老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】1
在我成長的道路上，遇到過不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，老師，我想對你說，您就是一絲不茍的知識傳授者。
回想往事，我羞愧難當(dāng)，沒您的幫助和教誨，就沒今天進(jìn)步的我。記得一年級時，由于我的不努力，我的字寫得很不好，陳老師看在眼里，急在心里，一見到我的作業(yè)，就搖頭，把我喊到辦公室嚴(yán)厲的批評，和懲罰，還要求我在學(xué)校把語文作業(yè)做完再回家，當(dāng)時，我看見同學(xué)們都準(zhǔn)時放學(xué)回家，我卻留在學(xué)校里面做作業(yè)，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺得老師對我太苛刻，太嚴(yán)厲了，有時還想違背老師的要求，但是，看到別的老師都下班回來了，陳老師卻一筆一畫教我寫字，直到我寫好了為止。理解了老師的苦心我再也不覺得苦和累了。陳老師日復(fù)一日的教導(dǎo)，我的字離老師的要求更進(jìn)了一步。
古人曾說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，敬愛的老師，請您放心，我們現(xiàn)在步入五年級，我們不會辜負(fù)您的期望，我們會更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷地再接再厲，奮發(fā)努力。
我敬愛的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂！
老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】2
時光如細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡，不知不覺中，我即將度過小學(xué)的六年生活。心中就涌起了深深地眷戀之情。難忘校園中的花花草草，和同學(xué)們一起頑耍嬉戲的情景，更難忘的是老師親切的笑臉，聲聲的聲聲教誨……
在這最后的一年中，你來的時候帶了許多好書讓我們看，有：《淘氣包馬小跳》、《萊特兄弟》、《達(dá)爾文》和《巴黎圣母院》……我那時是一臉疑惑：以前沒有一位老師帶一本課外書讓我們看，現(xiàn)在這位“真是做出了前無老師們的創(chuàng)舉啊”！
是您，在這一年的學(xué)習(xí)生活中，為牡我們講故事談故事中的含意。談怎樣做人，讓我們動腦思考故事最后的結(jié)局；是您，組織我們?nèi)ヒ魳肥铱磩赢嬈栋⒗ 泛汀豆蕦m》等片，還讓我們欣賞阿炳的二胡曲《二泉映月》還幫我們選購好書讓我們選；是您，組織我們舉辦“六一”兒童節(jié)，讓我們在進(jìn)入下個段；是您，組織我們參加作文大賽，教我們怎樣把文章寫的生動，還帶我們查閱作文并發(fā)表和修改作文；是您，帶領(lǐng)我們舉行鹽都區(qū)“開放周”活動。在活動中：我們閱讀經(jīng)典小說有曹文軒的、楊紅櫻的。我們有的背誦古詩文、有的分角色朗讀課文，寫讀后感，展示優(yōu)秀作文。
張老師，是您留下了一段段美好的往事，我怎能不感謝您？
祝您笑口常開！
老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】3
是誰把我們這一群調(diào)皮的小孩帶進(jìn)教室、課堂，是您，老師！是誰把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我們，是您，老師……
記得我一年級剛轉(zhuǎn)來時，第二周就被評上了全星個人，這是您給予我莫大的鼓勵，給我的學(xué)習(xí)增添了許多的自信。我想對您說：老師，謝謝您！
每當(dāng)我看到作業(yè)發(fā)下來后的那些點(diǎn)評，就仿佛看見您在燈下忙碌的身影，在為我們認(rèn)真批改作業(yè)。我想對您說：老師，您辛苦了！
在課堂上，您會耐心的給我們講解，還講得有聲有色，可是，偏偏有幾個同學(xué)，會搗亂，您批評他們后，又轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)為我們講課！我想對您說：老師，謝謝您你對我們細(xì)心教導(dǎo)！
有時候，作業(yè)您布置多了，是想讓我們學(xué)到更多的知識�？墒俏覀冇袝r卻會埋怨起來，我想對您說：老師，對不起！
老師，您給予我們的幫助和鼓勵太多太多了，在這里我想對您說：“謝謝您的辛勤培養(yǎng)，謝謝您的無私付出！”
后天就是教師節(jié)，在這里我想提前對您說：老師：“祝您教師節(jié)快樂！天天開心！”
老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】4
王老師，我們差不多與您共同渡過了四個春秋，一同聆聽了四個新年的鐘聲，您用了四年的大好時光教育我們從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、有修養(yǎng)的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語言無法表達(dá)的深情。
