【精品】記憶的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的記憶的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
終于決定要寫點東西了，雖然這種想法在我的腦海里醞釀了很長一段時間，由于缺少知識，以致遲遲未能下筆。
小的時候，家里很窮，沒錢給我買些課外書來充實我幼稚的心靈，母親是知道的，于是經(jīng)常到有錢人家去借書給我看。當(dāng)時，我認(rèn)為母親是最愛我的，也是最偉大的。捧著書我如獲至寶，貪婪地讀了起來，從日出到日落。我在向人家借書的日子里度過了我的童年。雖然我的童年沒有太多的`嬉戲打鬧，但我知道母親很高興自己的女兒喜歡看書。
上了初中，學(xué)校有了我們自己的月刊《初中生》，里面的每字每句都深深地吸引著我。那時，臺燈成了我最親密最忠實的朋友。白天要上課，晚上自然成了我的自由空間。母親很心痛我，每當(dāng)深夜看到我房間的燈還亮著的時候，她總是給我準(zhǔn)備一點點心讓我充饑，然后給我披件大衣后，輕輕地叩上了門。母親沒有勸我睡覺，她知道自己的女兒喜歡夜晚的安逸。也許是受我的影響吧，也許是母親也很想探討書中的奧妙吧。不知什么時候，母親也捧著我的《初中生》讀了起來。她的視力一直不好，每看一篇較長的文章就得花一個多小時，中途還得休息一會兒，看著母親吃力的樣子，我的心一陣陣隱痛。周木，我便在家讓母親邊做家務(wù)邊聽我?guī)退x文章。當(dāng)然我也有厭倦的時候，因為她不喜歡聽一些有趣的笑話和故事，她總是默默地聽完書里有關(guān)少年成長的故事。然后長嘆一聲：“如果我們的娃兒也能像他們那樣優(yōu)秀，寫得出那樣好的文章�！彪m然那是不經(jīng)意的一說，卻狠狠地撞擊了我的心靈，我不想在聽下去了，我知道她會說：“這樣我們的娃兒就能掙到稿費了”。我不怪我的母親，將進(jìn)半個世紀(jì)的艱苦生活確實很累了，哪個做子女的又忍心去傷害這樣一位母親的心呢!
后來，我試著寫了一篇關(guān)于母愛的文章，記得在文中寫下了這么一句：“母愛是最無私、最真摯、最偉大的”。我把它投進(jìn)了投稿箱。我沒有告訴母親，當(dāng)時我沒有多想，我只想今后給她一個驚喜，為了安慰母親，也為了安慰自己。當(dāng)一張一等獎的證書奇跡般的出現(xiàn)在我眼前時，我還是沒有告訴母親，但我從那以后迷上了文學(xué)，也迷上了《初中生》上的“成長之路”。有人曾經(jīng)問我：“你寫文章的動機(jī)是什么?”我想都沒多想便回答說：“為了母親，為了讓她高興”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)告別《初中生》一年多，但那些零散的記憶卻時常在我的腦海浮現(xiàn)，我知道，我拾起了那些記憶。
記憶的作文 篇2
眼前的一幕讓我驚訝不已，三四十厘米高的火焰被張老師一瞬間吞入口中。
“哪位同學(xué)愿意嘗試，我們只選5位同學(xué)，請趕快舉手并且走到講臺前來。”張老師大聲說。
連手都沒來得及舉，我以最快的速度沖到講臺，但因為坐在靠后的位置，所以我是第二個到臺上的。
棉花沾上酒精，點火，火焰t艮快升高了。
張老師大聲喊：“下巴抬高，屏住呼吸，一二三，吞!”動作飛快。天啊，把火吞下怎么那么簡單，嘴巴一點兒也沒有被燒傷，只是嘴里有點酒精的味道。
“很多事情表面上看起來很復(fù)雜、很難，甚至不可能完成，但是我想告訴大家，做起來其實很簡單，吞火就是如此!”
張老師往前挪了一小步，停了一會兒，接著說：“在現(xiàn)實生活中，有太多的人把事情看復(fù)雜了，他們總是被事情的表而止步不前。假如連第一步都不敢踏出去，怎么有機(jī)會享受成功的喜悅呢?”
張老師讓我們自己思考，過了一會兒，他又提高音量說：“記憶方法也是如此，不要把它看得太難了，不要認(rèn)為倒背一副撲克牌很神奇，不要認(rèn)為倒背一本書很難，不要認(rèn)為兩天記住000個英語單詞做不到，不要不要都不要!”
