關于考試作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的考試作文3篇，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　從小到大，經(jīng)歷了無數(shù)次大大小小的考試。然而每次考試都會反應出很多的問題。平時我們用不用心上課，認不認真看書……這種種都會逃不過考試的“法眼”。

　　考試對于某一些學習好，上課認真的人來說，考試是一件開心、有趣而富有挑戰(zhàn)的事。所謂“有人歡喜有人憂”，當然了，考試對于似我這一類的人來說，考試無疑是一種折磨，恨不得把學校的試卷都燒了，那就不用考試了。但也知道這是不可能的'，白日夢做得再多也不會夢想成真。該面對的終是要鼓起勇氣去面對，即使最后得到的是失望。

　　要是平日回到家里，不是看電視就是玩手機，作業(yè)、書本哪邊涼快哪邊呆著去�？梢荒曛锌傆心敲磶滋焓悄敲床粚こ５�，書本捧在手，熬夜到凌晨，電視手機全忽視。到底是什么日子如此特殊呢？我想，不用說也知道了，每次考試臨近的幾天都會出現(xiàn)這種一年兩遇的盛況。這種“臨抱佛腳”式的學習方法總是可以在我的身上運用得淋漓盡致。(中國散文網(wǎng) )

　　經(jīng)過一夜的苦讀，第二天早上也就可以信心滿滿地走進教室。心想“昨晚我那么勤奮那么認真，今天的考試一定沒問題的”，但事與愿違。在試卷上輕松地寫完一兩題就開始皺眉頭了，后就開始抓狂，再后就趴在桌子上氣餒了。嘴上嘀咕著“為什么��！昨晚明明有記公式，也有背書的。為什么還是寫不出來”、“該死的，怎么忘了背這點了，到底該怎么寫�。　弊詈�，就開始埋怨出題的那個人，怎么出這么難的題。又埋怨是哪個人無聊發(fā)明了考試這種方法，害我要為考試發(fā)愁。

　　輕輕地呼了一口氣，艱難的考試已經(jīng)過了，如釋重負�？勺層X得害怕的不是過程而是結(jié)果，在等街結(jié)果的過程總是讓人感到寢食難安的。

　　在等待的幾天里，心里都是忐忑不安的。害怕，害怕考不好，害怕得到的是失望，就連與老師正視都感到恐懼。雖然心里已經(jīng)猜到了結(jié)果，只是心里還存在一絲絲的期盼。看著每一個老師起進教室，看著他們手里的那一份試卷，心里糾成了一團，舉手無措。看著同學們拿到試卷都是面帶笑容的，心想自己應該也不會太差。事實證明這也不過是一句自我安慰罷了，現(xiàn)實必竟是殘酷的。

　　心情總會低落幾天，這幾天可以說是自我反省，也可以說是自我調(diào)整。想通了，還是會給自己一個大大的笑容，堅強地說一句“加油”，繼續(xù)開開心心，風風火火地踏進校門。

　　即使經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但一直都相信，總有一天我會是歡喜的那個人，然后痛快地說“讓別人憂愁去吧！”

考試作文 篇2

　　“新鮮出爐的月考成績，不要錢啊！”耳邊回響著昨晚夢到的聲音，唉，老師改試卷的速度太快了。關于考試，我整理了三個部分。

　　考試時

　　遇到簡單題目時，你是否想“哎呀，這題我做過，soeasy！”于是洋洋灑灑下下一大堆，最后檢查時，才發(fā)現(xiàn)自己寫錯了，看著那一大堆文字數(shù)學，你會不會頭疼——自己浪費精力、浪費時間寫下這么多的證明，卻是錯誤的，扎心了！

　　遇到難題目時，你是否腦袋一懵：“這什么題目啊，莫名其妙，什么東西……”然后你便在草稿紙上瘋狂地驗算�？荚嚂r間進入倒計時，你胡亂地湊了個答案上去。

　　考試后

　　考完試，自我感覺好的'同學當然是對答案，“唉，這道題選什么？”“是A嗎？”班上一陣嘈雜，考得不好的同學且脾氣大的會叫道：“對什么答案啊，對一條錯一條，還不如試卷發(fā)下來的痛快。老師講試卷，每講一題就出一次汗，真是煩死了！”真是迷失自我了。

　　成績出來后

　　一張表靜靜地躺在投影儀上，臺上靜悄悄，臺下亂糟糟，同學們爭先恐后地擠到講臺下面看自己的成績，一陣陣驚呼此起彼伏。“天啦，我居然及格了！”“唉！政治才考了43，太差了！”“哇哦，我物理居然90了，我不是在做夢吧！”

　　成績好的回家領獎勵，成績差的回家挨板子，真是天朗之別呀。

考試作文 篇3

　　很多人剛開始準備作文的時候會很迷茫，不知道該從什么方向下手

　　不得不承認的是GRE作文的難度決定了我們剛開始接觸的時候確實存在著一點點的恐懼感。最明顯的就是篇幅問題，寫慣了四六級的.不到200字的作文突然升級到45分鐘寫500到700字確實是一個不小的挑戰(zhàn)。如果有托福底子的話似乎會輕松一點，但是也會有點不適應。

　　首先是重心問題，對于時間不是很夠的考友來說，把argument放在首位會是比較好的選擇，畢竟argument和issue比較更注重思想，而這剛好是中國學生的強項，比較容易在短期之內(nèi)收到成效。所以中國學生的argument一般也會比issue高出0.5到1分。這個時候的策略應該是保argu爭issue 而對于時間比較充裕的考友們來說，開始時候可以從issue下手，比方說現(xiàn)在開始練習作文的10G朋友們，可以把argument緩一緩，因為這個在短期之內(nèi)還是比較容易提高的。而且先解決對語言比較高的issue之后，用issue的語言來對付argu就會覺得非常的爽。不會覺得沒有話說。

　　確定重心之后下面就進入較為實質(zhì)性的階段了，要說提高寫作的途徑是什么，千變?nèi)f變離不開的前提就是多讀多寫，也就是多積累多練習。離開了本質(zhì)一切所謂的技巧都只是空中樓閣。

　　那么問題來了，如何積累如何練習呢?

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