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關(guān)于想象作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
茉冉是一個(gè)好動(dòng)的，敏感的女孩。她在上小學(xué)時(shí)，就與其他的小朋友有個(gè)不同的想法:一定要成為最優(yōu)秀的人之一。茉冉也實(shí)現(xiàn)了她心目中的想法，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、體育中得到了很多老師的贊揚(yáng)，老師們都認(rèn)為茉冉的將來(lái)會(huì)是精彩紛呈的。
茉冉從小學(xué)升到了錦繡學(xué)院(錦繡學(xué)院指中學(xué)的名稱(chēng))，茉冉在初一時(shí)期非常的努力，甚至比小學(xué)時(shí)期的她還要努力，但到了初二時(shí)期，她習(xí)到了成人一些壞習(xí)慣，例如:抽煙、喝酒、穿著打扮……
茉冉的成績(jī)一路下滑，初中的老師對(duì)此并沒(méi)有多大的注意，只是偶爾會(huì)說(shuō)一句:“有什么不會(huì)的題，可以來(lái)問(wèn)老師。"初中時(shí)期一晃而過(guò)。茉冉再中考時(shí)，情緒煩亂，最終因成績(jī)不佳而落榜。家里的父母希望茉冉繼續(xù)讀書(shū)，于是父母為茉冉向?qū)W校付了五萬(wàn)人民幣來(lái)支持她讀高中。父母在茉冉準(zhǔn)備去上學(xué)之前語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐女兒，讓她好好學(xué)習(xí)，不要再虛度光陰了，將來(lái)長(zhǎng)大了也能在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有立足之地;未來(lái)能有更多的出路和選擇。茉冉每次聽(tīng)到父母說(shuō)起這些都不以為然。茉冉去上學(xué)后，父母便也去工作了。每個(gè)月父母都會(huì)打錢(qián)到女兒的銀行卡里，因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ院苌倩丶遗丬匀剑虼撕芏鄷r(shí)候他們并不知曉女兒在成長(zhǎng)過(guò)程中都經(jīng)歷了些什么。
父母每次難得回家一趟卻都沒(méi)有看到女兒在家，他們的心里都會(huì)不太好受，但也諒解女兒這么做的原因＿讓父母也感受一下家中沒(méi)有她的感覺(jué)。
每當(dāng)父母對(duì)孩子問(wèn)候和關(guān)心時(shí)，茉冉都以吊兒郎當(dāng)及嘲諷的語(yǔ)氣以對(duì)。這也使得父母與女兒的關(guān)系漸漸冷場(chǎng)，父母與女兒之間的爭(zhēng)吵也慢慢地越來(lái)越多了。
茉冉正在就讀高一時(shí)，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，珍瑞同學(xué)對(duì)茉冉的'行為看不慣，于是就想教育茉冉。珍瑞的話(huà)語(yǔ)使得茉冉非常氣憤，心想:我的父母都沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)我，你又有甚么資格來(lái)說(shuō)我的不是，我吃你的，穿你的，還是花你的錢(qián)了？茉冉越想越生氣，于是便于“挑釁"她的女生＿珍瑞決斗。因?yàn)檐匀降牧α亢蜎Q斗的技巧都不如珍瑞，因而茉冉在這場(chǎng)決斗中以失敗收?qǐng)�。茉冉�?jīng)過(guò)此事后就下定決心去學(xué)拳擊。
茉冉在深思熟慮之下選擇在學(xué)校練習(xí)拳擊，一次次的挨打和一次次的練習(xí)，使得她的身手變得比以往敏捷，力氣也比以往大了許多，現(xiàn)在茉冉的周?chē)簿奂嗽S多狐朋狗友。
班級(jí)里的學(xué)生座位位置每隔兩個(gè)星期就會(huì)前后變動(dòng)一次，以保證同學(xué)之間的公平性，比如坐在前排的同學(xué)，兩個(gè)星期后就會(huì)到后面一排坐著了。今天星期五剛好已有兩個(gè)星期了，班級(jí)里的位置要變動(dòng)了，茉冉也不例外。由于茉冉正在外地參加拳擊比賽一時(shí)半會(huì)還回不來(lái)，所以她的位置上的書(shū)籍等無(wú)法搬到新的位置上。
