關于未來的想象作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的未來的想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的想象作文 篇1
未來的房子是什么樣的呢?接下來，就讓我來給你們講一講這房子吧!
房子的大門上，有一個感應器，我們一家四口把自己的右手大拇指的指紋放在感應器上，機器就會通過指紋，再打開大門，好玩吧!
房子里，有一個正正方方的廚房，里面有愛心形的烤爐�？墒�，有人就會問：“廚房里怎么只有一個烤爐呢?而且連一把餐勺也沒有了呀!”這可不是一個難題。在墻上有一小塊不同花紋的磚塊，你只要把這塊磚塊往左邊推，里面有紅、黃、綠三種不同顏色的按鈕。你按一下紅和黃色的按鈕，里面 出現(xiàn)一張黃色的紙和一張貼貼紙，貼貼紙上有許多誘人的食物，你想吃什么，就把那個食物的貼貼紙貼在紙上，然后，放進烤爐，按一下啟動按鈕，就好了。
按綠色按鈕，整整齊齊的餐桌餐椅和干干凈凈的餐具一起從地下升上來了。飯菜燒好了，烤爐會叫道：“美味的佳肴來了!”哇，好香呀!
這里，還有一個溫室花園。里面的花兒可真多!有芬芳撲鼻的.紅玫瑰，有物資部分的郁金香，還有多姿多彩的蓮花，真美麗呀!這個溫室可以按照春、夏、秋、冬四個季節(jié)的變化來調(diào)整室內(nèi)的溫度。這里面有一種十分稀有的樹，它會在每一個季節(jié)里結出許多茶袋，而且這些茶袋放在熱水里，再喝一口茶，你就會感到十分悠閑。
還有我的房間呢!我的房間里還有一張非常神奇的床。這張床，可以為我按摩，消除我一天的疲勞。當我睡不著時，床會給我講故事。
房子的奧妙可真多呀，你們希望有一間這么好的房子嗎?
未來的想象作文 篇2
未來的汽車是無人駕駛的，它的司機是一臺超級電腦�？梢宰詣诱{(diào)節(jié)車內(nèi)一切系統(tǒng)。
如果你想去玩，就按一下開車的按扭，再輸入你想去的地方，就可以了。它的速度很驚人，每秒可達到四公里之多。
如果你想起飛，就按一下起飛按扭，就行了�？梢宰屇憧匆豢醋匀伙L光，到世界各地去遨游。
如果你想下海，沒問題，按一下下海按扭，立刻就下海。人們可以在海底看動物、珊瑚，讓人們進一步了解大海。汽車就是潛得底下，也不會因水壓而影響。
未來汽車的科技化體現(xiàn)在車中的一個微型電腦――“心情調(diào)色盒”，它可以根據(jù)車主的心情而改變車子的顏色。
如果車主的心情很低落，車子就會變成鮮艷的紅色；如果車主剛下班，很疲勞，車子就會變成清新、舒暢的綠色，使車主感覺自己仿佛置身于美麗的大草原上。
未來汽車的科技化還體現(xiàn)在它是全自動的。如果你要到任何一個地方，只要說清詳細地點，車子就會自動向目標開去，并且是水陸空三用的。
車上的雷達可以探測出路線上的障礙物，以免發(fā)生碰撞。
未來汽車的環(huán)�；w現(xiàn)在車子不用汽油，也不用柴油，只需一滴水，這可不是一般的水，這水里含有能源，而且用之不荊你只需把這一滴水加入能源瓶里，車子就可以跑的了。
這種車子也不會發(fā)生爆炸，因為車子的能源只是一滴能源水，這樣就不會發(fā)生因爆炸而死人或污染環(huán)境的`事了。
未來的汽車里裝還有電視電話和電腦以及雷達裝置五百米以內(nèi)的交通信息隨時提供給電腦，讓電腦選擇最佳的行車路線；那時的汽車都裝有自動駕駛系統(tǒng)
人們可以一邊開車，一邊用電話來辦公，無聊的時候可以打開電視看自己喜歡的電視劇，還可以閉上眼睛睡大覺。
