鳥的美麗的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的鳥的美麗的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鳥的美麗的作文 篇1

　　早晨，我們像往常一樣安靜地坐在教室里，突然一陣尖細(xì)的叫聲，把我們的注意力拉向了講臺，而我坐在后排，專心地寫作業(yè)，沒有在意講臺上的秘密和同學(xué)們的竊竊私語。

　　做完操，與往常不同的是，我們沒有直接回教室，而是讓我們在原地，女生圍一個(gè)圈兒，男生圍一個(gè)圈兒，然后神秘的對我們說：“今天，我們來看顧珈寧帶來的珍珠鳥�！蔽矣煮@又喜，我們剛剛才學(xué)了《珍珠鳥》這篇課文，今天，終于可以看到活的啦！

　　終于輪到我們男生了，我迫不及待地欣賞這兩個(gè)“小可愛”。

　　只見它們深紅色的尖嘴巴配著一雙深紅色的`小爪子，小小的腦袋上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，披著一件青綠色、毛茸茸的“大衣”，神氣極了。

　　它們非常好動，在籠子里總是飛到東，飛到西，我想：它們也許是第一次看到這么多小朋友，有些害怕；也許是第一次看到這么多小朋友，有些興奮；也許它們也向往我們的自由自在，無憂無慮。

　　看著這兩個(gè)活蹦亂跳的小家伙，真想把它們帶回家�。�

鳥的美麗的作文 篇2

　　尖尖的小嘴，漂亮的羽冠，小巧玲瓏的嘴巴，水靈靈的黑眼珠，淺棕色的羽毛，這就是那活潑機(jī)靈的百靈鳥。

　　百靈鳥的鳴聲多種多樣，婉轉(zhuǎn)動聽，不愧被人家稱它為草原上的`“歌唱家”。百靈鳥有著超高效鳴本領(lǐng)，可以學(xué)其它動物的語言。

　　百靈鳥既是“歌手”，也是“舞蹈家”。它在歌唱時(shí)，又常常張開翅膀，跳起各種舞蹈，仿佛蝴蝶正在翩翩起舞。

　　��！我愛百靈鳥，它們是人類的好朋友。

鳥的美麗的作文 篇3

　　假期，我和我的爸爸媽媽一起去了長隆百鳥樂園。

　　我們先去看了鸚鵡和翠鳥。鸚鵡很有趣，我說了一聲：“你好！”鸚鵡也說一聲：“你好！”哈，鸚鵡真好玩！翠鳥在橡樹上大聲叫著：“喳喳……”好像在說：“你好��！”我也忍不住跟它學(xué)了幾句“喳喳”，真有意思。

　　我們又去了菜園。菜園里有金色的南瓜，有長長的黃瓜，有長著胡須的玉米，還有蘿卜……種類真多。離開了菜園，我們?nèi)チ斯麍@。果園里的果子真多呀，有蘋果、柚子、香蕉……數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。

　　我最喜歡的表演開始了，劇場表演的是《千鳥傳奇》，講的`是有很多鳥在一個(gè)美麗的大草原上玩耍、比賽、跑步……非洲鴕鳥跑得最快，翠鳥飛得最慢。那么多的鳥，五顏六色，顏色不一，看到我眼睛都花了。

　　最有意思的是動物惡作劇。兩個(gè)成年人往一條鱷魚的嘴里放氣球，又可怕又刺激，我真怕鱷魚會咬住那兩個(gè)人的手。還好，每次都有驚無險(xiǎn)。

　　我喜歡長隆百鳥樂園，因?yàn)楹芎猛�，你喜歡嗎？

鳥的美麗的作文 篇4

　　一身綠綠的羽毛，一對像飛機(jī)一樣的翅膀，一個(gè)又圓又大的橙色的肚皮，一雙橙色的爪子，加上又尖又長的嘴巴，湊成了活潑可愛的小翠鳥。

　　遠(yuǎn)看，翠鳥就像一個(gè)會飛的小寶石，近看就像一個(gè)正在懷寶寶的鳥兒，挺著大肚子在天空中翱翔。

　　清早，它們早早的飛到湖邊，放聲歌唱，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好像正在拜訪春天呢。小魚偷偷地在水面露出一個(gè)頭，吐了個(gè)圓圓的小泡泡，好像在說："春阿姨，小心點(diǎn)兒，翠鳥會吃掉你的"，然后一下子又鉆回了水里。小魚是這么的聰明伶俐，但是也逃不了翠鳥的眼睛和翅膀，它貼著水面飛過去，好像比會飛的馬飛得還要快。嘩嘩，青青的水面上泛起了白白的.浪花，一下子就把小魚捕住了。小魚的皮膚是那么光滑，但是它就像被粘在翠鳥鋒利的嘴上，它怎么搖動也下不到地面。

　　它一下子飛到了一塊石頭上停了下來，好像特別的得意，像公主一樣慢慢享受著得到的小魚。越吃越快，最后一口氣吃得只剩下幾根魚骨頭，那條小魚兒因該很痛吧！

　　我喜歡翠鳥，我喜歡可愛而又漂亮的翠鳥。

鳥的美麗的作文 篇5

　　廣州有許許多多的動、植物，也有許多高山，但是，如果要說出我最喜歡的動物的話，那恐怕就是黑面琵鷺了。

　　黑面琵鷺會在秋天時(shí)來到我們廣州棲息，原因就是為了要度過寒冷的冬天，黑面琵鷺喜歡一起成群覓食，它們主要食用水中的小魚。在廣州有一座可以欣賞黑面琵鷺的了望區(qū)，這是希望我們?nèi)祟惒灰獋�害這群有翅膀的客人才設(shè)立的了望區(qū)，在那里，我們可以利用望遠(yuǎn)鏡來欣賞它們的美姿�？粗� 它們在棲息地里快樂捕食的模樣，雖然很開心，但是，看著黑面琵鷺，總還是有一股想說“對不起”的心情藏在自己的心中，因?yàn)�，以前我們有些人類曾�?jīng)傷害它們呢！