平常與她玩得較好的好朋友＿藍(lán)心，也并沒(méi)有幫她搬書(shū)，茉冉的同桌雯雯也沒(méi)有幫茉冉搬書(shū)，現(xiàn)在搬到茉冉位置上的嬌嬌同學(xué)見(jiàn)到這種情況忍不住腹辯:哼，任何人都不想幫你搬書(shū)，哎~可見(jiàn)你這人的人際關(guān)系差到家了，人品也不怎么樣么，我之前還以為我對(duì)你的評(píng)價(jià)挺偏見(jiàn)的，現(xiàn)在看到這種狀況，那我對(duì)你的評(píng)價(jià)實(shí)屬名副其實(shí)啊！不過(guò)茉冉的東西也太多了吧！我的東西都無(wú)法擺放了。算了，我大人不計(jì)小人過(guò)幫她搬一點(diǎn)兒過(guò)去吧！剩下的她回來(lái)自己去搬。茉冉下個(gè)星期四就會(huì)抵達(dá)學(xué)校，到時(shí)候我提醒她搬書(shū)。
逝者如斯，茉冉今天(今天:指星期四)就要抵達(dá)學(xué)校了，不知怎么的，茉冉內(nèi)心感到非常不安，她緩緩地下車(chē)，緩緩地來(lái)到教室門(mén)外，然后慢慢地看向她的新位置。忽而，她的眼睛仿佛天上的星星一樣閃亮，似乎還泛著水霧。她將自己的書(shū)籍?dāng)[放好，之后，發(fā)現(xiàn)書(shū)籍少了很多，正疑惑間，嬌嬌同學(xué)來(lái)到茉冉的桌子旁，注視著茉冉，溫聲細(xì)雨地說(shuō):“我那兒還有一些你的書(shū)，你快去搬吧！"
茉冉道:“好吧！"
不一會(huì)兒就將書(shū)籍抱回自己的位置上并收拾好。茉冉看見(jiàn)藍(lán)心走進(jìn)教室便上前質(zhì)問(wèn):“為什么你沒(méi)有想過(guò)幫我搬書(shū)或者為此付諸行動(dòng)？"藍(lán)心看著茉冉來(lái)勢(shì)洶洶的樣子，靈機(jī)一動(dòng)回答道:“其實(shí)我想過(guò)幫你搬書(shū)，我沒(méi)有付諸行動(dòng)的原因是:我不清楚你是否有不愿任何人碰你東西的習(xí)慣……。"
茉冉注視藍(lán)心良久之后，便轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著藍(lán)心道:“我知道了。"茉冉就回到自己的位置上坐著，似乎在思考著什么。
想象作文 篇2
一、
方法一：抓關(guān)鍵句
有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)設(shè)置關(guān)鍵句（開(kāi)頭句、結(jié)尾句、對(duì)話(huà)句、結(jié)語(yǔ)句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。
切合題意的立意
肯定的角度：
�、賶�(mèng)想在腳下。②只 要踏出開(kāi)始的第一步，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想在于行動(dòng)。④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要勇于放棄。
否定的角度：
�、賶�(mèng)想豈能速成。②莫為夢(mèng)想瘋狂。③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想在于行動(dòng)。漫步云端時(shí)，必須腳踏實(shí)地。
�、苋绱肆眍�(lèi)，請(qǐng)勿復(fù)制。⑤夢(mèng)想與責(zé)任。
方法小結(jié)：
�、倮砬宀牧蟽�(nèi)容，尋找能體現(xiàn)觀點(diǎn)態(tài)度的句子，確定關(guān)鍵句。
�、趶年P(guān)鍵句中提煉“話(huà)題”。
③遵循“整體性”原則，圍繞“話(huà)題”正確立意。
二、審題指導(dǎo)
針對(duì)材料的分析：
原因：黑夜漫長(zhǎng) 過(guò)程：掛上窗燈 結(jié)果：溫暖自己，為人導(dǎo)航? ?
剖析實(shí)質(zhì)：
原因：黑夜漫長(zhǎng)（面臨的苦難、挫折） 過(guò)程：掛上窗燈（信念、樂(lè)觀、希望、祝福、幫助）
結(jié)果：溫暖自己，為人導(dǎo)航（助人利己）?