“其實做到這些都很簡單，同學(xué)們，請敞開心胸盡情投入吧，只要你們愿意，就可以快速提升記憶力。大家都準(zhǔn)備好了嗎?”
“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地大聲回答。
20xx年月日，張老師通過這個吞火的實驗，讓我們突破心理障礙，打破思維定勢，以便在兩天專業(yè)記憶訓(xùn)練課程內(nèi)更快更好地接受全新的記憶方法。這兩天的課程讓人難以忘懷，因為它徹底改變了我的記憶習(xí)慣。因為這些改變，我的心情無比興奮，我的記憶力真的迅速提升了好幾倍。
人的記憶能力
記憶就是人們把在生活和學(xué)習(xí)中獲得的大量信JEi.u,進(jìn)行編碼加工，輸人并儲存于大腦里面，在必要的時候再把有關(guān)的儲存信息提取出來，應(yīng)用f實踐活動的過程。把兩者結(jié)合起來.可以將記憶的含義表述得更確切一終。所謂“記憶”，就是人們對經(jīng)驗的識記、保持和應(yīng)用過程，是對信息的選擇、編碼、儲存和提取過程。
人的記憶能力，實質(zhì)上就是向大腦儲存信息，以及進(jìn)行反饋的能力。
記憶在人們的生活實踐中無時不有，無處不在�！侨说纳怼⑿睦砘顒拥囊环N本質(zhì)特性。人生是充滿活力、創(chuàng)造力的，而一切活力與創(chuàng)造力都離不開記憶這個源泉。失去了記憶，人的行為就必然會失去活力和創(chuàng)造力，甚至?xí)ピS多屬于.’本能”的本領(lǐng)，人就很難生活下去。即使勉強存活下去，實際上也就不成其為入生了。生活中常有因意外事故(如工傷、車禍等)或疾病(如腦炎、精神病等)而喪失了記憶的人.誰都知道，那是多么不幸的事情。
人類之所以能夠認(rèn)識世界、改造世界而成為’‘萬物之靈.’，關(guān)鍵就在于人類具有卓越的記憶能力。正是依靠記憶能力，人類才得以學(xué)習(xí)、積累和應(yīng)用各種知識、經(jīng)驗，才能不斷地椎動歷史的發(fā)展和社會的進(jìn)步。
總之.記憶對人類的生存、進(jìn)化和社會前進(jìn)是非常之重要的，記憶是人類生存進(jìn)化之本。
分散記憶效率高
為什么分散記憶法的效果好?如果我們把一個記憶過程相對地分為前、中、后三個階段，那么，前面的記憶活動會影響后面的記憶活動，心理學(xué)上叫前攝抑制。如剛看完一場刺激的電影后立刻做功課，注意力常常難以集中，就是因為前面語文 旦，學(xué) 習(xí)的活動表面上結(jié)束了，但人的腦神經(jīng)活動并沒有停止，還要持續(xù)～段時間，從而使后面的活動受到干擾。前面的活動引起的興奮越強烈，對后面的活動干擾也就越大。同樣，后面的活動也會影響到前面的活動，心理學(xué)上稱之為倒攝抑制。比如，記憶外語單詞，本來已經(jīng)記住了，如果接著又學(xué)了幾個意義相近的單詞，結(jié)果前面的單詞反而忘了或記
不清了。生活中也有這樣的情況，本來想說一件事，還沒說完就被別人講的另一件事打斷，等別人講完后再想說自己剛才沒說完的事時，卻一時想不起來了。這是由于對后面的活動產(chǎn)生了興趣，抑制了前面進(jìn)行的活動所引起的。
因此，在記憶過程中，處于中間階段的記憶活動有可能受到前后兩個方面的干擾。而記憶過程的開始階段，沒有前面活動的干擾，記憶最后階段不
