【熱】我愛我的老師作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我愛我的老師作文，歡迎大家分享。

我愛我的老師作文1

　　杜老師是我們四年級六班的班主任。在我們心中，她既是慈母又是嚴父，在她的帶領下，我們班四十三名家庭成員心往一處想，勁往一處使，不斷進步著。下面，我來介紹一下杜老師的教書風格。

　　杜老師上課會施展魔法。課上，她講得繪聲繪色，就像一塊巨大的磁鐵，把我們這些小針牢牢地吸引在上面，連班上有名的淘氣包也聽得津津有味。

　　記得學《飛向月球》這課時，她先給我們講了牛頓被蘋果砸，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的故事。我們一下子對萬有引力充滿了興趣。接著，她把我們引入到《飛向月球》這一課。她的聲音抑揚頓挫，提問時，用溫柔的目光掃視著大家，期待著我們早點說出答案。我們聽得入了迷，恍如身臨其境，仿佛置身在宇宙飛船之中�！扳�......”下課鈴響了，我們還沉浸在神秘的`月球之旅中......

　　就這樣，在杜老師引人入勝的故事中，在她環(huán)環(huán)相扣的提問啟發(fā)中，我們既獲得了知識，又嘗到了學習的樂趣。

　　杜老師管人有道。她既溫柔又嚴厲，哪怕我們有了一點小進步，都會得到她及時而甜蜜的獎勵；但是，誰要是犯了錯，也別想逃過她的“火眼金睛”。

　　我們班上有一個紀律不好、成績也不是很好的小淘氣，上課時仿佛打開了話匣子，常常“帶動”左鄰右舍一起討論賽爾號啦，龍珠啦這些游戲和動畫片。這學期開學第一天上午，小淘氣表現(xiàn)得很安靜，失去了以往上課說話的熱情，我心里暗暗吃驚。沒想到，剛一下課，杜老師就抓住這個機會，狠狠地鼓勵了他一番。我悄悄地看著小淘氣的臉，發(fā)現(xiàn)他的臉色因為表揚而激動得有點發(fā)紅，眼里全是興奮的光芒。我心想，明天的他一定會干勁十足。

　　這就是我們每個同學的大家長，性格開朗、慈祥可親的杜老師。

我愛我的老師作文2

　　有這樣一個人，她個子高高的，戴著一副透明的無框眼鏡，喜歡披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，臉上總是掛著燦爛的微笑。

　　有這樣一個人，她對班里四十一個孩子的性格都了如指掌；她用她手中的筆記錄著我們的歡笑與煩惱，記錄著生活中的點點滴滴。春天，她帶我們?nèi)ゴ浜�公園放風箏，放飛自我，讓我們感受春天的美好，體會大自然的美妙。

　　有這樣一個人，她對班里的事情非常關(guān)心，除了認真對待我們的學習、生活以外，還關(guān)注我們每一個人的'情緒，同學之間發(fā)生了矛盾，她用自己的智慧去化解，讓同學之間和好如初。

　　有這樣一個人，她愛好寫作，除了用文章描寫我們的故事，還用詩歌描繪生活。在她微信相冊中每一組照片下面都有她自己寫的一首小詩。

　　這不，在一個夏天的清晨，她正在天井湖散步，晨光下，天井湖的景色十分優(yōu)美，讓人陶醉，她用手機拍了一組照片，用詩歌記錄：

　　一湖碧水映朝暉，

　　湖光山色銅都美。

　　滿目綠蔭遮蔽日，

　　陣陣蟬鳴送夏至。

　　優(yōu)美的詩句讓人仿佛就置身在如畫的天井湖畔。

　　讀她的文章，讓我們在炎熱的夏日能感覺到一絲清涼；讀她的文章，讓我們在寒冷的冬日能感到溫暖如春。

　　九月十日教師節(jié)這一天，班級發(fā)生了一件很不愉快的事情，沒有責罵，沒有懲戒，只有尊重和呵護，她循循善誘，用巧妙的方法讓犯錯的孩子勇敢地面對自己，選擇了誠實。事后她把這件事寫成了教育故事分享給大家，讓家長和同學們不但了解了事情的整個經(jīng)過，也帶給爸爸媽媽們深刻的啟迪。

　　看到這，你一定知道她是誰了吧。對，她就是我們大名鼎鼎的錢老師，我的語文老師。她，和藹可親，智慧過人。在她的影響下，我們這群“小蜜蜂”也發(fā)憤努力，愛上了寫作，接二連三地在報紙上發(fā)表文章。