三、審題指導(dǎo)
1、找出關(guān)鍵句：“沒(méi)有任何借口”。
2、設(shè)問(wèn)：①西點(diǎn)軍校問(wèn)什么為各行各業(yè)培養(yǎng)了那么多的精英和人才？②因?yàn)檐姽賯冊(cè)谧鲥e(cuò)事時(shí)，在失敗時(shí)，在沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)的回答是“沒(méi)有任何借口”，沒(méi)有任何借口的背后隱藏著什么？③不給自己找借口的實(shí)質(zhì)又是什么？
3、由果溯因：是堅(jiān)毅、正直的美好品質(zhì)，如果深入挖掘，談及人的內(nèi)在素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)，那么立意自然就深刻了。
四、
原因：認(rèn)準(zhǔn)自己的位置、明確自己的方向、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、有知識(shí)、年輕敢闖、愛(ài)家鄉(xiāng)、追夢(mèng)……
經(jīng)過(guò)：放棄城里安定生活、事業(yè)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。（抉擇、思考、堅(jiān)定、付出……）
結(jié)果：痛并快樂(lè)著、充實(shí)……
五、如何審題：解讀材料——生活事件類(lèi)型。
所謂審題：就是深入思考和反復(fù)推敲作文題目（包括材料），以求理解其含義，弄清寫(xiě)作的具體要求，確立寫(xiě)作中心，確定寫(xiě)作范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫(xiě)作方式和方法的過(guò)程。
讀材料——析材料——揭寓意——定立意
一、整體性原則
仔細(xì)閱讀所提供的材料，切實(shí)弄清材料的中心和實(shí)質(zhì)，不要只抓住其中的只言片語(yǔ)，以局部代替整體。當(dāng)然，重視材料中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句是正確而且必需的，但它在必須在整體框架下進(jìn)行。
考試作文材料故事梗概：
院子有石頭絆腳，爸爸說(shuō)，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒(méi)事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)。兒子聽(tīng)了也就算了。媳婦帶著鋤頭和一桶水，沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖了起來(lái)。
二、抓關(guān)鍵（從抓關(guān)鍵句入手）：
有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開(kāi)頭句、結(jié)尾句、對(duì)話(huà)句、結(jié)語(yǔ)句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。
在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是 命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句。
本材料純敘事。
關(guān)鍵句乃行為、語(yǔ)言、心理等體現(xiàn)人物特點(diǎn)（精神品格）句。
行之有效的立意方法：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題立意法（由果溯因）
任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。
為什么媳婦能挖走石頭？
嘗試、動(dòng)手實(shí)踐、不怕困難、改變心態(tài)。
�。ǘ┙嵌攘⒁夥�
反復(fù)閱讀原材料弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：
（一）確定故事的主體角色——誰(shuí)
一則故事主要是圍繞誰(shuí)展開(kāi)的，言行主要是誰(shuí)發(fā)出的，誰(shuí)是主動(dòng)者受關(guān)注者，所有的角色都和誰(shuí)有關(guān)：此角色就是主體角色。
�。ǘ┟鞔_主體事件——什么事
一則故事中主體角色主要干了些什么事，結(jié)果如何。
�。ㄈ┳聊ブ黧w事件的含義——什么意思 （含義、寓意）
主體角色在主體事件中的意圖以及主體事件結(jié)果得來(lái)的緣由。主體角色在主體事件中的主要意圖是什么，體現(xiàn)了什么理念，哪些是積極合理的，哪些是消極悖謬的；主體事件的結(jié)果是什么，成功的前提條件是什么，失敗的主要原因是什么。
�。ㄋ模┨釤捰^點(diǎn)——表態(tài)
用簡(jiǎn)潔醒目的語(yǔ)言概括主體角色在主體事件中體現(xiàn)的精神理念或主體事件結(jié)果得失成敗產(chǎn)生的緣由，并以此作為文章的最佳立意。
檢測(cè)案
一、1、從小提琴家的角度看：
（1）人要正確對(duì)待別人的批評(píng)；
�。�2）要苦練自己的基本功，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
2、從評(píng)論家的角度看：
人要敢于說(shuō)真話(huà)，不管有多少人與自己的意見(jiàn)不同只要認(rèn)為自己的是正確的，就要敢于堅(jiān)持。
3、從背景介紹看：
背景介紹中提到“炒作”，這是作文內(nèi)容與當(dāng)前生活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時(shí)可以用對(duì)比的方式，從當(dāng)前有些人的浮躁心理入手，談?wù)撊藨?yīng)該怎樣——正確看待自己，認(rèn)真對(duì)待別人的。
二、
1、從年輕人的角度立意：
�。�1）每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對(duì)別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。
