【實(shí)用】給予快樂(lè)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的給予快樂(lè)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給予快樂(lè)作文 篇1
同學(xué)們，你們是否遇到過(guò)一些令你感動(dòng)、忍不住落淚的事呢？你是否把這些事告訴過(guò)你的家人、朋友以及你的同學(xué)呢？我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的場(chǎng)景……
那是去年的暑假，我走在回家的路上。記得那天烈日特別的毒辣，走在太陽(yáng)底下，仿佛有一根根利針在刺著皮膚,我真想像閃電俠一樣以光速?zèng)_回家吹空調(diào)。一路上，我時(shí)不時(shí)伸出舌頭像小狗狗一樣散熱，可還是熱得不行。正當(dāng)我煩躁得不行時(shí)，突然，迎面撲來(lái)一陣清涼的風(fēng)，順著涼風(fēng)，原來(lái)左手邊有一家賣(mài)棒冰的小店。我立馬沖了進(jìn)去，摸了摸褲袋，里面還有一塊錢(qián)。我高興得手舞足蹈。我打開(kāi)冰柜，各種棒冰琳瑯滿目，光是款式就令我垂涎三尺，正想掏錢(qián)買(mǎi)，突然來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的掃地工人，這位老人大概七十出頭的樣子，或許更老些。滿臉的皺紋和滿頭的白發(fā)訴說(shuō)著老年的滄桑，駝著背，一步步向這里走來(lái)。他掏出一張皺巴巴的五角錢(qián)，沙啞著說(shuō)：“老板...給我來(lái)根棒冰�！钡昀锏娜饲魄颇菑埫�，說(shuō)：“對(duì)不起，這里沒(méi)有那么便宜的棒冰�！彼櫫税櫭碱^，似乎有些不信。他使勁地把沾滿灰塵的雙手在衣服上蹭了蹭，小心翼翼地在棒冰冷柜里不停地翻找起來(lái)，時(shí)間一分一秒的流逝，冰柜里的冰被未擦干凈的灰塵沾上了。他找了半晌，終于找到了一根白糖棒冰，高興得滿臉的胡子都顫抖起來(lái)�！岸嗌�？”老人手握著那塊棒冰激動(dòng)地問(wèn)。店里的人瞧瞧老人的樣子，不屑一顧地說(shuō)：“一元！”老人一聽(tīng)，頓時(shí)泄了氣，把棒冰放回冰柜，沮喪地準(zhǔn)備離開(kāi)了。
這時(shí)站在旁邊的一個(gè)五六歲的小男孩，看到這個(gè)情形，掏出五元錢(qián)，說(shuō)：“來(lái)兩根一元的白糖棒冰。”小男孩買(mǎi)兩根棒冰令我不解，可能是給父母也買(mǎi)一塊吧！可是接下來(lái)的情景令我驚奇。只見(jiàn)他拿著兩塊棒冰，興高采烈地向老人跑去，對(duì)大聲說(shuō)：“老爺爺，給您！”他把一塊棒冰遞給了老人。老爺爺頓時(shí)驚呆了，一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，顫巍巍地接過(guò)棒冰，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我清楚地看到老人的眼里滾出幾滴渾濁的液體，老人落淚了，他摸摸小男孩的頭，慈祥地說(shuō)：“好孩子，來(lái)，我們到那邊一起吃棒冰�！崩先死谋奶男∧泻⒆呦蚵愤叺氖�。
看著那對(duì)坐在石凳上快樂(lè)地舔著棒冰的一老一小，我的腦海里閃現(xiàn)出了這樣一句話——“予人玫瑰,手留余香�！笔前�，生活中你給予別人真誠(chéng)的幫助和扶持的同時(shí),自己心里也同樣充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)!那一刻，我仿佛突然明白了，“勿以善小而不為”，有時(shí)，一個(gè)甜美的微笑，一次小小的幫助，可能都會(huì)帶來(lái)?yè)軇?dòng)心弦的感動(dòng)和快樂(lè)！
給予快樂(lè)作文 篇2
我從小到大我經(jīng)歷了很多事。這些事如同海水那樣多，要找出一件來(lái)，就如同海底撈針。但是，有一件事卻讓我記憶猶新——