　　我愛我的老師，她是我見過最有才華的老師。

我愛我的老師作文3

　　“老師是粉筆，犧牲了自己，教育了我們�！庇腥苏f：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。”還有人說：“老師是勤勞的園丁，用勤勞的汗水培育著祖國的花朵�！崩蠋熓俏覀�?nèi)松�的指南針，如果沒有了老師，我們就會迷失方向，走入歧途。每天晚上，當我們進入甜美的夢鄉(xiāng)時，唯有老師還坐在窗前為我們批改當天的作業(yè)，直到深夜，但是老師還不能休息，還得備課，直到把所有的事情做完才能休息。第二天上課時，看著老師那深深的黑眼圈，我的心痛極了。我真想說一聲：“老師，您辛苦了！”記得那是一個冬天。窗外，□呼嘯，我站在座位上凍得瑟瑟發(fā)抖，只因我穿了一件薄薄的毛衣，這時隔壁的一位老師——我以前的班主任杜來師從教室窗前走過，輕輕的問我：“帶衣服了嗎？怎么凍成這樣子了？”我顫抖的說：“帶了，不過在宿舍里�！薄澳阙s緊去穿吧，我給你們的班主任說一聲�！崩蠋熡H切地說。我一溜煙地跑進了宿舍，穿上了衣服。此時我心里泛起了一絲暖意。一句問候，卻傾注了老師對學生的多少愛呀！

　　還有一天，天公不作美，突然下起了大雨，天氣又很冷，班上一位同學沒有穿外套，凍得直打哆嗦。我們的`班主任張老師怕學生感冒，就急忙脫下自己的外套給那位同學保暖。后來老師重感冒了，而且發(fā)起了高燒，幾天都臥床不起。我最愛的老師，您是多么偉大，多么的和藹可親，您是我們的老師，時時刻刻教育著我們，同時又像我們的母親一樣，時時處處關(guān)愛著我們。

　　啊！老師我愛您，這濃濃的師生情我永遠難忘。

我愛我的老師作文4

　　我已經(jīng)是一名四年級的學生了，雖然才剛開學幾天，但是，我對新老師的第一印象就是覺得這位老師一定很好！

　　我記得，我剛跟新老師見面的時候，我十分震驚：怎么這么巧啊��？這個老師，分明就是上學期半期考時，監(jiān)考我們班語文的老師嘛？！

　　緊接著，我又見到了我的數(shù)學老師。數(shù)學老師是我早就已經(jīng)認識的，因為她是鈴芝的媽媽，我每次和鈴芝一起去參加故事比賽都會見到她的媽媽，所以一見到她，我就感覺特別親切。

　　我見語文老師的第一面，她就是那樣和藹可親地微笑著的，好像一位慈祥的媽媽在笑，更像一位很陽光的大姐姐。因為我覺得，不論是從外貌、表情、聲音等各方面來講，她簡直就是一位亭亭玉立的少女。

　　當老師給我們上課的時候，她時不時地就會微笑。而且，在課堂上，遇到有些不會回答問題的同學，老師還會彎腰俯下身去，耐心地替他（她）講解，直到他（她）懂了才肯罷休。她還告訴我們：新學期，我們還不熟悉新老師的講課方式，她會把課程安排得比較慢，等我們適應了，她就會開始加快講課的速度。

　　每當同學們回答問題出現(xiàn)錯誤時，老師也不生氣，她依然微笑著鼓勵大家。可能調(diào)皮的孩子一般都吃軟不吃硬吧，老師一笑，他們立刻就改正了。說實話，新老師的脾氣和我的鋼琴老師脾氣很像，與平常人的生氣不大一樣。

　　呀！我愛我的新老師！我將和我的`新老師度過新學期的快樂時光。這時候，我的全身已經(jīng)充滿了力量，仿佛一只滿弓的箭蓄勢待發(fā)！我要用優(yōu)異的成績來報答我們的新班級這個“大家庭”，報答我們的新老師！

