三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇1
太陽落下去了。星星和月亮升起來了，它們跳著舞，好奇地探著腦袋，看著我們做著一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們，我們的實(shí)驗(yàn)是奇妙的水中花！米絲魚老師的聲音響了起來。什么？水中花？花是什么？怎么做的？我?guī)е@些迷惑去做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是：剪刀、彩筆、紙和一碗水。
首先，畫兩個(gè)同心圓。在別人看來不可能完成，但是在我手上就是張飛吃豆芽小菜一碟！我立馬找來圓規(guī)，畫了兩個(gè)同心圓。接下來，畫來花瓣。我用我的手指來畫了一個(gè)個(gè)花瓣。但是太小了，沒辦法，過會(huì)兒再改吧！然后，在最里面的圓也是花心寫下愿望。我的愿望很偉大當(dāng)一個(gè)大老板！于是我把這個(gè)愿望寫在了花心中。
再就是剪下花并上色了。我用了我最喜歡的顏色藍(lán)色與橙色。藍(lán)色涂花心，橙色涂花瓣。然后我仔細(xì)地看了看，不像花��！我就把花瓣畫的長(zhǎng)一點(diǎn)。最后，把花瓣折一下（花瓣把愿望藏起來）放進(jìn)水里。激動(dòng)人心的時(shí)刻來臨了！只見花瓣舒展起來，愿望也顯現(xiàn)出來了，變成了一朵漂浮在水面上的紙花！這是為什么呢？
原來是這樣：紙張的主要成分是植物纖維，纖維碰到水就會(huì)膨脹，使花瓣的伸展開，就會(huì)水上紙開花神奇的一幕。
科學(xué)的世界多奇妙呀！我希望我能做更多的實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)的奧秘。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇2
牛頓坐在蘋果樹下思考問題，不小心被樹上的蘋果砸中了腦袋，于是，發(fā)現(xiàn)了地心引力；萊特兄弟認(rèn)真觀察鳥兒、風(fēng)箏飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)；瓦特仔細(xì)研究燒水壺壺蓋“跳躍”的原因，發(fā)明了蒸汽機(jī)……一切發(fā)現(xiàn)都來源于生活，來源于發(fā)現(xiàn)者的用心觀察和思考。就是因?yàn)檫@樣，我的新發(fā)現(xiàn)也誕生了……
這個(gè)發(fā)現(xiàn)還得從老師布置的作業(yè)說起。那天老師對(duì)我們說：“今天回家，自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，要求是：把雞蛋放進(jìn)水里，然后不停地往里面加鹽，看看雞蛋會(huì)有什么變化，并把實(shí)驗(yàn)的過程記錄下來，明天課上討論討論這個(gè)新的發(fā)現(xiàn)�！蓖瑢W(xué)們聽后迫不及待地談了起來，我對(duì)這次的實(shí)驗(yàn)也期待不已。
回到家，我急不可耐地放下書包，找來了鹽、雞蛋、玻璃杯和一只筷子這些實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)開始了，我先在玻璃杯中倒入大半杯水，接著小心翼翼地把這個(gè)“獲此殊榮”的雞蛋放入水中，這時(shí)，它就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，接著它又調(diào)皮地轉(zhuǎn)了兩圈，才晃晃悠悠地來到水底。此時(shí)，它又像一只貪睡的小豬，睡在杯底不愿意起來了。我把一勺鹽放進(jìn)去，然后用筷子攪了攪，慢慢地，它像一只剛會(huì)飛的小鳥離開了杯底，于是我又放入更多的鹽，把鹽攪拌均勻，隨著小旋渦雞蛋跳起了圓舞曲，快速浮到了水杯中間，最后我又放入了一大勺鹽，明顯地可以看出杯中的水變白了。雞蛋似乎聽懂我了的命令，浮出了水面，我用手把雞蛋往下按了按，待我一松手，雞蛋又露出了水面�！芭兑瑢�(shí)驗(yàn)成功了！”我歡呼著跳起來。
盡管實(shí)驗(yàn)成功了，但我心里還有一個(gè)沒有解決的謎團(tuán)：為什么雞蛋放進(jìn)鹽水里會(huì)浮起來，而放在清水里就浮不起來了呢？于是我?guī)е@個(gè)疑惑，上網(wǎng)查找了一下資料。半個(gè)多小時(shí)過去了，我終于找到了答案，原來是：雞蛋的密度比鹽水密度要小，自然就浮在水面上了。但如果不停地往鹽水里加清水，這樣以來，鹽水的密度就會(huì)越來越小了，雞蛋也就會(huì)沉到水底了，所謂“死海不死”就是這個(gè)道理，你說不是很神奇呀？