我在一本雜志上看到一件事：有一個(gè)人，她正在找出一些舊衣服，來(lái)捐給貧困山區(qū)，在這時(shí)候她的女兒就走過(guò)來(lái)，“媽媽?zhuān)阍诟墒裁窗�？”女兒好奇的�?wèn)她。她回答說(shuō)“我在揀一點(diǎn)不要的舊的衣服捐給貧困山區(qū)的.人。那里的人很窮，沒(méi)有好的衣服，連文具也沒(méi)有，有一些小孩都沒(méi)錢(qián)上學(xué)”“哦，這樣啊。那他們好可憐啊�！闭f(shuō)著她的女兒就跑到了房間里去，把她爸爸的衣服，和她的衣服都拿來(lái)了，說(shuō)“我全捐了�！痹谒囊路铮械囊路切碌�，有的是沒(méi)穿過(guò)的。當(dāng)我看完了這篇文章的時(shí)候我非常的感動(dòng)，人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹诮o予別人溫暖的時(shí)候，自己同樣得到了快樂(lè)。讓我們永遠(yuǎn)記住“給予就是快樂(lè)”，用你的微笑、語(yǔ)言和雙手，給予別人快樂(lè)，我們快樂(lè)著別人的快樂(lè)也快樂(lè)著自己的快樂(lè)，幸福著別人的幸福也幸福著自己的幸福，讓世界在相互給予中變得更加美好。我覺(jué)得此時(shí)她的女兒是最富有的，因?yàn)樗辛艘活w能給予別人快樂(lè)的心，所以給予就是快樂(lè)。
這個(gè)小女孩從這種小事就能體現(xiàn)出了她對(duì)貧困山區(qū)人的關(guān)愛(ài)，也讓我明白了給予別人快樂(lè)就是自己最大的快樂(lè)。
給予快樂(lè)作文 篇3
放假了，我在家里閑著沒(méi)事，就與媽媽一起整理書(shū)柜。突然一本書(shū)掉了出來(lái)，我翻開(kāi)一看，原來(lái)是我五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，我隨便翻了翻，結(jié)果就翻到了<<高爾基和他的兒子>>這篇課文，我重新讀了一遍，突然發(fā)現(xiàn)高爾基的話就像是我的人生指標(biāo)：
“要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”
“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快……”
是的，就像高爾基所說(shuō)的那樣，“給永遠(yuǎn)比拿愉快”。在一件小事中，我能夠深深地體會(huì)到這句話的含義……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽躲在空調(diào)間，誰(shuí)也不愿意走出房門(mén)半步�？墒�，電視里那一根根冰棍的廣告把我的饞蟲(chóng)也給勾出來(lái)了，于是，我便央求媽媽讓我買(mǎi)根冰棍，媽媽抵不住我的“死纏爛打”，只好給了我?guī)讐K錢(qián)，打發(fā)我自己去買(mǎi)冰棍，可是我又不想去接受烈日的“煎熬”，但是為了能吃到冰棍，我只能以最快的速度跑到超市，買(mǎi)了根冰棍，又快速跑回家。正當(dāng)我要跨進(jìn)家門(mén)時(shí)，突然聽(tīng)到一聲聲呻吟聲，我好奇地隨著叫聲走過(guò)去，一看，原來(lái)是隔壁的王奶奶摔倒在了地上。我想：我還是先走吧，不然，冰棍融化了，我就吃不到了。可是，我一聽(tīng)到王奶奶那呻吟聲，又不忍心不顧她，在百般猶豫之下，“見(jiàn)義勇為”還是戰(zhàn)勝了饞蟲(chóng)。于是，我把冰棍扔在一旁，飛快地跑過(guò)去，扶起了倒在地上的王奶奶。王奶奶站起來(lái)后，直夸我是一個(gè)好孩子。王奶奶那甜甜的微笑使我的心里比吃了蜜還甜……我終于真正體會(huì)到給予的快樂(lè)了。
從小到大，我都是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。這一切造成了我的自私。我已經(jīng)習(xí)慣于獲得，我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，可是就�?dāng)這件事發(fā)生后，我常常會(huì)對(duì)困難的人伸出援助之手，這時(shí)，我會(huì)十分高興，因?yàn)�，給予是快樂(lè)的！
給予快樂(lè)作文 篇4
在我生日這天，爸爸給我買(mǎi)了一輛汽車(chē)模型。午飯后，我?guī)е倚膼?ài)的汽車(chē)模型跑到了家外。天氣不錯(cuò)，潤(rùn)紅的嬌陽(yáng)為天空添加了一抹色彩，溫馨的照耀著大地。我在空地玩起了我的汽車(chē)模型。這時(shí)有個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)，站在旁邊死死的盯著我手上的汽車(chē)模型。
