【必備】我的讀書(shū)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的讀書(shū)作文 篇1
什么事能讓我廢寢忘食？什么事可以讓我挖掘到無(wú)限的快樂(lè)？又是什么事可以讓我愛(ài)不釋“眼”，目光舍不得離開(kāi)它？那就是──閱讀。
說(shuō)到閱讀，可是會(huì)讓我眉開(kāi)眼笑、笑逐顏開(kāi)，一書(shū)在手，樂(lè)趣無(wú)窮，恨不得連看個(gè)三天三夜看得夠，成天與書(shū)共“舞”。正因?yàn)槲覍?duì)閱讀如此的情有獨(dú)鐘，所以我家可謂是汗牛充棟，“書(shū)”富五車��！我媽媽說(shuō)由于小時(shí)候我就只看書(shū)不看電視，所以我對(duì)書(shū)可說(shuō)是愛(ài)不釋手、形影不離，因此讓其它玩具只好望“書(shū)”興嘆，恨死這些 堆積如山的“書(shū)”山了！
無(wú)論是故事書(shū)、小說(shuō)、圖畫(huà)書(shū)……在我家可說(shuō)是應(yīng)有盡有、包羅萬(wàn)象，只要你想得到，在我家都找得到�？磿�(shū)可以讓我找到無(wú)窮的樂(lè)趣和心靈的滿足；看書(shū)不但給了我知識(shí)和智慧，更讓我在寫作時(shí)克服一切困難，體會(huì)到文思泉涌的快感。
由于我在書(shū)中吸取許許多多的知識(shí)，所以讓我在寫作時(shí)揮筆成章，跟吃飯一樣簡(jiǎn)單，因此得到老師無(wú)數(shù)的夸獎(jiǎng)。閱讀帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，一本小說(shuō)我可以一而再、再而三的閱讀，可說(shuō)是百讀不厭。我喜歡閱讀，我可以發(fā)揮想像力，進(jìn)入書(shū)中的世界，跟著羅賓漢一起冒險(xiǎn)；看著福爾摩斯是如何的明察秋毫……；看著唐太宗的大公無(wú)私……，只要我看到一本中意的書(shū)，我就會(huì)用心，深刻的去讀它。
我對(duì)閱讀有著無(wú)盡的熱情，只要有一本中意的書(shū)，我就會(huì)死皮賴臉央求媽媽一定要買，所以當(dāng)媽媽把我夢(mèng)寐以求的書(shū)拿出來(lái)時(shí)，我可說(shuō)是心花怒放，花了一個(gè)暑假看完，那真是一個(gè)充實(shí)、美好的暑假。
我喜歡閱讀，所以在未來(lái)的每一分、每一秒里，我都要閱讀陪著我，直到永遠(yuǎn)。希望大家也一起張開(kāi)閱讀的翅膀，共同飛翔浩瀚的書(shū)海，享受無(wú)與倫比的樂(lè)趣！
我的讀書(shū)作文 篇2
書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，任我自在暢游;書(shū)的天空一望無(wú)垠，任我自由翱翔;書(shū)的宇宙浩瀚無(wú)比，任我自主探索。從小到大我生活在書(shū)的世界，書(shū)吸引我的不僅是那濃濃的墨香，更是那精彩的文字，令我深陷其中不能自拔。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽疑钣型�。曾經(jīng)，我的作文老是得不到高分，但自從迷上了書(shū)籍后，我心靈便展開(kāi)了想象的翅膀，寫作文的思路也漸漸打開(kāi)，使我感受到了寫作的樂(lè)趣。書(shū)里的人物情節(jié)深深的吸引住了我，從《白雪公主》、《阿拉丁神燈》到《西游記》、《三國(guó)演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》……我隨著主人公走過(guò)金碧輝煌的宮殿，來(lái)到充滿異域風(fēng)情的國(guó)度，領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情;穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代和無(wú)數(shù)英雄人物一起馳騁沙場(chǎng)、斗智斗勇，領(lǐng)略他們的豪邁忠義和勇敢堅(jiān)定;來(lái)到簡(jiǎn)愛(ài)身邊和她一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷，感受她的獨(dú)立自主，自尊自信……
書(shū)是令人著迷的，她似乎是一種魔幻劑，令我沉醉入境;她又像是一塊吸鐵石，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我的眼球。我每天都要在書(shū)房里呆上一段時(shí)間，翻看一本本讓我如癡如醉的書(shū)籍。現(xiàn)在，家里的書(shū)籍早已塞滿了整個(gè)書(shū)柜，桌上還推著厚厚的一摞。這些書(shū)陪我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，和我一起哭、一起笑，是我的良師益友。
