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【精選】詩歌作文集合十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點(diǎn)。那么你有真正了解過詩歌嗎？下面是小編整理的詩歌作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩歌作文 篇1
今天，老師向我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，為了更好的了解詩歌的魅力，你們中午或晚上去找一些詩歌明天我們明天開個(gè)詩歌朗誦會！”話音剛落，全班同學(xué)便紛紛議論開來了：“嘿，你說這個(gè)朗誦會是什么樣子的呀？這個(gè)詩歌朗誦會怎么開�。俊�
晚上，我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩歌朗誦會到底是怎樣的呢？朗誦會上的時(shí)候會有什么好玩的.事情發(fā)生呢？算了好好睡一覺明天就知道了。
第二天，我早早的就來到了教室里。一看，同學(xué)們手上都拿著《唐詩三百首》背的背，看的看五花八門。我剛做到位置上，老師就走了進(jìn)來說：“先說下朗誦會的規(guī)則：一、朗誦的加1分，背誦的加2分，背現(xiàn)代詩又背的好的3分�！霸姼枥收b會，現(xiàn)在開始！””四個(gè)大字。同學(xué)們聽了立刻端端正正地坐在位置上�！罢l先來？”老師說，同學(xué)們因?yàn)槭堑谝淮嗡耘e手的并不多�！昂梦橥窳嵯葋怼彼收b的是一首唐詩…接下來是李偉杰、陳國強(qiáng)等整個(gè)朗誦會的氣氛被帶到了高潮，舉手的人越來越多了�？墒怯袝r(shí)候也會有一些不足�！安还�！老師你只請第3組的不請我們組的，不公平！”陳國強(qiáng)突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽了也跟著喊“不公平！”是的，老師只請第3組的不請我們組的，我聽了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭執(zhí)中“叮，叮，叮�！毕抡n的鈴聲毫無顧慮的響了起來，老師聽了無奈的說：“好了，由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會結(jié)束了！”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的氣球泄了下來。朗誦會就這么結(jié)束了……
通過這個(gè)朗誦會，我們不僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會了自己寫詩歌，我建議以后多開展這樣的朗誦會，因?yàn)樵姼杩梢杂绊懳覀円簧?/p>
詩歌作文 篇2
在我們生活中常需要許多詩歌來豐富我們的語言，表達(dá)我們豐富微妙的情感，這樣聽起來才會更生動，別人也會更愿意聽，說話的人也會被認(rèn)為是有才華的人，讓人肅然起敬。
在看見廬山瀑布的時(shí)候，你可能就會吟上一句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！眲e人也會向你投來贊賞的目光。但你并不是在炫耀自己，而是看到壯觀的景象非常高興，并且贊嘆古人的才華才會情不自禁吟上一句。
也許你在外出游，當(dāng)一位游子的時(shí)候，母親便會在你出行之前囑咐你，擔(dān)心你的安全，擔(dān)心你的冷暖，為你準(zhǔn)備好出行的各種東西。當(dāng)你在外想到這些時(shí)，一定會想到孟郊的《游子吟》吧：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！逼綍r(shí)我們可能感受不到，但是在我們真正外出的時(shí)候，一邊吟誦著這首詩，一邊就會深深體會母親深沉的愛。這就是詩的奧妙所在。
所以，讓我們進(jìn)入詩歌王國，好好領(lǐng)悟詩詞的真諦！
當(dāng)佳節(jié)來臨，你又不在家鄉(xiāng)，你一定會想到王維的《九月九日憶山東兄弟》吧：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！痹诩压�(jié)里，卻又不在家鄉(xiāng)，這種思念家鄉(xiāng)、思念親人的痛苦應(yīng)該誰都能領(lǐng)悟到，雖然詩里沒出現(xiàn)一處痛苦的字樣，卻能感受到他的痛苦，這也是詩歌的奇妙之處。