　　其實(shí)，以前有些人類，經(jīng)常補(bǔ)魚，或是電魚或毒魚，讓黑面琵鷺吃下這些魚后，生病，甚至往生了，我想就是因?yàn)檫@樣，七股才會設(shè)立這樣的保護(hù)區(qū)吧！

　　在我心中，黑面琵鷺不只是一群來到廣州過冬的候鳥，而是一群小天使，它們快樂捕食小魚的模樣，就像一群快樂的漁夫；它們在空中飛舞的模樣，就像一群無敵的“鳥超人”；在我心中，它們就是這樣的候鳥。

　　現(xiàn)在，我經(jīng)常會去看看那群可愛的黑面琵鷺，因?yàn)�，我老是會�?dān)心，黑面琵鷺會不會已經(jīng)消失不見？雖然我不是保護(hù)區(qū)的管理員，但是，我只要在晚上，想到那群小天使，我就會在床上直直發(fā)呆，不管怎么樣都睡不著，因?yàn)�，我已�?jīng)愛上了這群有翅膀的客人了。

　　黑面琵鷺在我眼中看來，就比王后還要高貴，就比國王還要有威嚴(yán)，它也像一位芭蕾舞者，喜歡在水中表演美麗的姿態(tài)讓大家欣賞，彷佛感覺自己就像在水面上的劇場上表演，不管如何，我覺得黑面琵鷺比任何人都還要高貴一百倍。

　　廣州有許多的動植物，雖然黑面琵鷺只是來過冬的候鳥，但是我還是覺得它的`魅力比任何的玩具、漫畫都還要無法擋，我好希望它可以一直留在廣州，讓我們欣賞，只不過我這個(gè)想法太自私了，當(dāng)花朵的新芽冒出時(shí)，它就得回家了。

　　本文頗能以想象為翅膀，飛越重重的形式關(guān)卡，終得脫穎而出。唯為使謀篇布局更形完整，有以下之建議：第二段末可與第三段合為一段落；又其三、五兩段與四、六兩段，筆調(diào)明暗交錯(cuò)，可見作者用心之處；唯第四段與第六段可合，第五段亦可與末段相合。此外，須留意錯(cuò)別字，并加強(qiáng)修辭及意象的統(tǒng)合，當(dāng)可使 本文更臻善美。

鳥的美麗的作文 篇6

　　正月初一的早晨，陽光燦爛，鞭炮聲此起彼伏。人們臉上掛滿了笑容，彼此相互拜年、問候，慶祝新年的開始。

　　我到陽臺上，高興地說：“爸爸，杜鵑鳥的傷全好了，已經(jīng)能自由飛翔了，咱把它放飛了吧，讓它多捉些毛毛蟲，保護(hù)莊稼。”爸爸愉快地說：“好�！卑职忠贿呎f著一邊解開杜鵑鳥腿上的'繩子。我雙手捧著杜鵑鳥，望著金燦燦的太陽，撒開雙手�！皳淅饫狻�—”，杜鵑鳥飛離了我的雙手，在我家陽臺前打了個(gè)旋，然后飛向那晴朗的天空�！帮w了！飛了！”望著杜鵑鳥那漸漸遠(yuǎn)飛的身影，我激動地跳著喊了起來。爸爸也微笑著說：“天空才真正是鳥兒的自由天堂！”

鳥的美麗的作文 篇7

　　碧綠的羽毛，愛喝橙汁的肚子忘了擦嘴，沾上了橙汁的顏色。原本碧綠的肚皮變成了變成了橙黃的肚皮。還有紅紅短短的腿，小而強(qiáng)有力的爪子，尖尖黑黑的嘴和短小的尾巴，還有白白的“胡子”，可千萬別忘了翠綠的、輕巧的.翅膀，最有趣的就是頭頂了。一個(gè)個(gè)小小綠綠的疙瘩，真像被人打了起了小包，刷了綠色顏料。它是誰?沒錯(cuò)，它就是可愛、活潑的小翠鳥。

　　翠鳥特別喜歡吃小魚，一些游人沿路扔下一些面包渣，然后踢到湖里。翠鳥知道，美餐要來了。它死死盯著湖面。一條小魚來吃游人扔下的面包渣。小魚吃的正歡，翠鳥從高高的葦稈上俯沖下來。在一瞬間，翠鳥把頭低了下來，以迅雷不及掩耳的速度狠狠地咬住小魚，小魚還在痛苦的掙扎，仿佛再說:“你這可惡的鳥，讓我把面包吃完!我還沒吃完呢!”翠鳥才不管呢，用得意的目光看著我們:“瞧，我的小魚多美味，你們就抓不到!哈哈!”說完，就一股腦兒把小魚兒吞下肚了。

　　翠鳥真是一種可愛的生物!它那優(yōu)美的身姿，給小湖增添了許多生機(jī)。

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