后面的干擾。實踐證明，在記憶過程中，總是開頭和結(jié)尾階段的記憶效果好。清晨6～7點，用來記憶一些難記的知識最為適宜，其原因，除了早晨大腦經(jīng)過一夜的休息后特別清醒，精力充沛，正處于等待啟動狀態(tài)外，更重要的在于早晨是一天的開始，大腦不受“前攝抑制”的干擾的緣故。同學(xué)們不妨回憶一下，晚上學(xué)習(xí)到9點前后，不是常感到頭昏腦漲嗎?可一進(jìn)寢室就來了精神。這說明臨睡之前大腦再度興奮，此時對鞏固當(dāng)天所學(xué)知識十分有效，
因為記憶不再受倒攝抑制的干擾。集中記憶法效果差的原因，除了首尾受干擾多外，還在于連續(xù)集中學(xué)習(xí)、記憶相近的材料，容易使大腦細(xì)胞疲勞，神經(jīng)容易產(chǎn)生差錯。
相貌姓名記憶法
戴爾．卡耐基說：“一種既簡單又最重要的獲取好感的方法，就是牢記別人的姓名�！鄙朴谟涀e人的姓名是一種禮貌，也是一種感情投資，在人際交往中會起到意想不到的效果。美國一家電器公司的董事長請公司的`代理商和經(jīng)銷商吃飯，他私下讓秘書按座位把每位來賓的名字依次記下。這樣董事長在飯桌上與每位老板交談時能隨口叫出他們的名字，這使每個人都驚訝不已，生意也順利地談成了。
日常生活中處處涉及到如何記住別人的相貌和姓名的問題。兩者要“對號入座”，不得張冠李戴，一般來說記相貌不會像記姓名那樣困難，記姓名容易發(fā)生到了口邊說不上來的窘?jīng)r。如果同一場合出現(xiàn)眾多的人，那么究竟應(yīng)該如何著手呢?一般講主要記住一點就是：觀察一個人的相貌要選擇其最突出的特征，如五官、身材中的特別之處，這樣你就容易記住這個人了。把觀察到的材料在自己的頭腦中像漫畫家一樣想象，把他(她)的特征加以夸張，那么這個人就記住了。
記憶人的姓名基本方法是：
1、多次重復(fù)這個人的姓名。你要清楚地聽清這個姓名，介紹之后要立刻重復(fù)這個姓名，交談中盡可能地用到這個姓名，以便在頭腦中扎下根來。
2、建立有意義的聯(lián)想。如一個新朋友的名字叫“黃山竹”，你就應(yīng)該馬上聯(lián)想到他是美麗的“黃山”來的“竹子”，而且是個男性，這樣馬上就把這個朋友的名字記住了。
3、運用諧音記憶名字。如有一個剛見面的客戶叫“李青齊”，你就可以馬上記住這個客戶的名字：哦，他是“你親戚”！
4、如果我們要在較短的時間內(nèi)記住10個人或者更多的人，怎么辦呢?可以這樣開始記憶：
(1)、平時自己準(zhǔn)備10—20個的記憶“鉤子”，熟悉這些“鉤子”的別稱：如1“金”2“銀”3“銅”4“鐵”5“木”6“水”7“酒”8“車”9“房”10“地”等屬性的“鉤子”，平時作些練習(xí)以備運用。
(2)、早一點到場。假如是參加某一社交活動，在男女主人開始時介紹客人，將這些客人用準(zhǔn)備的“鉤子”聯(lián)系起來，即“掛起來”。如1“金”叫田國光，但是個下崗工人不是官；2“銀”叫姜海萍，是個主任但不漂亮等等。
(3)、達(dá)到自己記憶差不多的極限數(shù)時，找一個安靜的角落，看看四周，按照“鉤子”的順序重復(fù)回憶一下他們的名字即可記住。如果還有少數(shù)不能肯定的，就加入客人中去核對一下。
(4)、如果某業(yè)務(wù)會議或?qū)W術(shù)研討會，往往還有一張到會人員名單(也許還有頭銜)，還安排午宴或客飯，這是記住他們的好機(jī)會。
(5)、如果與會者戴有姓名的證章，以標(biāo)明身份，甚好。
在你回到單位或家后，把這些人的姓名、職務(wù)回述記錄下來，這樣你就可以長久記住。
記憶的作文 篇3
本已身陷絕境的我，正打算放棄掙扎，但您的到來，是一縷芬芳，讓那顆憎惡數(shù)學(xué)的種子，被扼殺在了搖籃之中。
上學(xué)期在數(shù)學(xué)上接二連三的失利，令我萬分疲憊，本以為那次期末考試能證明自己，不料我仍沒有成功，我對數(shù)學(xué)失去了信心……
