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精選選擇的作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的選擇的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
我們在人生的道路中，總會遇到一些困難。我們不是想脫逃，就是想依賴。但我不是這樣的，我會選擇面對困難。
我以前在班里跑得最慢，就有同學(xué)叫我蝸牛腳。人家才沒比蝸牛跑慢呢。但校園奧運會的跑步組我居然被選上了。
老師用的選人方式竟然是只要有人幫他報名，他就可以參賽。沒想到我在班上的人緣竟這么“好”。沒辦法我只好對自己進行鍛煉。
我想和哥哥跑試試看。最后的結(jié)果出人意料，我比我大三歲的'哥哥跑得快。這怎么可能？我和哥哥反復(fù)試了幾次，希望可以從中找到答案。
我看看比賽的結(jié)果，如果是三局兩勝制，我贏了兩局；如果是五局三勝制，我贏了三局。這是怎么一回事呢？
我到了家，打開電腦。查一查為什么跑得慢的人比自己有體力的人快。有人說可以是身體比較小，受到的阻力會比較小。也有人說是心理的緊張和不緊張的問題。
我覺得可能哥哥的個頭比我大，出賽時心里在想自己一定會贏，所以輸了。我就想如果可以利用心理放松和減少阻力來贏得比賽。
但是要怎么實現(xiàn)呢？我想我應(yīng)該去練一些規(guī)范的動作和深呼吸解決問題。
到了比賽當(dāng)天，我獲得了第二名。雖然不是第一，但我已經(jīng)很滿足了。
遇到問題我們不可以只想到會贏還是會輸，要想想怎么讓自己的成績保持到最好，這就是我們遇到困難的選擇。
選擇的作文 篇2
人生就像一條四通八達的立交橋。做什么事都選擇。如：交朋友有選擇，讀書有選擇，寫作時對材料有所選擇，決定做某事時有選擇，人生的去向有所選擇…還有許多許多的事都需要選擇。
交朋友時，選擇了好的朋友，長大后，如果有了困難，朋友會給予幫助，助你一臂之力。可交到了壞朋友或心術(shù)不正的朋友，便不用等到長大以后，現(xiàn)在他就會引你走上歪路，并會害了你一生。
讀書時，雖然說“書是人類最好的朋友”、“書是無聲的老師”……但是也要對書做出一定的選擇。當(dāng)然書的'好處很多，可以提高知識、豐富想象力等。但這類的書畢竟只有一半多，還有一小半書是一點益處都沒有的，整版書都在說那些少兒不宜、不健康的書。
寫作時，也要選一些自己擅長的材料，不要選擇自己沒有一點親身經(jīng)歷過的材料，這樣就會沒有一點真情實感，老師又不會給你高分。
當(dāng)然，最重要的還是對人生的去向的選擇，別小看這小小的選擇，它會決定你的終身幸福，我對人生的理想是當(dāng)一名稱職的校長。為什么呢?一般人都會選擇當(dāng)董事長、當(dāng)經(jīng)理、當(dāng)科學(xué)家……偉大的理想。而我為什么為選擇當(dāng)校長呢?因為我在報紙上看到了這次四川大地震，大多數(shù)學(xué)校都死了很多學(xué)生�？捎幸粋�學(xué)校，竟然一個學(xué)生也沒死。這個功老全歸這個學(xué)校的校長。他被調(diào)到這個學(xué)校之后，天天叫學(xué)生們練逃生的速度，他在操場上吹一聲口哨，老師就要迅速地帶領(lǐng)孩子們帶到操場上。他們由最初的二十分鐘，再到十五分鐘、十分鐘、五分鐘、一分鐘、幾十秒。這些學(xué)生經(jīng)常在背后議論說：“這個校長是不是有問題呀!”校長卻毫不退縮。
地震發(fā)生時，校長吹了一聲口哨，老師們馬上帶著孩子們沖到了操場上。幸虧這個人選擇了當(dāng)校長，不然的話，這個學(xué)校也是一個悲劇。
來吧!讓我們來為自己的人生道路做一次重要的選擇吧!