　　再過幾天就是教師節(jié)了，在此，我衷心地祝愿天下所有的老師――教師節(jié)快樂�。�！

我愛我的老師作文5

　　學校里的老師就像我的“媽媽”一樣呵護我成長，每個老師都用微笑來鼓勵我。

　　還記得我剛來到英華園的時候，天天都吵著要回家，我的班主任老師李娜老師經(jīng)常溫柔的對我說：“不哭，不哭，一會就下課了，下課老師就讓你回家，聽話�！薄皠e哭了，丫頭，我們是老鄉(xiāng)，等咱們一起回老家吧！”聽了這些話，我的心溫暖了許多！再也不哭著找媽媽了，過了幾天，我就適應了學校的生活。

　　有一位老師也很心疼我，她就是我的生活老師李芳老師，有一次，我感冒了，李老師拿著濕毛巾放到我的頭上，就匆匆忙忙的去給我拿藥，當老師回來的時候我看見她累的.滿頭大汗，她趕快給我吃上藥，并且象媽媽一樣和藹可親的對我說：“好孩子要堅強，睡一覺就好了�！碑斘冶犻_眼睛的時候，看見老師正在我旁邊打瞌睡，老師該下班了，但她生怕我的病情加重，還是不辭辛苦的照看我，我感動得流下了眼淚。

　　我們的數(shù)學老師是一位特別認真的人，她常說：“決不讓一個孩子掉隊�！睌�(shù)學老師對待工作特別負責，有一次，有一道題我不會，老師就耐心的教我，一點也不嫌煩�？墒俏覅s聽煩了，我心里想：“哼，真夠麻煩的，我不想聽了�！钡�是想想，老師要犧牲休息時間來教我，她的年齡那么大了，她不更累嘛！于是，我端正態(tài)度，好好的聽數(shù)學老師講解，老師也一直耐心的講了一遍又一遍，直到我學會為止。張老師對我們?nèi)嶂杏袊溃瑖乐杏袗�。聽說她已經(jīng)工作了32年了，經(jīng)驗豐富，多次獲得教學一等獎，我好佩服這位老師呀！

　　我也特別喜歡我的英語老師，我想對她說：“我最喜歡上您的課，因為您帶給我們許許多多的開心，您那么美麗、善良、溫柔，是我們心目中的好老師。老師，在你心中，我不知道我是一個什么樣的學生，但在我心中你卻是最棒的！”

　　老師們，今天我把我的真心話說給你們聽：“您們辛苦了，我永遠愛您們！”

我愛我的老師作文6

　　雖然我只是一個八歲的小姑娘，但是我已經(jīng)可以讀書、看報，而且能歌善舞，在親戚朋友的眼中，我是個聰明伶俐、活潑可愛、待人接物有禮貌的孩子。爸爸媽媽也時常為我感到自豪。我心想：“我的這些表現(xiàn)跟老師的教育是分不開的，我愛我的老師�！�

　　老師在我的眼中是第一位的，她是知識的化身，她是美麗的代表，她是愛的天使。老師教會了我們很多很多。我愛語文老師，因為我的語文老師劉老師教會了我認字，教會了我讀書，教會了我學習的方法；她還教育我們互相幫助，團結(jié)友愛；她用各種方法引導、鼓勵我們，認真為我們批改作業(yè)，為我們畫紅星，為我們印小紅花，讓我們對學習產(chǎn)生更大的興趣；還讓我們爭當文明之星、學習之星、紀律之星，讓我們爭當小小書法家。她還非常關(guān)心愛護我們，給我們量體溫，給我們擦去臉上的淚痕，就連下雨天排隊放學，她都要提醒我們別踏到水坑里。在學習方面劉老師對我們除了細心、耐心之外，也很嚴格，我知道她對我們嚴格是愛我們的，是想讓我們學的`更好。

　　我也愛其他老師，數(shù)學老師教我們認數(shù)、列式、計算、思考、比較，使我們學會了很多算術(shù)的知識。英語老師教我們英語字母、單詞、句子，使我們學會了一些英語的對話。體育老師教我們做操、跳繩、跳遠等各種健身運動，鍛煉了我們的身體，強鍵了我們的身心。音樂老師教我們唱歌、跳舞，使我們能歌善舞。品德老師教我們尊老愛幼，爭當三好學生，使我們成為品學兼優(yōu)的好學生……

　　我愛老師，是她們教育了我，培養(yǎng)了我，使我有了今天的成績。我更應該感謝我的老師，我要加倍努力的學習，用優(yōu)異的成績回報她們。我希望老師們身體健康，永遠快樂，每天都有好心情，因為我愛老師！

