【推薦】我感動(dòng)了作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我感動(dòng)了作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我感動(dòng)了作文 篇1
在我的生活當(dāng)中，曾有過(guò)許許多多的人幫助過(guò)我，而使我感動(dòng)。但是，陳開(kāi)源幫助了我的那一刻，讓我印象深刻。
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班剛剛從葉老師的美術(shù)教室里上完美術(shù)課。因?yàn)槿~老師的美術(shù)教室在一樓，而我們的班級(jí)在三樓，所以上完課后要上樓梯回教室。正當(dāng)我一邊上二樓和三樓之間的樓梯，一邊和同學(xué)聊天正聊得起勁的時(shí)候。突然，我一步?jīng)]走好，下一步就摔倒了在樓梯上。其他的同學(xué)見(jiàn)我摔在樓梯上后，就馬上上前蹲下把我從樓梯上小心翼翼地扶了起來(lái)。
等我站穩(wěn)了之后，大家就都十分關(guān)心地問(wèn)我：“劉晉源，你沒(méi)事吧？”我聽(tīng)了以后，頓時(shí)非常感動(dòng)，就說(shuō)道：“我沒(méi)什么事！大家也都先回去吧！”我剛說(shuō)完，班長(zhǎng)陳開(kāi)源就發(fā)令道：“剩下的事情由我來(lái)處理，你們就先都會(huì)去吧！”他說(shuō)完后大家也都紛紛地回教室了。大家走后，陳開(kāi)源就馬上小心翼翼地把我先扶上了三樓的走廊，接著他就又問(wèn)我：“劉晉源，你真的沒(méi)事？哪里不舒服呀？”我就有點(diǎn)痛苦地說(shuō)：“我沒(méi)什么事，但是右腳膝蓋那里有點(diǎn)疼！”我說(shuō)完后，他就馬上著急地問(wèn)我：“我能幫你拉起你的右腳褲腿看一看是怎么一回事嗎？”我還是有點(diǎn)痛苦但也有點(diǎn)隨意地說(shuō)道：“那你就拉起來(lái)看一看是怎么回事吧！”說(shuō)完后，他又迅速蹲下來(lái)，快而小心翼翼地拉起我的右腳褲腿�？吹轿业挠夷_膝蓋后，就有一點(diǎn)緊張地說(shuō)：“你的膝蓋腫了起來(lái)，而且腫了的地方還擦破了點(diǎn)皮流血了！”他停下來(lái)喘了口氣又繼續(xù)說(shuō)道：“但我這里有紙巾可以幫你治一下血，你也不用太擔(dān)心！”他說(shuō)完后，我的心里又頓時(shí)一陣感動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝你，陳開(kāi)源！”他也一邊從口袋里的一包紙巾中拿出其中的一張來(lái)按在我的右腳膝蓋的傷口給我止血，一邊十分友好地對(duì)我說(shuō)：“謝什么呀！不用跟我客氣，大家都是同學(xué)就應(yīng)該互相幫助嘛！”說(shuō)完后，他又繼續(xù)用紙巾幫我按著這個(gè)傷口。
過(guò)了一會(huì)兒，陳開(kāi)源就把那張紙巾拿開(kāi)，我的那個(gè)傷口已經(jīng)不流血了，這一刻我感動(dòng)得差點(diǎn)流淚了。陳開(kāi)源就說(shuō)：“我來(lái)把你扶回去吧！”我也只好說(shuō)：“那也好吧！真的太謝謝你了陳開(kāi)源！”我說(shuō)完后，他又急忙說(shuō)：“又來(lái)客套話(huà)了！”最后，他扶著我慢慢地走回了教室。
這一次陳開(kāi)源幫助了我，讓我十分感動(dòng)。同學(xué)之間互相幫助的感覺(jué)真好。
我感動(dòng)了作文 篇2