�。�2）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。
2、從沉香的角度立意：
現(xiàn)實(shí)生活中，人才被埋沒(méi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂(lè)不常有。如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來(lái)發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
三、
對(duì)材料深意的把握，必須從整體上感知，不能只截取片段或詞句，忽視前因后果。
這則材料以敘事為骨架，說(shuō)的是郵差因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而心生倦怠，又因?yàn)樽约旱男膽B(tài)轉(zhuǎn)變而看到希望。從整體敘事方向看，它要論及的應(yīng)該是人生在面對(duì)困境、挫折和打擊時(shí)，要以何種心態(tài)和方式去應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。
從事件因果關(guān)系角度分析：
郵差孤獨(dú)寂寞的走在荒路上近二十年，雖曾經(jīng)心情低落，但他沒(méi)有一味消沉，還是積極主動(dòng)地去尋求改變當(dāng)前境況的途徑，播種野花就是一種積極的心態(tài)，結(jié)果收獲的`是愜意的人生，工作、生活不再單調(diào)乏味。
�。�1）良好的環(huán)境可以營(yíng)造好的心態(tài)，創(chuàng)造美好（幸福、快樂(lè)）人生。
�。�2）播種美（快樂(lè)、希望、幸福等），收獲美（快樂(lè)、希望、幸福等）�！安シN”這一行為是心情（境）發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正因?yàn)猷]差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對(duì)人生起積極導(dǎo)向作用的。而且“播種”不能等同于付出，限定了面向群體性，在廣大的范圍內(nèi)發(fā)揮廣泛的作用。
立意誤區(qū)：
1、斷章取義，片面理解。
如果只從局部出發(fā)，沒(méi)有看到事件的前后因果關(guān)聯(lián)，只想到花的綻放需要時(shí)日的積累，那就難免偏題。敘事類(lèi)命題，可以從事件的前因后果角度多加比照，得出符合通篇題旨的立意。
只看到“不斷地撒下種子開(kāi)出了許多美的小花”的結(jié)果，沒(méi)有從分析其原因，揭示其深意入手，立意定為“積累”“量變到質(zhì)變”“注重點(diǎn)滴”“堅(jiān)持”等則不當(dāng)。
2、只看表層，不求深入。
有的認(rèn)為，郵差走了二十多年的辛苦路，心情是越來(lái)越差，直到后來(lái)想到解決問(wèn)題的方法，并親自去做，才有了根本性的轉(zhuǎn)變。于是，立意為“凡事必須親身實(shí)踐，不能空想”。材料并沒(méi)有反映“實(shí)踐”和“空想”的問(wèn)題，這樣立意，偏離材料 主旨。
四、
人們不約而同地把材料提供的事實(shí)凝縮成了一句告示語(yǔ):“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。這是不合題意的，誤把材料中的告示語(yǔ)當(dāng)作揭示論點(diǎn)的標(biāo)題了。這樣就割裂了材料，不是從材料中引出觀點(diǎn)（論點(diǎn)）引發(fā)問(wèn)題（議題話(huà)題），從而選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。安徽題提供的事件雖系小事而且簡(jiǎn)單，但是事件基本完整。我們可以按敘事六要素整理如下：
何時(shí)－－有一次
何地－－某公司車(chē)間一角落
何人－－一位洽談合作事宜的客戶(hù)
何事－－留意到為防止梯子倒下傷著人特意寫(xiě)在旁邊的“注意安全”的條幅建議修改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”
何因－－？
何果－－？
大家就可以感悟到觀點(diǎn)（論點(diǎn)）以及問(wèn)題（議題話(huà)題）就在這何因何果的兩個(gè)問(wèn)號(hào)之間。我們可以按照合情理的原則補(bǔ)充完成故事。那位客戶(hù)建議的告示內(nèi)容比原條幅更具體明確，可以提醒人們做到更安全。他留意到洽談業(yè)務(wù)的公司（非本公司）的小疏漏并駐足良久考慮對(duì)策鄭重地提出可行思慮周到的建議，這不能不令人感動(dòng)，相比之下，本公司則幾年來(lái)沒(méi)人把它放在心上，該公司當(dāng)然樂(lè)意采納；盡管從來(lái)也沒(méi)有發(fā)生過(guò)梯子倒下傷人的事。
大家可以發(fā)現(xiàn)其人行為中的優(yōu)點(diǎn)：他留意到洽談業(yè)務(wù)的公司（非本公司）的小疏漏并駐足良久考慮對(duì)策鄭重地提出可行思慮周到的建議，即：1、關(guān)心份外事，2、細(xì)心周到，3、切實(shí)可行，4、體貼他人等等。
五、針對(duì)材料的分析：
原因：為了獲得糧食的大豐收
經(jīng)過(guò)：拼命施肥
結(jié)果： 暴風(fēng)雨后全部倒伏，差點(diǎn)顆粒無(wú)收? ? ?
剖析實(shí)質(zhì)：
原因：為了獲得糧食的大豐收。（為了成功、目標(biāo)）
經(jīng)過(guò)：拼命施肥。（揠苗助長(zhǎng)、主觀蠻干、不循序漸進(jìn)、無(wú)視規(guī)律） ?
結(jié)果：暴風(fēng)雨后全部倒伏，差點(diǎn)顆粒無(wú)收。（蠻干經(jīng)不起考驗(yàn)、事與愿違、失�。ㄋ咀兂蓽厥一ǘ洌惓４嗳�，水稻應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)） ?