選擇的作文 篇3
“嘩嘩嘩……”一陣激烈的掌聲在音樂的結(jié)束下想起。
在哪兒？在我們六三班；干什么？舉行聯(lián)歡會。那幾十個節(jié)目在我們班上演；精彩、熱烈，每個人都非常開心。
“你準備演什么節(jié)目呀？”在聯(lián)歡會開始之前，我的幾個死黨圍在我的身邊。“我也不知道，我還得主持呢。算了，我不演了�！痹捯魟偮�，班主任進了教室。還沒站在講臺上，就不停的叫著：“把節(jié)目單拿來讓我看看�！蔽夷闷鸸�(jié)目單奔向講臺，遞給老師�！澳阍趺床粓笠粋�節(jié)目��？”我還要報呀？“我回去再想想�！蔽壹泵氐阶簧稀�
該報什么節(jié)目呢？跳舞？我沒藝術(shù)；彈電子琴？我不會；講笑話？講的是老套的，不新穎……“你知道……”旁邊的同學(xué)開始練起了歌喉。有了，唱歌。這么簡單的問題我怎么想不出來？
回到家，我便放下書包就上網(wǎng)，聽了一些適合我們的歌曲，讓媽媽來聽我唱。在千辛萬苦中，終于找出了適合我唱的兩首歌：《心愿》《快樂無極限》，至于選哪一首，我還做不出決定。
心愿，是比較輕柔的；快樂無極限，是比較歡快的，更適合我的個性。
現(xiàn)票數(shù)：0：1.
做了一次思想斗爭，剩下就別想安寧了。第二次、三次、四次……直到第二十次時，兩首歌仍然達成了平手。
到了第二天下午，聯(lián)歡會開始了，我的節(jié)目還沒想出來。
“當(dāng)太陽升上地平線……六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始�！蔽覉罅四�。六一？六一！是六一兒童節(jié)呀，這可是我們在一起過的最后一個節(jié)日了。《心愿》是代表著即將分別的情感，這是現(xiàn)在最適合我唱的.一首歌。
“湖水是你的眼神，夢……長大間我們是否還會再唱起心愿！”我懷著激動的心情唱完了這首歌。我的演唱贏得了同學(xué)們的一片喝彩聲。
這次的選擇是令我驕傲的，心愿會使我們記住彼此，會使我們之間的友誼永不磨滅。長大間，我們將再次唱起心愿！
選擇的作文 篇4
生活中雖然有著丑陋，邪惡的一面，讓人不堪回首。但生活同樣是美麗的，他放出的光芒讓人無法睜眼。
那天我去了世博會，驕陽似火，感覺就像在蒸籠里，但為了看到各個國家不同的特色，我還是加入了那長龍般的隊伍。
雖然天氣如此炎熱，但小白菜們還是堅守在自己的崗位上為路人指引方向。他們非但沒有被火熱的太陽弄得焦頭爛額，反而沐浴著陽光，變得跟有活力了。
突然，在這蜿蜒的長龍中出現(xiàn)了幾個不和諧的身影——有人在插隊。那幾個人翻過了欄桿，站在了龍頭的位置，像勝利后的將軍一樣對著我們耀武揚威。但是好景不長小白菜憑著第一感覺迅速趕到了“案發(fā)現(xiàn)場”，試圖制止那幾個人：“您好，先生，我能體會您急于入場的心情，但還是請您遵守規(guī)則好好排隊�！毙“撞诉�是保持一貫的風(fēng)度，請那幾個人去排隊。“我們都進到隊伍里來了，你管那么多干嘛！”這人像辣椒一樣一觸即爆，態(tài)度惡劣。小白菜與辣椒的'戰(zhàn)爭拉開了序幕，“我是個志愿者�！毙“撞艘廊伙L(fēng)度翩翩，沒有被這幾句話激怒，“我負責(zé)管理秩序，您現(xiàn)在插隊了，這已經(jīng)打亂了秩序，所以請您去排隊�！薄澳阌惺裁醋C據(jù)證明我插隊了”他被小白菜的凌威不懼給怔住了，有點底氣不足了。這時，好多人都指證說看見這人插隊了。他已驚慌失措，索性耍起了無賴：“我就是不排，你能拿我怎么樣�！痹谒竺娴娜嗽缫驯患づ�，都虎視眈眈地看著他。他漸漸地被憤怒的眼神殺死了，像個打完敗仗的將軍灰溜溜的到了龍尾。小白菜什么也沒說又回到了自己的崗位上。長龍也恢復(fù)到了起初的平靜。小白菜與辣椒的斗爭就這樣落下了帷幕。
