【精品】成長挫折作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼某砷L挫折作文6篇，希望對大家有所幫助。
成長挫折作文 篇1
如果把人生比作一場賽車比賽，勤奮就是一輛配置良好的賽車，鼓勵便是一個馬力十足的發(fā)動機，而挫折，就會讓賽車手具有更好的駕車技巧。
我，一個平凡的初二女生，成績一般，相貌平平，個子矮，體育差，音樂差，唯有美術(shù)還能讓我有一點點慰藉。
不是說我的美術(shù)有多好，而是在作畫的過程中，會讓我變得平靜，甚至還能改變我的心態(tài)。老人家總說畫畫能修身養(yǎng)性，倒也不是以訛傳訛。
但是，每當(dāng)我看到一個個景物，在紙上被我畫出來時，我的心情是難以表達(dá)的……我簡直無法想象，那美麗的景物，到了我的手上怎會變得如此不堪入目。那線條甚至比我初學(xué)時的還亂，那原本美麗的輪廓在我的筆下卻變得生硬。雖然學(xué)美術(shù)只是作為一項興趣，但是看到自己的作品越畫越差，想必沒有人會開心得起來。
我知道，有句話叫做不進(jìn)則退。我是太久沒有練習(xí)，沒有學(xué)習(xí)任何技巧，沒有欣賞好的畫，沒有進(jìn)步，才會卡在這里，甚至越畫越差。
這可能就是所謂的挫折。但是，不管它是什么樣的挫折，以什么樣的方式出現(xiàn)，我都必須戰(zhàn)勝它，才能成就更好的自己，讓我的畫技提升一個境界。
于是，我開始增加畫畫的次數(shù)，學(xué)習(xí)別人的畫技，觀看別人創(chuàng)作的過程，欣賞別人畫的好的地方……終于，在我的努力之下，我的畫作終于有了起色，開始有了一點點的進(jìn)步。我相信，只要我繼續(xù)努力下去，即使不能達(dá)到職業(yè)畫家的水平，但也不會太差。
一個賽車手，即使有了最好的賽車，馬力最大的發(fā)動機，最炫酷的車身，但是，沒有好的賽車技巧，一切都沒有了意義。而挫折，便會讓賽車手，具備更好的技巧。
在人生的賽場上，不進(jìn)則退，任何人都會遇到挫折，戰(zhàn)勝了，就是勝利、榮耀，而戰(zhàn)敗了，或許會被這挫折的陰影糾纏一輩子。這就是優(yōu)勝劣汰。
挫折，像是一把雙刃劍，有時，會狠狠地刺傷我們，有時，也會讓我們更好地?fù)魯橙�，迎來更好的明天。而我們只有努力去�?zhàn)勝它，才能讓自己變得更好，即使拼盡全力，也在所不惜。
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成長挫折作文 篇2
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅？
生活中需要挫折，成長中也需要挫折。成長中沒有了挫折就沒有了成功，就沒有“窮人的孩子早當(dāng)家。”這句話；成長中沒有了挫折，人類將一步一步的往后退；成長中沒有了挫折，人類將成為“麻布袋，草布袋—一代不如一代。”這句歇后語。
要說我經(jīng)過的挫折，那是俯首皆知。要說是最深刻、最難忘的挫折，那也是不計其數(shù)。想起學(xué)騎自行車就讓我不得不說了。
家里一直有一輛自行車，爸爸媽媽又不怎么用，我很想騎自行車，但我又不會。只好叫爸爸教我騎。在一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸去和江門廣場學(xué)騎自行車。廣場上面人山人海。一開始，我掌握不了方向，所以一座上去就摔了下來。爸爸看我摔得很重，就說：“今天不學(xué)了嘛，我們改天再學(xué)吧！”我看了看四周，看看那些在廣場上飛舞的身影，一種不而猶然的不服埋在心中昂昂上升。我勇敢的站了起來想著爸爸對我說要一步一步的來。不怕別人的嘲笑，只怕自己學(xué)不會。在心中一定要學(xué)好騎自行車。就這樣：多摔幾跤，多跌幾個跟頭，多用樂觀去面對摔跤的痛苦�！詈�，我終于學(xué)會了騎自行車，戰(zhàn)勝了挫折的痛苦。