這是計(jì)劃趕不上變化嗎？這是沒(méi)有腳踏實(shí)地嗎？
“拒絕誘惑”作文講評(píng)導(dǎo)學(xué)案及范文
“拒絕誘惑”作文講評(píng) 導(dǎo)學(xué)案
1. 本學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案三部分組成。預(yù)習(xí)案6分鐘內(nèi)完成。
2. 復(fù)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)，利用仿寫(xiě)語(yǔ)段練習(xí)，理解并掌握重難點(diǎn)知識(shí)，并將疑問(wèn)寫(xiě)在我的疑問(wèn)處。
3. 認(rèn)真完成探究題目，學(xué)會(huì)圍繞中心簡(jiǎn)潔的敘述事例，并提高靈活運(yùn)用議論文的各種論證方法分析論證能力。
4. 限時(shí)完成訓(xùn)練案，提高學(xué)以致用的能力。
想象作文 篇3
如果我會(huì)飛，我想擁有一雙有魔力的翅膀，我會(huì)飛到貧困山村，讓失學(xué)兒童重新走進(jìn)明亮的教室，學(xué)到豐富的知識(shí)。讓雙目失明的人變出一雙明亮的眼睛，讓他們從黑暗中看到多姿多彩的世界。
如果我會(huì)飛，我想擁有一雙綠色的翅膀，我會(huì)飛到大自然，警告那些亂砍濫伐的人，應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，讓人類(lèi)遠(yuǎn)離沙塵暴的危害。我要把樹(shù)種撒在世界各地，讓全球每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。讓不講衛(wèi)生的人改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小事做起。
如果我會(huì)飛，我想擁有一雙和平的翅膀，我會(huì)飛到戰(zhàn)亂紛紛的`地方，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，阻止暴力，讓受凍挨餓的人們吃飽穿暖，讓遭受磨難的人們過(guò)上祥和安寧的生活，為他們建起美好的家園。
如果我會(huì)飛，我想擁有一雙科學(xué)的翅膀，我會(huì)飛到浩瀚的太空，去尋找外星人的蹤跡，跟她們成為好朋友，讓地球人乘太空電梯去各星球旅行。我要去外星球探索人類(lèi)未來(lái)更加美好的家園。
假如有一天，我長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀，我一定要在空中飛翔。采下一大朵雪白的云，乘上它，借助風(fēng)伯伯的力量，飄到沙漠的上空，遮住那毒辣的太陽(yáng)，給大地灑下一片陰涼。接著，我會(huì)把這朵白云化作雨水，讓那久旱的沙漠喝個(gè)夠，再播下綠色的種子，讓荒涼的沙漠從此變成美麗的綠洲，也讓可愛(ài)的小動(dòng)物們有一個(gè)新的家園。
假如我會(huì)飛，我要飛到空中，摘下一片片的晚霞，為家人做被子。
假如我會(huì)飛，我要飛到祖國(guó)的心臟----------北京，我要去看隆重的奧運(yùn)會(huì)。我還要去看那新修的鳥(niǎo)巢。 假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到四川汶川地震災(zāi)區(qū)去看望那里的人民和小朋友，把各種物資帶給他們，讓他們生活幸福。我還會(huì)不斷地鼓勵(lì)他們，樹(shù)立信心，鼓起勇氣，團(tuán)結(jié)一致，和全國(guó)人民共同創(chuàng)造家園。
假如我會(huì)飛，我會(huì)沖破大氣層.臭氧層，來(lái)到宇宙中，在那浩渺的宇宙中尋找一個(gè)能適合人類(lèi)生存的星球。現(xiàn)在，地球已經(jīng)被污染了，許多動(dòng)物.植物已經(jīng)滅絕了，有一部分動(dòng)物.植物已十分稀少，因此必須找一個(gè)和地球差不多的星球，讓一部分人類(lèi)住到那兒去，這樣就可以減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)。
假如我會(huì)飛，我要飛到花叢中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。
假如我會(huì)飛，我要飛到月球上看看嫦娥和玉兔，和他們一起跳舞一起歌唱。
假如我會(huì)飛，我要和楊利偉叔叔去探索月球。
假如我會(huì)飛，我要象雄鷹一樣展翅飛翔
想象作文 篇4
