教室的花作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的教室的花作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

教室的花作文 篇1

　　我們教室窗臺上的花有許多，其中有羽葉甘藍(lán)、文竹、風(fēng)信子、忘憂草……

　　我最喜歡的是文竹，一根細(xì)細(xì)的桿子，枝上長滿了細(xì)細(xì)的絨毛，摸起來像毛絨毯一樣。它滿身都是翠綠，聞起來有一股青草味，文竹的花語是永恒，文竹是“文雅之竹”的意思。其實(shí)它不是竹類，但因其葉子輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。希望朋友的友誼、純潔的心，永恒！文竹適合在15-25℃下生長。

　　我第二喜歡的是風(fēng)信子，風(fēng)信子的花一簇簇的，有很小的花瓣，組成了蘆葦狀的花序，一串串一蓬蓬的，有一些葉子沉沉的，垂向地面，葉子長長的，像桃葉，當(dāng)你湊近花朵的時(shí)候，你會聞到一股很濃濃的香味。它下面的球是紫色的，長著一點(diǎn)須，一天天過去，須漸漸長了起來，遠(yuǎn)看像一條大章魚，又像老人的白胡須。

　　窗臺上的羽葉甘藍(lán)也是我喜歡的，它全身是紫色的，徑上長滿了紫色的皺葉，在它的頂端，有一個(gè)像小球一樣的花苞，在百花凋零的'寒冬，它以其獨(dú)特的葉色，姿態(tài)及觀賞期長的優(yōu)越性，成為冬天重要的盆花和花壇植物。

　　我們教室窗臺上的花可不止這三盆，想看的話，就趕緊來吧！

教室的花作文 篇2

　　你們好，我是來自225班里的一盆紅掌。

　　我每天聽著老師，同學(xué)們上課，時(shí)不時(shí)看看這，看看那。有時(shí)有同學(xué)上課也開開玩笑，逗得同學(xué)們哈哈大笑，看著同學(xué)們這樣哈哈大笑，我也情不自禁跟著笑了起來。

　　下課了，同學(xué)們像快活的小鳥似的，個(gè)個(gè)開心得像個(gè)三歲孩子。有好奇的同學(xué)呆呆地望著我，過一會又很多同學(xué)圍著我，互相問著：“這是什么花？”有的不禁贊美道：“哇，這花好漂亮，葉子竟然是紅色的�！蔽液π咂饋�。有的用手溫柔地摸摸我那稀奇的紅色的葉子。我心里暖暖的。還有的'聞一聞我是不是散發(fā)著香味呢？

　　同學(xué)們每天給我澆水，讓我長得茂盛，生活在這樣的環(huán)境中，仿佛我也是225班集體的一員，仿佛我已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭。

教室的花作文 篇3

　　明天就是母親節(jié)了，我早到了來到了作文班，希望老師能幫我提出意見。上課老師教我們，疊荷花給母親。

　　首先把紙撕成許許多多的長方形，就開始疊了。先把長方形對折，再按照折飛機(jī)的方法，把兩頭折一下再向兩邊對折。這樣多疊幾個(gè)，在卡在一起，用繩子一綁，讓每一個(gè)都像花瓣一樣往外展開，做成了一個(gè)花苞，在留一層做葉子，在給葉子和花瓣涂上顏色，一個(gè)荷花就做好了。

　　真正的荷花是在水里開放的，長著綠綠的葉子，紅紅的花，葉子像一個(gè)綠綠的`大圓盤，發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在化妝的姑娘，他們給夏天增添了無限生機(jī)。生機(jī)勃勃的景象，讓人看了非常舒服，芬香撲鼻，我將用報(bào)答我偉大母親年以來對我的養(yǎng)育之恩。