那時的汽車根本就不用燃料，不會排出廢氣，也不會發(fā)出噪音，對環(huán)境更不會造成污染。
而是靠吸收廢氣來行駛的，在把吸收的廢氣轉化成新鮮空氣，它吸收得越多，也就駕駛得更快。
未來還會出現(xiàn)水、陸、空三用車。當高速的汽車擁擠時，它就會展開翅膀像鳥一樣飛行，就會降落在車少的路段繼續(xù)行駛。
如果人們想到大海去游玩，就把汽車開到海面上，它就會像快艇一樣在水面上高速行駛。如果你還想到海洋里一飽海洋里的景色的話，只要啟動潛水系統(tǒng)，就可以了。
這就是未來的汽車，怎么樣，未來的汽車很好吧，你想不想擁有一輛嗎？
未來的想象作文 篇3
清晨，當?shù)谝豢|陽光灑進我的房間，我已經(jīng)精神抖擻地出門了。走到通往學校的特殊通道門口，我把學生證在刷卡區(qū)刷了一下，門就自動打開了。進了門，就進入到一個特殊的電車，看，我的同學們都陸續(xù)上車了。當我坐在坐位上的時候，我面前的.小桌子上已經(jīng)擺好了豐盛的早餐，我和同學們說說笑笑地吃了早餐，不一會兒就到學校了。
走入校園，到處是綠樹成蔭，鳥語花香。我們文化路一小是森林學校，我們的教學樓全部都建在森林當中，每一座教學樓就是一個美麗的城堡。
上午，我們要上語文、數(shù)學和英語課，那么我們就要分別去文文城堡、數(shù)數(shù)城堡和字母城堡中上課。讓我先帶大家走進文文城堡吧！城堡一共分成六個區(qū)域，分別是一到六年級。一年級的主題是拼音，這里到處是拼音組成的圖案，連桌子和椅子都是拼音的造型。老師開始講課了，同學們根據(jù)自己喜好坐在自己喜歡的椅子上，教室里沒有固定的黑板，每一塊墻壁都可以當做黑板，只要老師需要，一按手中的按鈕，一個黑板就會出現(xiàn)了。而當老師說到什么內(nèi)容時，墻壁就會自動出現(xiàn)相應的內(nèi)容。對于我們來說，聽課就像是看動畫片，在一片歡身笑語中掌握了知識，充滿了樂趣。
中午，我們來到休息城堡，這里有機器人為我們做好營養(yǎng)搭配合理的飯菜，我們只需要按動按鈕，就可以吃上可口的午餐。吃完飯以后，每一把椅子都可以變成一個小床，我們就在學校里午休。
下午，我們不再分年級上課，在另一個更大的城堡里，有科學、音樂、美術、體育等豐富多彩的課堂，學生們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的課堂。
放學了，我們又坐著特殊的電車回家了。
這就是我設計的未來的學校，大家覺得怎么樣呢？是不是很美好呢？那就和我一起好好學習，努力讓夢想成真吧！
未來的想象作文 篇4
有一天晚上，我做了一個夢，夢見了未來的學校。學校漂浮在太空中，是一座流動的城堡。
學校修建在一個大圓盤上面，周圍栽有許多的鮮花和果樹。一年四季開滿了五彩繽紛的花朵，結滿了各種不同的果實，水果是綠色食品，同學們一年四季都都可以吃到新鮮香甜的果子。在太空中氧氣非常少，植物還可以給我們提供氧氣。同學們從來不會亂扔垃圾，大家把垃圾分類，有用的東西還可以回收利用，既環(huán)保，又不浪費有限的資源。學校里有教學樓，圖書館，體育館，餐廳，商店……簡直就是一個流動的城市。