挫折，想說恨你不容易！成長需要你。
成長挫折作文 篇3
我可以堅定地說，如果沒有挫折，就沒有成功。
那是一次數(shù)學(xué)考試，我有許多題不會，就連計算題都扣了十分，可想而知，后面得扣多少分�。≡嚲韯偘l(fā)下來，一個醒目的七十四分映入眼簾，我不禁驚訝極了，這可是我歷史最低分��！
回到家，我作業(yè)都寫完了，才發(fā)現(xiàn)試卷還沒有簽字，我把試卷放在背后，準(zhǔn)備找媽媽簽字，可是走到鏡子前，我愣住了，想到媽媽那生氣的樣子，便對鏡子前的自己大聲說了一句：加油，你行的。
到了媽媽房間，我小聲的對媽媽說了聲：媽媽，今天數(shù)學(xué)考試我有許多題都不會，所以沒考好�！眿寢屄犕炅⒖虇柕剑骸翱剂硕嗌俜职�，六十多�。俊蔽覔u了搖頭，心里竟有了一絲喜悅。媽媽又問道：“來過來，給我看看�！蔽夜怨缘啬媒o了媽媽，媽媽便給我講解了題目。媽媽說：“平時的考試與練習(xí)是對自己學(xué)習(xí)過程的審視和檢查。分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是把‘不會’轉(zhuǎn)變?yōu)椤畷�，把‘不懂’轉(zhuǎn)變?yōu)椤倪^程。只有正視自己的不足，才能取得不斷的進(jìn)步。”我默默地點點頭，心里稍稍輕松了一些。
在接下來的幾次考試中，我一次比一次有所進(jìn)步，一次又一次地給自己設(shè)定目標(biāo)。因為我堅信：一次次的挫折并沒有關(guān)系，只有把挫折化為前進(jìn)的動力，才是成功的保證。
挫折，引領(lǐng)我前進(jìn)的道路，正視挫折，你也可以成功，你也可以更優(yōu)秀。
成長挫折作文 篇4
在我成長的.道路上，遇到過許多坎坷和挫折，但是我為什么能夠坦然面對呢？因為我知道成功需要很多條件，包括順境，逆境等。
剛開始學(xué)走路時，我們幼小的心靈是多么的害怕。當(dāng)我們用自己的腳去探索世界的時候，我們曾一次次跌倒過，然而我們再一次次地爬起來，又繼續(xù)向前走去。這時為什么？
上幼兒園時，我們還小，什么都不懂，就要經(jīng)受學(xué)校正規(guī)的教育，多少人能適應(yīng)？有多少逃學(xué)的，哭鼻子的，喊媽的，丑態(tài)百出，不一而出。但是我們過不了多久，再看見父母的背影，我們也不會再掉眼淚�？奘遣黄鹱饔玫�，雖然我們不懂，狠心的父母為什么要這樣做？但是，隨著時間的推移，我們也漸漸適應(yīng)了這里的生活，幼兒園也是一個溫暖的家，有好多好多玩具，好多好朋友，好多漂亮的老師。雖然，還有很多困難橫在我們面前。
上小學(xué)了，我覺得什么都變了，我才真正感受到了讀書的樂趣。但是這里有許多大哥哥，姐姐，老師總是顯出一副威嚴(yán)的神態(tài)，教我們拼拼音，教我們記阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)初覺得不好玩，但相處久了，覺得同學(xué)更可親，老師更可敬了。雖然還有討厭的作文和體育。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀初中了，也漸漸明白了許多道理�？荚囀Ю�，我不在氣餒，而是樂觀面對；犯了錯誤，勇于總結(jié)教訓(xùn)，改正錯誤。成績好了，也不驕傲自滿。所以，我覺得我更懂事了，又因為我是班干部，也是科代表，要協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助同學(xué)，鍛煉能力，學(xué)習(xí)進(jìn)步呢。