我愛我的老師作文7

　　我的老師像媽媽，像呀像媽媽。小朋友們熱愛她，熱呀熱愛她這動人的旋律一直響在我的耳畔，我也時常想起我那美麗、善良、和藹可親的隋老師。

　　隋老師對我們非常好，同學們也都很愛她。記得有一次上語文課，鈴聲響過之后，隋老師還沒有來，同學們納悶極了。這時，班長站起來說：同學們，今天隋老師病了，恐怕不能來上課了。我們要自覺上好自習課，讓老師放心。

　　班長話音剛落，隋老師卻走進了教室。她說：同學們，對不起，我來晚了。同學們驚奇地問：老師，您的��？你們看，我現(xiàn)在不是好好的嗎？可是老師臉色蠟黃，嘴唇干裂，顯然發(fā)著高燒。

　　將課本翻到第22頁，讓我們一起來學習《禮物》這一課隋老師沒吐的一個字，講的`每一句話，仍是那么清晰響亮，根本看不出她是帶病上課。我們正聽得津津有味，突然，幾顆豆大的汗珠從她和善的臉頰上流了下來，接著聲音也低了下來，再后來就什么也聽不到了。

　　只見隋老師雙手扶著講桌，頭深深地低了下來，好像在看課文。透過頭發(fā)間隙，我看見她雙目微閉，眉宇緊鎖。顯然，痛苦正在無情地折磨著她。同學們你看看我，我看看你，都為老師捏了一把汗。猛然間，隋老師抬起了頭，面帶笑容，有講了起來，同學們都驚呆了。

　　鈴一陣鈴聲響起，隋老師松了口氣。她拖著疲憊的身子走下了講臺，坐在椅子上，手扶著頭，臉上依然露出微笑。是啊，老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的一課啊！

　　老師們就是這樣，他們不僅僅是教書育人的人民教師，還是我們最真摯的朋友。他們和我們促膝談心，賞識我們的成績，剖析我們的錯誤；他們費盡心思授課，唯恐知識沒有講全；他們培養(yǎng)我們長大成人，而自己的白發(fā)卻已代替了黑發(fā)。

　　我愛我的老師！

我愛我的老師作文8

　　有一個人，把我領進了知識的殿堂；有一個人，讓我體會到了讀書的樂趣；有一個人，教我學會了做人的道理；有一個人，把無私的愛給了學生……這個人就是我最敬愛的劉老師。

　　劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，秀氣的鼻梁上架著一副近視眼鏡，我想，那一定是為了給我們改作業(yè)辛苦操勞才戴上的。劉老師還有一張能說會道的嘴巴，正是這張嘴巴，使我們聽到了一篇篇優(yōu)美的散文、故事……讓我們學會了無窮無盡的知識。

　　我愛我的老師，因為她尊重每一位學生，從不當眾傷害學生的自尊心。有一次，劉老師在講臺上滔滔不絕地講課，我卻和同桌在下面說起了悄悄話。劉老師看見了，她那溫和的目光漸漸變得嚴肅起來，她靜靜地看了我一眼，講課的速度放慢了。我一抬頭，看見了那雙嚴肅的眼睛，頓時羞紅了臉，馬上停止了說話，坐直身體認認真真地聽起課來，老師的臉上露出了微笑，繼續(xù)講起課來。當時我想：謝謝您，劉老師，沒有當場批評我，讓我保住了面子，我會好好學習的。

　　我愛我的老師，因為她愛學生勝過愛自己的孩子。剛剛開學的時候，我們還沉浸在假期的歡樂中，不能沉下心來投入到緊張的學習中去。為了讓我們盡快進入學習狀態(tài)，劉老師每天早出晚歸，輔導我們學習。經(jīng)常是別的班級都放學了，她還在給我們講課。同學們都回家了，她還在學校批改作業(yè)。她的孩子晶晶生病了，劉老師竟然“狠心”地讓她一個人留在家里輸液，她卻按時給我們上課。同學們知道了這件事，一個個感動得流下了眼淚。我想，劉老師雖然是一位“狠心”的媽媽。卻是一位有愛心的.老師，她愛學生勝過愛自己的孩子！每當聽到劉老師沙啞的聲音，看到她疲倦的身影，我真想給她送上一杯熱乎乎的開水，讓她滋潤一下嗓子，真想為她搬一把椅子，讓她坐下來歇一歇。

