【精華】什么微笑作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的什么微笑作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么微笑作文 篇1
天下間最真摯的是母愛(ài)，最無(wú)私的是母愛(ài)，最偉大的是母愛(ài)，最永恒的更是母愛(ài)。而經(jīng)過(guò)那次后，我對(duì)母愛(ài)的感悟就更深了……
那天，天空正飄著雪花。我打著傘回家，一不小心，傘掉進(jìn)了淤泥里，被泥巴弄得很臟�；丶液螅遗聥寢屃R我，想洗干凈。但是這樣冷的天，下水該多冷呀！于是，我悄悄地把傘放到門(mén)的角落里。
夜晚，我正要睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“刷刷刷” 有節(jié)奏的聲音進(jìn)行著。我尋聲躡手躡腳地來(lái)到衛(wèi)生間，扒開(kāi)一條門(mén)縫往里看，媽媽正在刷傘。只見(jiàn)她躬著腰，一只手緊握住板刷，板刷上沾滿了黑色的淤泥，手上漂浮著黑色的泡沫，另一只手配合地按住雨傘，傘斜放在盆里，盆中的水幾乎變成了污水，可媽媽還在認(rèn)真地刷著。她的手一下下地搓傘上的泥，不時(shí)用腰抵住墻。她的臉上露出痛苦的表情，豆大的汗珠從額頭滲下來(lái)，她緊鎖著眉頭，一絲不茍地刷著。潔白的傘面慢慢顯現(xiàn)出來(lái)，黑色的淤泥慢慢被抹下去。媽媽漸漸露出欣慰的笑容，鎖住的眉頭又舒展開(kāi)了。
突然，媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽回了那凍得絳紫的手，她的眉頭皺成一團(tuán)，呀！手上裂開(kāi)了好幾道血口子，還有那么多的老繭！媽媽強(qiáng)忍著痛，一下一下哈著氣，仿佛這能減輕痛苦似的，又把手伸到冰涼刺骨的水中去了……我緊抵住嘴唇，簡(jiǎn)直不敢相信這一切。媽媽的手一次又一次地縮回伸出，她忍受著多么大的痛苦！最終媽媽還是忍痛把傘清洗干凈了，潔白的傘面上綻開(kāi)著幾枝高雅素潔的百合，可是這百合能比得上媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎？不能！百合再高雅素潔，能比得上母愛(ài)的真摯感人嗎？世上的東西都不能與偉大的母愛(ài)相比！慢慢的，我的眼眶濕潤(rùn)了，不知怎的，心中總是難安……
這時(shí)，媽媽扶著墻艱難地站起來(lái)，可倚靠著墻不能動(dòng)了，我拭干淚，急忙推開(kāi)門(mén)，扶住媽媽?zhuān)瑹o(wú)意間卻碰到了她的手，天��！這還是媽媽那柔軟、細(xì)膩、溫暖的手嗎？我哽咽著說(shuō)：“媽?zhuān)氖帧眿寢尦粤艘惑@，后又笑著說(shuō)：“孩子，怎么把你吵醒了？真對(duì)不起。我只是想倒水，不礙事。哦，手……手沒(méi)事的……你快去睡吧！”“怎么行呢？傘是我弄臟的，可卻是您刷的。還有您的手怎么會(huì)沒(méi)事呢？……您回屋睡吧，我扶您。”我強(qiáng)忍住要留下的淚，把媽媽扶到床上，轉(zhuǎn)身時(shí)用余光看到了媽媽欣慰的笑容……我端起盆，忽然明白為什么媽媽老用腰抵住墻了，我的.淚水呼地涌了出來(lái)——原來(lái)那是媽媽的腰疼病又犯了……
媽媽?zhuān)屛覍?duì)母愛(ài)有了更深的感悟：母愛(ài)是浩瀚的大海，我就是一條舟，依偎在大海的懷抱；母愛(ài)是寬廣的天空，我就是一片云，飄浮在天空的邊際；如果母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，我就是一棵草，享受著陽(yáng)光給予我的愛(ài)。
其實(shí)，我覺(jué)得母愛(ài)更像是一把純潔的雨傘，處處都有它的身影，也是默默地奉獻(xiàn)著，而且同樣的真實(shí)、美好……
什么微笑作文 篇2