新學(xué)期您的到來，令我感到前所未有的壓力；過程需規(guī)范，大題大步驟、小題小步驟的摧殘令我應(yīng)接不暇，我不得不尋找所謂的捷徑。
記得那個“黑云壓城城欲摧”的下午，您在黑板上寫了幾個大字：“抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重！”我沒有在意，到教學(xué)樓處漫不經(jīng)心的呼吸下新鮮空氣，但由于即將來臨的大雨，空氣也格外沉悶，回到班級中，卻發(fā)現(xiàn)黑板竟有我的姓名！我只得懷著滿心的不滿與憤怒接受了那次批評和教育，但當(dāng)您娓娓道來自己巨大的壓力時，兩行熱淚企圖從我的眼眶中奔涌而出，但被我一聲令下，灰溜溜地咽了回去。
回到家后我才大徹大悟：“搜題和應(yīng)付作業(yè)的時代早已結(jié)束，現(xiàn)在需要的是認(rèn)真規(guī)范完成每一份作業(yè)，這才是對努力付出的老師最好的回報�！敝暗奈�，對數(shù)學(xué)的痛恨已經(jīng)達(dá)到了極點，但從這一刻起，所有的悲憤，全部化作一縷縷芬芳，激勵我不斷前進(jìn)，從此，我的數(shù)學(xué)發(fā)生質(zhì)的飛躍，開始了“甲光向日金鱗開”的過程。
先是課堂的專注，再到作業(yè)的認(rèn)真，直至講解的輕松愉悅，都令我信心倍增，您多次為我的進(jìn)步感到眉頭舒展，嘴角上揚，神采奕奕的眼神對我充滿了期望。前幾天我問過您一個問題：“這次期中考試，我究竟能取得怎樣的成績呢？”“哈哈哈”，你大笑著回答我“你迅速的進(jìn)步與完整的`、直觀明了的分析與開學(xué)前簡直判若兩人，我相信你一定能取得一個令自己滿意的成績！”我滿懷自信堅信明天下午的數(shù)學(xué)考試，我能交上一張滿意的答卷。
您的到來，讓我枯萎的數(shù)學(xué)煥發(fā)出新的生機(jī)，這一縷芬芳，溫暖我這兩個月的數(shù)學(xué)時光，令我的數(shù)學(xué)前途從陰暗走向陽光！
記憶的作文 篇4
我們這個地方的冬天很溫暖，因此就很少下雪，要是哪一年的冬天下了雪，我將會和欣賞桂林山水一樣高興。
我的家鄉(xiāng)在四川盆地內(nèi)，這里的雪當(dāng)然和其他地方的雪不太一樣，不像北國的雪那樣寒冷、冰涼，只是略帶一絲微涼。我記憶中的冬天，是我與雪做伴共同度過的。
那是一年的冬天，我還挺郁悶的'，眼看今年的冬天都要快過去了，這雪怎么還不來，我想今年大概是不會下雪了吧，大概是雪姐姐迷戀上了北國的風(fēng)景而忘記了來我們這里了吧。我就這樣想著，抱著遺憾睡著了。出乎我意料的是，第二天清晨，天剛亮，媽媽就把我叫起來，起初我還挺不耐煩的，媽媽用手指著窗外叫我看，我馬上揉了揉眼睛，“下雪了，下雪了！”我高興地大叫起來。我倚在窗邊，欣賞著這個被雪渲染得雪白的世界，那樹上掛滿了雪花，這就是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”吧！
吃過早飯后，我決定到山上走走。走在山路上，踩在雪上，發(fā)出“吱咯、吱咯”的聲音，腳印也深深地印在了雪上。我馬上放輕了腳步，怕會打擾了山的寧靜，我邊走邊欣賞雪景。突然，一股清香迎面向我撲來，這香味有一點暗淡，夾雜了一絲雪的味道，這使我想起了那句古詩：“遙知不是雪，唯有暗香來�！蔽矣窒蚯白吡藥撞�，果然是那梅花在“凌寒獨自開”。我第一次見到雪中梅花的美。下山時，我就顧不上什么寧靜了，踏在雪上飛快地跑下山去，感覺就像是我在“雪上飛”。