　　這就是我敬愛的劉老師，一個尊重同學的老師，一個關(guān)愛同學的老師，我愛我的老師。

我愛我的老師作文9

　　我的語文是劉老師，她是一個很“辣”的老師，只要我們上課偷偷講話或做小動作，劉老師的目光就會盯住我們，像是在提醒我。

　　有一次，“叮叮叮！”上課了，這節(jié)課是語文課，不一會劉老師在門外偷偷瞄我們有沒有講話，然后就走進來，班長大聲喊：“起立！”我們就說：“老師好！”然后坐下。

　　劉老師叫各組組長站起來，問：“你們組有哪些同學沒寫或沒交作業(yè)的？”組長們說：“我組交齊了！”“我組交齊了……”到最后一組的時候，組長說：“李浩遠沒交�！崩蠋熃欣詈七h過來：“把手伸著，我說了沒寫作業(yè)要打30下的！”劉老師拿起木板打，同學們在下面數(shù)著：“一、二、三、四、五、六、七……”打得手都紅了，劉老師再加了一句：“把語文書，作業(yè)本拿外面去補。”劉老師又說：“下次還有人不交作業(yè)，不是30下那么簡單了，要打200下，聽清楚了沒！”同學們一個個害怕的`再也不敢不交作業(yè)，從此我們班的學習之風好了很多。

　　劉老師上課時非常專注和嚴肅，每當講到關(guān)鍵處都會點人起來回答問題。一開始點“陳宇軒”陳宇軒不知道要干什么，劉老師叫他把手伸著，打10板，回答錯誤也是一樣的。

　　還有一次，劉老師在放學時間說：“下去站隊�！蓖瑢W們都排隊準備回家了，只有李浩遠還在教室里補作業(yè)，劉老師又走出去對李浩遠說：“天色已經(jīng)很晚，回家寫吧！明天再不允許不寫作業(yè)了�！�

　　你看，劉老師也是有一點溫柔的。

　　劉老師下去又說：“同學們，不要忘記帶作業(yè)，沒帶的趕緊上去拿。

　　我們愛我們的劉老師，因為她教會了我們許多道理，該嚴肅時就嚴肅，該放松時就放松……

我愛我的老師作文10

　　我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優(yōu)秀的老師。

　　我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬，可愛。體驗到生活是多么的美好！

　　我永遠忘不了我的兩位啟蒙老師。

　　那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進入小學一年級學習。起初，一年級全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業(yè)時，我不知道該如何是好。因為那時我根本不明白第幾頁，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業(yè)時，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的從講臺上走下來，親切的看著我，并打開書指給我看，第幾排，第幾頁是什么意思下課后，我又像在幼兒園那樣主動跟上去牽著她的手。牽著她的手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。

　　鄭老師的每一節(jié)數(shù)學課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學們都能展開想象的翅膀，打開心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數(shù)學課不僅讓我體驗到了學習的'快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。

　　雷老師，她教會我們學會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養(yǎng)成獨立學習的好習慣。記得她第一次布置語文作業(yè)時，告訴我們她家里有54個頻道，她在家里通過電視機能看到我們班的54個人在干什么。從那時起，我就養(yǎng)成了獨立自主的好習慣。一年級期末考試，我的語文成績是100分。

　　鄭老師，雷老師，你們知道嗎？在我學習成長的道路上，我愛的老師有很多，可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節(jié)這個特別的日子里，我想對你們說：老師，我愛你！

我愛我的老師作文11

　　師者，傳道、授業(yè)、解惑，老師這個光榮而崇高的稱號，賦予他們的實在太多太多。他們犧牲自我換來學生的茁壯成長，默默奉獻培育出祖國的棟梁之材。

　　老師是書，傳遞文明；老師是橋，科教興國；老師是帆，載我們啟航；老師是燈，照亮混沌迷茫。

　　從高一開始一直到現(xiàn)在有幸當您的學生，我親愛的班主任，我感到很幸運。在我成績有所提高時，您叮囑策鞭，讓我再接再厲。在我偷懶耍滑時，您提醒我切不可放松。在我身體不適時，您總是關(guān)心問候，不僅僅是提高我們的成績，更是為了體諒我們的學習壓力，盡可能地讓我們多放松多鍛煉。您總是笑瞇瞇的在自習課時來到班上，在我們看得滿眼發(fā)昏時沖我們說一句：同學們，累了的'可以去操場上打打球，別把眼睛看壞了。接下來便是一片歡呼聲。每每想起您為我們盡職盡責認真?zhèn)湔n的情形，心中總是難以平靜。您每天早上比學生來的還要早，總是默默地把教室的垃圾清理一些，為我們值日的同學節(jié)省更多的時間學習。不管成績好不好，是否聽話，您對每個學生的愛和關(guān)懷都是同樣的。捧著一顆心來，不帶半根草去，與您相處的點點滴滴在腦海里不停的回放，對于您的無私付出，我們無以為報。

