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變色花作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的變色花作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
變色花作文 篇1
作文課要開始了,同學們都有些煩躁,誰也不想上。突然,盛老師慢慢地故作神秘地走了進來,這可不是她一向雷厲風行的作風,我們發(fā)現(xiàn)盛老師手上沒有拿任何東西,這時她神秘地一笑,說:“今天我們來做一次小實驗!闭f著又走出教室拿器材去了。同學們愣了一秒鐘,隨后各種竊竊私語的聲音響了起來!白鍪裁磳嶒灠?”“不會又是雞蛋吧?”“應(yīng)該不是!备鞣N各樣的問題一個接著一個冒了出來,同學們也越說越興奮,有些人都不禁站了起來,向門外探頭看去。
不一會兒,盛老師再次走了進來,這次,她的手上多了一朵白色的小花和一瓶被紙緊緊纏住的小瓶子。那朵小白花一看就知道是手工做的,兩片葉子在花莖上搖晃著。盛老師走上講臺,宣布說:“這個實驗叫‘變色花’!
在同學們的.催促下,盛老師草草說完了開場白,實驗開始了。
盛老師小心翼翼的拿起白花,再用右手抓住那個小瓶子,眼尖的同學立刻發(fā)現(xiàn)瓶子上有一絲紅色的液體。難道是紅墨水?不會這么簡單吧。我心里想著,然后,事實便驗證了我的猜測,一股醋味散開來,幾位同學立刻站起來喊:“是白醋,瓶里是白醋!笔⒗蠋熉犃松衩匾恍Γ瑩u了搖頭,這個動作反而吊起了大家的好奇,一個個腦袋往講臺那兒探。
盛老師的手動了,她打開了瓶蓋,食指按住了瓶上的按鈕,把噴霧口對準了花瓣,我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,盛老師也有些緊張,臉色凝重。輕輕地按下了按鈕,一種不明液體被噴到了花瓣上,花瓣上便多了一個粉紫色的圓點,同學們越看越糊涂。這還沒完,盛老師又把噴霧口對準了花的葉子,再輕輕一按,葉子竟然變成了綠色!半y道是做這個花的紙不同?”一位同學問道。盛老師又搖了搖頭,“你們猜得都不對,讓我來告訴你們這個實驗的原理吧!
接著,盛老師告訴我們,她在實驗之前在花瓣上涂了白醋,而葉子和莖上則涂了蘇打水。那個瓶子里的液體不是白醋,而是紫甘藍汁。紫甘藍汁屬于中性物質(zhì),白醋屬于酸性物質(zhì),而蘇打水則是堿性物質(zhì)。紫甘藍汁里有花青素,花青素是一種水溶性物質(zhì),它的顏色會因酸堿度不同而改變顏色,所以,當紫甘藍汁里的花青素碰到了帶有酸性物質(zhì)的白醋上,就變成了偏紅色,而碰到了帶有堿性的蘇打水上就變成了綠色。
這個實驗的原理雖然涉及到許多我們沒有學到的知識,但還是使我們受益頗多。
每一個小實驗背后都會有一個科學原理,它會使我們在實驗中學到知識,了解科學。
變色花作文 篇2
本學期我們班的科學張教師給我們做了一次奇特的變色花實驗。
我們帶好了紫甘藍,白醋,鹽水,茶水,雪碧,堿水等顏色較淡的液體,還帶了許多紙杯,真不知教師葫蘆里賣的是什么藥。
上課了,教師打開電腦,給我們展示了一朵色彩鮮艷的紙花,我們左看右看,瞧不出有什么“鬼名堂”,教師問我們:“同學們,想不想知道這朵紙花是怎么做的嗎?”教師給我們發(fā)了一個托盤,一根滴管,一個小燒杯,一朵紙花,還有兩把小刷子。教師讓我們把白醋刷在花瓣上,再把堿水刷在莖葉上,讓紙花風干一會,讓我們動手來制作紫甘藍水。教師讓我們把紫甘藍撕成小塊放進紙杯里,用剪刀剪成碎末,當水變成紫色后,紫甘藍汁就大功告成了。我們再用另一把刷子把紫甘藍汁涂抹在紙花上,神奇的.事情發(fā)生了,花瓣變成了紅色,莖葉變成了綠色,我們驚訝的張大了嘴。