看他的衣服就可以知道，他不是那么寬裕，臉有點(diǎn)黑，黑色的頭發(fā)上滿是灰塵，衣服上有許許多多補(bǔ)丁，口袋里有一塊吃到一半的無(wú)味的饅頭，褲衩有一點(diǎn)點(diǎn)是破的，鞋子只有一片紙那么薄，身子一直顫顫發(fā)抖，像一只沒(méi)毛的動(dòng)物在大街里凍的發(fā)紅。
我蹲在地上用手推著小汽車(chē)跑，那個(gè)小孩羨慕的眼睛盯著我的汽車(chē)模型，我頭一轉(zhuǎn)看到他是那么想玩！
我問(wèn)：“你可以和我一起玩嗎？”
“可……以！可以跟你玩你的汽車(chē)模型？”他不可置信的問(wèn)。
“當(dāng)然”
他小心翼翼的玩起了我的汽車(chē)模型，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，他突然說(shuō)：“我可真羨慕你有這么好的玩具，我一直都想要這樣的玩具，可……”說(shuō)著又停了，但我已知道他后面想說(shuō)的話。
這時(shí)我想把玩具送給他，可這時(shí)有兩個(gè)矛盾在我的大腦里開(kāi)戰(zhàn)了。我想這是爸爸送我的生日禮物，也是我最喜歡的玩具，送了我就沒(méi)有了。不，送吧！我送他我又少不了一塊肉，他就可以得到他夢(mèng)寐以求的玩具了，那他會(huì)是何等的高興��！不！不！不！我的大腦快要炸了。這時(shí)我想起媽媽從我一出生那刻說(shuō)到現(xiàn)在的一句“助人為樂(lè)”這話。
我拿起汽車(chē)模型送到他的手上，他的雙眼死死的盯著這汽車(chē)模型，高興地說(shuō)不出話來(lái)，看他那么高興，我也高興地笑了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝你！讓我知道給予是快樂(lè)的�！�
我一直不知道給予是快樂(lè)的，直到今天才知道。
給予快樂(lè)作文 篇5
放學(xué)了，我依然騎著的那輛破舊的自行車(chē)。由于少，所以我在學(xué)校就把做好了。我急急忙忙把書(shū)包放下，從錢(qián)包里拿出我上個(gè)月的“工資”，高高興興得去買(mǎi)東西吃了。
在家門(mén)口，我看見(jiàn)了以為正在找東西的叔叔。他低著頭，在用“地毯式”搜索法找著他的東西，嘴上在說(shuō)著：“我的錢(qián)包呢？我的錢(qián)包到哪里去了…”我看了看他，有接著去買(mǎi)我的東西了。再經(jīng)過(guò)一條羊腸小道時(shí)，我感覺(jué)踩到了什么東西低頭一看，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包，瞬間，我想起了那個(gè)叔叔，于是下意識(shí)地揀起了錢(qián)包，然后猛然回頭，飛速奔，邊跑邊叫著：“叔叔，你的錢(qián)包。叔叔，你的錢(qián)包�！钡任遗芑丶視r(shí)，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)不在了。我立即打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢(qián)、一張身份證、一張駕駛證、一張護(hù)照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機(jī)，可沒(méi)想到他的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我有看了看名片，發(fā)現(xiàn)他是議價(jià)公司的經(jīng)理。于是拿起那輛自行車(chē)，沖出家門(mén)，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢(qián)包。于是我便將錢(qián)包給了他，將經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。叔叔高興得笑了，說(shuō)：“下，你拾金不昧，正是一個(gè)好學(xué)生。將來(lái)肯定會(huì)成為有才之人，社會(huì)的棟梁。對(duì)了，你家住在哪兒？”我說(shuō)：“叔叔做好事不流名，我也不會(huì)留名的。叔叔再見(jiàn)。”說(shuō)著，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這家公司。
在回家的，剛才的事又在我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái)。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因?yàn)槲伊藙e人，收獲了。