在我的心里，書(shū)的地位是無(wú)可比擬的，她充實(shí)了我的生活，開(kāi)拓了我的視野，敞開(kāi)了我的心門。因?yàn)闀?shū)，我懂得了感恩;因?yàn)闀?shū)，我明白了孝順;因?yàn)闀?shū)，我知道了奉獻(xiàn);因?yàn)闀?shū)，我在慢慢長(zhǎng)大。
風(fēng)雨中，書(shū)令我堅(jiān)強(qiáng);雪霜里，書(shū)讓我溫暖;烈日下，書(shū)使我涼爽;冰封時(shí)，書(shū)陪我成長(zhǎng)。我愿化作一只蝴蝶，飛翔在書(shū)的花叢間。
我的讀書(shū)作文 篇3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書(shū)，就像是在和一個(gè)高尚的人對(duì)話。”……這一句句千古流傳的名言，都是偉大的文學(xué)大師們從書(shū)籍中得到的領(lǐng)悟。沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了豐富的知識(shí)，成就了她，也造就了我這個(gè)“毛頭”小孩。
那是一個(gè)晴朗的日子，下午五點(diǎn)左右，我鍛煉完身體后正準(zhǔn)備離開(kāi)操場(chǎng)，這時(shí)，一句句優(yōu)美的詩(shī)詞從某處傳來(lái)，這聲音時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而輕緩如水，時(shí)而響遏行云，時(shí)而優(yōu)雅低吟。我被這美妙的聲音所打動(dòng)，也不由自主地循著書(shū)聲走進(jìn)了“正陽(yáng)書(shū)社”。
朗讀者是書(shū)社的創(chuàng)始人——-田校長(zhǎng)，聽(tīng)著她對(duì)某書(shū)的分享和感悟，以及她對(duì)書(shū)友們的評(píng)價(jià)，就知道她是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，頗有賢德的人�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，田校長(zhǎng)的一句話讓我有了很深的領(lǐng)悟，她說(shuō)：“我很高興，這一生能有書(shū)這個(gè)伴隨我，因?yàn)闀?shū)，才有了今天的我�！蔽彝�(shī)意的氣質(zhì)在她身上流淌著，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”呀！一種渴望與書(shū)為伴，與田校長(zhǎng)為友之情在我心底生根發(fā)芽。
又是一次書(shū)社活動(dòng)日，我第一次準(zhǔn)時(shí)、自覺(jué)的參加了讀書(shū)活動(dòng)。那天，是我第一次走上講臺(tái)分享。當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候，田校長(zhǎng)似乎發(fā)現(xiàn)了我，她這時(shí)向我走來(lái)，含情脈脈的望著我，然后對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別怕，我們都等著你分享呢？”話音剛落，大家就為我鼓起了熱烈的掌聲。我鼓起了勇氣，大跨步走上了講臺(tái)。我望了望大家期待的眼神，便神情飽滿的念了起來(lái)。我不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的自信，雖然讀得異常流暢，但是心情特別緊張。雖然手中捧著的是別人的作品，但這些文字仿佛是為此刻的我而準(zhǔn)備的：時(shí)間是我的，我可以任性朗讀；書(shū)籍是我的，我可以隨意分享；講臺(tái)是我的，我可以自由歌唱……越往后，我越是心潮澎湃，越是抑揚(yáng)頓挫。朗讀結(jié)束，大家都向我投來(lái)贊許的目光。當(dāng)我回到座位，田校長(zhǎng)叮囑我說(shuō)：“小伙子，不錯(cuò)！下次你來(lái)時(shí)，希望你能給我們分享你的新收獲。”我努力點(diǎn)頭，心里美滋滋的。
從此，正陽(yáng)書(shū)社成了我最重要的一個(gè)讀書(shū)場(chǎng)所。從一開(kāi)始的被逼無(wú)耐，到現(xiàn)在的迫不及待；從在臺(tái)上的膽戰(zhàn)心驚，到現(xiàn)在的怡然自得。書(shū)帶給了我心靈的滿足，我的視野也變得開(kāi)闊，我的人生變得豐富多彩，我的性格更加活潑，自信。
沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍造就了田校長(zhǎng)，也在不斷的造就著我們這些青少年。
感謝書(shū)籍！感謝書(shū)社！感謝有你！
我的讀書(shū)作文 篇4
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪……”每當(dāng)看到這樣的句子，我的心里會(huì)泛起一陣陣不安，因?yàn)槲也⒉惶矚g讀書(shū)，擔(dān)心什么事兒都做不好。
可是，事實(shí)并非如此。比如我的成績(jī)不錯(cuò)，作文寫的還說(shuō)的過(guò)去，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，并沒(méi)有“百事荒蕪”這么夸張。語(yǔ)文課本里的文章，在老師細(xì)心的指導(dǎo)和精彩的講解下變得那么生動(dòng)有趣，讓我不僅學(xué)會(huì)了賞析文章和寫作，還讓我懂得了許多做人的道理;從1，2，3……“+”“—”“×”“÷”到應(yīng)用題，一步步的讓我越來(lái)越聰明;在A B C的幫助下，我學(xué)會(huì)了另一種語(yǔ)言----英語(yǔ)，那種高低起伏的語(yǔ)調(diào)真像古箏里的音符。這些東西都是老師利用教科書(shū)傳給我的。有老師的幫助，我還是挺喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)的。
其實(shí)，我不是不喜歡讀書(shū)，只是不喜歡一個(gè)人讀書(shū)。因?yàn)槲易x書(shū)的時(shí)候都是一個(gè)字一個(gè)字的啃，讀得很慢，半年下來(lái)也讀不了一本書(shū)。我想快讀，可是快不起來(lái)，慢慢的對(duì)讀書(shū)沒(méi)了多少興趣。
后來(lái)媽媽給我買了一套《明朝那些事兒》，厚厚的七大本，一看到它們被擺到桌上，我差點(diǎn)暈掉。媽媽告訴我說(shuō)，小說(shuō)要大段大段的讀，只要知道故事的大體內(nèi)容和情節(jié)的發(fā)展即可。不需要像分析語(yǔ)文課文一樣精細(xì)。我將信將疑的拿起第一部，開(kāi)始讀了起來(lái)，一開(kāi)始還是慢慢的，可是里邊的故事情節(jié)太吸引人了，我逐漸的加快了讀書(shū)的速度。我好像穿越到了那個(gè)時(shí)代：目睹了長(zhǎng)相丑陋的朱重八從乞丐到和尚到將領(lǐng)最后磨練成一代帝王。我被震撼了，原來(lái)人也可以這么成長(zhǎng)。如果不是書(shū)，我不會(huì)認(rèn)識(shí)朱重八，更不會(huì)知道大名鼎鼎的朱元璋。
現(xiàn)在，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。也逐漸體味到了“一日無(wú)書(shū)百事荒蕪”的意思。
我的讀書(shū)作文 篇5
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”在這條書(shū)的旅途中，是永遠(yuǎn)也走不到盡頭的，但只要我們努力讀書(shū)，一定會(huì)有所收獲。
去年，我在期末考試的前一天找到了一本作文書(shū)，接下來(lái)就發(fā)生了……
雖然這本作文書(shū)對(duì)我的作文有幫助，可是我就是不愛(ài)看作文書(shū)。后來(lái)在奶奶的逼迫下，我只能硬著頭皮看了這本書(shū)。結(jié)果看了這本書(shū)我才知道，原來(lái)比我作文好的人有太多太多了，說(shuō)話說(shuō)得好：人外有人，天外有天。我應(yīng)該像作文好的同學(xué)虛心求教。還要多看書(shū)，多多的學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用自己學(xué)到的詞句。
考試的前一晚上，我?guī)缀醢涯潜緯?shū)全都給看完了。那時(shí)的我已經(jīng)變成了一個(gè)充滿知識(shí)的嶄新的我。到了第二天，令我意外的是作文考試的內(nèi)容竟然和我昨天晚上看的一篇作文的內(nèi)容是一樣的，于是我便充分發(fā)揮自己的寫作水平，結(jié)果老師還表?yè)P(yáng)了我。那時(shí)我就下定決心，今后一定要多讀書(shū)，用更多美麗生動(dòng)的詞語(yǔ)，把文章寫的更上一層樓。 我覺(jué)得閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是一件多么美妙的事呀！
讓我們一起踏上書(shū)的旅程，讓好書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)吧！
我的讀書(shū)作文 篇6
