有關合作作文錦集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的合作作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作作文 篇1
在暑假里我和張明宇、盧川川、王子威在區(qū)少年宮參加了機器人拼裝大賽。
一開始,老師先告訴我們做機器人的步驟，再讓我們看著說明書一步一步地去做。最后到了正式比賽的時候，我的心“咚咚”地直跳，萬一我們做得不好老師就不會表揚我們。這時盧川川突然想出了一個好辦法“我們分工合作吧？”“好的”我們異口同聲地回答到。可是應該怎么分呢？我們猶豫了一會兒，一分鐘、兩分鐘，時間一分一秒地過去了。這時張明宇靈機一動，說：“我和王子威負責組裝機器人，韓經(jīng)鵬負責報告機器人的結(jié)構(gòu)，盧川川負責遞零件。說干就干，我隨即拿起說明書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著說明書把步驟一步一步地報告給他們。盧川川以最快的速度把工具箱打開，遞出需要的零件。當他們組裝膀子的時候把步驟裝反了，我便及時糾正他們。還有一次在組裝腳的時候總是裝得讓我們不滿意，我們看著說明書反復的去研究、討論，最后終于經(jīng)過我們的研究讓機器人的腳可以自由的活動啦！就這樣，我們很快就完成了機器人的拼裝。這時老師走了過來，撫摸著我們的腦袋，微笑著說：“你們這組是最有創(chuàng)意的作品�！甭犃艘院笪覀冏隽艘粋�勝利的手勢，心里比吃了蜜還甜。
原來合作也能得到快樂。
合作作文 篇2
有一天在學校里，我們吃完了午飯，我要去把飯桶送到廚房，飯桶里還有不少的飯，所以提起來很沉。這時，吳婧鈺過來幫忙，我們一起提起飯桶向廚房走去。 在我們提著飯桶走向廚房的路上，我提著這邊，她提著另一邊，我的胳膊有時會有點累，我就說：“我們換換手吧”，然后我們就停下來換個手再接著走，一路上有說有笑，真高興！我心里想，原來合作這么快樂呀，不但能讓人減輕負擔，還能給彼此帶來快樂，要是只有我一個人去的話，那我肯定要累得氣喘吁吁了！
經(jīng)過這次事情，我知道了合作的重要，我們的學習、生活中有很多事情是要合作才能完成的，比如跳大繩，就需要大家一起才能跳，一起合作不但可以互相學習，取長補短，還能增加大家的友誼，把事情做的更好。所以以后我一定要和大家多合作，做更多的事。
合作作文 篇3
合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代科學研究，合作都是無處不在的。俗話說，一個巴掌拍不響，更生動地說明了這一點。
雷鋒叔叔在日記中寫道：一滴水只有放進大海里才會永遠不干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量。
有時幫助別人等于幫助自己。學會合作就是學會做人的道理。個人是小，合作是金，任何人都需要與別人合作。比如：一幢房子，一個人建不了，一場球賽，一個人打不了；一家企業(yè)要書展，一個人做不了合作是成功的土壤，是人類生存的必須。
我們吃飯時，如果只用一支筷子，什么也夾不起來，而用兩支筷子，恰恰相反，想吃什么就吃什么。
雨果說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果，你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就會有兩種思想。
合作的確非常重要，那么怎樣才能成功的的合作呢？你一定在電視里或賽場上觀看過劃龍舟比賽吧。這可算得上是人與人之間間相互合作的楷模了。你看，十幾位隊員隨著激烈的鼓點，按照統(tǒng)一的節(jié)奏，奮力向前劃。整齊劃一的動作使得他們輕快如燕。十幾名運動員是怎樣才能飛速前進的呢？我想，他們心中有著高度統(tǒng)一的團體目標，勁往一處使，具有協(xié)作精神，才能成功。
同學們，荷花雖好，也要綠葉扶持。學會合作，也就學會了成功的秘訣。
合作作文 篇4
有一次，上美術(shù)課時，劉老師教我們做鐘表，因為我的東西沒帶全，所以我選擇合作，我和田依然合作，一開始我和田依然先把我的月餅盒子包裝好，再把1、2、3、4、5、6、7、8……都貼在表上，再把表裝飾起來，就完成啦！
做完了以后，我的.腦海里又閃出了一個念頭——加一個把手。
說干就干，我和田依然先剪了一個不長也不短的紙條，然后用膠水把把手粘上，這樣一個完美的小鐘表就做好啦，我們做好了以后把小鐘表交給了劉老師，劉老師拍了幾張小鐘表的照片，金老師又拍了一張，拍完照片金老師說：“真漂亮，我喜歡�！�
