實(shí)用的為什么讀書作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的為什么讀書作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為什么讀書作文400字 篇1
“為中華之崛起而讀書，”這是年幼的周恩來說的一句振奮人心的話。
那時(shí)的中國(guó)是那么的墮落！鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中俄戰(zhàn)爭(zhēng)、《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，東方巨人，你為何不怒吼？為何？
壓迫！壓迫！被外國(guó)人當(dāng)成奴隸的中國(guó)人站起來了！他們要反抗，反抗！
隨后，一隊(duì)隊(duì)紅軍戰(zhàn)士開始了他們的征程。他們要為祖國(guó)而戰(zhàn)！黃繼光、董存瑞，一個(gè)個(gè)家喻戶曉的名字，他們是英雄，是那愛國(guó)的情懷促使他們完成了一次又一次的任務(wù)，讓他們有了“隨時(shí)為祖國(guó)犧牲”的準(zhǔn)備！
在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，飄散著多少革命烈士的英靈，有著多少愛國(guó)的熱血！是他們用生命換來我們今天的幸福，是他們用鮮紅的血染紅了那面神圣的五星紅旗！
如今，我們過著安寧、幸福的生活，上一代的先輩們已完成了他們的任務(wù)。我們的任務(wù)是什么？是為了“中華之崛起而讀書�！睂恚屛覀兊淖鎳�(guó)更加繁榮富強(qiáng)！讓先輩的英靈自豪地驚嘆：“��！這就是我的祖國(guó)，我那美麗而富饒的祖國(guó)！”
為什么讀書作文400字 篇2
我從小就有很強(qiáng)的'好奇心，這是怎么也抹滅不掉的，之前我喜歡自己探究問題的答案，有一次我和爸爸媽媽去小樹林玩，我看見了一個(gè)彩色的蘑菇，我一下子就有了好奇心，想嘗一嘗是什么味道，剛要嘗，老爸就阻止了我說：兒子，你不知道好奇心害死貓這句話嗎？幸好我阻止你，要不然你就小命不保啦！可對(duì)好奇心特強(qiáng)的我。哪里會(huì)聽這些建議。
之后，老爸老媽怕我因?yàn)楹闷娑軅�，就說兒子。你以后有好奇的事就問我們不要去試了，我奸笑了一下，假裝同意了。
之后我每天都問上千個(gè)問題，老爸老媽面對(duì)流星雨般的問題，天天無言以對(duì)，哈哈，老爸老媽，你們答不出來了吧，我自己去探索答案去！我說。說完我跑出家門。
一天，老爸拎著好幾個(gè)大袋子回了家，我問老爸，老爸袋子里裝的是什么？老爸回答都是給你買的書，以后你就在書中尋找問題的答案吧。我喜出望外，只好先鎮(zhèn)住我的好奇心，同意了。
才過了一天，我就愛上了圖書。一好奇就在書中尋找答案。如天空為什么是藍(lán)的？海水為什么是咸的？可以在1（十萬個(gè)為什么）中找到答案？再比如霸王龍的生活習(xí)性是怎樣的，可以在恐龍百科中找到答案，書已經(jīng)成了我的陪伴，雖然我的好奇心還在，但我在書中也可以找到答案了，不需要再為問號(hào)而疑惑。
因?yàn)楹闷�，我愛上了讀書！我將帶著問號(hào)而繼續(xù)探索
為什么讀書作文400字 篇3
爸爸經(jīng)常對(duì)我說一定要努力讀書，可爸爸在跟我講的時(shí)候，我的腦海里總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑問：我們?yōu)槭裁匆x書呢？
今天早上，我跑到爸爸的房間問：“爸爸，我們?yōu)槭裁匆@么辛苦地學(xué)習(xí)呢？”爸爸望了望我，回答說：“兒子，不讀好書，沒有知識(shí)，你的科學(xué)家夢(mèng)怎么實(shí)現(xiàn)呢？”我又問：“那我讀好了書，長(zhǎng)大后又會(huì)成為怎樣的人呢？”爸爸說：“當(dāng)然是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！你還記得你們學(xué)校貼的那幅周總理的標(biāo)語不？”“為中華之崛起而讀書”我很快就回答出來了，爸爸給了我一個(gè)大拇指。我也記得有一本書上講過，猶太人會(huì)在孩子出生的時(shí)候，就在書上抹上蜂蜜，讓孩子去舔，等到孩子大了一點(diǎn)以后就會(huì)自己去舔，就這樣養(yǎng)成了主動(dòng)看書的好習(xí)慣，也因?yàn)檫@樣，猶太人成為了全世界讀書最多的人，猶太人也是最聰明的民族之一。
高爾基也曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我想：這應(yīng)該是書的力量，知識(shí)是能改變未來的！所以，我以后一定要努力讀書，多讀書，讀好書！
為什么讀書作文400字 篇4
當(dāng)老師問到問什么要讀書時(shí)，周恩來毫不猶豫：“為中華之崛起而讀書！”
我們可能沒有這么大的志氣，但我們也一樣希望自己能為國(guó)家的發(fā)展盡一份微薄之力。
這次抗疫戰(zhàn)中，鐘老起到了至關(guān)重要的作用。這位年過80的老人，領(lǐng)導(dǎo)了03年的抗“非典”，如今又重回這個(gè)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)抗新冠病毒肺炎。
9天以來，望著手機(jī)上一天天的信息，“鐘南山院士給出最新回應(yīng)”、“鐘南山團(tuán)隊(duì)辟謠”等等，再看著屏幕上不斷增加的疫情病例，有時(shí)候真想著，如果我也十分精通生物研究領(lǐng)域或醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，我是不是也能像他老人家一樣救更多的人，如果我能找出去除新型冠狀病毒的突破口該多好。他就像是一位救世主，起到中流砥柱的作用�？吹健扮娎线B夜前往武漢”的消息中，編者持這一種興奮、激動(dòng)、有救了的態(tài)度。一出場(chǎng)，就另大半部分人折服。
此時(shí)，讀書、學(xué)習(xí)就很好地顯示出它們的重要性。讀書，不僅是一個(gè)讓人經(jīng)歷磨難陶冶情操的過程，更是過后能發(fā)揮更大的甚至能挽救人的生命的作用；讀書學(xué)到的知識(shí)，不僅能讓你更高一層，更讓你在關(guān)鍵時(shí)候有理可依，有法可循。
而現(xiàn)在，讀書正擺在所有人面前，是活成自己想要的人生的最佳路徑。讀書，讓我們現(xiàn)在巨人的肩膀上，避免了許多不必要的過程。讀書，讓我們知道我們想要什么，把我們帶到一個(gè)更好的境界。
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