一路走來，我懂了許多許多，但是，我還有許多許多不懂。但有一點是，只有我們勇敢地抬起頭，挫折就會低下頭；如果你低下頭，挫折就會抬起頭。千萬記住：成長，有時需要挫折伴隨！
成長挫折作文 篇5
成長，如何才能成長。要我說，成長，是在挫折中越挫越勇。我不是個聰明的孩子，一直都不是。不記得是哪一次考試了，天陰沉沉的，壓著我那顆因難過不安的心。卷子發(fā)下來了，依舊如此。想著要到來的批評，父母失望的表情，我的心就像被無數(shù)的鉛重重的壓著，我無處可逃。這樣的日子要繼續(xù)多久……雨打在雨傘上，然后斜打在積水上，砸起一竄竄小水花，猶如我的心在不停的顫動。校園里的玉蘭花被雨擊打著，撕碎了朵朵玉蘭，被擊打到地面上，被無數(shù)泥土埋下土地。它像無數(shù)銀針，刺在我心里，針針刺出了血。
忽然，一道銀白閃過，我看到了一朵在風(fēng)雨中搖擺，卻依然向往著天空的玉蘭。那朵玉蘭在樹的最高點，它直直的挺著胸膛，接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。它一下觸動了我內(nèi)心最深處的那根弦。接下來的日子，我時時想著那玉蘭，不為什么，只為自己。
因挫折而成長，因成長而感謝挫折。
成長挫折作文 篇6
人的一生中總會經(jīng)歷這樣或那樣的苦難與挫折，這些并不重要，重要的是在被命運中的挫折打擊后，你是會選擇振作，用此次的挫折作教訓(xùn)，還是停止不前，捂著傷口傷心地流淚。
來看看動物吧！猩猩被白蟻咬傷會跟隨它找到白蟻洞，然后享用一頓美餐；大象被掉下的樹枝砸中會用鼻子拾起樹枝，作為在灌木中前進(jìn)的工具。動物會利用傷害它的事物達(dá)到目的，人也應(yīng)如此。因此，要學(xué)會利用挫折，讓挫折成為助你成功的工具。
偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈泡時，曾經(jīng)做了四千余次的實驗。大家可能只知道這四千余次的不容易，卻不知道愛迪生每一次實驗失敗后都會記下此次實驗，并且整理了上千遍實驗結(jié)果。他沒有被挫折打倒，反而將挫折轉(zhuǎn)化為一條條數(shù)據(jù)，分析、利用，并最終找到了使實驗成功的鎢絲。這只是他的一個成功，另一個成功就是那本記滿失敗實驗的記錄，上面所分析的數(shù)據(jù)對后來化學(xué)和物理的發(fā)展都起到了重要的作用。
越王勾踐，本是一國之君，卻因戰(zhàn)敗而成為夫差的仆人�？此茮]作文有希望的生活并沒有打倒勾踐，他利用這次的挫折，留在夫差身邊，一讓夫差對他放松看管，二他要了解吳國的形勢，為日后的東山再起作準(zhǔn)備�；氐郊亦l(xiāng)他并沒有忘記這次挫折，而是臥薪嘗膽，終于創(chuàng)下了“三千越甲可吞吳”的壯舉。勾踐沒有被挫折打倒，正是他能利用這次的挫折，使這次挫折成為他的工具，才能助他走上成功的道路。
相對于愛迪生和勾踐而言，海子的人生卻不那么完滿。一個追求自由，追求美好事物的詩人，卻因無法實現(xiàn)自己的理想，無法找到知己的挫折而臥軌身亡。他是不明智的。同勾踐相比，同樣是前途渺茫的兩個人，同樣是對未來沒有希望的兩個人，海子卻因不能利用挫折助自己成功而選擇了死亡。他本可以利用挫折，把挫折當(dāng)成他的工具使自己強大，去完成自己的理想，只因他不會利用挫折。
被椽木阻擋了去路，可以把它變?yōu)槟愕拇粯渲υ覀松眢w，你可以使它成為你的篙。學(xué)會利用挫折吧，架起你的船，撐起你的篙，努力地向終點劃去，我相信你一定會到達(dá)成功的彼岸。
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