做完了小鐘表，我感覺，合作很有趣�！�
合作作文 篇5
小時候盼望著長大，看著六年級哥哥姐姐們都向著初中的道路前進，心里羨慕不已�？赡撬坪跤肋h都不會奔我而來的六年級真正來臨時，我心卻交錯著喜悅和悲哀，悲歡離合都涌上心頭。明明這就是我向往著的長大，可眼下卻開心不起來了。
通往初中的路，有喜悅也自然有別離，意味著陪伴我六年的老師將不再教導我，我的同學們可能會七零八碎的分散在各班，甚至各校。我將會遇見新的陌生的老師，同學。又似從前剛上一年級時慢慢與同學老師們熟悉。
都像昨日一般，卻又像是好久好久之前的事了。
我想起我們一起迎接春天，又想起一起歡迎新來的同學，一起考試、玩鬧，冬日里我們堆得無數(shù)的雪人。如今我們相伴的日子愈來愈少。
我又記起校門口的道路兩旁的樹木，學校旁邊承載著許多樹的公園以及載滿我們回憶的校園。就珍惜眼前的日子吧，我們總是要離開親愛的母校而奔向更遠的地方。但我們總不忘，那充滿我們曾經(jīng)的歡笑的地方。
合作作文 篇6
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮�！彼膭�(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經(jīng)濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應極佳，不管是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？
當今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該擅長合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，擅長傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
合作作文 篇7
一個優(yōu)秀的組合要想發(fā)揮其巨大的潛能，時刻離不開合作的力量。
俗語說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！痹诋斀襁@個弱肉強食的社會中，個人英雄主義是難以取得成功的，唯有發(fā)揮團隊合作的力量，才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。
“負荊請罪”的故事人盡皆知：趙國的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝。但他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，不時就在朝政上譏諷他�？商A相如卻處處禮讓三分。有人問其原因，他答道：“六國之所以不敢攻趙是因文有藺相如，武有廉頗，如果讓他人知道我們不會，一定會趁機攻打趙國”。廉頗聽后，十分慚愧，便背負著荊條來到藺相如府上請罪。他與藺相如齊心協(xié)力，將趙國變得愈加強大。這就是合作的力量。
“一根筷子易折斷，一捆筷子難折斷�！薄疤粕畮熗健北銥槲覀兒侠淼脑忈屃诉@句俗語。他們四人不畏艱險，經(jīng)歷了九九八十一難，穿越了數(shù)萬里的路途，終于到達了西天——佛祖的腳下，取到了真經(jīng)，造福了后世子民。這正是唐僧的堅持，孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚，沙和尚的任勞任怨以及他們合作的結(jié)果。
在動物界中，也有許多合作的例子。有一種候鳥，每年在遷徙的途中，都會飛越喜馬朗雅山的珠穆朗瑪峰，那個八千八百四十八米的高度，它們要經(jīng)歷生與死的考驗，而高空中虎視眈眈的金雕時不時就要偷襲。而候鳥們的合作堪稱典范，它們集體飛行，金雕就不敢靠近，百落單的候鳥，往往則很空易被金雕們捕獲，大自然的規(guī)律也合理的詮釋了合作的力量。
好萊塢明星葛麗亞·嘉遜曾說過：“如果你想做成一件事，有三點很重要：合作、嘗試和機遇。合作是最基本的，是否去嘗試取決于你自己，至于機遇，根據(jù)我所知道它一直都在那里。”這一席話道出了一位明星之所以成功的根本是合作。善于與他人合作，是我們通往成功的橋梁。
一朵花再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，一個人再偉大也離不開他人的支持與幫助，這就是合作的力量。
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