游戲的作文合集15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的游戲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲的作文1

　　晚上，我們一家人吃完晚飯，正在津津有味的看著電視。突然“啪”的一聲，停電了，家里漆黑一片。我說(shuō)：“我們來(lái)玩手影游戲吧。”大家拍手同意了我的意見(jiàn)。

　　爸爸拿出了手電筒，游戲開(kāi)始了。我伸出手靈活地活動(dòng)著，伸出大拇指和食指并攏，把另外的手指伸直。呀，墻上出現(xiàn)了一個(gè)神氣活現(xiàn)的孔雀頭�？兹笍堥_(kāi)尾巴，一會(huì)大搖大擺地向前走，一會(huì)低頭找食物。

　　“汪汪汪汪——”傳來(lái)一陣狗的.叫聲。只見(jiàn)爸爸不慌不忙的把手指頭纏在一起，墻角出現(xiàn)了一只可愛(ài)的小狗，小狗汪汪的叫聲。它一會(huì)低頭找骨頭吃，一會(huì)去河里洗澡，好玩極了。

　　媽媽不甘示弱，她伸出手，把手搭在一起，飛來(lái)了一只兇猛的雄鷹，它的翅膀輕輕一動(dòng)，雄鷹就展翅飛翔，飛上天空。

　　接著，天空中飛下來(lái)一群老鷹，從土里鉆出來(lái)兩只螞蟻。從水里跳出五條小魚(yú)，兩只兔子在草叢里吃草，草叢里游來(lái)了十條蛇，十條蛇繞成一圈，好像在跳舞。

　　手影游戲真好玩。

游戲的作文2

　　你玩過(guò)傳話筒這個(gè)游戲么？今天下午的作文課上，我們就玩兒了這個(gè)游戲，非常好玩。

　　鄭老師一走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要在作文課上，玩一個(gè)游戲——傳話筒！”同學(xué)們都拍手叫好。鄭老師先用：“H”和“S”兩個(gè)字母活動(dòng)了一下我們的腦力，隨后游戲就開(kāi)始了。

　　一開(kāi)始，鄭老師先簡(jiǎn)單的講了一下游戲規(guī)則，然后，神秘兮兮地把九個(gè)大組的正組長(zhǎng)叫了出去，好像讓他們看了一個(gè)東西。這時(shí)，我心想：鄭老師會(huì)給他們看什么呢？隨后，我又猜到這句話會(huì)很長(zhǎng)。他們終于回來(lái)了，我們組的正組長(zhǎng)張高天皺著眉頭，又帶著一絲苦笑，鄭老師看著手表，喊：“開(kāi)始！”班里的同學(xué)就開(kāi)始傳了。只見(jiàn)張高天握著嘴巴，對(duì)著馮嘉楷耳語(yǔ)了一番，馮嘉楷也捂著嘴巴，悄悄地對(duì)胡貝石說(shuō)了一番話，胡貝石又對(duì)王文卓說(shuō)了，王文卓說(shuō)：“聽(tīng)不清，聽(tīng)不懂！”接著，他對(duì)我說(shuō)的是：“媽媽罵馬，馬罵媽媽！”聽(tīng)了他的話把我嚇了一大跳，心想：馬還會(huì)罵媽媽！真神奇！我又對(duì)時(shí)昊龍說(shuō)了一遍�！巴�！停！”在鄭老師的一聲令下，我們傳完了，可誰(shuí)知？時(shí)昊龍上臺(tái)卻說(shuō)成：“媽媽親媽媽爸爸！”“哈哈哈哈······”引得臺(tái)下哄堂大笑。然后，陳雨說(shuō)：“媽媽騎馬，馬踢媽媽！”臺(tái)下的觀眾又笑的人仰馬翻。最后，鄭老師公布了正確答案，原來(lái)是：媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬�？匆�(jiàn)這段話，我們才恍然大悟。

　　通過(guò)這次游戲，我不僅感受到了游戲中的'樂(lè)趣。又明白了一個(gè)道理：不要亂聽(tīng)被人的話，要深入調(diào)查！

游戲的作文3

　　今天，在課上，我們玩了一個(gè)“快樂(lè)傳話”的游戲。一聽(tīng)老師說(shuō)要玩游戲，大家都一蹦三尺高，嘴巴跟吃了蜜一樣甜，有的說(shuō)：“耶！”有的還站在椅子上說(shuō)“太好了”。