現(xiàn)在，隨著科技和生活條件的發(fā)展，很多人尤其是年輕人中絕大多數(shù)人沉迷于電腦和手機(jī)之中，又會(huì)有誰(shuí)抽時(shí)間來(lái)讀書(shū)呢？可是，我卻喜歡上了讀書(shū)。
還在以前，我和很多學(xué)生一樣，每天一放學(xué)就去玩手機(jī)、看電視，有時(shí)候還央求老爸讓我玩玩電腦。起初，我只是玩玩而已，后來(lái)，我卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中，一玩就是忘乎所以，可謂“雷打不動(dòng)”。就因?yàn)檫^(guò)度地玩電腦、手機(jī)，我還在讀小學(xué)的時(shí)候，我的眼睛就出現(xiàn)“故障”，黑板上、電視上的字，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)看得見(jiàn)。后來(lái)，到醫(yī)院一查，居然成了輕度近視，還得配眼鏡，并且連電視都不能多看。不能多看電視，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多要命的一件事呀。到那時(shí)，我才對(duì)自己當(dāng)初過(guò)度的行為追悔莫及，可是，后悔是沒(méi)有用了，但日子要打發(fā)呀，不然生活沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，又怎么熬得下去呢？漸漸地，我開(kāi)始養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
讀著讀著，我便慢慢地沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)當(dāng)中。有時(shí)候，爸媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。更有甚至連上廁所的這類事，都是一路狂奔。遇上上大號(hào)的事兒，為了不影響故事情節(jié)的中斷，我一邊蹲大號(hào)，一邊拿著書(shū)讀，我的這種“糗事”在我家經(jīng)常演繹，因?yàn)檫@，時(shí)常遭到大人們的`責(zé)備。
現(xiàn)在，上了初中，學(xué)習(xí)、壓力驟然增大，每每結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，回到家中，只要有一丁點(diǎn)的時(shí)間，我就會(huì)看看書(shū)。這時(shí)候看書(shū)不僅僅是消遣時(shí)間，更是對(duì)打鬧的一種放松和休息。讓“勞碌”了一天的大腦也能夠舒緩一些。平常下課后，我也是抽出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)，舒緩舒緩緊張的神經(jīng)，給大腦放個(gè)假。
今天，人們每天都來(lái)去匆匆，越來(lái)越顯得浮躁、焦慮，很多人不堪壓力而自殺。早就有人說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類的“精神食糧”，為何這些人們不借助書(shū)籍來(lái)減緩壓力、焦慮呢？在這里，我真想大聲疾呼一聲：“讓書(shū)重新回到我們的身邊來(lái)吧！”
我的讀書(shū)作文 篇7
如果云可以游在水中，而水愿意浮在空中，是不是書(shū)香就可以永久封存，而后，氤氳成人生！
題記
無(wú)論是月光如練之秋夜，還是細(xì)雨綿綿之午后，一個(gè)人坐在窗前，捧一卷書(shū)，細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的哲理，慢慢地咀嚼書(shū)中的人生，我生命中所有的寂寞都駐留在這一片書(shū)香里，我內(nèi)心所有的語(yǔ)言都因此而變得清新起來(lái)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睍�(shū)香如一縷縷清泉浸入我的心脾，我從書(shū)中找尋到了我所需要的一切，如愛(ài)，如生活，如堅(jiān)強(qiáng)，如心靈的歸宿，我的性情氣質(zhì)中也就有了一種抹不去的溫馨。
《活著》，《背影》，銘記了父親那種對(duì)子女堅(jiān)強(qiáng)的關(guān)愛(ài)；余光中詩(shī)樣的散文和散文樣的詩(shī)，領(lǐng)略了海棠紅的相思，相思酒的別一種滋味；顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我用它去尋找光明”，感動(dòng)著對(duì)自由的向往。還有艾青對(duì)大堰河的深情呼喚，冰心為小女孩點(diǎn)亮的小桔燈，林清玄那一縷陽(yáng)光的味道。這一縷縷的書(shū)香啟迪著我的生命，生命的源頭是海洋，愛(ài)的源頭也是海洋吧？因?yàn)樯谋举|(zhì)便是愛(ài)。