詩歌是美妙的`，詩歌又是神奇的，詩歌以其獨(dú)有的抒情的方式，高度凝練的語句，集中地反映著社會生活；它的想象奇特、節(jié)奏強(qiáng)烈、韻律美妙、飽含感情，讓人讀起來朗朗上口，他又能讓人深切體會到作者寫詩時(shí)的各種情感，我們怎能不喜歡詩歌呢？就讓詩歌成為我們的好朋友，歡樂的時(shí)候想起它，悲傷的時(shí)候與它一起分享，共同走進(jìn)詩歌神奇的王國吧。
詩歌作文 篇3
詩歌的海洋里，有無數(shù)的珍寶。在那次綜合性學(xué)習(xí)里，我們班的班主任開展了一次別具一格的詩歌問題比賽。
那天上午，同學(xué)們早早回到學(xué)校，在翻查著有關(guān)詩歌的資料，因?yàn)樵缟系谝还?jié)課就是詩歌問題競賽，所以大家都在努力地查找。“叮叮�！彪S著歡悅的上課鈴一響，班主任踏著輕快的步伐來到教室，隨著一首岳飛的《滿江紅》拉開了這次比賽的序幕。第一關(guān)是輪流答題，每答對一題加十分，答錯(cuò)后搶答加五分，答錯(cuò)不扣分。老師報(bào)我們分開四個(gè)小組后，比賽正式開始！大家都旗鼓相當(dāng)，大家都為自己的組吶喊助威，到了最后幾道難上加難的課外題，有的組答得出，有的組答不出。而我的第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關(guān)是搶答題，規(guī)則是趙老師說三，二，一，到一的時(shí)候迅速舉起手，答對一題加二十分。答錯(cuò)后搶答對加十分，答錯(cuò)一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂，非要爭個(gè)你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽群書，每次回答都胸有成竹，所以我們組和第三組斗得狂風(fēng)大作，飛沙走石，猶如蛟龍出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也無法讓這場千古大戰(zhàn)停下。最后決戰(zhàn)的一題，這道題是這樣的.：古代詩一共分幾種？“小蘇東坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，趙老師說“回答錯(cuò)誤�！蔽液鋈幌肫鹑N詩，就舉手告訴了老師，大家都屏住了呼吸。趙老師說“回答正確。”那一種就是田園抒情詩和寫景詩。最終，我們憑借著團(tuán)體實(shí)力和我的“絕殺”打敗了第三組，奪得了冠軍。
這次精彩的詩歌知識競賽不但讓我們認(rèn)識了許多詩人和他們的詩篇，也懂得了“人心齊，泰山移”這句話的含意。
詩歌作文 篇4
孔雀向西飛，今朝更好看。
“五歲進(jìn)小學(xué)，九歲入省中，十五游南大，二十研究生。此生條件好，工作不愁找。東家婆也夸，西家嬸也贊。姐弟笑盈盈，父母樂呵呵!”好事人相承，傳遍南京城。
父母笑口開：“咱娃是塊寶，樣貌長得好。學(xué)習(xí)成績棒，獎狀沒處放。工作隨你挑，美女隨你找�！�
此生脾氣牛，心志過云頭。堂上啟父母：“兒子體質(zhì)嬌，猶需多煅造。家中條件好，滴滴父母汗;兒子要獨(dú)立，想吃自己飯�！�
父母大張口，婆嬸都曰奇，姐弟不作聲，外人只相疑。父母無奈何，只得隨兒意：“孩兒已長成，應(yīng)該靠自身。獨(dú)立也可以，不出南京門!”
此生不樂意，以背對雙親：“二老誤兒意。兒子想獨(dú)立，立志去西北。國家政策好，西部旺氣開。兒子肯吃苦，一定能成才�！�
“西部大開發(fā)?”二老心相疑，萬分不樂意。東邊招大娘，西邊請阿婆，南邊望二爺，北邊喊三叔，親戚聚一堂，都為此兒忙。
二爺開尊口：“西部有啥好?環(huán)境太惡劣，困難一重重。我去十五年，歸來兩袖風(fēng)!”
大娘也幫腔：小子相貌好，潘安比不了，人品沒得說，城中很難找。又是研究生，還愁沒人要?”
此生意志堅(jiān)，就是不松口。任憑誰來說，就是不回頭。
不是此生倔，而是心高遠(yuǎn)。他對大家說：“大爺大娘們，叔叔嬸嬸們，城中安樂窩，小子并不愛。國家搞建設(shè)，急急要人才。我想去西部，越想越應(yīng)該。東西是一家，都屬大中華。東部要發(fā)達(dá)，西部不能差;如果差距大，國家就要垮。套用魯迅話：我不建西部，誰來建設(shè)她!中華要騰飛，建設(shè)是關(guān)鍵。孩兒意志堅(jiān)，長輩壯我行!”