生活中處處有知識(shí)，是一本鮮活的“百科全書”，它可是能教給我們?cè)S多課本上學(xué)不到的知識(shí)喲！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇3
今天我做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——懸浮雞蛋。
首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：透明玻璃杯、清水、食鹽、食用油、雞蛋。實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了，我好激動(dòng)��！我的心兒一直在“怦怦怦”地跳。因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，第一步：在透明玻璃杯子里倒入一半多的清水，再加上食鹽，用筷子攪拌，使食鹽完全溶化。第二步：在水里慢慢加入食用油。這時(shí)，杯子里的水和食用油會(huì)分為兩層。第三步：慢慢把雞蛋放入水中，它會(huì)沉入油里，但卻浮在鹽水上面，懸浮在食用油和水的分界面上，不會(huì)下沉。
實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地跳了起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)果就是：雞蛋沉入油里，但卻浮在鹽水上面，不會(huì)下沉。雞蛋能懸浮的原理是：雞蛋的密度比油的密度大，所以會(huì)下沉；鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就不會(huì)下沉，會(huì)浮在鹽水上。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深深地體會(huì)到：科學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。要學(xué)好這門課程，我們必須做到以下這幾點(diǎn)：觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、分析。只有這樣，我們才能真正學(xué)會(huì)如何做實(shí)驗(yàn)，才能真正走進(jìn)科學(xué)的大門。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇4
開花啦！開花啦！春天終于到了，花朵兒一定全都開放了。有紅的、白的、黃的，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！可是，一場(chǎng)可怕的疫情擋住了我們?nèi)バ蕾p的腳步，沒關(guān)系，我們來做一個(gè)水上開花的小實(shí)驗(yàn)解解悶。
第一步，我們要準(zhǔn)備紙、彩筆、盒子、剪刀等材料，接著在紙上畫上自己喜歡的花兒。在畫的過程中我想象著它在水中綻放的樣子，心里既期待又興奮。
第二步，把小花用剪刀剪下來，涂上美麗的顏色，再把花的花瓣折起來，讓它變成羞答答的花骨朵兒。
第三步，把盒子里放滿水，再把花骨朵兒放在水上。接下來你會(huì)看見，花瓣兒就像剛醒來的花仙子一樣慢慢地舒展開來。
你知道紙花為什么會(huì)在水上開放嗎？其實(shí)這是“毛細(xì)現(xiàn)象”的原理。因?yàn)榧埵怯衫w維制成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數(shù)個(gè)非常細(xì)小的毛細(xì)管，當(dāng)紙和水接觸后，水會(huì)通過毛細(xì)現(xiàn)象在很短時(shí)間內(nèi)浸潤(rùn)到紙張的縫隙中，改變紙張的張力和形狀，紙花就盛開了。同時(shí)花盛開也能體現(xiàn)物理學(xué)中的分子運(yùn)動(dòng)到紙分子中間去的現(xiàn)象，紙發(fā)生膨脹后，膨脹產(chǎn)生了一股力，于是美麗的花朵便展開了花瓣，在水中蕩漾啦！
通過這次的實(shí)驗(yàn)，我不僅知道了科學(xué)的奧秘和神奇，還欣賞到了花兒開放的過程，真是收獲不小呢！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇5
周六上午，爸爸對(duì)妹妹和我說：今天，我們一起做個(gè)吹紙條的小實(shí)驗(yàn)吧！妹妹和我不約而同的說：好，太好啦！接著我又說：我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了！怎么吹紙條呢，爸爸？爸爸笑著說：很簡(jiǎn)單。爸爸邊說邊拿出了一張紙條，放在嘴邊問：如果我往紙條上面吹氣，你們猜一猜會(huì)怎樣呢？我說：紙條應(yīng)該會(huì)往上吧！妹妹說：應(yīng)該會(huì)往下吧！爸爸讓我們每個(gè)拿一張紙?jiān)囈辉嚒?/p>
