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傳球比賽游戲作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的傳球比賽游戲作文，希望能夠幫助到大家。
傳球比賽游戲作文1
“呵呵，呵呵。”是哪里發(fā)出了笑聲？原來是小桔燈教室二在進(jìn)行傳球比賽呢！讓我們一起去看一看吧！
比賽規(guī)則是：每人拿一把勺子，兩個組分別用勺子來傳球�？茨膫�組傳得最快。在傳球的時候，手臂和勺子都不可以碰到桌子。勺子和勺子還不可以碰到。如果在傳的過程中，球掉在了地上，就要重新再來。
同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地想開始比賽了�！伴_始”隨著老師一聲令下，比賽開始了。一開始，我們十分順利。眼看就要完成一半了，我心想：加油！加油！小球球聽哥哥的話哦！等結(jié)束了再掉。可是，這個小球就是不聽話。在接小陳那一棒時，掉下來了。我們瞬間懊惱不已！接著，我們重振旗鼓，重頭再來。轉(zhuǎn)眼間，又到我了。可是，我前面的同學(xué)竟然在講話。我心想：你什么時候講話不好，偏偏在這個時候講。你是不是不想贏了，不想贏，我還想贏呢！于是，我叫了他一聲，他才回過頭來。我小心翼翼地把球滾到他的勺子里，不敢有半點(diǎn)馬虎。不能因?yàn)槲乙粋�失誤，導(dǎo)致整個比賽前功盡棄。最后，終于成功了，我心里的一塊石頭也落了下來。下一秒，驚心動魄的事發(fā)生了。他把球在傳的`時候，竟然弄掉了，我們又要重頭來。結(jié)果可想而知，我們毫無懸念地輸了。
第二輪，我們并沒有放棄，仍然在努力。果然，一帆風(fēng)順，一下子就來到了最后一棒。我們個個屏住呼吸，睜大眼睛，死死地盯著這顆球。我在想：天靈靈，地靈靈，老天讓我們贏一次吧！終于，球到了最后一個人的勺子里。我們瞬間跳了起來，我們贏了！
在這次比賽中，我明白了：一個人的力量是渺小的，但一群人的力量是強(qiáng)大的。很多時候，團(tuán)結(jié)合作是成功的關(guān)鍵。
傳球比賽游戲作文2
“哈哈哈哈……”一陣陣歡快而又清脆的笑聲從教室里傳出來，他們在干什么呢？怎么笑得那么高興呢？讓我們推門進(jìn)入他們的教室，看個究竟吧！
哇！同學(xué)們個個生龍活虎，興致勃勃。老師在講臺上宣布：“今天，我們來玩一個游戲，名叫‘傳球比賽’。球，你們猜一下是什么球？用什么傳呢？”同學(xué)們有的說是籃球，有的說是足球，有的說是羽毛球，個個都說的眉飛色舞。老師說：“你們說的都不對，我們要用勺子傳乒乓球。規(guī)則很簡單：就是用勺子傳乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果這樣碰到，你們就要重新從頭開始傳了�！�
老師把我們分成了兩組，我是第二組里的成員。
游戲開始了，第一組飛快地傳著，“呀！不好，球掉了�！钡谝唤M的.第二個同學(xué)將球拾起來，只好重新傳球了。同學(xué)們個個都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，第二組快要到我了，我前面的同學(xué)迫不及待地接過了球，等他接過球，“呀！球在打轉(zhuǎn)。不好，完蛋了，掉了！”我們只好傳球了。同學(xué)們并沒有氣餒，也沒有垂頭喪氣、心灰意冷，反而又緊緊地等第二回合傳球了。
到了我了，我雙眼緊盯兵乓球，心想：不可以掉，千萬不可以掉，一掉我們又要從頭開始了。我旁邊的人對我說：“快、準(zhǔn)、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一頂，再一放，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地落在勺子里。最后，我們第二組獲勝了。同學(xué)們歡呼雀躍，一蹦三尺高。
通過這次的“接球比賽”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)地把它做好。目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定可以取得成功，獲得勝利。
老師點(diǎn)評：開頭充滿懸念，引人入勝。比賽過程，緊張刺激。比賽完畢，總結(jié)深刻。
傳球比賽游戲作文3
“加油！加油！”你哪來的吶喊聲呢？哦，原來是小桔燈教室二在玩?zhèn)髑虮荣惸兀?/p>
游戲規(guī)則是這樣的：22個人分為兩個小組，玩兩局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重來。
老師給每個人發(fā)了一個勺子，給每組發(fā)了一個球。老師一聲令下，游戲開始了。我感覺我整個身子都在不自然地抖動，我心里害怕極了！如果我沒有接好，那我不就成了“千古罪人”了嗎？我咬了咬牙，眉頭皺成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里頭一塊大石頭，一直在懸掛著。正當(dāng)我還在暗暗求著老天爺不要讓我難堪，旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意識地回過頭。先看了看另外一個組，周圍鬧哄哄的，除了吶喊聲還有人在竊竊私語。我就不明白了，這個時候他們怎么有功夫說話的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回過神準(zhǔn)備快點(diǎn)接住，聽到又有一個人說：“快什么快？慢點(diǎn)！俗話說得‘心急吃不了熱豆腐’！”小黃看我出了神，又怕我聽到，就大聲說：“到你了，別發(fā)呆，用心點(diǎn)。”我心里七上八下的`，小心翼翼的接。只聽到“啪啪”聲，我不由地閉上眼睛，當(dāng)我再次睜開眼睛時，球穩(wěn)穩(wěn)地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來……
最后，我們歡快地結(jié)束了比賽。我也懂得了一個道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收獲。
傳球比賽游戲作文4