眾人聽此言，倍感心靈撼。此子之選擇，令人心底嘆。心靈之選擇，實(shí)在不簡單。眾人支持他，西部去登攀�？兹赶蛭黠w，今朝更好看。
【點(diǎn)評】本文是采用樂府詩《孔雀東南飛》新編的`形式，新穎別致，敘述了有志青年建設(shè)祖國，開發(fā)大西部的故事，非常感人。作為古詩，對韻律是有要求的，作者成功的表達(dá)，讓舊瓶裝新酒，芳香四溢。結(jié)尾“心靈之選擇”點(diǎn)題升華。
詩歌作文 篇5
通過本次《輕叩詩歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了許多。雖然本次活動很快將要畫上一個(gè)完美的句號，但是只要我們細(xì)心觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活處處有著詩歌的身影。既然如此，那我們就讓詩歌陪伴我們美好人生吧!
這個(gè)星期以來，我們開展了許多的活動，收集詩歌、整理資料、欣賞詩歌、創(chuàng)作詩歌、舉辦詩歌朗誦會、進(jìn)行詩歌知識競賽……
我們這次要研究的題目是詩人，通過閱讀報(bào)刊、雜志和書籍上網(wǎng)搜索、訪問他人等途徑，所及了杜甫的生平資料以及各種詩歌創(chuàng)作。經(jīng)過本組組員的討論，把杜甫的詩歌創(chuàng)作進(jìn)行分門別類，類別可分為以下幾種：1、杜甫的愛國詩歌;2、杜甫的思鄉(xiāng)懷友詩歌;3、杜甫的山水田園詩歌;4、杜甫的簡介與生平。
杜甫一生有許多詩歌，我先弄懂詩的意思，然后再有感情地朗誦詩歌，體會詩人的情感，參考他人的`賞析，學(xué)會了自己進(jìn)行詩歌賞析，提高自我書面表達(dá)能力。通過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會了詩歌的賞析，這樣更加助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事，因?yàn)槭莻�(gè)充滿了詩情畫意、充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感。
詩歌作文 篇6
品一杯香茗，嗅一瓣花香，讀一首好詩，與詩結(jié)緣……
夕陽與晚霞如一對情侶，手挽著手，在天邊散步，淡淡的白色薄紗為他們添上一抹神秘。你一邊欣賞這對情侶，一邊歡快地劃船。你迎著晚風(fēng)，誤入蓮花深處，雪白的鷗鷺打量著你這個(gè)外來者。你望著美景吟唱：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。畫面定格于此……再見你時(shí)，已是數(shù)年后的晚春，時(shí)間將你的青絲染成白發(fā)，你望著湖邊的小舟，回首舊日的種種不堪，晶瑩的淚從滄桑的布滿皺紋的臉上滑過，隨風(fēng)滴落到地上，你獨(dú)自低吟：“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁……”
李清照，我曾經(jīng)不屑于你的愁苦，但是，自從與你的詩歌結(jié)緣，我開始能理解你的“凄凄慘慘戚戚”里的無處訴說的孤獨(dú)。
你與好友出門游玩，可天公不作美，豆大的雨滴從天空落下，如瀑如簾，狂風(fēng)大作，沙石卷起，友人勸你回家，可你卻淡然一笑，披上蓑衣，向風(fēng)雨中瀟灑地走去，迎著風(fēng)，漸行漸遠(yuǎn)�？罩谢仨懼愫肋~的聲音：“誰怕？一蓑煙雨任平生！”
蘇東坡，我曾心疼你的“黃州惠州儋州”，但是，自從與你的詩歌結(jié)緣，我知道，我所有的擔(dān)心都是多余。
夜墨如玉，涼如水。風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，如三軍吼叫，而你靜靜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)：千軍萬馬拼殺著，嘶吼著，血流成河。你騎著馬，不斷地廝殺，看著你的敵人一個(gè)個(gè)倒下，你用盡全力揮舞武器，戰(zhàn)斗到最后一刻，鮮血噴灑。涼意透心，寒冷將你從夢中喚醒，你只能嘆息一聲，用你那因勞作而布滿老繭的手寫下千古名句：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