　　游戲開(kāi)始了，我的同學(xué)冷倩瑤笑容滿面先場(chǎng)老師給冷倩瑤看了紙條，她看了紙條后微笑了一下就拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她對(duì)我做了個(gè)大灰狼的`動(dòng)作。我拍了拍下一個(gè)人的肩，重復(fù)著剛才上一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，他覺(jué)得很奇怪還是沒(méi)搞懂，我只得又給他做了一次，他終于有點(diǎn)頭了，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，到最后一個(gè)同學(xué)，我在為他加油，可是他沒(méi)答出來(lái)，別人都在哈哈地笑。

　　游戲結(jié)束了，最后第一個(gè)同學(xué)公布答案。原來(lái)是“趕著小羊上山”�。⊥瑢W(xué)們聽(tīng)完答案，一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，今天真是開(kāi)心的一天��！

游戲的作文4

　　上課了，老師拿出了一袋糖果，取出其中一顆，老師說(shuō)要把糖果藏起來(lái)，還要請(qǐng)一位藏糖果的人，以及一位找糖果的人。請(qǐng)哪兩位同學(xué)好呢？我來(lái)！不！我來(lái)！一片叫聲傳了過(guò)來(lái)。最終老師請(qǐng)了我藏糖果，文澤銘做偵察員。

　　開(kāi)始游戲了，老師讓偵察員走出教室，教室里的同學(xué)們馬上小聲地討論起來(lái)，有的說(shuō)把糖果藏在空調(diào)上面，有的說(shuō)藏在文具盒里面，有的說(shuō)藏在窗簾后面。經(jīng)過(guò)最后的'討論，決定把它藏在窗簾后面。

　　偵察員走進(jìn)教室，他先來(lái)到了我的旁邊。彎下腰看看我的桌肚沒(méi)有，又去了空調(diào)角落看看也沒(méi)有。再瞧瞧窗簾，這時(shí)候我們心里都很緊張，可是他沒(méi)有找到。

　　他很傷心，我們不忍心看他傷心的樣子，就給了小提示，在空調(diào)的后面，是窗簾后面。他夠不著，老師給了提示可以站在凳子上，他終于找到了。

　　最后偵察員給我們每人分了一顆糖果。

游戲的作文5

　　今天早上媽媽爸爸弟弟還有姐姐一起去玩大魚(yú)游戲，好玩極了，看一看我們是這么玩的吧。走，去玩了。

　　我先玩，最開(kāi)始我還不知道怎么玩，我完了一會(huì)，就開(kāi)始知道了，我交你們吧，轉(zhuǎn)動(dòng)桿子，捕魚(yú)器就回向四面八方轉(zhuǎn)，看到小魚(yú)就抓住它們，每抓住小魚(yú)就會(huì)獲得錢(qián)，錢(qián)沒(méi)了就改下一個(gè)人玩了，你知道該怎么玩了吧，嘻嘻，好玩吧？我玩完之后到姐姐玩了，姐姐好厲害，打了好久才玩完，我好羨慕她呀，不過(guò)游戲玩的好并沒(méi)用，學(xué)習(xí)學(xué)的好才有用。該馬鼎芮玩了（馬鼎芮是我的`弟弟），馬鼎芮好笨，才玩了一會(huì)就該別人玩了，大概一分鐘，就玩完了，嘻嘻，真搞笑，太搞笑了。

　　我們玩完了游戲就去買(mǎi)吃的，有薯片、方便面、海苔、口水娃，餅干……因?yàn)槲覀円�回去了，明天就要回去了，我都么舍不得姐姐他們呀，可我也很想在我家那一邊朋友，我該怎么把好呢？要是我也有一個(gè)應(yīng)有盡有的機(jī)器貓就好了，要是我也能像大雄一樣有一個(gè)機(jī)器貓就好了，哎，可惜我沒(méi)有一個(gè)機(jī)器貓，哎，真悲傷。

