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關(guān)于討厭的同桌作文匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的討厭的同桌作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
討厭的同桌作文 篇1
從段竹超來我們班開始,我就對他沒什么好感,這個學(xué)期和上個學(xué)期我都跟他坐,果然,他一點兒也不好。
一天,要英語考試了。段竹超夸下?谡f:“這次我一定會考得比你好!”這個家伙,明明每次都考得比我差好多,居然說會考得比我好,每天上課,他都在說話,我看他能耍什么花招。我輕蔑的說:“好啊,我還怕你!”
英語試卷發(fā)下來了。我考了a,段竹超考了c,哼,我看他怎么說。段竹超臉紅著說:“我考得比你好!”就知道騙人,每次都是這招,和孫福林比輸了,他就說比孫福林考得好,每次都這樣!敖o我看看,哪考得比我好?”我邊說邊得瑟。
段竹超故意把手擋在試卷面前,說:“比你好就比你好,看什么看,有什么好看的?”我搶來他的試卷,指著那個c,說:“你不知道a比c大嗎,傻了是嗎?”
段竹超說:“別仗勢欺人!”我還仗勢欺人,我有勢力嗎我?!
下午,老師教了減法性質(zhì),段竹超根本沒好好學(xué),作課堂作業(yè)本的時候,我知道他一定會抄我的,就故意擋住,他的“賊腦袋”伸來時,沒看著。心想:看你交不交。可他卻問了孫福林,孫福林竟然還把答案全報給段竹超。
下課了,我拿出口算,段竹超喃喃地說:“你寫口算,我也寫口算!”他拿出口算,卻停在了327-69-231的算式上。我還不知道他,英語、數(shù)學(xué)、語文的課堂作業(yè)本抄我的,聽寫抄我的,考試抄我的,肯定家庭作業(yè)也要抄我的。他都沒認真學(xué)嗎?真搞不懂,豬學(xué)了,都會快速地算出這道算式了,他竟然不會!前十幾次都是不小心被他的陰謀得逞的,這次,我一定得小心謹慎。
他的“賤賤腦袋”伸來時,我趕緊用數(shù)學(xué)書來遮擋我的27,他就縮回了他的'腦袋,王可兒有一道題不會,叫我告訴她怎么做,段竹超趁這個機會,趕緊拿開我的數(shù)學(xué)書,就這樣,他偷走了我的27。
可惡的段竹超,我看你期末考試會不會考好!
討厭的同桌作文 篇2
上學(xué)期,老師安排我和“舉班聞名”的調(diào)皮鬼——徐特同桌。我心里一千個不愿意,一萬個不愿意,但是老師的話,我是一千個服從,一萬個服從。自從我們倆同桌后,就不停地“爆發(fā)戰(zhàn)爭”,桌子上也出現(xiàn)了“三八線”,我對他簡直“恨之入骨”。雖然我也明白老師的用心良苦,希望我能夠幫助他、改變他,但是這個人見人厭的徐特全身上下似乎沒有一個優(yōu)點,我一看見他就有滿肚子的氣,更別說幫他了。有一件事卻讓我改變了對他的看法。
那是一次數(shù)學(xué)測試,我在考前做了充分的準備,因此信心百倍地“迎戰(zhàn)”這次考試。正當我準備奮筆疾書一展才華的時候,半路殺出了個程咬金——筆芯沒了。用圓珠筆?不行,我沒有十足的把握,又沒修正帶,要是寫錯了,100分不就吹了。唯今之計只有“借”了。于是,我就向前后的同學(xué)借,他們都表示愛莫能助。哼,什么好朋友,關(guān)鍵時刻,全是一堆廢紙!我急得像熱鍋上的螞蟻,天氣雖然不怎么熱,但是我已經(jīng)全身發(fā)熱,大汗淋漓,手心濕漉漉的,現(xiàn)在唯一的希望只有徐特了,不過我決不會向他服軟,要是向他低頭認輸,我的臉還往哪兒擱?徐特似乎看透了我的心思,他主動“挺身而出”,笑嘻嘻地說:“我有筆芯,我借你吧!”咦,昔日火藥味十足的徐特怎么變紳士了?我正納悶?zāi),他就拿起我的筆,然后毫不栗嗇地把整條筆芯都倒了進去。“謝謝啦!”我情不自禁地說了一句!安挥弥x!”他顯得特別豪爽,又分秒必爭地寫起考卷。原來徐特也有好的一面,以前我總是盯著他的缺點,從來也沒有去發(fā)掘他的.優(yōu)點,認為他是個一無是處的人。
這就是我那位“討厭”的同桌。胖嘟嘟的臉,矮矮的個子,坦率的性格,助人為樂的品質(zhì),是不是給你留下了深刻的印象呢?