下了山后，老遠(yuǎn)就看見幾個小伙伴正在院子里打雪仗，看著他們玩得那么開心，我也按捺不住自己激動的心，于是我飛快跑過去和他們一起玩雪仗。在腳下拾起一把雪來，打在他們身上，邊跑邊打，還要躲避他們的雪彈，但雪打在臉上不冷、不疼，反而覺得是雪姐姐在親吻我，在輕輕擦拭我額頭上的汗珠。我們玩累了，就躺在雪地上休息，我們實在是快樂��！
這就是我記憶中的冬天，它永遠(yuǎn)留在我心里，我希望每年冬天都能這樣快樂！
記憶的作文 篇5
小時候，最愛的偏是那家門口的一顆桃樹。
這桃樹每至一年芳菲季，便如同處子佳人一般，輕輕地伸展那翠綠又帶有幾分嫣紅的手臂，仿佛在跳一支人世間最美的舞。蜜蜂和蝴蝶作為觀眾，嗡嗡地喝著彩。輕合上眼，仿佛聽到了那悅目的奇香，又仿佛嗅到了那悅耳的.歌唱，仿佛身處天堂，心里一陣歡悅。
八年前，我便是在這里，和那些活潑的小孩玩耍。一陣大風(fēng)吹過，頓時香飄萬里，我們便在那滿樹繁花下嬉戲。一會兒穿梭于叢叢綠葉之間，一會兒又在光禿禿的枝丫上穿行。時不時采擷起幾朵明亮的淡粉色，輕輕拂動，便猶如飛舞空中的精靈在朝我們招手。
到了夏天，就更是碩果累累。原本粉嫩的妝容已盡數(shù)卸去，唯有幾個拳頭大的小嬰兒，靜靜地依附在枝丫上。那小包顯得鼓脹脹地。是啊，里面裝載的是我們所有人甜蜜的盼望。
如今，已是八年以后。身穿初中校服的我，再次回到了這靈魂的故土。來時依舊是春季，滿樹繁花又一次綻放，如同歡迎我的到來，無數(shù)甜蜜的香氣在空氣之中氤氳，帶過陣陣如夢似幻般的奇妙觸動�；秀遍g又回到了那熟悉的地方。
人還在這里，心卻早已橫渡世紀(jì)，跨過汪洋，穿梭回了那里。
然而，回憶卻終究是回憶，只能呆呆的空想。又看到滿樹輕云，兩行水晶從心中流淌而下：“我的燦爛童年，就這樣結(jié)束了嗎？我不愿意�。∵�我那段在桃樹下歡樂，無憂無慮的時光�！�
可是，這終究只是空想。也只能作為一場空夢，過眼云煙般消散了。但是，當(dāng)我再次看那樹時，桃花竟開始緩緩飄落。
或許，我的童年，便這么終結(jié)了。但那段桃樹下的記憶，永不老去，那花，那人，永存于我的心中。
記憶的作文 篇6
長大了，有些事就要自己去做，而遇到困難了，想放棄了。童年的記憶，就像一束陽光，溫暖著你，讓你不在感到孤單，無助。
一個人在家里，很難過，很孤獨。從小就習(xí)慣身邊有人的我，回到家中，空蕩蕩的。遇到不會做的事了。剛要張口問外婆，發(fā)現(xiàn)身旁什么都沒有。
“怎么啦？又在發(fā)呆。削蘋果的時候，不要發(fā)呆，會把手割傷的�！蓖馄糯认榈穆曇簟＞退闶秦�(zé)備，聽起來，依舊很舒服�！把�！”我不小心將手割破了。外婆急忙趕過來�？粗伊餮氖种�，臉上的五官都扭在了一起，仿佛受傷的不是我，而是她。我笑言：“外婆，沒事的，就一個小傷口而已。不疼”“傷在你手上，疼在我心里�！蓖馄艓臀野褌谔幚砗茫裨沟恼f：“我不在了，這些是你要自己做�！薄安粫�，外婆�！薄澳阊�！有些事情要自己去面對，不要老是哭鼻子，要愛笑�！薄昂俸�！嗯，不會哭了�！�
看著那個蘋果，眼前一片模糊，豆大的眼淚，落了下了，滴到蘋果上。我再也忍不住了。像只受傷的小兔子，哭累了，就靠在桌子上，睡著了。
醒來，帶著那雙腫的像核桃一樣的'眼睛。我知道，再也沒有人會在這個時候，坐在我身旁，輕輕撫著我的背，對我說：“不要哭了，乖，回去睡覺�！�
我止住了眼淚，給自己一個欣慰的笑容。
“以后，我再也不會哭了，外婆。我會記住，做一個愛笑的女生，我會勇敢。”望著天空，對著最亮的那一顆星星說。
過后，我再也沒有哭過，在自己最無助的時候，那段記憶，會像一束陽光，溫暖著我。
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