星期天的下午，我和朋友走在街上。我的心情不是很好，在一次考試中我失利了，這使我笑不出來(lái)。
在朋友挑衣服的時(shí)候，我注意到了一個(gè)帥氣的男孩，他就站在離我們不遠(yuǎn)的地方。高挑的身材，炯炯有神的眼睛，充滿著青春的氣息。這一定是一個(gè)很陽(yáng)光的男孩，我想。因?yàn)樗c他周?chē)娜酥g充滿著一種活潑歡樂(lè)的氣氛。與此形成鮮明對(duì)比的，是男孩左臂一只空蕩蕩的隨風(fēng)飄落的袖管，我愕然了：
男孩少了一只胳膊。
以我現(xiàn)在的心境看來(lái)，他是不幸的，他這樣的有缺陷的人好像就是應(yīng)該頹廢沮喪的�？墒俏义e(cuò)了。
我看到的并不是低我垂著腦袋、痛苦扭曲的臉或是絕望的心靈，而是那樣快樂(lè)、那樣堅(jiān)強(qiáng)、那樣富有感染力的微笑。
男孩打動(dòng)了我，他的笑容深深地印在我的腦海里。我突然覺(jué)得，他與常人并無(wú)任何分別，他就是一個(gè)普通的`男孩。
我和朋友走過(guò)天橋，對(duì)面有一個(gè)身著麻布的擦鞋工正在專(zhuān)注地給顧客擦鞋。朋友突然說(shuō)要擦鞋，我們倆就靜靜地會(huì)在旁邊兩個(gè)簡(jiǎn)陋的小板凳上，我才有機(jī)會(huì)近距離地觀察那位擦鞋工干活。
他戴著一副黑色墨鏡，臉上帶著平和、禮貌的微笑。這使我立刻想到他是一個(gè)盲人，可那微笑與他這樣可憐的飽經(jīng)風(fēng)霜的粗糙的臉極不相稱(chēng)，因而顯得格外動(dòng)人。
待他忙完了手中的活，我和朋友和他閑聊了幾句，他一刻不停地給朋友擦鞋，有條不紊。
通過(guò)談話，我得知他的眼睛是在一次故事中瞎的。這是如此不幸！我小心地試探性地問(wèn)道：“因?yàn)槟愕难劬�，你遭受的不幸，你怎么還能如此快樂(lè)地笑呢？”我生怕傷害了這位盲人脆弱的心，顯得小心翼翼。誰(shuí)知他聽(tīng)了反而快活地笑了笑，解釋道：“我最開(kāi)始為此整日傷心難過(guò)，可是這又有什么用呢？我只能選擇堅(jiān)強(qiáng)，好好地生活下去，與其痛苦終日，我為什么不微笑著面對(duì)呢？”說(shuō)完，他又笑了笑。
這笑讓我想起了剛才那個(gè)獨(dú)臂男孩，又使我想到了我目前的狀態(tài)。他們都遭受了常人無(wú)法想象的不幸，可他們?nèi)詷?lè)觀地面對(duì)生活，他們的靈魂依然微笑。
我回憶起霍金的一段話：“……我的大腦還能思維，我的手指還能活動(dòng)，我有愛(ài)我和我愛(ài)的朋友……對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”
我終于體會(huì)到了其中的道理。每個(gè)人都有遇到挫折和磨難的時(shí)候，我們往往會(huì)選擇哭泣、迷惘、自暴自棄，可是這樣只會(huì)一事無(wú)成，那些比我們千百倍痛苦的人都能笑著面對(duì)，那么，健康的我們，為什么不能夠微笑面對(duì)我們的一切呢？——即使是挫折。
我露出了微笑，我找到了拾起希望的方法，我想。
什么微笑作文 篇3
行路難！行路難！多歧路，今安在？”
這不是詩(shī)人李白在困難面前的哀嘆與投降。這四個(gè)短句，表現(xiàn)了詩(shī)人進(jìn)退兩難和繼續(xù)追求的心理。當(dāng)時(shí)，他在政治道路上遭遇艱難，激憤情緒不可抑制；但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍然希望有一天能施展自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途樂(lè)觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。詩(shī)人在彷徨和感嘆之后，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕牛ち饔逻M(jìn)。李白的頑強(qiáng)與自信，著實(shí)令我欽佩。