王老師，我知道您很有責(zé)任心。希望每一個同學(xué)都學(xué)好知識，今后做個有用的人，所以提高了對大家的要求。但今天我很想對您說的是我一直悶在我肚子里的一個小秘密。
我記得，您經(jīng)常對我說，說我上課發(fā)言不夠積極。其實(shí)，我上課經(jīng)常想回答，可是我的心里總是擔(dān)心著：要是回答錯了怎么辦？在同學(xué)們的眼里，我也許算得上是個好學(xué)生的形象，可如果是很簡單的問題我卻回答錯了，那豈不是下不了臺？同學(xué)們一定會笑話我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡單點(diǎn)的題目再舉手吧！有時候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯了，也就謙虛地聽王老師您講解。媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個問題，但我一直還是無法克服這個心理上的障礙，這已經(jīng)成了我的一個心病。王老師，您有沒有什么妙法能幫我一起克服這個心理上的障礙呢？
王老師，但不管您是批評我還是鼓勵我，我都一直把您當(dāng)作我的朋友，一直喜歡聽您的課，一有什么困難，我第一個想到的就是您，經(jīng)常會發(fā)短信給您，您不會嫌我煩吧？
老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】5
敬愛的李老師，看到這個題目，我的心頭涌起了許許多多的話想對您訴說。
李老師，謝謝您給了我一個機(jī)會，讓我當(dāng)上了班級的學(xué)習(xí)委員，雖然我學(xué)習(xí)成績不算拔尖，但是您依然那么相信我。當(dāng)您宣布我擔(dān)任語文科代表時，我暗暗下定決心，上課要專心聽講，認(rèn)真管好紀(jì)律，為我們班付出更多的關(guān)愛和爭取更多的榮譽(yù)。
每周星期一升旗儀式上，當(dāng)主持人公布獲得文明班的班級的時候，我知道您心里在想：我們會有文明班嗎？一旦主持人沒有讀到我們班時，我和您的心情是一樣的，除了失落，還覺得我們班沒別的班那么好�？墒�，我又覺得我想錯了，不是我們班比不上別的班，而是同學(xué)們沒有信心拿文明班。我希望您也不要對我們班失去信心，只要我們一起努力，一定能超越別的班的。老師，您不要灰心，我們努力到最后就一定能勝利的。老師，您有信心嗎？
我還記得老師您每天一大早都會來到教室里檢查我們的紀(jì)律。一旦看到我們不讀書，而被值日生扣分，您就會很生氣。每當(dāng)這個時候，我就會難受極了。我不想看到您難過的樣子，您難過的時候，我總會覺得自己沒能盡到自己的職責(zé)。當(dāng)我們班獲取文明班稱號的時候，您笑了，笑得那么甜。老師我答應(yīng)您，我以后會好好管理班級，多為我們班爭取文明班的榮譽(yù)。我是多么喜歡看到您的笑容，你笑的時候就像鮮花綻放一樣燦爛而又美麗。老師，請您多一點(diǎn)微笑好嗎？
老師，再次感謝您給我當(dāng)上了我們班的學(xué)習(xí)委員，我一定會繼續(xù)努力，做到更好的。
老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】6
老師，是一位神奇的魔術(shù)師，托起了我們一個個神奇的幻想！老師，是一位純潔的天使，灑給了我們一片片的陽光與青春！老師，在我們心中是溫暖的春風(fēng)，是圣潔的安琪兒！
一次，雷老師讓我們背《我站在鐵索橋上》，過了好久我背完了，我突然發(fā)現(xiàn)講臺上有一群拿著語文書，到老師那兒去背書的同學(xué)。
我也跟著去了，快到我了，我的心好像受驚的的小兔子一樣“砰砰砰”的跳個不停。萬一一會兒想不出來，雷老師說我背不到、罵我怎么辦呀？我現(xiàn)在想背，卻總感覺背不到，于是我努力讓自己平靜下來。聽別人背，當(dāng)黃棋棋背到最后時，明明是“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的課堂�！笨牲S棋棋卻背成，“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起來，黃棋棋也不好意思的笑了，雷老師在一旁溫柔地說：“別緊張，背慢點(diǎn)也行！”這句話好像對我說的一樣，打消了剛才的顧慮。
輪到我了，我背著背著，突然一個地方背不到了，我又緊張起來了，這是雷老師說：“心潮洶涌激蕩，別急，慢慢背！”雷老師一席話像春風(fēng)一般拂過在我的心中，在雷老師這句話中我又有信心了。
啊，老師是桑葉，我們是蠶，是老師用自己的心血，把我們變成美麗的`蝴蝶！
老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】7