游戲的作文6

　　從小到大的幾年里，經(jīng)歷了許許多多的游戲，其中使我最難忘的游戲就是——吹泡泡。

　　記得那天，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和姐姐穿著漂亮的裙子，來(lái)到公園里吹泡泡。只見(jiàn)公園里美得不能再美了。瞧，那從地里探出的小草，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。還有那可愛(ài)又淘氣的小花，我禁不住對(duì)她說(shuō)：“你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少？”柳樹(shù)姐姐梳上了辮子，披上了綠色的外套；大樹(shù)爺爺戴上了一頂巨大的帽子。

　　我先擰開(kāi)泡泡水，然后用泡泡管粘上泡泡，再輕輕地一吹，吹出了許許多多又大又圓、五顏六色的泡泡。有的像一個(gè)個(gè)皮球，我真想伸手去拍一拍，有的像一個(gè)個(gè)葫蘆，還有的像一串串葡萄，真想大吃一頓，最后泡泡在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了五彩的`光芒。美麗極了！

　　“啊！真美啊，簡(jiǎn)直就是一幅畫(huà)�！苯憬隳康煽诖簟�

　　瞧，泡泡引來(lái)了一群小孩，他們和泡泡玩得可開(kāi)心了。有的在和泡泡捉迷藏，有的在和泡泡追趕，還有的在和泡泡嬉戲玩�！�…

　　姐姐的花樣可多了，她拿起泡泡管，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，泡泡們手牽手，把姐姐圍住了。從上面往下看好似一個(gè)“日”字。

　　姐姐又拿起泡泡管，像火箭一樣沖了出去，泡泡們接二連三地出來(lái)了，全都跟在姐姐身后，排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。

　　我站在旁邊觀看，把眼睛睜得大大的，沒(méi)有眨一下眼，激動(dòng)得一蹦三尺高�！拔遗宸�你姐姐，你真是太棒了！”

　　看著飛上天的泡泡，我想：如果可以像泡泡那樣，飛上天和云朵，跟小鳥(niǎo)一起玩，那該多好��！

　　這就是我從小到大幾年里使我最難忘的游戲——吹泡泡。

游戲的作文7

　　“咚！咚！咚！”這不僅是林老師敲書(shū)的聲音，而且還伴隨著同學(xué)們的緊張的心跳聲。

　　當(dāng)林老師扔出紅領(lǐng)巾的那一瞬間，何同學(xué)便瑟瑟發(fā)抖，雙手緊緊抱著頭，他把頭深深地埋在了臂彎里，好像世界末日到了一樣。

　　全班同學(xué)瞪著紅領(lǐng)巾飛到了陳同學(xué)那兒，頓時(shí)心里大大地松了一口氣。陳同學(xué)滿臉驚恐地把紅領(lǐng)巾使勁地?cái)S了出去，傳到了楊同學(xué)，他一瞪到紅領(lǐng)巾就像扔鉛球一樣拋了出去，他摸著胸口，頓時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

　　“咚！咚！咚！”林老師的敲擊聲越來(lái)越慢，也意味著誰(shuí)倒霉了，誰(shuí)踩狗屎運(yùn)了。全班同學(xué)臉上沁出了汗珠，一個(gè)個(gè)攥緊了拳頭，眼光驚恐，不停地咽唾沫，眼珠子瞪得大大的`。我們最后一排趁勢(shì)拍起了桌子。“轟！轟！轟！”屋頂差點(diǎn)被掀開(kāi)了，就看花落誰(shuí)家了。

　　最終的“獲勝者”是王同學(xué)，全班同學(xué)心里的一塊大石頭才落了地。長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。他嘴巴張得大大的，有點(diǎn)不敢相信現(xiàn)實(shí)，最后還是跳了首廣場(chǎng)舞，全班掌聲雷動(dòng)。

　　這個(gè)游戲令我們感到十分刺激，我們希望下次還能玩！

游戲的作文8

　　風(fēng)和日麗的一天，包包在家里看電視，包包覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有意思，它想：今天天氣很好，我想出去跑跑。于是包包就出去玩了了。