其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，他都會(huì)有人生路上的“難行時(shí)”。面對(duì)困難，我們應(yīng)該給自己一個(gè)堅(jiān)定的微笑，就像他們這些人：
——司馬遷。他堅(jiān)持正義卻被陷入獄，接受原不屬于他的殘酷刑罰，蝸居在陰冷潮濕的牢獄中，卻能堅(jiān)持進(jìn)行他偉大的創(chuàng)作，直到《史記》問(wèn)世。
——巴金�？v使遭遇生活的種種磨難，他仍然心懷對(duì)真善美的`向往，完成了情真意切、感人肺腑的《隨想錄》。
——愛(ài)迪生。他經(jīng)歷那么多次的失敗，度過(guò)那么多的不眠之夜，仍堅(jiān)持自己的信念，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。終于有一天，當(dāng)他輕輕地按下開(kāi)關(guān)時(shí)，世界不再黑暗。
……
是的，只要有堅(jiān)定的信念在心間，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的�？嚯y是人生中必不可少的歷練。是殺不死“我”的，往往會(huì)讓“我”更堅(jiān)強(qiáng)；只要相信自己（當(dāng)然不是盲目自信），相信自己總有一天能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能擁有屬于自己的一片天；只要不斷竭力前進(jìn)，沖破黑暗，就會(huì)有光明傾泄而來(lái)，照亮我們生命的每個(gè)角落。
吟誦著《行路難》，心中充滿的不是惆悵，而是希望。它讓我有了全新的人生態(tài)度，當(dāng)我們陷入“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”般的無(wú)奈情形時(shí)，我們一定要持久地微笑，堅(jiān)定地微笑。
什么微笑作文 篇4
那個(gè)微笑，教會(huì)了我寬容，在我的腦海里重重留下了一筆。
——題記
我們家的保姆小麗阿姨生病了，她便叫她的妹妹小玲阿姨來(lái)代替她的工作。從小玲阿姨進(jìn)我們家門(mén)的那一刻起，不知怎么的，我就打心眼底開(kāi)始討厭她。討厭她親昵地叫媽媽“姐姐”，溫柔的稱(chēng)呼我的小名；討厭她老在家里東忙西忙……總之，小玲阿姨做什么，我都不順眼。于是，我故意跟她對(duì)著干，無(wú)論她最后是否生氣。
那一天，我的心情分外煩躁，就像有幾千只的“無(wú)形蒼蠅”在我的身邊吵鬧。一回家，我“啪”一聲就把書(shū)包扔在書(shū)房的地上�！霸趺戳耍俊焙鋈粋鱽�(lái)了小玲阿姨關(guān)心的聲音。我無(wú)視，煩亂中瞟了幾眼桌上的幾頁(yè)資料，便一把抓起�！扒�，什么亂七八糟的東西！”我不悅地把它揉成一團(tuán)，然后送進(jìn)它的“新家”——垃圾桶。隨后，我郁悶地扎進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始“狂啃”數(shù)學(xué)書(shū)了。
晚飯過(guò)后，媽媽陰沉著一張臉沖我走來(lái)，生氣的質(zhì)問(wèn)道：“下午我放在桌上的.資料，你看見(jiàn)了嗎？”我心里一驚，連忙搖頭否認(rèn)道：“沒(méi)，沒(méi)看見(jiàn)……”“是嗎？”媽媽提高嗓門(mén)，鋒利的目光好像在說(shuō)“我最痛恨撒謊的人了”。我一時(shí)慌了神，站在原地不知如何是好：怎么辦？招？哎，一定會(huì)被罵得很慘很慘。不招？那后果……“哎呀姐姐，”小玲阿姨聞聲而來(lái)，故作不好意思地說(shuō)出了“真相”，“對(duì)不起啦，今天是我不小心，在做衛(wèi)生時(shí)把它當(dāng)垃圾扔了�！