫(xiě)作水平更上一層樓。

　　老師對(duì)我們是特別關(guān)心：班里有幾個(gè)淘氣包，平時(shí)上課不注意聽(tīng)講，老師就經(jīng)常幫助他們。他們的作業(yè)寫(xiě)不好，老師不厭其煩地改正。有時(shí)節(jié)假日也不休息，給那些學(xué)習(xí)不太好的.同學(xué)補(bǔ)課，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課。

　　五年來(lái)，老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的男孩！

　　我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

愛(ài)我的老師作文5

　　我的語(yǔ)文老師名叫鄭璐，她美麗如花，是個(gè)活潑、可愛(ài)又善良的老師。

　　鄭老師非常關(guān)心我們，像媽媽關(guān)愛(ài)孩子一樣關(guān)心我們的生活，她喜歡把我們的學(xué)習(xí)生活變的非常有趣。

　　有一天下課，我們班蘇子涵同學(xué)肚子疼，她手捂著肚子，好像疼得想哭出來(lái)。鄭老師看見(jiàn)了，急急忙忙跑過(guò)去詢問(wèn)情況。原來(lái)，蘇子涵早上沒(méi)吃飯，非常餓。鄭老師給了許子怡同學(xué)10元錢，和藹地對(duì)她說(shuō)：“蘇子涵早上沒(méi)吃飯，你去給她買一點(diǎn)飯吧�！痹S子怡飛快地下去買早飯了。蘇子涵吃過(guò)飯后，好了起來(lái)。鄭老師這才放心，臉上露出了淡淡地微笑。

　　鄭老師也很重視對(duì)我們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。有一次，鄭老師讓我們做漢服腰帶。她先給我們講了講主要的'制作過(guò)程，又讓我們看了些漢服腰帶圖片。還說(shuō)：“今天晚上讓大家做漢服腰帶，不管做的好不好，只要用心去做，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)�！�

　　第二天，開(kāi)始展示了。有的腰帶上面綴有玉塊，有的上面還有自己繡的小花。我發(fā)現(xiàn)，老師檢查得非常認(rèn)真，想濫竽充數(shù)都不行。鄭老師說(shuō)：“大家表現(xiàn)得都不錯(cuò)。這不僅可以鍛煉我們的創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。”

　　鄭老師就是這樣一個(gè)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)心的老師，我愛(ài)我的老師！

愛(ài)我的老師作文6

　　我最喜愛(ài)的老師是班主任董老師，她的個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她的.耳朵可靈了，上課時(shí)，即使在寫(xiě)黑板，也能聽(tīng)到是誰(shuí)在講小話。她說(shuō)，她的背后也長(zhǎng)著眼睛呢！

　　董老師的課上得可好了，我喜歡上她的課了，有時(shí)候還帶著我們有趣的活動(dòng)、游戲，同學(xué)們都很喜歡上語(yǔ)文課。董老師批改作業(yè)特別認(rèn)真，我的作業(yè)本上常常留下她仔細(xì)寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)。比如說(shuō)，那次，她在我的作業(yè)本上寫(xiě)道：“課堂可積極了，不過(guò)書(shū)寫(xiě)要注意哦�！蔽铱戳思雀吲d又慚愧。從次，我特別注意書(shū)寫(xiě)。

　　“5·12”那天在我心里印象最深刻。地震發(fā)生后，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙沖出教室，在緊急中，同學(xué)們走散了，董老師著急地到處找我們。她在操場(chǎng)上第一個(gè)找到了我，她一把把握抱在懷里，我像見(jiàn)到了親人一樣忍不住就哭了。董老師緊緊地抱著我說(shuō)：“別哭，別怕······”我好些了，董老師叫我別動(dòng)，又去找別的同學(xué)了。

　　還有一次，我的腿上長(zhǎng)了過(guò)敏性紫癜，不能劇烈運(yùn)動(dòng)。董老師經(jīng)常關(guān)心我，和藹可親地問(wèn)我：“你好些了嗎？身體吃得消嗎？”我覺(jué)得心里一下子好溫暖，讓我感覺(jué)到仿佛媽媽時(shí)時(shí)刻刻在身邊。

　　董老師真是一個(gè)有愛(ài)心，責(zé)任心和童心的好老師！

　　看這就是我最敬愛(ài)的董老師，我相信，你見(jiàn)到她，一定也會(huì)喜歡她的。

愛(ài)我的老師作文7

　　楊老師，我愛(ài)您，您愛(ài)我嗎？

　　我沒(méi)有郜黑豹同學(xué)的成熟，也沒(méi)有郭亞娜同學(xué)的才華，我沒(méi)有段崢祺同學(xué)的睿智，也沒(méi)有趙婕同學(xué)的風(fēng)趣，我是一個(gè)玩世不恭、不知煩惱的學(xué)生。同學(xué)們都邁進(jìn)了13歲的門檻，我卻依然停在12歲賴著不走。我是一個(gè)不折不扣的小孩子，一個(gè)嘻嘻哈哈的樂(lè)天派，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子。愛(ài)笑愛(ài)鬧是我的特長(zhǎng)，做事“三分鐘熱度”是我的習(xí)慣，搞惡作劇是我的看家本領(lǐng)，班里大小“好事”沒(méi)我不行。