　　包包跑呀跑呀！它看到前面有一條小河，于是它就想：我好多天沒(méi)洗澡了，我上小河里洗洗澡吧！洗完澡以后，包包出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它身上還有三滴水，于是它就變身了，變成了水泡的“泡”。

　　這時(shí)包包又跑了起來(lái)，它跑呀跑呀，看見(jiàn)前面有一團(tuán)火，包包這時(shí)加快速度往前跑，跑到那一團(tuán)火的右面，這時(shí)它就大變身，變成了大炮的`“炮”。

　　于是包包又跑了起來(lái)，包包覺(jué)得它餓了，它看到前面有許多食物，包包又飛跑了起來(lái)，包包跑到了食物的旁邊，就大吃起來(lái)，突然包包在吃東西的時(shí)候，又變聲了，變成了吃飽的“飽”。

　　最后包包又跑了起來(lái)，包包覺(jué)得熱了，它看到路邊有許多的草，然后包包就拔起了一些草，包包用草做了個(gè)草帽，它把草帽帶到頭上，包包又變身了，變成了荷花苞的“苞”。

　　這時(shí)我發(fā)現(xiàn)生活中的生字都像“包”來(lái)變身，這個(gè)世界該多神奇呀！

游戲的作文9

　　“沙沙，沙沙……”咦？平時(shí)挺熱鬧的教室怎么如此安靜？仔細(xì)一瞧，嘿，原來(lái)作文班在玩“悄悄活”的傳聲游戲呀！

　　男生女生各一組，好不容易排好了隊(duì)，老師就開(kāi)始了游戲。班上像一盆冷水澆到烈火上，頓時(shí)安靜了下來(lái)。黃馨媛——女生組第一個(gè)同學(xué)，伸長(zhǎng)了耳朵，專心致志地聽(tīng)著老師給她講的悄悄話。還沒(méi)等她聽(tīng)清，老師就說(shuō)完了，可她還沉浸在“蒙圈”之中。我催促她：“快點(diǎn)往后傳呀！”黃馨媛像被我刺了一針?biāo)频�，一下子清醒許多，一副苦瓜臉，央求著老師：“可以再講一遍嗎！”可沒(méi)辦法，看來(lái)第一個(gè)同學(xué)挺重要的。

　　第二局，我是第一個(gè)，眼看著老師走過(guò)來(lái)，我的心怦怦直跳，立刻集中注意力。只聽(tīng)到老師快速而又小聲的說(shuō)：“……爸爸糖放入糖漿里……”什么？前面老師說(shuō)了什么話？我一下子也懵了。

　　接下來(lái)，我把我聽(tīng)到的一字不落地講給后邊的同學(xué)聽(tīng)，她迅速傳給下一位同學(xué)，一個(gè)一個(gè)傳下去，隱隱約約的聽(tīng)到，也對(duì)得上口型，我的擔(dān)憂一瞬間化為烏有。傳到了最后一個(gè)同學(xué)——黎俊祺，只見(jiàn)他一臉疑惑，嘴里還嘟囔著：“反正我聽(tīng)到的就是這樣……”我全神貫注地盯著他快速地寫(xiě)在白板上，每對(duì)應(yīng)一個(gè)字，我的信心又增添了一分。這次帶頭我們組一定全對(duì)！我心想，前面的.一絲絲擔(dān)憂早已拋在腦后。老師即將宣布答案時(shí)，我信心滿滿，心想：肯定不會(huì)出錯(cuò)的！可是答案卻讓我懊悔不已，“把山楂串放入熬好的糖漿里面。”同學(xué)們又看了看男生的答案。“劉翔在防空洞里�！贝蠹蚁仁求@訝，一個(gè)個(gè)瞪大了雙眼，驚掉了下巴，不敢相信，緊接著捧腹大笑，教室里沸騰了！歡笑聲宛如雷聲把屋頂都掀翻了。

　　吸取了這次教訓(xùn)后，絕不能聽(tīng)錯(cuò)而以訛傳訛，以后要認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)別人說(shuō)的話，以免再次出現(xiàn)這種尷尬的場(chǎng)面。

