有關(guān)生命的美麗作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的生命的美麗作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的美麗作文 篇1
生命是什么？
我覺(jué)得生命有時(shí)是一朵花，靜靜地開(kāi)，又悄悄地落，只要有充足的陽(yáng)光和水分，就能按照自己的方式生長(zhǎng)，葆守著自己獨(dú)特的美麗；
生命或許又是云的哭泣，霧的凝思，冰雪的感動(dòng)，它總是無(wú)比的純潔，閃著光輝，倒映了一路的紅花綠草。
生命還可能是舉著的燃燒著的火炬，是沒(méi)有尾聲的浩瀚篇章……
蘆葦之美
帕思卡爾說(shuō)：“人不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根有思想的蘆葦。
這不禁讓我想起了張弛筆下江畔那片茂密的蘆葦叢：篩風(fēng)弄月，瀟灑倜儻，無(wú)拘無(wú)束，蓬勃搖曳，獨(dú)守一方貧苦和寧?kù)o，獨(dú)具一分清高，一分落寞，一分隨意與散逸。于是，潛藏于生命底端的柔韌與堅(jiān)強(qiáng)就自然而然地肆意流淌。有時(shí)人的確孱弱地像一根蘆葦，但人有時(shí)也會(huì)堅(jiān)韌如蘆葦，從柔弱中煥發(fā)出無(wú)窮韌性。也許正是因?yàn)檫@樣，蘇軾在大起大落后還嘆“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，”辛棄疾才能在嘗盡人間愁滋味后仍感“天涼好個(gè)秋”……
這種堅(jiān)韌的美需要鍛煉，在過(guò)程中，或許我們會(huì)有灼燒的疼痛，可這又何妨？因?yàn)椋覀儶?dú)特的生命的美麗正在形成當(dāng)中。
獵豹之美
第一次和那只獵豹“相遇”我就被這美麗的生命所打動(dòng)了。他不惜以生命為代價(jià)，僅為登上雪山之巔去眺望夕陽(yáng)美景，只留給我們一個(gè)凝重、莊嚴(yán)，連上帝也會(huì)被感動(dòng)的背影。于是，他便永遠(yuǎn)地與天地同在了。
這不正像飛蛾撲火嗎？我不知道它們是否會(huì)像有的人說(shuō)的那樣，在光明中死去，卻也以另一種生命的形式永遠(yuǎn)地活在了光明之中。但至少，在它們的奮不顧身中，我看到了生命的孤獨(dú)與偉大。它不會(huì)被肉體的欲望所束縛，因?yàn)樗�，與其渾渾噩噩地當(dāng)一具行尸走肉，還不如在追求愿景的途中灰飛煙滅。
這，又使我不由地再次向這美麗的生頂禮膜拜。
作者最后說(shuō)，因?yàn)橄鄼C(jī)快門(mén)被凍住，膠卷根本沒(méi)爆光，這故事只有永遠(yuǎn)說(shuō)給自己聽(tīng)了，但我卻也分明聽(tīng)到那生命之美的天籟之聲。這豈是一張小小的膠卷片所能含概得了的？
牡丹之美
在張抗抗的敘述中，我們得知第九屆洛陽(yáng)牡丹花會(huì)的安靜，也許一顆顆如滔滔黃河般涌進(jìn)洛陽(yáng)的焦急與翹望的心只為了她們的“雍容華貴”，“得天獨(dú)厚艷而香”，以為她們喜歡熱鬧，即使在嗖嗖冷風(fēng)中也會(huì)接受參拜和瞻仰。但他們卻忘了牡丹的“不顧攀附獻(xiàn)媚色，何懼漂落在他鄉(xiāng)。”她們“朱唇緊閉，潔齒輕咬”的傲慢冷色告訴人們，她們以前寧可發(fā)配洛陽(yáng)，也不懾于皇威，不改習(xí)性�，F(xiàn)在，也同樣這樣。
多么美麗的生命啊。不茍且，不俯就，不妥協(xié)，不媚俗，這種生命的高貴，比起她們的傾國(guó)傾城，不是更美么？雖然，我不曾體驗(yàn)?zāi)菆?chǎng)遺憾，但也已飽嘗了這種生命之美。我又似乎看見(jiàn)了張抗抗所述的另一片花——天山下的向日葵。生長(zhǎng)于那片神圣之地的，寧可迎著風(fēng)也要背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵。腦海中，那片向日葵上方升騰起的金光那么的耀眼，那么的明亮。
其實(shí)，在這五彩繽紛的世界里，不同的生命個(gè)體都擁有著獨(dú)特的生命之美�？茨秋w渡時(shí)舍身當(dāng)跳板的老羚羊，在被煎時(shí)弓起身子只為保護(hù)腹中魚(yú)卵的鱔魚(yú)……生命之美無(wú)窮無(wú)盡，美麗的生命生生不息，恕我稚嫩的筆尚無(wú)力一一描摹。但我相信，只要懷著一顆敬畏的心，就會(huì)于處處發(fā)現(xiàn)美麗的生命。
生命的美麗作文 篇2