簡評: 每個人都是優(yōu)點和缺點并存的,只要我們相互理解,相互包容就好啦!
討厭的同桌作文 篇3
我的同桌林伊娃,班上人稱,“真討厭”。這可不是因為她這個人招人厭惡,而是她有個口頭禪:“真討厭”。
她過生日,我送她一張賀卡。她接過來,臉上笑開了:“哇塞!真棒!我太喜歡了,謝謝。干嗎買這么貴的?真討厭!”
美術(shù)課我忘帶了彩筆,伸手向她借。她瞥了我一眼,隨口拋出一句:“真討厭!長點兒記性!笨蔁晒獠使P也緊跟著遞了過來。
一次大字課上,她后面的`同學(xué)不小心打翻墨盒,把她的襯衫上了一大片墨汁。她回頭大聲說:“干什么?”這是新的,真討厭!那位同學(xué)趕緊道歉,說給洗干凈。她卻說:“算了,算也,以后注意點兒。真討厭!”
“真討厭”,不討厭,她是一個好心人。
師:這個人物為什么人稱“真討厭”?
生:因為她有個口頭禪:“真討厭”。
師:文中學(xué)習(xí)三種事,都是她用“真討厭”概括的。是要表現(xiàn)什么?
生:第一件表現(xiàn)她為他人若想。
第二件表現(xiàn)她助為樂。
第三件表現(xiàn)他寬宏大度。
師:這個人物讓人“討厭”嗎?
生:___________________。
討厭的同桌作文 篇4
我有一個漂亮的同桌,她叫馬羽潔。她大大的眼睛,扎著兩個順眼的小辮子。她經(jīng)常搞惡作劇了,我最討厭她了。有一次,我上課進教室。一推門,從門上掉下一個笤帚,我還沒醒過神,隨后落下許多碎紙。正好砸在我的頭上,我不知道是怎么回事,邊喊叫邊抱頭跑:“啊!”教室里頓時哄堂大笑。這時,我明白了是有同學(xué)搗亂故意逮我。氣得我臉都憋紅了,胡啦胡啦身上的碎紙,大聲說:“這是誰干的?”教室里鴉雀無聲。我掃視著同學(xué)們的目光,當我看到我的.同桌時,她不敢與我正視馬上低下了頭。我心想準又是她干的,我就快步走過去,問她:“是不是你干的?”她說:“不知道!倍b忊徤险n了。老師走了進來。我把這件事告訴了老師,老師經(jīng)過調(diào)查,果然是我的同桌。老師當著大家的面狠狠的批評了她一頓。
還有一次,我正在寫作業(yè)。寫著寫著,她說我過桌子印兒了。她就用胳膊使勁撞我,一下把我的本子推地下去了?砂盐覛鈮牧,我就哭著告訴老師了。你說氣人不?她反而說我不讓她寫作業(yè)。我只是氣得大哭,老師說:“你做錯了,反而還哭?”你看讓她弄得,我倒挨批了。我真是哭笑不得。
這就是我的同桌,一個惹我討厭的同桌。
討厭的同桌作文 篇5
還是關(guān)于上課,自從我買了一塊新表之后,你就老是問我時間。每當我聚精會神聽老師講課,你就在旁邊無聊的轉(zhuǎn)著筆。老師一轉(zhuǎn)身,就用胳膊碰碰我,我知道你在問時間,偶爾我就大發(fā)慈悲地告訴你?赡悴荒懿煌5膯栄,把我惹急了我就亂說,可你卻驚訝的挽起袖子,露出一塊黑色的手表。你瞟了一眼偏著頭向我說到:“秋千,你的'表慢了1個小時零5分,要不要我給你修修!
。吭瓉砟阌斜!
討厭的同桌作文 篇6
白小厭不叫“白小厭”,應(yīng)叫“白小煙”!鞍仔挕笔莿⒘(xí)習(xí)取的。劉習(xí)習(xí)喊白小煙為“白小厭”,原因很簡單,她很討厭這位同桌。
哪一個愛干凈的女孩愿意和白小煙同桌啊?白小煙有點愛吸鼻子,吸鼻子的聲音也不像長江大河那樣滾滾而來,而是“咝”的輕輕一聲,小溪一般。不過,盡管這樣,白小煙仍分散了劉習(xí)習(xí)的注意力,以致她無法專心做作業(yè)。她停下筆,皺眉道:“白小煙,能不能不吸鼻子?”