“哈哈哈，哈哈……”你聽，這是哪個班的笑聲？原來是教室二在進(jìn)行一場傳球比賽呀！這是在傳什么球呢？這既不是傳在籃球也不是在傳足球，一看，竟然傳的是小巧玲瓏的乒乓球。
你們一定會說：“傳乒乓球，又有什么難的。每個人不都會傳這個球嗎？這又有什么難的！”那你們就大錯特錯了，我們的游戲規(guī)則是這樣的：
一、每人用勺子傳，但不可以用身體的某個部分碰到勺子或球，勺子也不可以碰到。
二、球如果落到了地上，就要重新開始。
游戲開始了，教室里先是一片安靜。之后，又爆發(fā)出驚嘆的.聲音。我們這組的第一個人一出場就知道不是“高手”，第一下就落了下來，氣得我們這一組組員紛紛暴跳如雷。他立即俯下身子，把球又拿了起來，再慢慢地傳到第二個人的勺子上。我心里頭一直在想：我一定可以會成功的，我要相信自己可以做到。就在這時，我的隊(duì)友把球傳給我了。我飛速地一轉(zhuǎn)身，把球遞到了下一個人的勺子中，對他說：“加油！”那人果然沒有讓大家失望，成功了。忽然，有一個人把球落到了地上。就在我們在找球時，我們的對手打敗了我們。
第二場比賽開始了，我們不再像上一場那么興奮了，而對手把我們打敗后，開始有點(diǎn)驕傲了。我們盯著乒乓球一刻都不敢松懈，好不容易到了頭，再看一看對手，才有了三個人傳好。我們又生怕他們贏，連忙又從頭再往回傳一次。這時，我們更慢了，好不容易到了頭，不能再掉下來，不然就又輸了。在我們擔(dān)心之時，球到了最后一個人的勺子里。我們叫道：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。小心，別掉了！”這時，球掉了下來，我們閉上了眼睛。忽然聽見有人喊：“我們勝利了！”大家這才慢慢把眼睛睜開。這一次，我們成了平手。
通過這次游戲，我明白了：做事不要心慌，也不要求快，只要用心去做，才會做成。如果是團(tuán)隊(duì)來做的話，那就要大家用心去做，要心心相通，才可以做成。只要有一個人不用心去做，不與大家的心連在一起，那團(tuán)隊(duì)里的人再努力，也只是白費(fèi)自己的力氣。
傳球比賽游戲作文5
“穩(wěn)��！穩(wěn)住！”這是什么聲音？我們一起去看看吧！
原來是小桔燈的教室五在進(jìn)行傳球比賽呀！游戲規(guī)則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊(duì)便開始傳球了。我是第一個，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子，眼睛死死地盯著球，然后小心地把它傳給了下一個人，傳到后面時，“啪”的一聲，這頑皮的小球從勺子里跳了出來。小球跳下來后就開始“周游世界”了，我們費(fèi)了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開始了，我把球傳好的時候，女生隊(duì)只要再傳一個球就要贏了。我心里想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時，女生隊(duì)的球忍不住從勺子上跳了下來，為我男生隊(duì)爭取了時間。女生隊(duì)趕緊抓住了球，準(zhǔn)備重新開始。這時，男生隊(duì)的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對女生驕傲地說：“你們必?cái)o疑，我們必勝無疑。”球終于來了，我抓穩(wěn)勺子，等待球傳進(jìn)我的勺子里；等待著勝利；等待著女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子里掉了下來。此時，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的.成績，得到了這場比賽的勝利。女生個個眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備下次比賽中一定要打敗女生。
通過這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
傳球比賽游戲作文6
“小心點(diǎn)！”“別掉在地上！”“加油！加油！”教室里不時傳出同學(xué)們緊張的聲音，原來，同學(xué)們在玩“傳球游戲”。
傳什么球呢？是籃球？足球還是排球？都不是，其實(shí)是小巧玲瓏的乒乓球。怎么傳呢？同學(xué)們每個人手上都有一把勺子，第一個人把勺子里的乒乓球傳給第二個人，然后第二個人傳給第三個人……最后先傳回來的那一隊(duì)獲勝。
開始傳球了，同學(xué)們都興致勃勃，全神貫注。我們隊(duì)開始時，勻速前進(jìn)，可是另一隊(duì)已經(jīng)超過我們了。傳到我的時候，我有點(diǎn)心虛、緊張。球從小何的勺子里的滾落在我的勺子里。但沒想到的是：球又從我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一個人的勺子里。此時，對方隊(duì)已經(jīng)傳完半程了，我隊(duì)開始緊張起來。一個、兩個、三個……終于到我了，我的心都提到了嗓子眼�！班�，球穩(wěn)穩(wěn)地落在我的勺子里，我的心里一陣說不出的高興。然而，我還要把球傳給小陳，我們兩人面色沉重。我緩緩地操作著勺子，把乒乓球送進(jìn)小陳的勺子里。這一刻，我心里的“大石頭”才落了地。傳著傳著，對方的'掉到了地上，他們只好重新開始，這給我們隊(duì)又增加了極大的動力。
經(jīng)過一會兒，我們隊(duì)過半程了，另一隊(duì)也緊追不舍。最后，我們雙方開始最好得沖刺。傳到誰，同學(xué)們就圍著誰，每個人都喊著加油。還剩兩個人……最后一個人！整個教室鴉雀無聲，勺子傾斜的角度越來越大�！班钡囊宦�，我方隊(duì)友發(fā)出陣陣歡呼，與此同時，另一隊(duì)也完成了傳球。游戲結(jié)束了。
通過這個游戲，我明白了：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能會適得其反。
老師點(diǎn)評：將比賽的曲折、緊張，描寫得真實(shí)生動。
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