這兒是哪里，黑壓壓一片，天灰蒙蒙的，空氣中彌漫著惡臭味，早不再綠，人們生活在一個(gè)灰色的世界。從前，天藍(lán)藍(lán)，水清清，地凈凈。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，人們快樂(lè)的生活在這里，所有生物都過(guò)著自由自在。人類(lèi)用一種叫智慧的東西創(chuàng)造了財(cái)富，為他們這片賴(lài)以生存的地方增添了許多美麗的`東西。蔚藍(lán)的天空中，飛機(jī)在飛翔；清澈的海被當(dāng)做一面巨大的鏡子，倒映著連天，大海里還潛伏著潛艇；干凈的地面讓人又愛(ài)又恨，愛(ài)它如此干凈，恨它太干凈，讓人現(xiàn)在上面打滾。
這個(gè)地方——就是地球。
數(shù)億年后。天空灰蒙蒙，天空下的是酸雨，河里流的是污水，沒(méi)有魚(yú)兒，也沒(méi)有倒影；沒(méi)有新鮮的空氣，都是惡臭味，整個(gè)世界都是灰色的。人們生活在云里霧里，人們的科技很發(fā)達(dá)，從不考慮危害，只是不停地發(fā)明創(chuàng)造，人們也變得越來(lái)越懶，越來(lái)越不文明，隨便扔垃圾，污染河流，這還不夠，人類(lèi)的欲望從未停止過(guò)濫砍亂伐，無(wú)止境的開(kāi)發(fā)采礦……
就這樣，沒(méi)有了花香，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，只能聽(tīng)到烏鴉欲哭無(wú)淚的刺耳的尖叫聲，人們變懶，甚至變笨，人類(lèi)不再進(jìn)化，開(kāi)始退化，不再是高級(jí)動(dòng)物，人類(lèi)將是其它動(dòng)物的終結(jié)者，不僅毀了自己，也毀啦其它生物。
這里——就是地球。
如果我們不保護(hù)地球，如果我們不保持地球母親的清潔，如果我們不珍惜大樹(shù)，如果我們不保護(hù)水資源，如果我們不珍惜愛(ài)護(hù)地球上的所有東西，如果人類(lèi)不能控制自己的欲望，那人類(lèi)將不復(fù)存在，地球也可能會(huì)消失在宇宙中，人類(lèi)將成為歷史。
這是地球，是我們的家！
想象作文 篇5
一
假如我已老去，我回竭力去看一場(chǎng)流星，渴求來(lái)世的輪回。輪回時(shí)，我會(huì)不在忐忑，我會(huì)訴說(shuō)自己瞬間所能理解的。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。我也想擁有有限的時(shí)間，證明所謂的價(jià)值，
但還是渴望來(lái)生。今世我會(huì)寫(xiě)一堆文字，來(lái)生的以延續(xù)。今世我會(huì)種幾棵榕sh樹(shù)，來(lái)世來(lái)傾聽(tīng)世間，盡心灌溉。
二
假如我已老去，我不會(huì)再為誰(shuí)哭泣，我會(huì)把最后一滴淚留給最華麗的悲傷。不哭，是因?yàn)闇I的成分，五分傷感，五分感傷。
流淚有時(shí)化解不了悲傷，沒(méi)必要流。傷心總是難免，不是每次都要瓦解內(nèi)心。我會(huì)累積一些漫畫(huà)，因?yàn)樗茉V訟快樂(lè)，而快樂(lè)能
抑制悲傷。我會(huì)去拜訪馬克·吐溫，請(qǐng)教“悲傷可以自行料理；然而歡樂(lè)的滋味如果要充分體會(huì)，就需要有人分享才行�！笔�
什么含義，如果我分享了歡樂(lè)，體會(huì)到了滋味，那么我真的會(huì)認(rèn)同這種看法。
三
假如我已老去，我會(huì)找個(gè)悠閑的午后，曬曬太陽(yáng)，犒勞一下身心。當(dāng)身心得以充沛時(shí)，我會(huì)去聽(tīng)一下雅尼的曲子，或者看李
商隱的詩(shī)，很喜歡他的《樂(lè)游原》，簡(jiǎn)單、自然，但又寫(xiě)的那么真。當(dāng)把安排的空間都以分劃完后，以快近黑夜，我會(huì)去看日落，
感受一下李商隱的感覺(jué)。日已經(jīng)落了，朦朧夜色中我會(huì)再次陷入雅尼的曲子陶醉中。
四
假如我已老去，我會(huì)脫離城市的喧嘩，到村莊享受寂靜。我會(huì)在院子里栽很多花，在每天落日余暉時(shí)沏上一杯濃茶，邊飲邊親臨
花的芬芳。會(huì)讓它貼近我的生活，感受我的生活。
我會(huì)很樸實(shí)的生活，不會(huì)再次奢華。我會(huì)象花兒一樣展放，雖然我已經(jīng)老去。我會(huì)很安靜，不讓誰(shuí)的知我的來(lái)由。我會(huì)很勇敢，
從迫的去幸福。我會(huì)很執(zhí)著，放松的去回憶。
在花兒盛開(kāi)時(shí)，我會(huì)很欣慰。當(dāng)花兒凋謝時(shí)，我會(huì)為它舉行葬禮，連同我的.思維一起埋葬。
五
假如我已老去，我會(huì)化身天使。去崇拜蠟燭——燃燒自己照亮世界。去感受飛蛾——為了光明不惜生命，執(zhí)著而壯烈的精神。我也會(huì)活的
特別真，在我的生命里不會(huì)在有閑余。我會(huì)不在害怕黑夜，我會(huì)把夜色化成一種美，或者我會(huì)幻化成黑色精靈在夜晚漂浮，再或者沉沉的黑夜都
是白天的前奏，郭小川說(shuō)的。我也很認(rèn)同這種看法。
六
假如我已老去，我會(huì)去法國(guó)看埃菲爾鐵塔，去美國(guó)看自由女神，還會(huì)去我想去的地方。我會(huì)將我的記憶消失在某年某月。