于是妹妹和我各拿了一張紙條試了一試。第一次，我沒有成功，爸爸告訴我：吹氣的時(shí)候嘴一定要收緊，否則會(huì)失敗。我就照著這個(gè)方法去做，果然，紙條真的向上飄起來了！
妹妹和我都嘗試成功了，但我們卻不知道是什么原理。我就好奇地問爸爸：這是什么原理呢？爸爸解釋說，這是壓力差造成的。當(dāng)下面的壓力大于上面的壓力時(shí)，下面的壓力就把紙條托舉起來了。這也是飛機(jī)能飛上天的基本原理！此時(shí)，我們才恍然大悟。沒想到一個(gè)小小的'實(shí)驗(yàn)竟然包含著這樣深?yuàn)W的知識(shí)！
原來科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，只要我們勇于探索，科學(xué)就在我們身邊。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇6
我有一本叫《100個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》的書，今天我偶然把它翻到了一頁，正好我也無聊，不如做個(gè)實(shí)驗(yàn)玩玩？
這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫“懶惰的橙子”，書上說，在杯口上放一張明信片，再放上火柴盒，火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽，火柴盒滾落開，橙子則掉進(jìn)杯里。
結(jié)果真是書上說的那樣嗎？我持半信半疑的態(tài)度，真會(huì)有如此之巧的事嗎？還是用事實(shí)說話吧！
說干就干！明信片沒有，用信封代替，橙子也沒有，用一個(gè)圓點(diǎn)兒的蘋果代替，火柴盒、杯子都有。
我按照書上說的小心翼翼地?cái)[好了東西。看著那搖搖欲墜的蘋果，我心里直打鼓：會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失誤？我閉上眼睛，手里拿著信封，“三，二，一，拉！”只聽見“揉——啪！��！哐啷哐啷……”的聲音。我把眼睛睜開，“咦？”眼前的景象讓我大吃一驚！火柴盒“飛”到了地上，蘋果準(zhǔn)確無誤地落到了杯子里。太神奇了！可這會(huì)不會(huì)是碰巧呢？我又試了一次。結(jié)果依然是“火柴盒習(xí)，蘋果落杯”，這是怎么一回事兒呢？我百思不得其解，還是看看書中解釋吧。
原來，這是慣性的作用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，力只對(duì)明信片和火柴盒起了作用，而橙子不受影響，保持原有狀態(tài)，所以落在了杯子里。
今天做的實(shí)驗(yàn)，既讓我打消了無趣的狀態(tài)，又講給我一個(gè)知識(shí)，真是一舉兩得呀！
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇7
今天周末，我做完作業(yè)剛想打開電視看動(dòng)畫片，爸爸叫住了我。他一臉神秘地問我：“如果把杯子裝滿水，用一張紙片蓋住杯口，再把杯子倒立起來，你覺得水會(huì)流出來嗎?”“當(dāng)然會(huì)啊!紙片那么輕，紙又怕水，怎么能當(dāng)杯蓋用呢?”我不假思索地回答道。爸爸微笑著說：“假如我能讓一滴水都不灑出來呢?”“真的假的?”我滿臉疑惑，半信半疑。爸爸自信地說：“不信?那我們一起試試!”我一聽可來勁兒了：“好啊!我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了!”
我找來一個(gè)玻璃杯并裝好水，然后用一張比杯口大些的白紙蓋住杯口，右手按著白紙，左手慢慢地開始將杯子傾斜，可還沒等我把杯子倒立起來，杯子里的水就“嘩"的一下，全都流了出來�！肮习帜愦蹬５陌�!”我幸災(zāi)樂禍地說�！澳愕姆椒ú粚�(duì)!”老爸一臉堅(jiān)定，“來，看我的!”只見他先把杯子重新裝滿水，但和我剛才不一樣的是，他這次把水裝得滿滿的，接著他把紙片輕輕地蓋在杯口，然后拿來一本我的漫畫書，放在上面壓了壓，最后對(duì)我說：“來，你再試試看?”我屏住了呼吸，小心翼翼拿起杯子，緩緩地傾斜、倒立……我緊張地連大氣都不敢出，生怕重蹈覆轍。咦?這次蓋住杯口的紙片竟然紋絲不動(dòng)，牢牢地粘著杯口，杯子里的水竟然一滴都沒漏出來。哇!成功了!
