【精品】和平作文錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的和平作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和平作文 篇1
··· 《戰(zhàn)爭與和平》如果說當我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，是懷著崇敬的心情的話，那么，當我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，我的心卻久久不能平靜，《戰(zhàn)爭與和平》600字作文。因為，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫？托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的認識。
俄羅斯作家列夫？托爾斯泰是世界上幾乎無人能與之媲美的偉大作家。他的文學(xué)創(chuàng)作，不僅數(shù)量眾多，而且體裁豐富，被譽為19世紀俄羅斯社會生活的百科全書，象一面鏡子真實地反映了那個時期俄羅斯社會生活的一切矛盾和巨大的社會變動。 《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動地展現(xiàn)了18XX年至1820年間，
俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強烈時代感。 體會最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個性，如安得烈性格內(nèi)向，意志堅定，有較強的社會活動能力；彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實際活動能力，更側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個情感豐富，生機勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個性，也被地刻畫出來，并進行了無情的鞭笞。
我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點深奧而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí)，我對這樣的世界名著有了初步的認識和學(xué)習(xí)欲望。
和平作文 篇2
80年前的'今夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習(xí)時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，又炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰(zhàn)。這就是震驚中外的七七事變，又稱盧溝橋事變。七七事變是日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，也是中華民族進行全面抗戰(zhàn)的起點。中國人民經(jīng)過長達八年的抗日戰(zhàn)爭，終于迎來了勝利。
那一天發(fā)生了什么？ 1931年日本軍國主義發(fā)動“九一八事變”，侵占中國東三省后，相繼入侵上海，攻占熱河，進犯河北。1935年日本政府策劃華北五省自治陰謀失敗后，遂企圖以武力攻占北平、天津，奪取華北。到1936年，日軍已形成從東西北三面對北平的包圍態(tài)勢。1937年6月，日本駐豐臺的中國駐屯軍步兵旅第1團第3營頻繁進行軍事演習(xí)，伺機挑起事端。日軍對北平的進攻已箭在弦上。 1937年7月7日下午，駐豐臺日軍河邊正三旅團第一聯(lián)隊第三大隊第八中隊由中隊長清水節(jié)郎率領(lǐng)到達盧溝橋以北龍王廟附近。當晚，日軍冒雨在龍王廟、大瓦窯一帶實施演習(xí)。當日深夜，日軍詭稱有一名士兵在演習(xí)時失蹤，要求進入盧溝橋東的宛平縣城搜查。宛平守軍國民革命軍第29軍拒絕了日軍的無理要求。日軍一面假意與中國方面交涉，一面抓緊部署戰(zhàn)斗。 冀察當局為了防止事態(tài)擴大，經(jīng)與日方商議，雙方同意協(xié)同派員前往盧溝橋調(diào)查。此時，日方聲稱的“失蹤”士兵已歸隊，但隱而不報。7月8日5時左右，日軍突然發(fā)動炮擊。 中國守軍第37師第110旅第219團團長吉星文率部抵抗，同日軍展開拼殺，最終寡不敵眾。7月8日夜，中國軍隊反擊，奪回了曾被日軍占領(lǐng)的鐵路橋、龍王廟等陣地，軍心為之大振。 日軍受挫后，日本政府一面以“不擴大方針”和“就地解決”為幌子，一面卻發(fā)出動員密令，加緊侵略部署。11日，日本內(nèi)閣發(fā)表《關(guān)于向華北派兵的政府聲明》。平津地區(qū)的日軍總兵力陡然增至10萬人。15日，日本新任中國駐屯軍司令官香月清司擬制了進攻平、津的作戰(zhàn)計劃。
七七事變后，無數(shù)中華兒女奮起反抗，經(jīng)過長達八年的抗戰(zhàn)，犧牲了無數(shù)的兒女才換來了中國的勝利。而如今80年過去了，我們不能忘記國恥，不能忘記那些為勝利犧牲的中華兒女。不接受日本右翼分子歪曲事實，否定侵略行為。 我們在勿忘國恥的同時，也要珍惜和平，奮發(fā)圖強，以史為鑒，提高自己的競爭力。
和平作文 篇3