《精衛(wèi)填�！�，知道了精衛(wèi)為了捍衛(wèi)自己而不惜任何代價(jià)；《鳳凰涅槃》，懂得了鳳凰為了保持更富活力的生命，每五百年它就會(huì)連同自己的枝巢一起自焚，旋即在烈火中永生。如此凄美的傳說(shuō)，怎不讓人感動(dòng)。海明威在《老人與海》中寫道：“一個(gè)人可以被打倒，但不可以被打敗。”沉靜、恒久的書(shū)香昭示著做人的信念自強(qiáng)不息，厚德載物。
后來(lái)陳村，余秋雨，畢淑敏，我漸漸明白了成熟是什么成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再對(duì)別人察言觀色的從容，一種不再向周圍申求的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的山風(fēng)收住了腳，湍急的細(xì)流匯成了湖。
從古典樂(lè)府的純凈音符中走來(lái)，從唐詩(shī)宋詞的婉約韻律中走來(lái)，從清麗文章的裊裊墨香中走來(lái)，讓愛(ài)在清茶的苦澀中彌散，讓重生的執(zhí)著在清冽的醇香中沉淀，讓成熟的氣息在空氣中靜靜地縈繞。
，使生命變得不僅僅是一種存在，而且是一種思索，一種凝練，一種延續(xù)。
我的讀書(shū)作文 篇8
我是一個(gè)健康壯實(shí)的小胖子，圓圓的腦袋，圓圓的臉龐，圓圓的小肚子，連四肢都是圓滾滾、肉乎乎的。我特別喜歡讀書(shū)，在書(shū)的海洋中，我如同一條快樂(lè)的小魚(yú)自在地遨游。每一本精彩的書(shū)籍都令我深陷其中，流連忘返。
記得有一次，我又捧起故事書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。當(dāng)我看到興頭上時(shí)，忽然聽(tīng)到耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“宸宸，把你房間里的臟衣服拿來(lái)，給媽媽洗�！蔽乙宦�(tīng)，“哦”了一聲，就隨手拿起一樣?xùn)|西，一邊讀書(shū)，一邊送給了媽媽。媽媽一看，“撲哧”笑了起來(lái)：“宸宸，你看書(shū)看呆了啊，我叫你拿臟衣服，你看你拿來(lái)了什么？”我趕緊抬頭一看，自己也笑了，原來(lái)我把書(shū)桌上的茶杯給拿了過(guò)來(lái)……
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，一個(gè)被稱為“小書(shū)迷”的我。我在書(shū)的海洋里，不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西，還享受了無(wú)窮的樂(lè)趣。讀書(shū)將是我一生最大的愛(ài)好。
我的讀書(shū)作文 篇9
語(yǔ)文老師告訴我們:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”這是誰(shuí)說(shuō)的，我不記得了。
也許有小朋友不喜歡讀書(shū)吧，其實(shí)，以前我也不喜歡讀書(shū)，可是自從學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了一些字后，我就愛(ài)讀書(shū)了，現(xiàn)在我更愛(ài)讀書(shū)了，因?yàn)樽x書(shū)不僅能使我認(rèn)識(shí)很多的字，而且還能讓我知道很多東西呢。
告訴大家個(gè)秘密，我已經(jīng)有了一個(gè)自己的小書(shū)架啦！上面放滿了書(shū)：有《安徒生童話》和《少年博覽》，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《唐詩(shī)三百首》，書(shū)架的下面放著《弟子規(guī)千字文》等。每天放學(xué)做完作業(yè)，我都要看一會(huì)。
我和媽媽有個(gè)約定，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都要給我講個(gè)故事。如今，我雖然自己會(huì)讀書(shū)了，可還是喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)講故事。全家人一起讀書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得特別愉快。
現(xiàn)在，書(shū)就是我的寶貝，書(shū)就是我的朋友，書(shū)就是我的樂(lè)園。我喜歡讀書(shū)。
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