七
假如我已老去，我還是會(huì)喜歡李商隱的詩(shī)，雅尼的曲子。
八
假如我已老去，沒(méi)有假如，我真的會(huì)老去，誰(shuí)也一樣。上帝很公平，歲月也會(huì)摧殘人的容顏。我會(huì)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的活著。
想象作文 篇6
“呀，汽球飛了！”我乘著一陣狂風(fēng)，爭(zhēng)脫了小女孩的手，飛向了我向往的藍(lán)天。
我低頭望望陸地，高樓大廈個(gè)個(gè)拔地而起，鱗次櫛比；寬闊的大街上車(chē)水馬龍，我第一次覺(jué)得人類(lèi)太渺小了，真像一大群螞蟻。我飛呀飛呀，來(lái)到了胡爺爺總理家，總理又是批改公文，又是親自到老百姓家里了解農(nóng)民生活情況，做一個(gè)老百姓心中的好總理。
不知過(guò)了多久，天色漸漸暗了下來(lái)，日落的景色太美了：云彩形狀變幻莫測(cè)，時(shí)而像婀娜多姿的'仙女；甩動(dòng)著她那美麗的衣袖，翩翩起舞；時(shí)而像只活潑可愛(ài)的小山羊，翹起小角，張著嘴，像在呼喚媽媽?zhuān)粫r(shí)而像江上的波濤，洶涌澎湃，變化多端，惟妙惟肖。
夜晚來(lái)臨了，我又看見(jiàn)了一副美麗的畫(huà)卷：全市成了燈的海洋，半空中，馬路上，高桿上……每個(gè)角落都是五顏六色的彩燈。沿街望去，簡(jiǎn)直是個(gè)水晶宮。珠光寶氣、晶瑩發(fā)亮。我飄在天上，俯首觀望，地上仿佛撒滿(mǎn)了晶瑩的明珠。
我飛呀飛，飛到了國(guó)外人們正在沙灘上悠閑的曬著太陽(yáng)。一些人還結(jié)伴乘熱氣球在天上飛；一些人還穿著游泳衣在海里游泳，有的在打排球……真是一群有情調(diào)的人們。
而伊拉克那邊正在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。一些無(wú)辜得人流離失所，有的甚至喪失了生命，到處都是斷垣殘壁的房屋。我真心希望他們能和平相處，共創(chuàng)美好家園。
“啪”我不知碰了什么，我的旅游結(jié)束了。這次旅游來(lái)得突然，去的也突然。
想象作文 篇7
沉睡的阿爾卑斯火山，似乎輕輕動(dòng)了一下，凍結(jié)在它表層的冰發(fā)出“咔嚓”的聲音，一道道紅色的裂縫朝著四周蔓延開(kāi)了。
冰裂了！火山噴發(fā)了，它積蓄已久的怒火，伴隨“砰”的一聲爆發(fā)開(kāi)來(lái)，巨大的冰塊噴射到數(shù)百米的.高空，滾燙的巖漿向外流淌，融化了那百年積雪。火紅的巖漿高過(guò)沸點(diǎn)，夾帶著一絲黃，像一條毒極了的蛇，吐著毒液下山來(lái)了，那滾燙的舌頭也無(wú)情的來(lái)了。
“火山來(lái)了！”村莊驚醒了。人們驚慌著不顧一切向外跑去�？苫鹕絽s無(wú)情的像一把死亡鐮刀，收割著人們的靈魂。
“呼－呼－”一架架直升飛機(jī)出現(xiàn)了。那是生的希望，人們安靜下來(lái)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有紛爭(zhēng)；沒(méi)有打斗，自覺(jué)地按年齡從小到大有條不絮地走上了飛機(jī)。這時(shí)人們像一塊堅(jiān)硬的寶石，永不分離。
忽然，一位婦女焦急的叫道：“我的孩子還在家里！”便不顧一切地跑回家中，有好幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人，一句話(huà)也不多說(shuō)，自愿跟了過(guò)去。俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高�！贝蠹�?guī)椭�，很快一個(gè)一歲小孩找到了。婦女感動(dòng)極了，不停的道謝。要知道這一分一秒都是生的希望��！
巖漿近了，眾人們加快了腳步。終于所有人在巖漿來(lái)臨前都安全撤離了，此時(shí)他們心中只有一句話(huà)：團(tuán)結(jié)就是力量。
想象作文 篇8
前兩天天氣好的時(shí)候，我在家后門(mén)口的空地上種了一棵小樹(shù)苗，給它起了個(gè)很好記的名字，叫“苗苗”。我每天都給苗苗澆水，一天也不落下。
今天，我準(zhǔn)備去公園玩來(lái)著，我想著也許有輛南瓜馬車(chē)會(huì)來(lái)接我的`，我就一邊想一邊往前走，結(jié)果，我聽(tīng)到了馬的聲音，不一會(huì)兒，真的有一匹馬停在了我的邊上，“啊呀，南瓜馬車(chē)！”可是，就在我要上車(chē)的時(shí)候，我忽然想起來(lái)我忘了給苗苗澆水。我趕緊跑到后門(mén)口去�！斑�，苗苗怎么長(zhǎng)得這么高了？”結(jié)果，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，他說(shuō)“因?yàn)槲页燥柫�，所以長(zhǎng)得快�！痹瓉�(lái)，是苗苗在說(shuō)話(huà)，我開(kāi)心得和苗苗一起聊天了。結(jié)果，天下雨了，又是打雷，又是閃電的，我很害怕……這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“起床了，上學(xué)要遲到了。”