陸游，我曾驚訝于你的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，自從與你的詩歌結(jié)緣，我理解你為國而生為國而死的執(zhí)著。
與詩結(jié)緣，我認(rèn)識了李清照，看到了她戲劇化的.人生，也看到了她那份堅(jiān)強(qiáng)。雖嘆息人生的艱苦，卻依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著，并留下一首首好詩。
與詩結(jié)緣，我結(jié)交了蘇東坡，佩服他不服老的精神，贊嘆他敢于與時(shí)間賽跑的勇氣。
與詩結(jié)緣，我認(rèn)識了陸游，看到了他對國家的忠誠和他的憂國憂民。
與詩結(jié)緣，我穿越時(shí)空，與詩人促膝長談，與墨客品茗而語。
香茗已盡，花香已淡，吾與詩，緣未了。
詩歌作文 篇7
春意盈盈。海棠樹下，落英滿地�？吭谥褚紊希种谐忠辉娂�。湊近書簡，眼簾微閉，若有若無的墨香從遠(yuǎn)方飄來，剎那間在心底掀起漣漪。仿佛流光逆轉(zhuǎn)，帶我穿越千年云煙……這里，該是衛(wèi)國的土地�？罩写祦泶呵飼r(shí)的風(fēng)，單純而溫暖，帶來《詩經(jīng)》的耳語。“生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老�！�
那是征夫與妻子純粹的感情，美好的不摻一點(diǎn)雜質(zhì)，在千軍萬馬的沙場上，成為心中最熾烈的色彩�！吧綗o棱，天地合，夏雨雪，乃敢與君絕!”那是怎樣烈性的女子呢?在她的`愛面前，蒼天也會讓三分吧!“碩鼠碩鼠，無食我黍!”春秋人便是這樣敢愛，敢恨，敢言，敢當(dāng)。《詩經(jīng)》中的自由無束，又給后世留下幾許溫暖的背影?荷塘，月影，蘭亭，漿聲。那個(gè)“驚起一灘鷗鷺”的美麗女子，是否已經(jīng)歸岸?少女時(shí)的易安，也曾有“眼波才動被人猜”的羞怯，“斜飛寶鴨襯相思”的小小喜悅。當(dāng)愛情來了又去，易安經(jīng)歷了太多大悲大喜。她的詞里，總有一腔蘭舟獨(dú)行的愁緒�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，滿地黃龍依然堆積，，她又在尋什么呢?家已破，國又危。也曾有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的感慨，卻怎也敵不過晚來風(fēng)急，留落一地茫然。找不到的，何止是歸路，還是無可避匿的失措，山河亡失的痛惜，曾經(jīng)相守又別離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！傲鞴馊菀装讶藪仯t了櫻桃，綠了芭蕉�！�
蔣捷的詞里，少有圓滿和相聚，卻總有淡淡的遺憾，幾抹輕輕的憂愁。時(shí)光無情，白駒過隙，當(dāng)年的華服少年今天已是滿鬢華發(fā)，不能沒有感慨。記得那闕《聽雨》，憂憶起荒唐的年少時(shí)光，立在僧廬門下，卻只嘆“悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”。天江礦邈，風(fēng)疾云低，蔣捷的詞正如一只孤雁，向生命的渡口飛去。只留他問白鷗，“是身留，是心留?”微風(fēng)細(xì)雨中的那幢小樓，油燈昏黃依舊。望去，只能隱隱見到靠在窗邊清雅男子的剪影，手中托著亡妻的翠。如今方嘆“當(dāng)時(shí)只道是尋常，”感慨“人生若只如初見�！鄙乐皇且痪�之間，回首時(shí)間，方才遺恨千年。納蘭容若的憂傷，深入骨血，融進(jìn)宇宙行間。
憶起當(dāng)年“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香”的幸福，只能“沉思往事立斜陽，”問一句“誰念西風(fēng)獨(dú)自涼”。有誰，還會陪他登上小船，四處漂流，體味生命的悲傷與快意?夢方醒，一樹梨花，在眼前飄零。那些遺失千年的思緒，化為詩詞，凝入我心。亦真亦幻，似夢非景。春夢了無痕。
詩歌作文 篇8
詩歌藝術(shù)乃國之瑰寶。駕一葉舴艋之舟，搖曳在古文化的泱泱長河之中，實(shí)在是一種享受。正所謂“文章千古事，得失寸心知”。在詩歌的世界中，有人循規(guī)蹈矩，成就一代文豪；有人張揚(yáng)個(gè)性，更別有一般滋味在心頭。我不禁想，哪一種會更好呢？