　　老師，您不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；您不是偉人，但身上凝聚著我們熾熱的目光，就像泰戈爾詩中寫到的“我的心，在你的眼里找到了天空”。也正是如此，您的心在我們的眼中找到了一片神圣的天空，所以您用激情、用熱血、用生命捍衛(wèi)著您的崗位，燃燒自己卻照亮別人。您的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的砂粒，您用知識、用智慧、用愛心，去磨礪，去洗浸，經(jīng)年累月，砂粒才成了一顆珍珠，光彩動人。

　　親愛的老師，因為有了您，在混沌之中才有了指明的路燈；迷茫的黑夜，才有了永恒的北斗。您是點燃我們理想之火的人，是無怨無悔默默奉獻的人。這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值，是任何文字都無法表達的幸福成果。

我愛我的老師作文12

　　有一位唐朝的詩人李商隱曾經(jīng)寫過“無題”這首詩。我第一次看見這個題目的時候，很奇怪。為什么叫無題？堂堂一位大詩人，難道還寫不出一首詩的題目？這還配做詩人嗎？不過，這個題目的確吸引了我，我想把它讀下去。詩中的前兩句我記的不太清了，讓我記憶深刻的便是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！聽到這句話，我小小的心顫動了一下，我不知道這是為什么。便把這句詩摘抄在筆記本上。

　　不知過了什么時候，我的一位朋友看見了說：“姐，什么時候知道感恩老師了？”

　　“什么，我當然知道了，我可是老師的`寵兒！”我回答她。

　　“我可沒有你這閑心，竟然收集贊美老師的詩句，哎，真搞不懂你們這些好學生。”她搖搖頭。

　　這、竟是贊美老師的，枉我被稱為“小百科“竟不理解它的意思，我想我應該明白為什么叫無題了吧！

　　3年級的暑假過去了，新的學期開始我很開心，因為我最喜歡的老師就是胡老師啦！她講課的時候有一種魔力，使我的注意力總是在她的身上。來到學校，到四年級的教師，可是……那一刻我簡直不敢向西自己的眼睛，不是胡老師，是另外一個老師，一副眼鏡看起來很有文化。我跑上問：“以前的那位老師呢？”

　　“她走了。”她的臉色好像有點生氣著回答我。

　　我的心又一次的顫抖了一下。

　　整個學期，我甚至討厭過她，她在我心中永遠都不可能代替的了胡老師，所以我在暗中曾跟他作對過，可是，那次期中考試我竟然考了年級第一，這是我第一次考年級第一，要說全班還能保持，我沒想到竟會這樣。

　　學期結(jié)束，胡老師終于又回來了，在胡老師教的時間我有幸成為了胡老師最喜歡的學生�？墒�，鄭老師、我好像怎么也忘不了。

　　5年級下冊的一個平凡的下午，那天期末考試。我聽到謠言說胡老師被開除了，現(xiàn)在我知道了沒有。

　　我又一次的體會到看失去胡老師我將怎么痛苦，也許有些同學很討厭老師，如果有一天你做一次老師應該就明白這其中的滋味了！

我愛我的老師作文13

　　“稍息、立正、向前看齊……”威嚴的口號聲在我們的操場上響起，你一定以為這是一位非常嚴厲、不茍言笑的老師在給我們上體育課吧？那你就錯了，大多數(shù)同學都喜歡女老師，因為她們溫柔可親，而男老師給人的印象似乎是嚴厲、不易親近的.，但在我們學校，卻有一位幽默、親切、平易近人的男老師，他就是體育王老師。

　　在學校里，我們最喜歡上的課就要數(shù)王老師的體育課了，上體育課時，王老師和我們每個同學都是好朋友，每當教我們學習新內(nèi)容時，王老師總會用幽默的話語來教大家掌握基本的動作要領，便于我們更準確地做好動作。每當內(nèi)容學完后，他就和我們一起玩游戲，我們偶爾也會和王老師開個小玩笑，大家一起哄堂大笑，王老師也不生氣，跟著大家一起笑。