教師告訴我們:“紫甘藍水是酸堿指示劑,遇到酸性物質(zhì)會變成紅色,遇到堿性物質(zhì)會變成綠色,我們在花瓣上涂了白醋,在莖葉上涂了堿水,紫甘藍水遇到了它們,就變成了彩色了。”隨后,教師又給我們出示了酸性和堿性物質(zhì)。
這節(jié)課真有趣,讓我們體驗到了樂趣。
變色花作文 篇3
我家樓下有一叢變色花,我一有時間就去欣賞它。
早晨,變色花是有藍、綠、粉色的。從高處滴下來的露水落在變色花上,變色花趕快吸收了水分,送到“肚子”里,儲存起來。變色花的顏色也鮮艷了一點點,從花朵顏色就能看出,現(xiàn)在它們正在茂盛時期。風一吹來,變色花就跳起舞,樹上的'也動起來了,給變色花當舞蹈的音樂,變色花在風中翩翩起舞,葉子的音樂讓小蟲子陶醉在其中。
吃過早飯,我又來到變色花旁邊,摸了摸花蕊,一陣風拂來,花游動起來了,抓癢了我的手心。蝴蝶、蜻蜓也來了,它們在花叢中玩耍。
下午,太陽的光芒照射到了變色花上,變色花“笑”了。太陽的光芒使變色花更有生機了,蜜蜂停到上面,一會兒就飛走了,似乎舍不得財迷。太燙發(fā)出的光芒更多了,更多的變色花被陽光照到了,整個花叢里充滿了生機,從遠處看就像一頂花帽,很漂亮。過了好久,太陽漸漸落了下去,光也漸漸消失了。
傍晚,變色花變顏色了,變成棕、藍、黃的了。太陽不見了,黑夜來臨,變色花顯得憔悴。光也消失完了,變色花的生機也漸漸褪去,從高處滴下來的露珠也消失在夜晚里了。
夜晚,這個“小偷”,你偷走了光芒;你偷走了生機,你偷走了露珠。夜晚里,一切事物都睡了。
夜晚,迎來了新的空氣,新的一天,新的一切。
變色花在寧靜中睡著了,在這寧靜中,安靜的睡著了,在夢中等待著新的一切……
變色花作文 篇4
你見過會變色的紙花嗎?你見過噴水就變色的紙花嗎?還真別說,在一節(jié)科學課上,我們就見到了變色花。
科學課一上課,老師就像變魔術(shù)一樣變出了兩朵白色的紙花。先在我們面前晃了晃,證明它們沒什么特別。然后請兩位同學上來各拿著一朵花。老師拿起裝有紫甘藍的水,先往第一朵上面噴,哇!花和葉都變成了紫色,再往另一朵花上噴,天哪!我簡直不敢相信自己的眼睛,另外一朵紙花變成了紅花綠葉!紅得似火,似霞,綠得不濃不淡,似紗,似霧。這是多么讓人不可思議的事情!大家都瞪大了眼睛,看著老師。
老師放下紙花,給各組人發(fā)了實驗材料,讓我們自己做實驗探索。我們這一組很快就拿到了實驗用品,哇!好多小試驗瓶呀!有裝橙汁的.,有裝洗衣粉液的,有白醋的……我們開始實驗了。一人記錄,其他人就忙開了。唐玖崟先滴了幾滴紫甘藍水在小瓶里,那里面的液體像一個孩子的臉,顏色竟發(fā)生了變化,把紙條放進去,呀!紙條變成了淺紅色,我的好奇心開始踴躍起來,不由得也想一試。我從唐玖崟手中小心翼翼地接過紙條和滴管,生怕會把小試驗瓶打翻了。我選了一個瓶子,滴了滴紫甘藍水,然后把紙條放了進去,一會兒便拿出來看,哇!多么漂亮的綠色呀!后來,我們這一組的成員輪流做了實驗,終于發(fā)現(xiàn)了裝小蘇打粉的那瓶最紅,橙汁和白醋那瓶最綠。
當我們得出這個結(jié)論后,老師揭開了紙花變色的道理:“紫甘藍水是中性物質(zhì),也是酸性指示劑,而變紅的物質(zhì)是堿性物質(zhì),而變綠的則是酸性物質(zhì)。而花兒變色,則是在這朵花上事先涂了這些物質(zhì),當紫甘藍水噴上去之后,就有了不同的顏色!”。如果,我們沒有做實驗,肯定不會相信的,可見做實驗多么重要!