那是一個(gè)讓我難以忘懷的周五，那也是我們軍訓(xùn)的最后一天。那天軍訓(xùn)只需要練習(xí)到中午就可以回家了。恰巧，我是桌長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)我們小組的餐盤(pán)，可是原本與我一起干活的另一個(gè)桌長(zhǎng)，卻在一次跑步時(shí)把手摔成骨折了！看來(lái)這些活就只能我一個(gè)人做了。
“哎，這可怎么辦呢？”我抬頭看了看那一堆堆還未洗的餐盤(pán)，我忍不住小聲地自言自語(yǔ)：“還有二十分鐘就要上車(chē)了，只有我一個(gè)人整理他們剩下的盤(pán)子，肯定要來(lái)不及了。我如果把餐盤(pán)都剩了下來(lái)，總不可能讓教官幫我洗吧！”看著其他組的同學(xué)都勾肩搭背地紛紛走出了餐廳，我一陣沮喪，心里冒出一句周星馳式的臺(tái)詞：“蒼天吶，你為何如此殘忍，讓我一個(gè)人在這里工作，還讓我親眼看著其他組的桌長(zhǎng)親密無(wú)間地走出餐廳，你怎么可以忍心這么做，你天理何在？”我在心里無(wú)助地吶喊一陣，抬頭望天�？刺�，天陰沉著臉；看人，同學(xué)們都匆忙地在往回趕，看花草，花草都隨風(fēng)搖擺，好像對(duì)著我搖頭。再看了眼表，只剩下十分鐘了，我只好不再多想，奮力地干著我的工作。
就在我洗餐具的時(shí)候，與我關(guān)系不太熟的一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“哎呦，你怎么還在這里工作呀，時(shí)間可是不早了啊。”
我陰沉著臉，對(duì)他沒(méi)好氣地說(shuō)：“謝謝你的提醒，你來(lái)干什么？”
他微笑如故，說(shuō)：“我還能干什么，當(dāng)然是幫助你呀！”
我有點(diǎn)不好意思，但心情立刻好轉(zhuǎn)起來(lái)，剛想對(duì)他說(shuō)謝謝，他卻打斷了我的話(huà)，說(shuō)：“不必說(shuō)客氣的話(huà)，我們都是同一班的，當(dāng)然要互相幫助�！�
我心里一暖，發(fā)現(xiàn)他的笑像往日天邊掛的火紅的太陽(yáng)，散發(fā)著光輝。有了他的幫助，我倆分工合作，將工作迅速做完了。我也趕上了回程車(chē)。
這是軍訓(xùn)最后一天的一件小事，但像秋日的一抹暖陽(yáng)穿過(guò)我的心靈，在我進(jìn)中學(xué)的日子里時(shí)常讓我記起，讓我感動(dòng)。
我感動(dòng)了作文 篇3
生活每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，也不會(huì)彩排。人們常說(shuō)生活像一根金絲線(xiàn)，而時(shí)間就把日子打磨成了一顆顆無(wú)價(jià)的寶石。他們穿在一起，就成了最美的項(xiàng)鏈。我對(duì)我的生活一直感覺(jué)很美好很幸福。可我還是忘了，和童年說(shuō)一聲再見(jiàn)。許多許多往日的話(huà)題也隨時(shí)間消失，對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的則是父愛(ài)這個(gè)話(huà)題。
父愛(ài)，多么美好的兩個(gè)字。我不知?jiǎng)e人對(duì)父愛(ài)的看法�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，父愛(ài)是那么遠(yuǎn)，那么朦朧。我和父親的關(guān)系式處在不冷不熱中。直到有一次，改變了我對(duì)父愛(ài)的看法。