哦，原來(lái)我在做夢(mèng)啊。
想象作文 篇9
我是一張廣告紙，一張有著豐富閱歷的廣告紙，下面給你講講我的故事吧。
我的前身是一棵高大的樹(shù)，我的家就在黑龍江大興安嶺的一座大山中，家里有爸爸、媽媽、哥哥和我，我們一家四口過(guò)著平淡而幸福的生活。直到有一天，一群身穿深藍(lán)色工作服的工人來(lái)到我家門(mén)前，正是這些不速之客的來(lái)到，徹底打破了我家我家原有的平靜生活，也改變了我的命運(yùn)。
他們?cè)谖壹议T(mén)口嘀嘀咕咕地商量了半天，似乎在討論著一件十分重要的事情。接著，他們紛紛用力地掄起手中的斧子和鋸，向我和無(wú)數(shù)朋友的身上劈了過(guò)來(lái)。忽然，我感覺(jué)自己疼痛難忍，隨之而來(lái)的，是斧子與鋸的一起討伐。過(guò)了一會(huì)兒，我好像倒了，接著又被抬到了他們抬到了車(chē)上。我離開(kāi)了家人，離開(kāi)了世世代代居住的故鄉(xiāng)。接下來(lái)的事情我已記不太清了，只記得顛顛簸簸地走了許多路。
我醒過(guò)來(lái)時(shí)已是10天后了，一睜眼便發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，這里擺放著碩大的電鋸，還有攪拌機(jī)……“這里是北京，”躺在我旁邊的一個(gè)朋友說(shuō)“我們被拉來(lái)造紙”，它的語(yǔ)氣中夾雜著幾多悲傷與無(wú)奈。它的話(huà)音未落，電鋸便開(kāi)始工作了，它把我截成了幾節(jié)，我的伙伴們也都被截開(kāi)了，它們中大多數(shù)因?yàn)槌惺懿涣诉@劇烈的疼痛而昏死過(guò)去了，但我卻挺了過(guò)來(lái)。接著，攪拌機(jī)把我攪成了漿……
又過(guò)了幾天，我發(fā)覺(jué)自己原來(lái)那龐大的身軀已不復(fù)存在，現(xiàn)在的我，變成了白白的一層膜，身子輕的不能再輕，我變成了紙。
休息了幾天后，人們把我運(yùn)到了印刷廠，這里有鱗次櫛比的廠房，還有無(wú)數(shù)戴口罩、穿著灰色制服的人，他們推著我們走來(lái)走去，經(jīng)過(guò)一道道工業(yè)流程。
“哇!”看著第一個(gè)被“印刷”出來(lái)的朋友，我目瞪口呆“太漂亮了!”它們穿著五顏六色的衣服，有那么多精美的圖案，著實(shí)讓人著迷。望著美麗的同伴，我也迫不及待地想被“印刷”……過(guò)了一會(huì)兒，我也穿上了非常華麗的衣服，異常興奮、快樂(lè)。但這種快樂(lè)卻十分短暫。3天后，我和朋友們都被送到了一家售樓處里，管理我們的是張小姐。她對(duì)我們一點(diǎn)兒也不好，把我們硬塞給那些看似很有素質(zhì)的人，可那些人接到我們后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把我們?nèi)拥搅说厣稀^(guò)往的車(chē)輛一次又一次地從我身上軋過(guò)，來(lái)往的行人無(wú)數(shù)次地踩踏著我，我已遍體鱗傷，而傷得最重的，是我的心……在我奄奄一息的.時(shí)候，又傳來(lái)了噩耗：我生活過(guò)的那座高山已變成一個(gè)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)，爸爸、媽媽和哥哥已先后死去……我聽(tīng)后，真是欲哭無(wú)淚，我慢慢地閉上了眼睛……
正當(dāng)我感覺(jué)自己快要死去時(shí)，一雙稚嫩的小手將我撿起。她把我?guī)У搅艘粋�(gè)工廠里，這里有無(wú)數(shù)與我有著相同經(jīng)歷的廣告紙，我和它們捆在一起，被送到了再生紙廠。在這里我們?cè)俅伪粩嚢璩梢后w，我很是傷心，但得知我們將會(huì)變成新紙的時(shí)候，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮與喜悅。過(guò)了幾天，我被送到一位畫(huà)家的家里，他在我的身上繪制出了一幅漂亮的山水畫(huà)，我也為再次穿上了如此美麗的衣服而高興不已……
我是一張廣告紙，一張有著傳奇經(jīng)歷的廣告紙，其實(shí)有千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞與我有著相似的經(jīng)歷，希望人類(lèi)把我們利用好，我們也不容易啊，不要讓我們的心靈再受到傷害……
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