給予快樂(lè)作文 篇6
什么是給予？打個(gè)比喻：如你送別人一個(gè)微笑，一個(gè)祝愿，一件禮物。那么，付出了怎么會(huì)快樂(lè)呢？因?yàn)槟俏⑿Κq如芬芳的鮮花，那祝愿猶如甘甜的果實(shí)，那禮物凝聚著你的心靈。你把這些送給他人，別人得到了快樂(lè)，自己也有了快樂(lè)。
我們要學(xué)會(huì)給予，并從中得到了快樂(lè)。
年邁的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺是我們?cè)摣I(xiàn)上微笑的人。比如鄰居王奶奶，她今年已經(jīng)七十一歲了，身體不好。應(yīng)該買(mǎi)些水果去看看她，天天去她家，給王奶奶講笑話聽(tīng)，讓她開(kāi)心。這微笑是贊賞，是最好的鼓勵(lì)。
我們要對(duì)患病的人獻(xiàn)上真情的祝愿。比如鄰居的王哥哥得了白血病，生命就像凋零的花朵。我應(yīng)該給王哥哥一些錢(qián)和一些吃的，幫他打聽(tīng)合適他骨髓的人。他們這些人，難道我們不該獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)心嗎？
禮物不在于貴重，也許是一支筆，一個(gè)蘋(píng)果，一盆花，一件衣服。但只要真心給予，并不輕薄。把溫暖送給媽媽?zhuān)研腋Ｋ徒o親人，把愛(ài)送給王哥哥，把微笑送給王奶奶。禮物送給該送的人，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。懂得給予的人，是能感受快樂(lè)的人，是心靈美好品德高尚的人。
給予快樂(lè)作文 篇7
給予是快樂(lè)的。我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。
那是三年級(jí)一次葫蘆絲課。期末了，每周一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開(kāi)心，想在考試中體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，得到好成績(jī)。
但是，興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語(yǔ)。只見(jiàn)他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里，然后跟在隊(duì)五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說(shuō)了一句話：“我沒(méi)帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦干凈，再還給你�！闭f(shuō)完，便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看。“不行不行！我還要按孔練習(xí)呢！”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂(lè)室的過(guò)程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進(jìn)了音樂(lè)教室，他也沒(méi)借到。
考試開(kāi)始了。我本想考完再借給何浩然，誰(shuí)知他排在我前面，比我先考試。看著他眼里暗暗含著淡淡的憂郁，我馬上把葫蘆絲遞給他說(shuō)：“到你了，給你用！”他只來(lái)得及說(shuō)一句“謝謝”，便開(kāi)始了考試。他平時(shí)很認(rèn)真練習(xí)，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績(jī)。
何浩然得了好成績(jī)，我為他感到驕傲，很快樂(lè)。他考完后，把葫蘆絲還給我。我說(shuō)：“祝賀你得到了好成績(jī)！”何浩然說(shuō)：“我才要謝謝你呢！沒(méi)有你的葫蘆絲，我就只能得零分�！蔽艺f(shuō)：“嗨！舉手之勞，何足掛齒�！�
我雖然沒(méi)有練習(xí)，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，感到很快樂(lè)。給予是快樂(lè)的！
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