　　但是，如果誰課堂任務沒有完成，體育老師就不會讓他和大家一起嬉戲，如果新教的動作有誰不會做，王老師不僅不生氣，還會手把手地教，直到學會為止。但王老師絕不會讓任何人蒙混過關(guān)。王老師是有“底線”的，如果你碰到了他的“底線”，他會讓你當眾出丑，惹得全班同學哈哈大笑。有時我們會在王老師的后面擺兔耳朵，但他不會在意。

　　說了半天，還沒介紹王老師的外貌呢，他的個頭很高，一張國字形的臉，眼睛雖然不大，但顯得炯炯有神，高高的鼻梁下面是一張有棱有角的大嘴巴。

　　這就是我們的體育王老師，他幽默，總能讓人笑聲不斷；他親切，就像我們的一位摯友；他平易近人，好像和誰都能做朋友……相信經(jīng)過我的一番介紹，你們對我的體育王老師一定也很喜歡了吧？

我愛我的老師作文14

　　世界上，有一種最偉大最無私的職業(yè)，那就是老師。我的語文老師叫歐居勇，他也是我們的班主任。他常常身穿西裝，系著一條紅色的領帶，烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著一副寬邊眼鏡，看上去很有學問。歐老師上課很特別。他不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還留不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后他再給以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書、思考、完成課后作業(yè)。他很注重培養(yǎng)我們的自學能力。歐老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，他朗讀課文引人入勝，我們聽他朗讀課文，簡直是一種享受。有一次，上《小珊迪》這課，歐老師范讀課文充滿對小珊迪無限的同情，在老師充滿感情的朗讀聲中，不幸的小珊迪好像就站在我的面前……

　　當讀到“小珊迪要死了”那段，老師的聲音顫抖，我情不自禁地流下了眼淚……歐老師多才多藝。在教《花潮》這一課時，為了讓我們更好地學懂課文，了解海棠花是什么樣子，他就用彩色粉筆畫了一支海棠花，遠看就像真的.一樣。當時我真羨慕歐老師，又教語文，又會畫畫。每次歌詠比賽、文藝表演，歐老師不是教指揮員揮拍，就是教我們怎樣有感情地唱歌。表演時他還為我們拉琴伴奏呢。因為有歐老師的指導，所以每次歌詠比賽或表演，我們班都沒出過前三名。歐老師對班上的每一個學生都很關(guān)心，不論成績好、差，他都一視同仁。

　　誰的家長出差了，他就讓誰到自己家里吃住。其實歐老師家里也不富裕，但是為了幫助同學，他省吃儉用。老師，他能安撫受傷的心靈，能開啟封閉的心門，能感動孤寂的靈魂，能化解憂郁的眼神。我愛你，歐老師。

我愛我的老師作文15

　　大家都說：“學生是花，老師是園丁�！眿寢寘s說：“你們都是老師栽下的果子�！蔽覠o法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學校里好好學習，等將來有了成績我就會明白。我的成績那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛我的班主任錢老師，我對媽媽說：“如果我真是果子，我要讓錢老師每天都嘗到香甜的味道�！�

　　自從我九月份轉(zhuǎn)入剡山小學讀書后，我忽然覺得，班主任錢老師就是我一直向往的'好老師。

　　錢老師也是我們的語文老師，她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個很有學問的人。

　　她果然很有學問。上課時，她運用課外知識結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學到了課本上學不到的知識。錢老師不把學生只當“聽眾”，她鼓勵每個學生讀書時都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質(zhì)疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用五角星作為獎勵，激發(fā)我們對語文課的興趣。她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般——課前預習和查找與課文內(nèi)容相關(guān)的小知識（比如學課文《黃山奇石》時，讓我們查有關(guān)黃山的資料）。

　　錢老師不僅課上得好，而且很會愛護學生。秋收時節(jié)，我們?nèi)ゲ�濟農(nóng)科所的基地搞學農(nóng)活動，乘車路程較長，她臨上車時，關(guān)切地問我們會不會暈車，果然有幾個同學暈車，錢老師耐心地幫這幾位同學調(diào)換位置，讓他們坐在靠窗的座位，一路上，都沒有顧上休息，用心地照顧著班上的每位同學。

　　錢老師對待我們的學習是一絲不茍的。早自修時，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學具卡片上的一個個詞組。對于班上成績不夠理想的同學，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時間，能多補進一點是一點。這些，能不使人感動嗎？

　　媽媽看到我上面所寫的內(nèi)容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！

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