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【推薦】記憶作文600字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的記憶作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文600字 篇1
憶中的那個(gè)溫暖的他，猶如一道溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，讓我的身心都覺(jué)得很溫暖。
他會(huì)在我哭泣時(shí)，輕輕將我抱起，慢慢地、柔柔地拍打我的背；他會(huì)在我不開(kāi)心時(shí)，“神奇”地從身后拿出一顆充滿他手掌的余溫的汗津津的草莓味的糖果；他會(huì)在我發(fā)脾氣和媽媽慪氣獨(dú)自走在林蔭小路上的時(shí)候，奇跡般的把我找到，拉著我的小手陪我慢慢地走；他就是我的鄰家哥哥——狄凌宇。
那時(shí)的我只有四五歲，獨(dú)自一人在羊腸小道上奔跑、玩耍，不知是地上有一塊石頭把我絆倒了，還是自己一心幾用，我摔倒了。當(dāng)時(shí)小道上沒(méi)有一個(gè)人，而我的膝蓋磕在了地上，剛開(kāi)始只是皮擦破了一點(diǎn)兒，慢慢的有了一塊血印子，不一會(huì)兒，血印子上就開(kāi)始“大片大片”開(kāi)始出血。童稚的我立馬就被嚇蒙圈了，眼淚頓時(shí)就像沒(méi)關(guān)住的`水龍頭一樣稀里嘩啦的“漏水”。我坐在地上哇哇地哭，怎么都停不下來(lái)。
就在這時(shí)，狄凌宇哥哥來(lái)了，他親切地問(wèn)我：“你怎么坐在這里呀，來(lái)，哥哥送你回家�！狈路鹨还汕辶髁鬟^(guò)農(nóng)田，我的心頓時(shí)安定了下來(lái)。哥哥把我送回了家中，媽媽一見(jiàn)到我膝蓋上的血就擔(dān)心地問(wèn)我：“怎么了呀？斐斐，怎么會(huì)摔成這樣子呢？”我和我媽媽說(shuō)了哥哥幫助我的整個(gè)過(guò)程，媽媽對(duì)哥哥左一個(gè)謝謝，右一個(gè)謝謝。而哥哥卻微微笑著：“雯雯是我的妹妹呀！”那笑容，像陽(yáng)光一樣刻在我的心里。
如今的他早已經(jīng)搬走了，他也成了我記憶中的一個(gè)故事，一段影像，漸漸模糊。但是，那種溫暖的美好，卻永遠(yuǎn)留在我的心里，融進(jìn)我的血脈中……
記憶作文600字 篇2
班集體留在我記憶深處
六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將離開(kāi)溫馨的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師，離開(kāi)我們難忘的“六班”。
這六年來(lái)，我們收獲了許許多多的知識(shí)，收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，收獲了受益終生的道理，可是，最令我難忘的，卻是同班同學(xué)帶給我的感動(dòng)，是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是同學(xué)們對(duì)我的的溫情幫助。
我們的班級(jí)在學(xué)校里算是小有名氣了，不僅因?yàn)槲覀儼嗟?優(yōu)秀，還因?yàn)槲覀儼嗉w的互助友愛(ài)。記得四年級(jí)時(shí)，我們第一次參加軍訓(xùn)，留下了許多難忘時(shí)刻。直至現(xiàn)在，同學(xué)們都對(duì)那次軍訓(xùn)仍然記憶猶新，尤其是拔河比賽。那一天，教官帶領(lǐng)我們走到樹(shù)蔭底下，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要舉行一場(chǎng)拔河比賽，大家要努力，不能輸給其他班級(jí)哦！”教官剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始熱火朝天地議論了起來(lái)。接著，教官挑選了五名力氣大的男生和五名擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)的女生參加比賽。
其他班級(jí)陸續(xù)進(jìn)入場(chǎng)地，比賽開(kāi)始了�？粗渌嗉�(jí)的對(duì)戰(zhàn)，同學(xué)們都十分激動(dòng)，我們班參賽的同學(xué)也在聚精會(huì)神地觀戰(zhàn)，仿佛要從中掌握一些小技巧。
終于輪到我們班上場(chǎng)了！同學(xué)們都在為參賽同學(xué)加油打氣，他們仿佛勝券在握一樣，信心十足地上場(chǎng)了。當(dāng)比賽開(kāi)始的哨聲響在場(chǎng)地的空中，我們的心都加速地跳了起來(lái)。由于那一天是“六一”，我們又是“六班”，我們的小才女們?cè)斐隽艘痪浣^妙的口號(hào)——“六一六一，六班第一！”頓時(shí)，整個(gè)廣場(chǎng)大聲響起了這個(gè)口號(hào)，參賽隊(duì)員也為之感動(dòng)，更加努力地奮斗、拼搏，毫不遜色于其他班級(jí)。
這個(gè)口號(hào)伴著參賽隊(duì)員們一直沖進(jìn)了決賽，最后，通過(guò)我們班同學(xué)的努力，我們獲得了這次拔河比賽的第二名！