游戲的作文10

　　又到了周末，我和我的朋友樂(lè)樂(lè)一起在家里玩樂(lè)高，玩了一會(huì)兒覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊了，我想了一個(gè)新游戲，“要不玩尋寶游戲吧！”“好��！”樂(lè)樂(lè)舉起雙手表示贊同。我們邀請(qǐng)了媽媽也一起來(lái)玩這個(gè)尋寶游戲。

　　游戲開(kāi)始了，我們藏媽媽找。我和樂(lè)樂(lè)在房間里上下左右仔細(xì)地打量著，想要找一個(gè)很隱蔽的`地方。我看到書(shū)架邊有個(gè)小角落不錯(cuò)，就把玩具放在了那里，樂(lè)樂(lè)則把玩具藏在衣柜里。我們大叫道：“我們藏好了，快來(lái)找吧！”媽媽一到房間，先四下張望，然后用手翻了翻衣服堆，又打開(kāi)了一個(gè)小盒子，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我在一邊看著，一邊捂著嘴偷笑，樂(lè)樂(lè)卻有點(diǎn)擔(dān)心，生怕他的玩具被找到。媽媽果然拉開(kāi)了柜子門(mén)找了起來(lái)。快要找到的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)急忙跑過(guò)來(lái)抽出玩具說(shuō)：“在這里呢，沒(méi)找到吧！”媽媽吐了吐舌頭笑了。

　　我給了媽媽一點(diǎn)小提示，縮小了范圍。媽媽繼續(xù)仔細(xì)地找著，結(jié)果還是找不到。我得意地拿出了藏著的玩具，說(shuō)：“嘻嘻，還是沒(méi)找著吧！”媽媽說(shuō)：“你藏得真隱蔽！”

　　我們開(kāi)心地玩了好幾局，屋子里充滿了笑聲，直到樂(lè)樂(lè)依依不舍地回家。

游戲的作文11

　　今天上課的題目是傳話游戲，規(guī)則就是選出一個(gè)記憶力較好的人，每組選一個(gè)人，一共兩大組。

　　還沒(méi)開(kāi)始，周?chē)�的笑聲不斷傳�?lái)，看到這熱鬧的情況，我立即報(bào)了名。當(dāng)被選出的那一個(gè)人看完要傳的內(nèi)容后，就要開(kāi)始給自己的組員傳話了。在記憶過(guò)程中，其他人不能看大屏幕�？简�(yàn)的是每個(gè)人的記憶應(yīng)急能力。

　　第一輪開(kāi)始了，我們組處于優(yōu)勢(shì)，我們只有四個(gè)人。我的心慢慢的懸了起來(lái)，我仔細(xì)的聆聽(tīng)著。心頭閃過(guò)一片擔(dān)憂。經(jīng)過(guò)我努力的'快速記憶，終于把這段話記下來(lái)了：“樹(shù)上有只桃，地上有只猴，桃子砸到猴，猴子吃這桃”。

　　我緊張的心情可算是平靜了。然后我給下個(gè)人傳。

　　很快第二輪了，我的心里像住了個(gè)小鳥(niǎo)，汗水也不由自主的流下來(lái)。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人給我傳下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)又有一種絕望的心情浮上來(lái)。我完全記不下來(lái)，當(dāng)時(shí)我心跳加快，手足無(wú)措，腦子里一片混沌，根本不知道他在說(shuō)些什么。

　　到現(xiàn)在我還未曾記得那句話。緊張和恐懼戰(zhàn)勝了我整個(gè)腦子。時(shí)間好像故意和我作對(duì)，不知不覺(jué)，時(shí)間到了。老師讓我們組最后一個(gè)人說(shuō)他聽(tīng)到的是什么，他不知道，我記不下，話就傳不下去，他只能現(xiàn)編。并用探索恐懼的目光看我。

　　比賽結(jié)束了，我們輸了，但也很開(kāi)心，這次激烈而熱鬧的比賽值得我們留念。有快樂(lè)，有緊張，又有擔(dān)憂這次比賽還讓我懂得對(duì)待困難要沉著冷靜，不要急切應(yīng)對(duì)……真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽！