寒風(fēng)刺骨的'十二月，比其他季節(jié)更顯蒼白。夜晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，可偏偏本用完了。父母安慰我說(shuō)明天再寫(xiě)吧�？晒虉�(zhí)的我卻硬要把它寫(xiě)完，硬要今天買(mǎi)，現(xiàn)在想想，當(dāng)初是多么不懂事。無(wú)奈下，爸爸只好陪我去。
十二月的天氣果然名不虛傳。在那寒冷的天里，就連車(chē)也罷了工。我和爸爸只好步行去。
天空像一個(gè)個(gè)黑隆隆的大洞，我們走在這沒(méi)人的街道上，如此凄涼。寒風(fēng)吹的路旁的樹(shù)枝作響。有些人家的燈籠也被寒風(fēng)吹得飄蕩，發(fā)出巨大的聲響，這天氣就連路燈也詭異地作怪。寒風(fēng)中的我們邁著艱難的步子向前走去。雪不像輕柔的羽毛和柳絮，卻有點(diǎn)像冰雹，如此密、如此多，砸在我的臉上十分疼。路旁的小道上十分黑，伴著這怒吼的寒風(fēng)，世人心驚膽戰(zhàn)。我們好像在去鬼門(mén)的路上，而旁邊都是偷看的妖魔在紅著眼垂涎欲滴地看著我們這些食物。想到這我不由得加快了步子。腳下一滑摔倒了，冬天的骨頭很脆弱，我的腳就這么受傷了。正當(dāng)我不知道如何是好的時(shí)候，爸爸背起了我。
爸爸的背很溫暖，他的雙手很有力。風(fēng)的阻力使爸爸有些吃力。但他還是邁著步子走著。汗水悄然從他的頭上流下，而我的淚水也潸潸落下。爸爸和寒風(fēng)比起來(lái)如此渺小，而在我心中卻如此偉大。爸爸是山，沉穩(wěn)有力；爸爸是傘，溫暖堅(jiān)強(qiáng)。爸爸的愛(ài)是一股清泉，淡淡的，淡淡的卻流進(jìn)我的心房，如此溫暖如此安詳。
我們終于回到了家，撲面而來(lái)的就是媽媽的笑臉。我回頭看，爸爸正在沖著我甜甜的微笑。
我感動(dòng)了作文 篇4
感動(dòng)使我們留下了淚，感動(dòng)使我們從中明白了許多的道理，感動(dòng)使我們有了目標(biāo)······感動(dòng)中國(guó)節(jié)目收視率很高。每一次看完都會(huì)使我留下眼淚。我印象最為深刻的就是朱敏才和他的妻子孫麗娜了！
朱敏才是一位外交官，曾多次去過(guò)歐洲等地。退休后的他，原本會(huì)在北京頤養(yǎng)天年。但是他一直有一個(gè)心愿，就是在貧困的山區(qū)里做一名教師。他和妻子孫麗娜前往貴州的貧困山區(qū)里當(dāng)教師。這里的生活雖然很艱苦，但是每一天都很快樂(lè)，有孩子們的陪伴，有他們的歡聲笑語(yǔ)。他們看到一批一批的孩子都成才了，感到很欣慰。年過(guò)六十的朱敏才到了該退休的年紀(jì)了，但他依然在教學(xué)。他說(shuō)：“只要我有勁兒，我就會(huì)干下去！”令孫麗娜沒(méi)有想到的是，他的丈夫竟然突發(fā)腦淤血倒下了，這令她感到很難過(guò)。朱敏才被送往了醫(yī)院，并確診得了腦淤血。經(jīng)及時(shí)搶救，脫離了生命危險(xiǎn)。他的氣管被切開(kāi)，不能說(shuō)話(huà)。在醫(yī)院里躺著時(shí)，他的手里拿著筆，顫顫巍巍的寫(xiě)了幾個(gè)字。孩子們非常想念朱敏才老師。朱敏才也十分想念孩子們。支教這十年里，他一次也沒(méi)有回過(guò)北京。在感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上，他的妻子孫麗娜說(shuō)，支教這十年里，是她最快樂(lè)，最難忘的日子。
這個(gè)事跡使我留下了眼淚。一個(gè)老人，本來(lái)可以享受美好的生活，但是他卻當(dāng)了貧困山區(qū)的教室，這多么令我們敬佩啊！
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