平平仄仄，仄仄平平，歷來被一代代文人津津樂道，樂此不疲。男女歡愛，便一定是“淑女窈窕，君子謙謙”；美景良辰，自然是“春宵一刻值千金，花有清香月有陰”；四季輪回，也離不開“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”；夜半賞月，大都是“階前月色涼如水，坐看牽�？椗恰薄Ｖ幸�(guī)中矩，卻給人以無限的審美愉悅，留下了不盡的想象空間。文豪杜甫，每首詩都要改到村里老太太可以看懂才會罷休，正是這種規(guī)范意識才成就了他“詩圣”的美名�？梢姡耙�(guī)范”二字對于文學(xué)創(chuàng)作多么重要。
條條框框看多了，心中不免有些厭倦，為什么竹子一定要寫為“天寒修竹娟娟靜，翠袖蒼茫獨(dú)立時(shí)”？為什么春景一定要有“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”才算完美？難道“深深庭院”，“柳絮池塘”，“冷露晨霜”要被寫千遍萬遍？睿智的古人，早已為我找到答案。
唐代有了李白，一切都發(fā)生了變化。他那飄逸不落俗套的想象，豪放而不做作的詩風(fēng)，都在向世人顯示著自己的創(chuàng)新意識和與眾不同的個(gè)性。自從他醉酒撈月溺死江心，其詩文便被人傳誦至今�！耙顾薹屙斔�，舉手捫星辰，不敢高聲語，恐驚天上人�！庇谜{(diào)皮的手法，引人入勝。如此還有那“舉杯邀明月，對影成三人。”有那“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。”“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！痹噯柪畎字埃l會有如此口氣與魄力？唯有這斗酒詩百篇的李白。難怪他會嘲笑杜甫，“借問別來太瘦生？只為從前作詩苦�！焙呛牵娤删褪窃娤�。
宋朝時(shí)期，有創(chuàng)新精神的人多了起來，詩人們用豐富的想象力為我們留下了無數(shù)的名作佳篇。面對滿眼梅花，陸游感嘆“何方化作身千億，一樹梅前一放翁�！苯闹�，蘇軾也笑道“自做新詞韻最姣，小紅低唱我吹簫�！蹦且痪洹白蛞购Ｌ某踔�，數(shù)朵輕盈姣欲語”是李清照對海棠前無古人，后無來者的詮釋！
宋朝末期，美麗的'女子成了人們靈感的來源。那一句句“笑妍深深，姿姿媚媚，雅各奇容天與�！薄疤煲馀c，臉紅眉綠”；那“粉香容，淡眉峰”著實(shí)令人心馳神往，不能自拔。
可見，創(chuàng)新意識對于文學(xué)創(chuàng)作是多么重要。文人往往在規(guī)范的基礎(chǔ)上加上自己的想象，便成就了千古的絕唱。規(guī)范固然重要，但我認(rèn)為，如果沒有了創(chuàng)新，很可能不會有如此百家爭鳴，百花齊放，絢爛多彩的中國古典文學(xué)。
詩歌作文 篇9
詩歌豐富了生活。世界因詩歌而美麗。生活因詩歌而沉重。成長因詩歌而精彩！
如果我們是可愛的鳥兒，詩歌就是廣闊的天空，讓我們展翅高飛。如果我們是活潑的魚，詩歌就是無邊的大海，讓我們快樂地遨游。如果我們是夜空中閃耀的小星星，詩歌就是明亮的月亮，襯托出我們燦爛的光芒。如果我們是美麗的花朵，詩歌是忠實(shí)的綠葉，陪伴我們美麗地成長。
在成長的道路上，詩歌就像一座明亮的燈塔，在我們不知所措的時(shí)候指引我們前進(jìn)，就像一艘迷失在茫茫大海中的船。每當(dāng)我們像久旱后的小草一樣沮喪時(shí)，詩歌就像春天的細(xì)雨，滋潤著我們干渴的心。在成長的道路上，每當(dāng)我們遇到荊棘，詩歌就會變成一把利劍，斬?cái)嗲G棘，開辟一條打開陽光的道路。每當(dāng)我們遇到刺骨的風(fēng)雨，詩歌就像一把大傘，支撐著我們一個(gè)陽光燦爛的日子。
春天。傍晚時(shí)分，河流和山脈是美麗的，春風(fēng)和鮮花是芬芳的。、“二月草長鶯飛，柳拂地醉春煙。縈繞耳際；夏天。小河只露出尖角，蜻蜓早已站在上面”、“天空中的荷葉是無邊無際的綠色，而反射陽光的蓮花則是紅色的。在耳邊響起。秋天。公園，坐在愛的楓林之夜，霜葉在二月盛開”、“秋天的湖光和月亮結(jié)合在一起，池塘的表面沒有風(fēng)，鏡子也沒有拋光。耳邊回響；冬天。千里之外，黃云是在白天，北風(fēng)吹雁和雪一個(gè)接一個(gè)”、“就像春天的.大風(fēng)，在夜里刮來，吹開了萬株梨樹的花瓣。蕩漾在我心中......