游戲的作文12

　　快樂(lè)的課間十分鐘到了。同學(xué)A和同學(xué)B展開(kāi)了一場(chǎng)掰手腕對(duì)決，我和幾個(gè)同學(xué)興沖沖地跑過(guò)去圍觀。

　　準(zhǔn)備開(kāi)始了，同學(xué)A和同學(xué)B都伸出右手，兩手腕緊緊扣住。兩人都把目光集中在自己的右手上，不約而同地露出一絲得意的笑容，似乎誰(shuí)都認(rèn)定自己勝券在握。同學(xué)B的手更粗壯一點(diǎn)，我認(rèn)為他的勝算大一些。

　　“開(kāi)始！”一場(chǎng)對(duì)決在同學(xué)們的齊聲高喊下正式開(kāi)始了。雙方都緊緊握住對(duì)方的手往自己的方向壓下去，希望能拔得頭籌。同學(xué)A的手還明顯地出現(xiàn)了三條青筋。

　　比賽進(jìn)入了白熱化階段。同學(xué)A的右手看起來(lái)握得特別緊，他竭盡全力想按倒同學(xué)B的手。同學(xué)B也不甘示弱，眼睛緊緊地瞇縫著，只露出一條小小的縫隙，臉也繃得緊緊的。兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，整整相持了半分鐘。我們這些圍觀的不敢作聲，緊張的空氣凝在了教室的`上空。

　　突然，同學(xué)A加大力度，像只豹子似的把“獵物”猛地按了下去�？上У氖�，同學(xué)B的手還沒(méi)完全被按下去，兩人的手看起來(lái)都已經(jīng)歪了。同學(xué)A還想繼續(xù)進(jìn)攻，他的臉上露出了豆大的汗珠子。再看同學(xué)B，雖然他臉上也有少許汗珠，但看得出他還有力氣。事實(shí)證明了我的判斷是對(duì)的。

　　局勢(shì)一下子顛倒過(guò)來(lái)。同學(xué)B咬緊牙關(guān)，像火山爆發(fā)一樣猛地使出了渾身的勁，緊扣同學(xué)A的手往自己的方向扳下去……“贏了！”不知是誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)B贏了！不愧被大家稱為“大猩猩”，果然力大無(wú)窮！

　　上課了，我意猶未盡地回到座位，心里還惦記著這場(chǎng)掰手腕比賽，實(shí)在太精彩了！

游戲的作文13

　　你在作文課上玩過(guò)游戲嗎？你是怎樣“下臺(tái)”的呢？今天我給大家介紹一下這個(gè)特殊的作文課吧。

　　一進(jìn)屋，水老師就宣布馬上要帶大家玩一個(gè)叫“拍7令”的'游戲。規(guī)則是報(bào)到7的倍數(shù)或含7的數(shù)字時(shí)，用拍手的方式代替。如果你說(shuō)錯(cuò)了，就請(qǐng)下臺(tái)吧，也就是從座位上站起來(lái)當(dāng)觀眾。

　　游戲開(kāi)始，水老師讓我們輪流報(bào)“1、2、3……”，我緊張地盯著前面報(bào)數(shù)的同學(xué)們，輪到自己時(shí)，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一不留神把7的倍數(shù)“14”說(shuō)了出來(lái)，被淘汰出局。哎，我已經(jīng)很小心了，早就在默默計(jì)算哪些數(shù)字應(yīng)該拍手，可是一上場(chǎng)就全忘記了，我感到非常遺憾。王皓陽(yáng)該報(bào)“18”，這既不是7的倍數(shù)，也不是含7的數(shù)字，可他竟然發(fā)了半天呆，還眨巴著小眼睛，然后拍了下手。于是乎，他也順理成章地下了臺(tái)。然而，沒(méi)想到他先是呆呆地跪在地上，后來(lái)便趴在板凳上吭哧吭哧地笑個(gè)不停，大家都認(rèn)為他瘋了。

　　在每一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，都會(huì)有“死”掉的人，淘汰者們便站在一旁觀戰(zhàn)。最后，場(chǎng)上只剩下了一個(gè)“戰(zhàn)士”，那個(gè)人就是盛旋。他沒(méi)有露出大家想像中勝利者的笑容和興奮的表情，卻驚訝道：“哦，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我居然是大贏家。”