這真是一節(jié)有趣的科學課。
變色花作文 篇5
我們總是用姹紫嫣紅、五彩繽紛來形容花兒的顏色,面對這些豐富的色彩,我們感嘆于大自然的神奇?山裉欤乙仓圃斐隽瞬煌伾幕ǘ,是的,是制造,你沒有看錯。
我精心選取了幾朵白玫瑰,然后又準備了紅色墨水、藍色墨水、清水和水杯。我先把紅色和藍色墨水分別滴入清水中,攪拌均勻,這樣紅色的水和藍色的水就調(diào)配而成。接下來,我將花莖上多余的葉子剪掉,根據(jù)杯子的高度將花莖進行45度斜剪,然后把它們插在杯子中。
實驗成功的關(guān)鍵在于可復制性,為了讓實驗更具說服力,我準備了三組道具。第一組是把白玫瑰插入紅色墨水杯中;第二組是把白玫瑰插入藍色墨水杯中;第三組是先把白玫瑰花的花莖豎直剪開,把它們分別插在紅色、藍色墨水杯中。接下來的一切就交給時間這位神奇的魔術(shù)師吧。
十五分鐘之后,被紅藍兩種顏色浸潤的白玫瑰開始展露出別樣的風采,它那嬌嫩的花瓣脈絡(luò)上已經(jīng)呈現(xiàn)出少量淡淡的紅色,可為什么沒有顯示藍色呢?仔細觀察才發(fā)現(xiàn),我把花莖的兩半分的不均勻,花枝面積少的這邊喝墨水比較快,好神奇!二十分鐘之后,被藍色墨水浸泡的花瓣脈絡(luò)終于開始出現(xiàn)絲絲縷縷的藍色,看上去就好像被大面積白云掩蓋住的天空,那一片潔白之中的微藍是那樣的寧靜美好。
在滴滴答答的'時間流逝中,四十五分鐘悄然而逝,被紅色墨水和藍色墨水單獨浸泡的白玫瑰也開始顯現(xiàn)效果了,它們汲取的墨水,都展現(xiàn)在了臉上,粉粉的,藍藍的,看上去很迷人。
時間老人蹣跚著腳步走過了兩個小時,白玫瑰們的裝扮初見效果,它們?yōu)樽约簱Q上了彩色的長裙,花瓣脈絡(luò)上、花萼上、葉子上都斑斑駁駁地顯現(xiàn)出迷人的色彩。
十六個小時之后,白玫瑰花們的盛裝舞會終于開始,眼前的玫瑰花驚艷了我的雙眼。在紅色墨水的助攻下,白玫瑰遠看就像一朵粉紅色的玫瑰花,湊近細看,可以發(fā)現(xiàn)花瓣的邊緣是紅色的,花瓣的內(nèi)部則是粉紅色的;藍色墨水的威力也不容小覷,它給白玫瑰的花瓣染上了許多藍色的小點點,而中心的花瓣則變成了淡青色;紅藍兩色墨水一起發(fā)力又會是什么效果呢?淡藍色和粉紅色涇渭分明地出現(xiàn)在了一朵花上,讓這朵白玫瑰看上去顯得有了幾分妖異。
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