每當(dāng)你看到“西湖的歌舞什么時(shí)候停止？”在做這樣的句子時(shí)，我們將永遠(yuǎn)哀悼那些不懂得亡國之恨的人，同時(shí)我們也將哀悼文天祥的“自古以來，沒有人在生活中死亡，所以我們應(yīng)該帶著我們的心，回顧歷史。鼓掌；每次我看到鄭板橋的竹石“竹子一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地嵌在巖石縫隙中。打一千下一萬下還是很難，讓我們面對現(xiàn)實(shí)吧。，將永遠(yuǎn)激勵我們永不放棄奮斗和進(jìn)取的雄心......
順便說一下，我最喜歡的電視節(jié)目是河北衛(wèi)視每周六晚9點(diǎn)播出的《好中國詩》。我父母說我喜歡詩歌就像足球迷喜歡足球一樣。來吧，讓我們同時(shí)打開同一個(gè)頻道，在美好的中國詩歌的天空下相聚，讓詩歌給我們美麗的翅膀，在廣闊的天空中自由飛翔！
詩歌作文 篇10
大家都會說詩歌與現(xiàn)代已沒有多大的關(guān)系了，可是詩歌真的與現(xiàn)在的生活沒有多大的關(guān)系了么？
詩歌是從人們的生活中得來的，它不僅來源于生活，而且還融于于生活。詩歌不僅僅是對事對物的描述，它還表現(xiàn)著作者的思想、作者的感情。
學(xué)校的課本有它的存在，路邊的標(biāo)語有它的身影，廣告牌和電視上也存在著它們的痕跡，誰說詩歌于現(xiàn)在的生活沒有什么聯(lián)系呢？
從小我們上學(xué)的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)詩歌，我們的啟迪擁有詩歌的`存在，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們可以看到一首首的詩歌，它告訴著我們文化的由來，告訴著我們古代的繁華與貧苦，告訴著我們古代的政治文明，告訴著我們當(dāng)時(shí)有才華之人的懷才不遇，告訴著我們……
詩歌可以讓我們了解更多從史書上看不到的事物，是一種記錄歷史的存在，讓我們對歷史更加的了解。有的時(shí)候有些事在史書上是沒有記載的，可是在是詩歌中卻記載著，一般在史書中對于農(nóng)民的生活是沒有詳細(xì)記載的，可是在一些詩歌中，我們卻可以清晰的看到當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活。
你看那餐廳里的墻壁上，不是掛著一副寫著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的標(biāo)語么？你看那路邊杜康酒的廣告語，不是“何以解憂？唯有杜康”么？還有網(wǎng)絡(luò)上百度的廣告語不正是“眾里尋他千百度”么？
看到這些誰還敢說詩歌與現(xiàn)實(shí)生活沒有什么聯(lián)系，誰又敢說詩歌只存在于過去呢？詩歌存在于我們生活中的沒一個(gè)角落，當(dāng)大家看到時(shí)，只是覺得它們的廣告語很有意思，都是一看而過，可是又有誰真正的記在心里呢？
詩歌不僅記載著些許的信息，同時(shí)也在影響著我們，它豐富了我們的精神文化，使我們更加的懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
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