老師，我有數(shù)不盡的話想對你說，我最想對你說的是我在大明山的那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時，突然下起雨來了。這時，導(dǎo)游說：“我們快爬吧，否則山路會變得很滑的�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現(xiàn)了新的難題：怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒有纜車，該怎么辦呢？突然導(dǎo)游對我們說：“要不要乘溜索下山？”我問：“什么是溜索？”導(dǎo)游說：“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著導(dǎo)游來到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見了說：“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣犃藲鈶嵉卣f：“我的膽子才不小 呢，我要第一個溜索�！蔽以谂R溜前對自己說：“加油，你一定行的�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下 去。剛開始我緊緊閉著眼睛，后來我想起了楊老師您常常對我說的話：不要膽小，要勇敢。于是我睜開雙眼，風(fēng)吹拂著我的臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個勇敢的男孩。我要感謝您。
老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】8
這件事已經(jīng)過去一年了，不知您是否還記得……
那是一個炎熱的下午，您對著全班同學(xué)生氣地說：今天，任寒沁同學(xué)沒有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……”頓時，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會……”這時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來了，我急不可待地打開一看，唉！沒什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的！
老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說：是您教給了我們知識；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛護(hù)著我們，但有的時候您要注意一下教育方法。
老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】9
在我成長的道路上，遇到過不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者，我想對你說……。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時，卻發(fā)現(xiàn)千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達(dá)我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達(dá)我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師！不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對您說：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績；如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會知道感恩！
一日為師，終身為父！您交給我的知識我會永遠(yuǎn)銘記于心的。
老師我想對你說作文【優(yōu)秀10篇】10
老師，盡管我們天天見面，但是我還是有一大堆的話想對您說，千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
老師您知道嗎？您的一言一行都直接影響著我。在您講課遇到生字時，如果個別字的部首弄不清，就會去辦公室查字典，您是多么的一絲不茍呀！這也使我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。每當(dāng)此時我就會想：老師遇到難題都要查字典，更何況我們小學(xué)生呢？
您經(jīng)常對我們說，要多讀課外書，多思考，多積累，多觀察，才能寫出好文章。于是我就準(zhǔn)備了一個積累本，把閱讀的書刊、報紙里的一些好詞好句摘錄出來，寫在積累本上，從中汲取營養(yǎng)。同時還注意觀察，寫出觀察小習(xí)作。慢慢地，我的作文興趣增強(qiáng)了，作文水平也提高了許多。現(xiàn)在，我又開通了校信通博客，還被評為了閱讀天使了呢！老師，這里也有您的功勞。
每當(dāng)我看到您為班上調(diào)皮搗蛋的同學(xué)生氣時，我多么想站起來大聲地指責(zé)那些同學(xué)：“你們不要搗亂了，不要再讓老師操心了！”老師，您每天都是早早地就到學(xué)校來了，不是備課，就是批改作業(yè)。放學(xué)了，您把我們送走后，最后離開學(xué)校的才是您。
老師，我想對您說：我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的教導(dǎo)。我還是那一句話：老師，謝謝您！
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