那是1937年8月28日中午的時候，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r的真實情景：
上午11：00左右，一個火車站旁的小村莊起火了，村民們紛紛向外逃，逃到火車南站躲避。這原本是一個寧靜、安詳?shù)男〈迩f，卻被罪惡的彈片攪得不安寧，那原本清澈見底、沒有一點兒雜色的湖水，被鮮紅的血侵染了。這是為什么？這個村里只有八十多個普通村民，他們家貧如洗，再加上各自的兒女們也被日本鬼子殺害，他們都快潦倒在貧困和悲痛之中了。
一個小時快過去了，小村莊被熊熊大火燒盡了，只殘留下房屋的碎瓦。就在這時，一聲轟鳴傳進村民的耳朵里，緊接著，團團火焰猶如海嘯一般飛奔而來，吞沒了無數(shù)人寶貴的生命。濺起的火舌在人們的衣服上下躥動著，最終，它還是不顧一切地將其余的一個又一個人的生命吞噬。
一個名叫貝貝的小男孩幸運地活了下來。他是這個村的唯一一個孩子。這個孩子的父親，一個消瘦的農(nóng)民，他被鬼子的槍聲擊倒在血泊中。他始終保持著一個掙扎的姿勢：眉頭緊鎖，雙目一動不動地凝視前方，雙拳緊握，表示出勝利的手勢，仿佛在呼喚：“日本鬼子，你們殺了我沒關(guān)系，會有人替我報仇的！勝利必將屬于我們！”
貝貝的母親，一個平凡的婦女，當她知道自己和家人已走散，再也見不到自己丈夫和兒子時，她悲痛地一頭撞在地上，結(jié)束了悲慘的命運�？墒�，人雖然走了，但她的嘴還張著，好像在說些什么。哦，我聽見了，貝貝聽見了，全世界的叔叔阿姨都聽見了，她呼喚的是：“和平！和平！和平！不要戰(zhàn)爭！”
到了中午十二時三十分，一顆炸彈轟然爆炸了。它炸碎了每節(jié)火車，只留下木塊橫七豎八地倒在地上，亂七八糟。貝貝得知火車站里只剩下自己一個人時，無奈地坐到地上，嚎啕大哭，他似乎想用哭聲喚來他的父母，喚來和平，趕走戰(zhàn)爭。盡管他有這樣美好的想法，但不幸的事情還是發(fā)生了：一枚炸彈在貝貝身旁突然爆炸了，貝貝被火焰緊緊包圍著，漸漸地，漸漸地，貝貝身上的衣服被燒完了，他的哭聲被無情的大火漸漸吞沒，一個幼小脆弱的生命被殘忍的戰(zhàn)爭奪走了。
在第二次世界大戰(zhàn)里，有多少可憐的孩子在槍聲中倒下，在日本鬼子的手中閉上眼睛！這怎能不讓人感到氣憤？
�。∪澜绲娜藗�，維護和平，制止戰(zhàn)爭吧！救救那些可憐的孩子！仇恨可以忘卻，但悲傷不能忘卻！不要讓戰(zhàn)爭那雙兇惡的魔爪，再在人們之間存在，讓戰(zhàn)爭結(jié)束它罪惡的命運，讓“和平之神”永駐人間吧！
和平作文 篇4
每個人都希望世界和平，只有世界和平了，人們才能過上>幸福的生活。只有停止了戰(zhàn)爭，世界才會友愛。誰都不喜歡戰(zhàn)爭的時代，苦難的時代。
在戰(zhàn)爭時代里，血流成河，到處充滿了血的腥味�；▋翰辉偈㈤_，天空變成了灰色，原本>溫暖的太陽如今卻變得冷冰冰的。無論到哪兒，都是驚天動地的廝殺，鬧得人人提心吊膽。戰(zhàn)斗讓我們失去了太多東西，失去了太多親人，>孤獨的孩子為失去了父母而在無聲地哭泣；失去了孩子的父母傷痛欲絕，在奮力地掙扎。許多人流離失所，無家可歸，時時刻刻都懷著一顆惴惴不安的心。
戰(zhàn)爭的時代烽火連天，充滿了血腥與一切罪惡，而和平的時代卻迥然不同，那兒擁有的是一切美好與歡樂。
和平的時代里，人們安居樂業(yè)，吃得飽穿得暖，生活過得美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業(yè)，通過自己的努力取得一番成就；孩子們可以穿著干干凈凈、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室里專心致志地上課，在書的世界里暢快遨游，所以人再也不用擔驚受怕地過日子了。在和平時代里，每個人都是快樂的，沒有了痛苦，擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的世界，陽光燦爛，河流清澈，樹木蒼翠，人們善良，到處都是一片生機勃勃的景象。世上的一切，才是最好的！
我們熱愛和平，有誰會希望在戰(zhàn)火硝煙中四處逃生？珍惜現(xiàn)在有的生活吧，多一份寬容，讓和平永駐人間，讓戰(zhàn)爭遠離我們！
福建省泉州市泉港區(qū)新宅小學(xué)五年級：鄭婧媚
和平作文 篇5
人們內(nèi)心深處最渴望的是什么？是和平，永久的和平，不會被消滅的和平！在戰(zhàn)場上，我們只能算是一條生命，我們隨時都有可能被殘忍地殺害，留給親人的只是恐慌和難過，那是一件多么令人痛苦的事情�。�
雖然我們此刻生活在和平的環(huán)境中，但是誰又曾想到世界其它地區(qū)的人們?nèi)耘f飽受戰(zhàn)亂之苦．記得前不久我在電視上看見敘利亞仍在打仗，其中有一名兒童不幸被炸彈炸死了，她的母親淚流滿面地目睹了這一切，卻又無能為力，人世間最痛苦的事莫過于此．看到這一情景，我也禁不住為之落淚，在戰(zhàn)爭的硝煙中的兒童，他們時刻生活在恐慌中，因為時刻會有生命的危險．生活在饑餓中的兒童，只是為了溫飽而生存．我們的童年無憂無慮，每一天就是玩耍，是我們一生中最快樂的時光。
我們此刻的和平是無數(shù)的先輩用他們的生命和鮮血換來的，這是來之不易的，所以我們要珍惜這一些，我們要共同努力從自身做起，向社會傳遞正能量，讓處處充滿愛心，這樣就能夠減少戰(zhàn)爭，增加和平！
我眼中的和平是一個沒有戰(zhàn)爭和武器，疾病和破壞，憎恨和饑餓，沒有無家可歸的星球，人們都是相親相愛的一個星球。
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