游戲的作文14

　　“開(kāi)始！”薛老師話音剛落，我和同學(xué)們?nèi)�跑出了座位。我第一目�?biāo)是講臺(tái)，飛奔到講臺(tái)前，找過(guò)粉筆盒，又去翻抽屜，沒(méi)有！“我找到了！”秦嘉誠(chéng)突然叫了一聲，原來(lái)他在錄音機(jī)附近發(fā)現(xiàn)了一枚。“看來(lái)得第一沒(méi)希望了，我得抓緊，不能一枚也找不到�！蔽矣悬c(diǎn)著急了，不停地在教室里這邊瞅瞅，那邊瞧瞧，同學(xué)們也都像沒(méi)頭的蒼蠅似地東奔西跑�！耙�冷靜，不能盲目亂找”我在自言自語(yǔ)，“對(duì)了，老師藏東西應(yīng)該在公用的地方，不會(huì)在我們的書(shū)桌附近�！庇谑牵�我的目光轉(zhuǎn)向了窗臺(tái)上的花瓶，我走過(guò)去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然沒(méi)有。這時(shí)，劉書(shū)劍走過(guò)來(lái)，伸手拿過(guò)花瓶，一把取出里面的花，只聽(tīng)“啪”的一聲，花束里竟然掉出一枚硬幣�！罢业搅�！找到了！”他一面歡呼，一面拿著硬幣朝我炫耀�！鞍Γ�我怎么忘了看瓶里了，到手的.‘肥肉’送人了！”我真是懊惱極了。

　　天氣太熱了，我又急又躁，就跑到窗邊吹吹風(fēng)，一低頭，��！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬幣，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”，我一看旁邊沒(méi)人趕緊下手拿出來(lái)，送到了薛老師手里。

　　“找寶、找寶”大家嘴里不停地嘮叨著，享受著開(kāi)動(dòng)腦筋，做小偵探的樂(lè)趣，教室里歡笑聲不絕于耳 ……

游戲的作文15

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣笑聲，一聲比一聲大，這是怎么回事呢？你一定很好奇吧！隨我一起去看一看吧！

　　原來(lái)呀，我們的楊桃老師正在和我們一起做游戲呢！游戲的名字就叫“心有靈犀”。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，我們所有的人一共分為兩組，每組派出一個(gè)人，抽一個(gè)成語(yǔ)，自己做動(dòng)作讓自己組的成員來(lái)猜。

　　“檸檬隊(duì)”第一個(gè)派出的'是樹(shù)一鳴——一個(gè)被人稱為“啃玉米的小胖子”的男生，而且事情發(fā)生已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，還被傳為美談。

　　事實(shí)證名，檸檬隊(duì)的運(yùn)氣的確不錯(cuò)，抽到了“嚎啕大哭”，結(jié)果樹(shù)一鳴為了擋住臉上的笑容，把手往臉上一蓋，發(fā)出哭的聲音，裝得還挺像的。不過(guò)嘛，和我這個(gè)一代影帝還差得遠(yuǎn)呢！

　　第二個(gè)到了我們“打敗檸檬隊(duì)”了，選中了我這個(gè)一代影帝，我上去時(shí)“檸檬隊(duì)”由樹(shù)一鳴這個(gè)啃玉米的小胖子帶頭，喊起了“壞運(yùn)來(lái)，壞運(yùn)來(lái)，祝你壞運(yùn)來(lái)啊……”雖然這很讓我們生氣，但是面對(duì)一群腦袋發(fā)熱的家伙，生氣是沒(méi)有用的，所以我決定不理這些家伙。不過(guò)這些家伙似乎說(shuō)中了，我一上去就抽了一個(gè)與我氣質(zhì)不符合的家伙——哈哈大笑。沒(méi)辦法，只好棄權(quán)了，我這一代影帝最終失敗。

　　通過(guò)了這幾輪游戲，我們打敗“檸檬隊(duì)”贏得了比賽。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了：對(duì)別人的嘲諷必須讓自己強(qiáng)大，用實(shí)力證明一切。

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