　　自從認(rèn)識(shí)了您，漂亮、幽默卻不失風(fēng)度，瀟灑、和藹卻又不失嚴(yán)厲的您，我便深深愛(ài)上了您。想不到近乎頑劣的我也有被收服的.一天，您幫我改掉了粗心大意的壞毛病，您教我嚴(yán)于律己、寬以待人。雖然您不是我們的班主任，可您卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們，關(guān)注我們的一言一行，關(guān)心我們的情感動(dòng)向。您是一個(gè)鐵面無(wú)私的好老師，對(duì)于一些不好的風(fēng)氣，您堅(jiān)決予以制止，毫不留情。

　　季節(jié)在變，溫度在變，服裝在變，可您的微笑永遠(yuǎn)不變。無(wú)論何時(shí)，您的臉上總是掛著那么自信、那么親切的笑容，暖洋洋的，像陽(yáng)光，融化了我們心中的陰霾，濕漉漉的，像春雨，滋潤(rùn)我們心中的禾苗。我愛(ài)您，因?yàn)槟�的和藹可親，因?yàn)槟�的能說(shuō)會(huì)道，因?yàn)槟�的善解人意，因�(yàn)槟�的�?ài)崗敬業(yè)。

　　楊老師，請(qǐng)愛(ài)我吧！因?yàn)槲覑?ài)您！

愛(ài)我的老師作文8

　　今天是教師節(jié)，我們學(xué)校在操場(chǎng)上開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

　　操場(chǎng)被打扮得絢麗多彩，五顏六色的彩旗插遍了各個(gè)角落，紅色的大氣球在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，雪白的鴿子歡快的飛向天空。鼓樂(lè)團(tuán)穿著整齊、漂亮的衣服，敲出歡快的鼓點(diǎn)，共同慶祝教師節(jié)的到來(lái)。我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，臉上洋溢著幸福的笑容，等待著慶�；顒�(dòng)的開(kāi)始。

　　九點(diǎn)半，活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，還有各式各樣的樂(lè)器表演。最引人注目的是老師們的表演，體育老師打了一套生龍活虎的拳，音樂(lè)老師唱了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一些老師共同畫(huà)了一幅慶祝教師節(jié)的畫(huà)�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面我不由浮想聯(lián)翩，我從剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的不懂事的孩子，到現(xiàn)在成為一名合格的.小學(xué)生，老師付出了多少辛苦��！她每天都要批改作業(yè)到深夜，她不僅教給我們知識(shí)還教我們做人的道理，我們班這么多孩子都要她來(lái)照顧，像培育小苗一樣培育我們……

　　一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，慶�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束了。我要大聲的對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！我愛(ài)我的老師！”

愛(ài)我的老師作文9

　　人的一生無(wú)非離不開(kāi)三個(gè)人，第一個(gè)就是母親，第二個(gè)就是父親，第三個(gè)是誰(shuí)呢？就是我們的老師。

　　我的老師他和藹可親，還很帥，他知識(shí)豐富，可以說(shuō)是男生中的奇才。老師將陪伴我們一生，我們一生也離不開(kāi)老師，老師為我們打開(kāi)知識(shí)的大門，是我們?cè)趥�心中的陪伴者。在我們需要幫助時(shí)，老師就會(huì)挺身而出，不管困難有多大都會(huì)盡他們最大的'力量來(lái)幫助我們。

　　他們是默默無(wú)聞的付出者。在課堂上我們的厭倦他們都看在眼里，可是到課下他們卻像什么都沒(méi)發(fā)生似的，與我們聊天互動(dòng)。不在教室的時(shí)候，我們都認(rèn)為他們?cè)谵k公室玩手機(jī)。后來(lái)才知道不是這樣的，他們?cè)诟淖鳂I(yè)，在備課，在看書(shū)，他們都沒(méi)有閑的時(shí)候，只是在默默付出。

　　在我們的第一次考試中，我的老師在看著我們考，也在改我們考過(guò)的卷子。我就一直盯著他，就一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間他就睡了，我想他可能是太累啦吧！我還盯著他，大約五六分鐘后他突然而醒，好像不知睡著，就那一刻深深地打動(dòng)了我，使我難以忘記。他就是我的老師，我的語(yǔ)文老師。

