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          學(xué)校趣事作文400字

          時(shí)間:2022-05-22 17:19:17 趣事 我要投稿

          學(xué)校趣事作文400字四篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的學(xué)校趣事作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          學(xué)校趣事作文400字四篇

          學(xué)校趣事作文400字 篇1

            我很喜歡傳紙條,可以享受秘密說話的樂趣,也有著跟老師斗智的緊張刺激。

            賊頭賊腦的我都利用上課時(shí)間或午休傳,盡管我自以為技術(shù)高超,不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),但夜路走多了,一定會(huì)碰到一種愛告狀的“鬼”,他們看不過去就會(huì)去跟老師檢舉,萬一被抓,就會(huì)被老師處罰,但老師一轉(zhuǎn)身,我們又開始傳了。

            你知道我們都傳什么嗎?答案是電視劇的劇情,雖然很無聊,我們卻樂此不疲。

            我有個(gè)死黨,我們整個(gè)小學(xué)時(shí)期都同班,三年整的同窗,照說感情應(yīng)該很好,卻很常吵架,但是烏云來的快,也散的神速,沒過了幾分鐘,我們又和好如初了。

            玩紙條也是我們最愛玩的游戲之一,有時(shí)莫名其妙的不開心,也不知道對(duì)方在生什么氣,就用傳紙條的方式,慢慢溝通,也把我們的誤會(huì)解開,過程充滿驚險(xiǎn),卻也樂趣無窮。

            紙條真是我的救星,但是千萬不可以用紙條來寫別人的壞話,這樣會(huì)傷害到別人的心喔!傳紙條是件不好的事,我要好好克制自己想使壞的頑皮之心,萬一老師告訴媽媽的話,我就慘了!

          學(xué)校趣事作文400字 篇2

            下課了,下一節(jié)是體育課,那些愛好體育課的'同學(xué)們,早已飛奔下樓,踢起了他們喜愛的足球。

            下課期間,他仔細(xì)盯著書中的內(nèi)容,細(xì)細(xì)品讀著,有時(shí)開心的笑著;有時(shí)眉頭緊皺,好像要哭的樣子,有時(shí)有深深的嘆氣,令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書中的世界容為一體了,書中的每一件事、每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂,使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書本,閉上眼陷入了沉思,似在回味書中的那片世界。其他同學(xué)看了,忍不住會(huì)說:“你腦子里是豐富的表情包嗎?怎么那么多表情?是你的書附帶著時(shí)空穿梭嗎?一會(huì)兒一個(gè)場(chǎng)景嗎?”

            “叮鈴鈴”他猛地抬起頭,張開眼,眼光急速掃視了一圈:“人呢?哪去了?”他嚇了一大跳,目瞪口呆,一臉驚訝的表情,心里暗暗說道:完了、完了、完了,是體育課,我快遲到了,快跑!他打破世界紀(jì)錄,用神仙一般的速度“飛”下樓,百米短跑冠軍,最后一層樓梯,他一個(gè)漂移……呃,他滑到了,但他沒有停息,顧不上疼痛,心里不停的念叨:快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn),再不趕緊,就要疼上疼了。他一個(gè)箭步插進(jìn)隊(duì)伍,滿頭大汗,面部繃的緊緊的,緊張還是表現(xiàn)在他的臉上,方才那份疼痛還未消失,但心里總算有了緩和……

            再一次下課了,他腦子一半回憶著方才的緊張時(shí)刻,一半還在思考著書中的問題。

            上了教室,他重新帶著探索奧秘的問題,再一次輕輕翻開書,回到似曾相識(shí)的世界,漫游在書的海洋中!

            “叮鈴鈴”上課了,又一個(gè)緊張、急迫的時(shí)刻要開始了……

          學(xué)校趣事作文400字 篇3

            一,數(shù)學(xué)老師

            上周五上午,數(shù)學(xué)老師來給我們上課,講到一半的時(shí)候,老師有點(diǎn)口干舌燥,就拿起講臺(tái)上的水杯喝了一口,這時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在對(duì)老師做鬼臉,那樣子搞笑極了,老師沒忍住,噗嗤一聲笑出來,嘴里沒有咽下去的水也跟著噴了出來,老師尷尬的笑了,趕緊去擦,班里同學(xué)也沒忍住哈哈大笑起來!

            二,馬大哈同學(xué)

            昨天我的同學(xué)記筆記的時(shí)候發(fā)現(xiàn)書包里沒有帶筆盒,記得像熱鍋上的螞蟻,沒有辦法,只能借筆,語文課借前桌的,數(shù)學(xué)課借同桌的,英語課借后桌的,這一天過的!叮鈴鈴,放學(xué)了,他整書包時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的筆盒就在書包里,同學(xué)拿著筆盒瞬間僵住了,我們看到后都哈哈大笑起來!

            三,我

            上午下了數(shù)學(xué)課后,班主任老師叫我說比賽的事情,在走廊我和老師一邊走一邊說,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前面有一小塊冰,我也沒太在意,因?yàn)橄裎疫@樣帥氣的人不可能走到冰上,剛想完,我就踩到冰上,滋溜一滑,吃了個(gè)狗啃泥,我估計(jì)我的臉當(dāng)時(shí)一定紅透了,心想:還好這里的人都不是我們班的人,我迅速爬起來“逃之夭夭”!

            學(xué)校每天都在發(fā)生不同的事,真是太有趣了!

          學(xué)校趣事作文400字 篇4

            學(xué)校里有許多奇聞異事,只要你細(xì)心觀察,總會(huì)有發(fā)現(xiàn)的,下面我給大家講講我學(xué)校里的趣事吧!

            就在這學(xué)期,合唱隊(duì)早晚都要排練。在一次周五的下午,我們正在練聲,我們的鋼琴老師梁爽老師來了,當(dāng)指揮的李老師隨之開始吟誦起他的自創(chuàng)詩:“一陣微風(fēng)吹來,便知梁爽老師到來,真涼爽。 蔽覀儚牟恢览罾蠋熡心敲从哪,都笑了起來。開始正式排練,李老師要幫我們排另一首歌,但因?yàn)榱豪蠋煕]有聽過不會(huì)彈伴奏,李老師就讓梁老師來當(dāng)一回指揮,他來彈伴奏。伴奏一起,我們也唱了起來,但怎么也合不上節(jié)奏。李老師說梁老師錯(cuò)了,梁老師說李老師錯(cuò)了,結(jié)果他們兩個(gè)竟然吵了起來,最好還是我們幫他們和解的。唉,原來老師也有不文明的時(shí)候!真是有趣了!說了半天,原來是李老師錯(cuò)了。李老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤:“卑職知錯(cuò),忘各位大臣體諒小弟!”看老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度還算好,梁老師又說:“算了,此事暫不追究,以后不許再犯!”我們哈哈大笑起來。

            哈,原來老師也有錯(cuò)的時(shí)候啊!不過,我們可要學(xué)習(xí)老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度,可比我們強(qiáng)哦!

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