白小煙停了筆,望著劉習(xí)習(xí),紅了臉,然后搖了搖頭。劉習(xí)習(xí)火了,睜圓了眼:“你~個大男生,又不是幼兒園的'小朋友,還吸鼻子,害羞不害羞?”
白小煙看見別的同學(xué)都望著自己——張悅甚至還伸出舌頭,做了個鬼臉——忙低下頭,低著嗓門輕聲道:“我有鼻炎!薄爸伟!”劉習(xí)習(xí)的媽媽是醫(yī)生,所以她忙建議?砂仔熑該u著頭,告訴她,自己治過了,但不見效果,仍是這樣。
劉習(xí)習(xí)無奈地長嘆道:“那你繼續(xù)吸吧!卑仔熉犃,沒點頭也沒搖頭,繼續(xù)寫起了作業(yè),不一會兒“咝”一聲,然后又“咝”一聲。劉習(xí)習(xí)苦不堪言,拿了兩團衛(wèi)生紙,揉成兩個小球,塞在耳朵里,那樣聲音才逐漸淡去。
討厭的同桌作文 篇7
我想大家應(yīng)該都很喜歡自己的同桌吧?可是我就是不喜歡現(xiàn)在的同桌,我也不知道為什么。
他很討厭,我就跟你們說幾件事把,有一次,我看到他向我后面的同學(xué)借了一把筆,你知道他怎么樣嗎?他竟然把那筆拆了!雖然這件事情沒有發(fā)生在我身上,但是我真的很氣!
像這樣的事有好多呢!他向我借擦子,他竟然把我的擦子撕成兩半!我真的很生氣!當時我就想像這樣的人誰會喜歡跟他坐在一起!我竟然這么倒霉,他可以討厭的可以比上我們班那個同學(xué)了,至少我沒惹他,他不會對我怎么樣,可是他呢?哼!我想跟老師說:“我想換位置!”可是……
我討厭他,討厭到老師罵他,我在心里叫活該!他罵我,我罵死他的那種程度!我真的搞不清楚,為什么他比那些輔讀班的'還不如!真不教訓(xùn)他,真的是不行!
算了,不說了,越說我越氣。
你知道嗎?他真的是太卑鄙了!我去唱歌,老師發(fā)本子讓我們寫作業(yè),他竟然把我的本子藏起來,害的我找不到,最后他才把本子還給我。同學(xué)們,你們評評理啊,你說他是不是很無聊?豈止是無聊,是very,very的無聊!真的是氣死我了!
我討厭他!
討厭的同桌作文 篇8
我一向討厭這個同桌,他無惡不作,從二年級開始就纏著我不放,有點什么小事情就在一旁幸災(zāi)樂禍,他就是——楊xx。
他也不知是自己沒筆,還是懶得拿,直接硬生生地搶走我手上的筆,連聲“借給我”都沒說一下。我生氣了,讓他還給我,他不僅沒還,還一本正經(jīng)地嘟嚷著:“這明明是我的筆!蔽遗鹬袩,把手舉得老高老高,高得都快碰到太陽上了。這下,他可慫了,把筆放回我的桌上,自己拿了一支筆出來,這使我對他多了幾分討厭。
到了下課的時候,正當我高興地去玩的時候,他又來搞事情了。他先是把我的筆袋里的筆拿走,然后把我茶杯里的水喝光,最后把我的'椅子踢翻就收工了。直到我回來,猛然發(fā)現(xiàn)桌子和椅子已經(jīng)變得狼狽不堪,筆袋變得很扁,看到這種樣子,我立馬恍然大悟,令我愁眉苦臉,心都碎了!我馬上告訴了老師,幾分鐘后,看到他一副沉默的樣子,應(yīng)該是被臭罵了一頓吧!
不過,他有時也讓我滿腹大笑,但是我仍然討厭他,只是沒以前討厭了。
楊xx,一個性格幽默的男生,雖然他經(jīng)常整我,但是他也是為了和我一起玩才這樣做。
老師點評:小作者對人物的表情、動作拿捏的很到位,一個調(diào)皮的男孩形象呼之欲出。
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