眿寢尯傻乜粗�，阿姨又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，她把手伸進(jìn)垃圾桶里，摸索了幾下，費(fèi)勁把那團(tuán)紙抽了出來(lái)。隨后遞給媽媽。媽媽淡淡地看了我一眼，沒(méi)說(shuō)也什么便轉(zhuǎn)身走了。我愣愣地看著小玲阿姨，敢想我的臉上一定寫(xiě)著“驚異”二字，嘴也張成“O”型。但她只是沖我寬容一笑，溫柔地說(shuō)﹕“快去寫(xiě)作業(yè)吧，別來(lái)不及了。”原來(lái)她笑也這么好看�。〔[瞇的小眼，嘴角微微上揚(yáng)成好看的弧度。我的心不禁陷入了沉思：她是在幫我嗎？我以前不是對(duì)她并不好嗎？不覺(jué)，心里某一處在變化……
之后，我大不如以前，倔強(qiáng)的自己死不承認(rèn)已開(kāi)始喜歡小玲阿姨，就連幫忙做衛(wèi)生也不留名。過(guò)了幾天，她走了，我的心不免落空空的，開(kāi)始思念那個(gè)寬容、美麗，令我癡迷的微笑……
那個(gè)寬容的微笑的主人，一直留在我腦海里，占據(jù)我的心靈。她的不計(jì)前嫌，她的善良，她的寬容，屬于她的美好品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)與敬佩。
什么微笑作文 篇5
她的微笑像溫暖的陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空�！}記
剛剛結(jié)束了漫長(zhǎng)的暑假，生物鬧鐘還沒(méi)來(lái)得及調(diào)整，新的學(xué)期就要開(kāi)始了。初中開(kāi)學(xué)的第一天，迷糊的我竟睡過(guò)頭了。
在校園里一路狂奔，顧不得路旁詫異的目光。九月的微風(fēng)帶著一股醉人的芬芳，路邊花壇里花草長(zhǎng)勢(shì)正好，可是我卻無(wú)暇細(xì)細(xì)欣賞。
“報(bào)告！”我的聲音打破了教室里原有的平靜，一道道驚奇的目光投到我的身上，一句句議論不時(shí)鉆入我的耳朵，遲到的羞愧讓我燒紅了臉。我局促不安地站在門(mén)口，進(jìn)也不是，退也不是。忽然，一個(gè)輕柔的聲音打破了這僵局——
“同學(xué)們，安靜一下�！闭驹谥v臺(tái)前的她招呼道。而后，整個(gè)教室的喧鬧聲便被輕易地化解開(kāi)？。
循聲望去，目光恰好撞上了她的微笑。那微笑，就像溫暖的陽(yáng)光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉。“不要站在那了，進(jìn)來(lái)吧�！钡脑捳Z(yǔ)，正如淡雅的她，“第一次遲到可以原諒，只是要記住下不為例哦！”她在點(diǎn)名冊(cè)上打了個(gè)鉤鉤，輕輕地拍了拍我的肩膀。那是我與她——我初中三年的班主任的第一個(gè)照面，她的微笑闖進(jìn)了我戒備的心里，讓我一開(kāi)始就接受了她。
光陰似箭，三年初中生活即將劃上圓滿的句號(hào)。那個(gè)微笑至今溫暖著我的心扉。記憶的盒子里回放著一部老電影：九月的陽(yáng)光，醉人的芬芳，校園里？路狂奔的女孩，臉紅不安的站立，講臺(tái)下此起彼伏的'議論，臺(tái)前靜好如斯的女教師溫暖的微笑……現(xiàn)在是梔子花含苞待放的六月，離別在即，心中滿是眷戀與不舍，心中似有無(wú)數(shù)的片段在翻騰。黑板上靜靜板書(shū)的她，拿著課本耐心講課的她，燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的她……最終匯合成了一個(gè)微笑著的她。
就將踏上新的征程，我會(huì)帶上那個(gè)暖人心扉的微笑，去面對(duì)未知的路。我想，那個(gè)微笑，將會(huì)溫暖我一生……
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