生命如一曲歌，那動(dòng)人的旋律使你我陶醉；生命像一幅畫(huà)，那旖旎的風(fēng)光讓你我心儀；生命更似一首詩(shī)，那雋永的辭藻流露出生命的美麗。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�
春的腳步悄然邁近。每日清晨，仍在睡夢(mèng)中的我們，可能不會(huì)察覺(jué)到春天的清晨有多么迷人，但是鳥(niǎo)兒們卻早已按捺不住喜悅之情，正在唧唧喳喳談?wù)撝?/p>
麻雀說(shuō)：“春天回來(lái)了，樹(shù)抽芽，草返青，大地復(fù)蘇，充滿生機(jī)！”
燕子說(shuō)：“當(dāng)我飛過(guò)高山的時(shí)候，山上的雪融化了，露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，遠(yuǎn)望去，恰似件白底綠紋的錦裳�！�
喜鵲說(shuō)：“是啊，城市里街道兩旁的花草都已經(jīng)被春雨洗掉了污斑，恢復(fù)了昔日的翠綠欲滴，可愛(ài)極了！”
……
或許鳥(niǎo)兒們不知道，正是它們將春天點(diǎn)綴得更加美麗�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
盛夏，蟈蟈不倦地叫著。遠(yuǎn)處，一汪清水之中的荷花早已怒放，她向四面盡情的舒展著腰枝，一片片碧綠的蓮葉連成一大片，與天相接。岸邊，百花齊放，樹(shù)木成蔭，蜂蝶忙碌。月季，牡丹
都努力綻放，欲與蓮花一爭(zhēng)高下。可太陽(yáng)升起之際，紅彤彤的太陽(yáng)將那朵朵怒放的'蓮花照耀地分外鮮艷，好不美麗！那些岸邊的花兒與不時(shí)飛來(lái)的只只蜻蜓正襯托出她的風(fēng)韻�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
晚秋時(shí)節(jié)，豐收的喜悅中夾雜著葉與花的凄涼。無(wú)情的秋雨，一遍遍沖洗著它們，直至它們失去本色，腐朽、凋零。唯有在楓林之中，依然艷如花。駕車來(lái)到山下，看多了枯黃的色調(diào)，欣賞這楓林的火紅，則別有一番情趣�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
經(jīng)過(guò)冬風(fēng)的一朝洗禮，樹(shù)葉們好像約好了似的，相繼脫落了，剩下一棵棵孤寂的樹(shù)木。某一日清晨，樹(shù)木上開(kāi)起了潔白的梨花。帶著滿腹的疑惑，走近一看，原是雪在與你游戲。誰(shuí)說(shuō)雪無(wú)生命？看，她們?cè)陲L(fēng)中飛舞，在空中旋轉(zhuǎn)，在樹(shù)間穿梭。她們晶瑩透亮，她們?cè)陉?yáng)光上跳著華爾茲，讓人們情不自禁地想去接住著這美麗的精靈。但是這精靈是不屬于凡間的，她們一觸即化，不會(huì)稍作停留。
生命是美麗的。正因?yàn)橛羞@些美麗的生命，我們的生活才會(huì)豐富，我們的世界才會(huì)繽紛，我們的人生才會(huì)有更多美好的回憶！
生命的美麗作文 篇3
考試的成績(jī)不好，下次還可以努力；和同學(xué)鬧別扭了，可以慢慢和解；被人誤會(huì)了，可以向別人解釋清楚，而生命一但失去了，就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
偉大的作家伏契克說(shuō)過(guò)：應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。有生命，就有希望�？墒�，很多人卻不懂得珍惜生命，比如：一個(gè)同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，害怕家長(zhǎng)訓(xùn)斥，而自殺了，還有一個(gè)同學(xué)因沒(méi)有選上班干部，而跳樓了，這樣的事件屢見(jiàn)不鮮。我想：人的生命中有酸甜苦辣，遇到一點(diǎn)挫折也是難免的，為什么選擇失去生命呢？生命是第一，成功是第二，如果沒(méi)有了生命，怎么會(huì)有成功呢？
在這次玉樹(shù)大地震中，在廢墟下，出現(xiàn)了多少個(gè)生命奇跡：被埋54小時(shí)13歲女孩獲救；被埋近79個(gè)小時(shí)的婦女陳彩霞被成功救出；被埋近100個(gè)小時(shí)的老人被救出；甚至，在震后的第六天，被埋123小時(shí)的祖孫兩人還成功獲救……像這樣的生命奇跡還有很多、很多。
生命屬于我們自己，生命屬于每一個(gè)愛(ài)我們的人，讓我們珍惜自己的生命、珍惜他人的生命，珍惜我們身邊的每一個(gè)生命吧，因?yàn)樯谴嗳醯�、是美麗的�?/p>
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