爸爸一講解，我才恍然大悟。原來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)名叫“倒立的水”，利用的是大氣壓力的原理。我們生活的空間里充滿空氣，而空氣中是有大氣壓力的。當(dāng)我們把杯子裝滿水時(shí)，杯子里的空氣就變得很少了，而蓋上的紙片緊緊地貼著杯子里的水面，擠出了剩余的少量空氣，接近成為了一個(gè)真空狀態(tài)。這時(shí)，大氣壓力會(huì)把紙片緊緊地壓在杯口，哪怕是把杯子倒放過來，這股壓住紙片的大氣壓力，也遠(yuǎn)大于水的重量，所以杯口的紙片就能“托”住杯子里的水，不讓水流出來。很神奇吧!其實(shí)，生活中這樣的原理隨處可見。比如家里常見的"小身材,大力氣"的吸盤掛勾，同樣是這個(gè)原理。
今天的實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺，既鍛煉了動(dòng)手能力，又增長(zhǎng)了科學(xué)見識(shí)，還增添了我探索科學(xué)的興趣。我還明白了一個(gè)道理：萬物都有“秘密”，生活中處處有科學(xué)，只要努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，更多科學(xué)奧秘在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇8
記得那是在去年的暑假里，我和爸爸媽媽去體育館打羽毛球。一個(gè)小時(shí)后，我大汗淋漓，又熱又渴。于是，我去超市選了一瓶冰涼的脈動(dòng)運(yùn)動(dòng)飲料，而爸爸媽媽只選了農(nóng)夫山泉礦泉水。
不行！喝這種飲料不健康！媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說。
這又不是碳酸飲料，喝起來甜絲絲的，比礦泉水好喝多了！我抱著脈動(dòng)，不舍得放手。
爸爸看著我和媽媽僵持了很久，為了緩和氣氛，他笑瞇瞇地說：這樣吧，我們把可樂、雪碧、脈動(dòng)還有農(nóng)夫山泉一起買回家，做一個(gè)小試驗(yàn)。
幾張PH試紙、四個(gè)小紙杯、一支筆和一張紙，爸爸把所有試驗(yàn)材料整齊地?cái)[放在桌子上。我和媽媽坐在桌子邊，看著爸爸開始試驗(yàn)。
爸爸把四瓶飲料分別倒入四個(gè)紙杯，并給它們編號(hào)。一號(hào)是雪碧，二號(hào)是農(nóng)夫山泉，三號(hào)是可樂，四號(hào)是脈動(dòng)。接著，爸爸取出四張PH試紙，沾取四種不同的飲料在每個(gè)杯子里停留大約五秒。
然后取出試紙，平放在桌子上，讓我們觀察顏色的變化。
看！一號(hào)的雪碧和三號(hào)的可樂變化最快，已經(jīng)變成深紅色了！我瞪大了眼睛，激動(dòng)地叫起來。
二號(hào)農(nóng)夫山泉呈現(xiàn)出了淺藍(lán)色。媽媽胸有成竹地看著我說。
來看看，你最喜歡喝的脈動(dòng)在試紙上顯示出橙色。爸爸一本4正經(jīng)地對(duì)我說。
試紙上不同的顏色說明什么呢？我歪著頭好奇地問爸爸。
爸爸拿出試紙數(shù)值對(duì)照表 ，讓我仔細(xì)比對(duì)。
三分鐘后，我得出了答案：一號(hào)雪碧和三號(hào)可樂的PH值為2，它們屬于強(qiáng)酸性；二號(hào)農(nóng)夫山泉的PH值為78之間，它屬于弱堿性；四號(hào)脈動(dòng)的PH值為4，它屬于中等酸性。
人類血液的PH值為7。37。4之間，屬于中等略微偏堿，所以天然礦泉水最適合我們飲用。爸爸總結(jié)了這次試驗(yàn)的結(jié)果。
這次試驗(yàn)讓我懂得生活中處處有學(xué)問，只要我們多動(dòng)手實(shí)踐，就能獲得新的知識(shí)。脈動(dòng)雖然不是碳酸飲料，但是它依然是酸性飲料。
對(duì)我來說，這真是一個(gè)出乎意料的小試驗(yàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9篇9
上完作文課，老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫紙鍋煮蛋。我問老師：“紙鍋煮蛋是什么��？”老師回答道：“紙鍋煮蛋，就是用紙做的鍋，來煮鵪鶉蛋�！笔裁�？紙做的鍋也能煮蛋？我有點(diǎn)不相信老師的話，所以，我決定回家去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：紙鍋、鵪鶉蛋、酒精燈、打火機(jī)和水。
開始實(shí)驗(yàn)了！我先把酒精燈點(diǎn)燃，被點(diǎn)燃的酒精燈，竄出一陣火焰，是水滴狀的，就像一個(gè)跳躍的小精靈。然后，再給紙鍋灌上水，注意，不要加滿哦；接著，把鵪鶉蛋放入紙鍋中，用手提著紙鍋的兩端，放酒精燈上面煮。剛開始紙鍋很平靜，沒過一會(huì)兒，紙鍋里的水開始躁動(dòng)起來了，吐出細(xì)小的泡泡。紙鍋看起來很辛苦：上面頂著一個(gè)鵪鶉蛋，下面又要承受火的煎熬，經(jīng)歷著冰火兩重天！你看，紙鍋的底部都焦了，我以為紙鍋就要撐不住了，可蛋呢？還是紋絲不動(dòng)。終于，蛋堅(jiān)持不住了，隨著水溫的升高，蛋也開始搖擺起來了。時(shí)間一分一分的過去，經(jīng)過了二十八分鐘，蛋終于熟了，當(dāng)然，我的手也酸了。不過，我的辛苦也沒白費(fèi)，因?yàn)�，我吃到了一只美味的水煮蛋�?/p>
科學(xué)里可真是多奧妙秘��！我下次，一定還要再做一次實(shí)驗(yàn)，還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)等我們呢！讓我們一起加油吧！
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