你一定會問，這座流動的城市是使用什么做動力的呢？告訴你吧！是利用風能和太陽能發(fā)電，這樣就不會對地球造成污染，也不會排出對人體有害的氣體。這么美麗的校園，也是人們度假旅游，休閑度假的好去處。同學們自己駕駛飛行器上學，自己有自己的路線，不會出現(xiàn)交通堵塞。課桌上沒有書本，每名同學都有一臺智能電腦，在電腦上學習，做作業(yè)，做完題后，電腦就會像老師一樣來為你批改作業(yè)，再也沒有了沉重的書包。老師面前也有一臺電腦，能看到全班同學的作業(yè)情況。同時老師的電腦又會顯示出你得了多少分，有哪些題錯了，你改正沒有，改對了沒有。智能電腦還代替了老師批改作業(yè)，老師上課也輕松多了。老師還帶我們在花園里、果園里去學習，偶爾的.幾聲鳥叫，它讓我們的學習更有興趣了，這正是我們向往的，美麗的校園。
我醒來一看，原來是我在做夢。我想只要我們認真學習，將來我的夢一定會成為現(xiàn)實。為了這個夢，大家一起努力吧！
未來的想象作文 篇5
20年后，我在國外開了一家公司，收入很不錯，可有十來年沒回到自己的家鄉(xiāng)了，便立即準備好行李，飛回了自己的家鄉(xiāng)。
我一下飛機，哇，我驚訝極了，整個縉云都變了樣：馬路是自動的，只要在一個機器前輸入你想要去的地方，并還要投入一個硬幣，否則它是不會帶你去任何地方的；樹木郁郁蔥蔥，花兒爭奇斗艷，一片熱鬧的景象！原來低矮的房屋，都變成了一座又一座高樓大廈了！
我東走西走，總算找到自己的家了，我剛想要拿已好久沒用的鑰匙，突然一陣聲音傳來：“請輸入密碼！請輸入密碼！”我這才明白，科技發(fā)達了，已經(jīng)不再用老土的鑰匙了，我忙打了個電話給老媽，她告訴我密碼，我才走進了我家，哇，家也漂亮了許多：我剛想拖掉鞋子，突然一只手伸了過來，幫我把鞋子拖了，又為我穿下了拖鞋，還端來了一杯水，邊動還一邊問：“你想去哪兒？”我親切的回答：“我想去客廳，坐在沙發(fā)上看電視�！钡匕濉昂簟钡匾幌拢宰羁斓乃俣鹊搅松嘲l(fā)，電視機自動打開了，我津津有味地看了起來。爸、媽終于回來了，我一見他們回來了，就嚷著喊：“我肚子餓了！”媽媽說：“好好好，等一下！”過了半分鐘，媽媽就端著點心出來了，我饞得直流口水，便大口大口地吃起來，吃完后，我問媽媽：“媽媽，你是怎么這么快做好香噴噴的點心的？”媽媽聽了，洋洋得意地說：“哈哈，這你就不知道了吧，我用的是‘速燒廚房’，只要放入配料，輸入你想要燒的東西，在短短15秒之內(nèi)都有能燒好哩！”我聽了驚呆了！沒想以前技術落后的縉云，也有這樣“飛黃騰達”的'一天！……
“叮呤呤，叮呤呤……”鬧鐘響了，都是這破鬧鐘，人家正在做美夢，就吵我！原來這只是一場夢�。〉蚁嘈�，我的家鄉(xiāng)——縉云，總會有這么一天的！只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來，我夢定實現(xiàn)！朋友們，讓我們行動起來吧！
未來的想象作文 篇6
20年后，我已經(jīng)29歲了，是一個響當當?shù)娜嗣窠處?
我站在講臺上，面對著自己的學生，打開書本，把他們領進知識的海洋。我用生動優(yōu)美的語言，把課文象講故事一樣講給他們聽。我講到高興的地方，他們會微微的笑著;講到傷心處，他們會皺起小眉頭，那時我真快樂。
“叮呤呤”下課了，我把他們帶到操場上玩老鷹抓小雞的游戲。同學們有的當“母雞”，有的.當“小雞”，我就是那只專抓小雞的“老鷹”。我“老鷹”一會兒往這邊跑，一會兒往那邊跑，累的“小雞”、“母雞”氣喘吁吁。有幾只“小雞”掉隊了，我趕緊去捉他們……
如果有同學在學習上掉隊了，我會舍棄自己所有的休息時間去給他們補課;如果有的同學生病了，我會抽空去看望他們。
同學們都叫我“好老師”!
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