這條美麗的長龍是生活中的美麗，他證明了生活是美麗的。這也要感謝那些小白菜們，是因為他們才能有這么美麗的生活。
選擇的作文 篇5
當(dāng)我們看電視時，會看到數(shù)不勝數(shù)的電視節(jié)目，如果你要把每一個節(jié)目都看一遍是不可能的，在這時就要有選擇性的看一些節(jié)目。
我們學(xué)生看什么節(jié)目比較有意義呢？
第一個，可以看一看新聞類的電視節(jié)目，這可以幫助你了解一些國家大事。并學(xué)習(xí)到別人概括事情的方法。
第二個，可以看一看科教類的電視節(jié)目，比如：動物世界、自然傳奇、我愛發(fā)明...這一類節(jié)目可以開拓我們的知識，認識一些你不知道的`東西�？梢钥吹饺祟愂侨绾伟l(fā)明這個東西的。
第三個，可以看一看名人傳奇類的電視節(jié)目，可以更好的了解這個人，及他的思想。這非常有意義。
看什么電視節(jié)目，要根據(jù)不同人不同的愛好，看不同的節(jié)目。如今社會發(fā)生著巨大的變化，也可以通過電視來了解這個社會。
選擇有意義的電視節(jié)目和選擇書籍的方法是一樣的，只要你掌握這種方法，才能在短時間內(nèi)獲取你需要的東西。
選擇的作文 篇6
人生經(jīng)歷最多的是選擇，或?qū)蝈e。選對，亦是好；錯了，對我來說有時是讓我成長。有的選擇，選錯了，并不是不好，而是為了更好。
我的一次選擇，讓我成長。那年暑假，我和媽媽去城里走親戚。繁華的城市真的很美。我們到城里的第一天，快到中午，我和親戚家姐姐去外面吃好吃的。不遠，所以是走著去的，途中要過馬路，馬路就有紅綠燈。去的時候還好，即便遇上紅燈也不會很熱，但我們沒有遇上�；貋頃r，因為吃得飽，懶得跑，又是很熱。姐姐遇上了好友，她一路一會兒走，一會兒跑的和朋友玩。所以比我快，到了紅綠燈下，她回頭喊我快點，不然就要在太陽底下站，我不禁的加快腳步�？蛇�是來不及，剛到它就跳成紅燈。心想這真的要站很久了。就這時，我就覺得不對，不是紅燈嗎？為什么大家還不停下腳步。反而成群成群的過。兩邊的`車不得不停下，這人多得，恐怕下個紅燈都過不去。司機不爽地鳴笛，可沒人聽。喧囂的馬路使我更煩躁。那邊的姐姐，不停向我招手，示意我跟著人群過去。我糾結(jié)了。
過去，那就違反交通規(guī)則，不過去就得站著，即使到了下一次燈，若司機像過路的人們一樣過，我豈不是要等到猴年馬月呀！看著人群不停地過去；看到姐姐在那邊等我。我最后選擇跟著過去。那么多人，不會有事的。我下去走了幾步就聽見一聲一聲急促的哨聲，轉(zhuǎn)頭看見一位交警吹著口哨，揮著手，攔下人們的腳步。不一會兒，又來了一位交警，這位交警沒有像那位交警不停地吹口哨。而是吹了一會兒，一會兒大聲指責(zé)人們沒有交通安全意識。臉色很黑，表情很嚴肅，眼里帶刺似的，看見他的人們都把下去的腳縮了回來，走了幾步也退了回去。而我自然也是嚇得連忙跑回去。站在石階上看著那兩名交警，我不由地低下頭，倍感羞愧。
那次，我是真的錯了，我隨大眾，選擇了不遵守，以外人多就沒事。我甚感慚愧，這種學(xué)了怎么多年的常識規(guī)則，我居然沒有遵守。
我的一次選擇讓我明白，生命重要，遵守交通規(guī)則更重要，即使沒有生命危險，也要遵守，這是身為公民的義務(wù)與責(zé)任。我的選擇錯了卻讓我深刻記住教訓(xùn)。
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