　　讓她覺得我長大了，我不是家里的小皇帝，我要走向社會，為國家作出更大的貢獻(xiàn)，希望媽媽收到這個(gè)禮物會很高興。

教室的花作文 篇4

　　初見她時(shí)，含苞待放，怯生生卻也惹人憐愛。

　　——題記

　　當(dāng)每日金黃的陽光照射在講臺上時(shí)，被窗簾剪成了一縷一縷絲線的暖陽籠罩著坐在紫晶花瓶里的她，欣欣然張開了朦朧的睡眼，她醒了。

　　當(dāng)上課鈴響，她便端正坐姿，迎接新的知識。若是語文課，在課前眾多學(xué)子齊聲讀書時(shí)，她也在突然晃動，好像在為我們的朗朗讀書聲點(diǎn)贊。當(dāng)老師在講臺上講課時(shí)，她微微展開花苞，傾聽老師講的全部知識，或許還在提醒我們做筆記呢！

　　當(dāng)我們大課間全部離開教室的時(shí)候，她也不無聊。自己對水梳妝，打扮完后靜靜立在那里，活像一個(gè)孤芳自賞的美人。當(dāng)我們氣喘吁吁地歸來時(shí)，她已梳妝完畢，一襲漸變藍(lán)的披肩，幾枝嫩黃的流蘇藏在其間，那披肩的末梢還有點(diǎn)紫，紫的夢幻。它散發(fā)出來的香氣已引得幾個(gè)再也矜持不住的女生湊近她，閉著眼，慢慢聞。

　　下午，放學(xué)了。我們都如脫韁的野馬奔向飯?zhí)没蛩奚�，只有幾個(gè)留下來打掃衛(wèi)生，但一會兒就要離開的同學(xué)留下來陪她，然而不久之后，她又只得做起那位孤芳自賞的美人了。也只有這個(gè)時(shí)候，她才真正流露出她的孤獨(dú)和哀傷。每逢此時(shí)，也許她會因傷心過度而漸漸沉睡。沒有人知道她的痛苦，也沒有人知曉她平日里光鮮亮麗的背后是要一個(gè)人度過怎樣漫長的等待，才能迎來美麗卻短暫的'花期。黑夜就像一個(gè)魔術(shù)師，替她掩藏了所有的不足，包容了她所有的小脾氣，不輕易在旁人面前流露哀傷。

　　就這樣日復(fù)一日，不知是在第幾天，她也許是倦了，開始閉關(guān)，不理旁人。再過一日，她索性就此頹萎了，葉也沒了精氣神了，披肩、流蘇也不換新了，看來她真的倦了。那個(gè)夕陽斜照的午后，依然沒有喚醒沉睡中的她。我突然有點(diǎn)悲傷。

　　第二日清晨，我如常來到教室，她卻沒了蹤跡。紫色花瓶里留下些零星的紫色花瓣，在清水里不染纖塵地悠悠浮著。我想，零落的花瓣會讓我更加記住她曾綻放時(shí)的模樣……

教室的花作文 篇5

　　教室窗外來了幾位“客人”，它們有的外表妖嬈，有的性格豪放，有的帶著絲絲寒意。使窗外增添了不一樣的氣息。

　　這些客人最引人注目的是這三盆花，現(xiàn)在我來一一告訴你。

　　文雅的羽葉甘藍(lán)，遠(yuǎn)看仿佛是一個(gè)紫色的包菜，但近看不一樣，近看好像一個(gè)婷婷玉立的小姑娘，穿著層層疊疊的公主裙，那裙子一層層的，里面是紫色的，從里到外，顏色漸漸變成粉紅。給人一種優(yōu)雅的'感覺。

　　豪爽的文竹。文竹這種植物看到第一眼像文文弱弱的書生，仔細(xì)看卻不是的，它婉如一位豪放，開朗的君子。文竹就像縮小版的松樹。它的樹葉上有著細(xì)細(xì)的絨毛，摸上去軟棉棉的。文竹雖然體形小但文竹一年四季常青，它堅(jiān)韌耐寒的精神可不是它的體態(tài)所能比擬的。

　　肉嘟嘟的多肉，似一個(gè)胖胖的嬰兒，一個(gè)個(gè)圓滾滾的手指，給人一種萌萌的感覺，葉子排列成蓮花一樣，多肉不需人精心地照看，都能好好地生長，多肉水可不能多澆。

　　教室窗外的“客人”可不只這幾種花。花兒們五顏六色的給我們校園生活增加了不少的幸福，快樂的味道。

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