愛(ài)我的老師作文10

　　她，五十來(lái)歲，留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)常看著我們，她的面容給我們的感覺(jué)是既慈祥又帶點(diǎn)嚴(yán)厲，她，就是我們的語(yǔ)文老師——胡老師。

　　記得有一次，我上語(yǔ)文課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，在座位上偷偷地玩新買來(lái)的尺子，胡老師看見(jiàn)了，走到我跟前，我還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開(kāi)始，我見(jiàn)尺子壞了，覺(jué)得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高了。

　　還有一次我的字寫(xiě)得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說(shuō)字要一筆一筆地寫(xiě)，有時(shí)間要練習(xí)寫(xiě)字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫(xiě)得不好，別人都不會(huì)給你打滿分呢！從那以后，我就開(kāi)始練字，一定不會(huì)讓胡老師失望的'。

　　胡老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時(shí)候，您就對(duì)我們開(kāi)心的笑，您是太陽(yáng)，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)高！

　　您是河水，我們是小船兒，河水流動(dòng)，小船才能漂流！

　　您是水，我們是小樹(shù)苗，水流在我們身上，我們才能長(zhǎng)大長(zhǎng)高！

　　最后我要說(shuō)的是，胡老師，祝您身體身體健康，萬(wàn)事如意！

愛(ài)我的老師作文11

　　“我愛(ài)您，老師！”又是新的一學(xué)期，老師們踏著腳步，緩緩走來(lái)，又將新的知識(shí)傳授給我們。老師，您是非常普通的人，也是值得感恩的人。您雖然只是一根微火，但您可以點(diǎn)燃自己的心，照亮我們的'心。

　　清晨，人們還沒(méi)有醒來(lái)，您卻已經(jīng)早早地來(lái)到了學(xué)校備課。下午，我們已經(jīng)放學(xué)，而您卻還在工作，一直到六七點(diǎn)才下班。深夜，當(dāng)人們已入夢(mèng)境您卻還在批改作業(yè)。

　　老師，您也是值得崇拜的人。每當(dāng)上課時(shí)，我們問(wèn)您問(wèn)題，您總是能答的那么完美。下課時(shí)，我們有不懂得題目問(wèn)您，您會(huì)盡量告訴我們。

　　我愛(ài)老師，也愛(ài)我們的校園。走進(jìn)我們的學(xué)校，道路的兩旁豎立著小樹(shù)苗，好像是衛(wèi)士和兵將們守衛(wèi)著學(xué)校。不遠(yuǎn)處，是“星星樓”，那里面是專用教室、辦公室以及食堂，專用教室有：電腦房、音樂(lè)室、美術(shù)室、科常室、多功能廳……往左轉(zhuǎn)，穿過(guò)走廊，會(huì)看見(jiàn)兩幢大樓，“太陽(yáng)樓”和“月亮樓”，也就是教學(xué)樓，這兩幢樓之間，還有一個(gè)小花園，他把我們學(xué)校裝扮的更美了。

　　我愛(ài)這關(guān)心我們的老師，更愛(ài)這美麗的校園！

愛(ài)我的老師作文12

　　邰老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。

　　她長(zhǎng)著一雙美麗的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴。我特別感謝她，因?yàn)樗�讓我改變了膽小、�?nèi)向的性格。

　　那是在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的.膽子特別小，上課不敢舉手發(fā)言，恐怕答錯(cuò)了，會(huì)挨批評(píng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，邰老師總是說(shuō)：“別害怕，也別緊張，只要你能舉手發(fā)言，就說(shuō)明你開(kāi)動(dòng)腦筋了，就是答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你們的。如果你們每一個(gè)問(wèn)題都能一下子答對(duì)，還要我這個(gè)老師干什么？”說(shuō)完，她把目光投向每一位同學(xué)。我在她期待的目光中慢慢地舉起了手……漸漸地，我變成一個(gè)愛(ài)積極舉手發(fā)言的學(xué)生。

　　我非常喜歡聽(tīng)她講課。別看她是一位女老師，但講課的聲音可洪亮了，不僅普通話說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，而且她講課總是娓娓動(dòng)聽(tīng)！只要是她講課，同學(xué)們都非常認(rèn)真聽(tīng)。遇到難記的詞語(yǔ)時(shí)，她總是千方百計(jì)地設(shè)法，讓我們記得快、記得牢。朗讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是先教我們用心去體會(huì)，然后帶著感情去讀，這樣我們就有了身臨其境的感覺(jué)。

　　雖然邰老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是我也知道她是為我們好。她總是想著讓我們快點(diǎn)成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

　　邰老師費(fèi)了不少心血教我們知識(shí)，伴我們成長(zhǎng)，我愛(ài)我的邰老師。

愛(ài)我的老師作文13

　　我的班主任已經(jīng)伴隨我們四年了，把我們從懵懂的小朋友變成了一群好學(xué)上進(jìn)的少年。她就是教我們語(yǔ)文的江雨珍老師。江老師年輕、漂亮，高高的個(gè)子，瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的'眉毛像柳葉，充滿神采的眼睛，顯得那么容光煥發(fā)，充滿朝氣。

　　她上課可真有一套，同學(xué)們特別喜歡聽(tīng)她的課。她先讓我們提問(wèn)題，再讓我們分角色朗讀，然后再分組討論，最后她來(lái)點(diǎn)明重點(diǎn)。自習(xí)課更有趣，同學(xué)們成了小老師，老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真“備課”，學(xué)著老師的樣子去講，真是趣味盎然。

　　江老師不僅教我們課本上的知識(shí)，還叫我們做人的道理，培養(yǎng)我們愛(ài)勞動(dòng)的品德。和我們一起掃地、灑水，把教室打掃的干干凈凈。雖然我們很累，但從中體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　老師的辛勤耕耘，也得到了許多回報(bào)。一次上完作文課，許多同學(xué)擁上講臺(tái)，搶著給老師捶背、捶腿，還有一個(gè)同學(xué)特有趣，她無(wú)處下手，靈機(jī)一動(dòng)，拉著老師的手按摩起來(lái)，江老師激動(dòng)的熱淚盈眶。

　　江老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，有時(shí)又像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對(duì)我們說(shuō)，我有你們這群孩子真好！可我們要說(shuō)，我們有您這樣的老師，更好！長(zhǎng)大了我也要做一個(gè)像您這樣的老師。

愛(ài)我的老師作文14

　　教過(guò)我的老師很多很多，但我最愛(ài)的是我的班主任老師——孫老師！孫老師大概四十幾歲，兩條彎彎的眉毛下，有著一雙葡萄般的黑眼睛。尖尖的鼻子微微向上翹，加上總是扎著馬尾辮，看上去很年輕�？墒�，最吸引我的并不是她的外貌，而是她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，及對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

　　孫老師的課不知背過(guò)多少遍了，由于長(zhǎng)期翻看，她的書(shū)上面布滿了斑痕，還比原來(lái)厚了許多。并且在書(shū)頁(yè)的`天頭地腳密密麻麻地寫(xiě)滿了字，這些字都是孫老師用鋼筆共共整整記下的自己的感想和標(biāo)記符號(hào)。上課的時(shí)候，孫老師不僅自己認(rèn)真授課，同時(shí)還要求全體同學(xué)聚精會(huì)神。有時(shí)同學(xué)們上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛里放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤。無(wú)論是甚么樣的考試，孫老師都會(huì)給我們?nèi)�批全改，并且�?xì)致入微，即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)或是某個(gè)筆畫(huà)沒(méi)封口，她也會(huì)一絲不茍地查找出來(lái)。

　　孫老師也有慈愛(ài)溫柔的時(shí)候，當(dāng)我們生病或需要幫助時(shí)，她總是耐心而又及時(shí)的提供幫助。記得，我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)正好趕上甲流，她不顧自己的身體，每天認(rèn)真給我們量體溫，開(kāi)窗通風(fēng)，就像媽媽那樣關(guān)心著愛(ài)護(hù)著我們，使大家都安全的度過(guò)那危險(xiǎn)的時(shí)期。

　　我愛(ài)老師，她就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們每一個(gè)同學(xué)。我愛(ài)看到老師親切的笑容；我愛(ài)聽(tīng)老師溫柔的話語(yǔ)；我更愛(ài)老師那種對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”。我想，長(zhǎng)大了，自己也要當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛(ài)的老師。

愛(ài)我的老師作文15

　　新的學(xué)期，新的老師，新的開(kāi)始。

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的班主任，他就是黃老師。黃老師還年輕，他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，看上去是那么和藹可親。

　　黃老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)月語(yǔ)文。我發(fā)現(xiàn)他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。他給我們講課時(shí)臉上總掛著動(dòng)人的'微笑。當(dāng)同學(xué)們下課講笑話時(shí)，黃老師就會(huì)哈哈大笑，當(dāng)同學(xué)們上課發(fā)言非常精彩時(shí)，黃老師就會(huì)向他投去贊許的微笑。

　　自從黃老師教我們開(kāi)始，不知花費(fèi)了多少心血。從他身上我們看到了一位老師的盡職盡責(zé)。他上課時(shí)不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，只要我們有難懂的地方，他就會(huì)講得非常透徹，讓我們每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)懂。

　　在黃老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，在黃老師慈祥的鼓勵(lì)和善意的鞭策下，我們每一個(gè)同學(xué)都不放過(guò)展示自我的機(jī)會(huì)，在各個(gè)方面展現(xiàn)了精彩的自己。黃老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的親生孩子那樣，他努力工作就是為了讓我們每一個(gè)人以及1304班這個(gè)集體走向更美好的明天。

　　我心中一直想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

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