那次比賽的優(yōu)秀成績(jī)是同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的結(jié)晶，就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的六班，使我的小學(xué)生活豐富多彩；就是這樣一個(gè)溫馨、友愛(ài)的班集體，使我與友誼結(jié)下深厚良緣；就是這樣一次難忘的經(jīng)歷，讓我的小學(xué)生活沒(méi)有遺憾！六班，在我的記憶深處！
記憶作文600字 篇3
天地公正地對(duì)待我們。只希望成長(zhǎng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭原來(lái)，一次次重復(fù)的出游，竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道一別天涯，但又好奇地想也許會(huì)相遇在某一段旅途然而，終于明白，幸福是短暫的，回憶卻是那樣的深那樣的長(zhǎng)。有時(shí)候，很奇怪自己怎么會(huì)如此深刻的記憶。原本已放棄多年的愿望，早已沉入心湖的經(jīng)歷，在不經(jīng)意之間，也被輕輕撩起第一次的時(shí)候難免盡酸，卻不知回憶深深，深到一次次
總難忘動(dòng)，總難淡漠瀟灑一份情，執(zhí)著留在忘記里，仿佛昨天的一切都可觸摸，閉上眼也能感受出高厚的燦爛的陽(yáng)光面對(duì)空朦朦的'人群城市，逝去的，過(guò)去的，沉淀在記憶里最深刻的永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，永遠(yuǎn)是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒(méi)有傷心的事，也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心，總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事，其實(shí)悲哀與幸福同樣，都不過(guò)是一種情逝去以后都是無(wú)可追尋的，回憶也總會(huì)淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠(chéng)，一種火焰中升騰的美麗，巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了。
生命中，我們沒(méi)有必要為傷感負(fù)責(zé)記憶里，永遠(yuǎn)有一個(gè)黃昏，微風(fēng)吹著，夕陽(yáng)照著一個(gè)女孩曾對(duì)我說(shuō)：不知你信不信誰(shuí)也贏不了時(shí)間的比賽，誰(shuí)也輸不掉曾經(jīng)付出過(guò)的愛(ài)好艱難的路程，永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，能否有永遠(yuǎn)不悔的心情，即使永遠(yuǎn)是欺詐又能否有永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的豪邁其實(shí)，生命途中何必計(jì)較真假。天地公正地對(duì)待我們只希望成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨，也有真誠(chéng)的自己。情懷該怎樣地改變，怎樣地不變總之，沉淀在記憶里，轉(zhuǎn)移在不同的境遇里只希望成長(zhǎng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭回憶深深，深得不忍放棄，如同生命。成長(zhǎng)記憶！
記憶作文600字 篇4
往事如風(fēng)，帶著滄桑的味道；往事如塵，記載著歲月的痕跡；往事如夢(mèng)，一切遙不可及。
不管是在陌生的天涯，還是在孤獨(dú)的海角，中秋時(shí)節(jié)，每當(dāng)午夜的鐘聲響起，在那記憶的深處，必有一股溫馨依就潮水般夢(mèng)回。
雖然童年的多數(shù)記憶已模糊不清，可童年的歡笑的中秋卻像親密的影子，伴我終生。
中秋的'夜晚，月亮最亮，最圓，最美。家人歡聚一桌。賢惠的媽媽，準(zhǔn)備了一桌子的美味，有香噴噴的菜肴，有甜蜜可口的月餅，讓人垂涎三尺。到了分月餅的時(shí)候，爸媽都為我拿大個(gè)的月餅，不停地為我?jiàn)A菜。一家人吃著、說(shuō)著、笑著，活脫脫一首和諧之曲，流露著喜悅，飄逸著幸福。
清風(fēng)掀簾，好風(fēng)如水，月亮將它滿盈的清輝遍灑人間。兒時(shí)的我伏在爸媽的懷中，聽(tīng)著嫦娥姐姐的故事，甜甜地入睡，便覺(jué)自己是天底下最幸福的孩子。
今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。時(shí)光的流逝讓我一天天地長(zhǎng)大。為了學(xué)業(yè)，我無(wú)奈地走出家人的羽翼，踏上了艱難苦澀的求學(xué)路。已記不清有多少個(gè)中秋夜，我曾獨(dú)自以淚洗面，曾經(jīng)多少次發(fā)出“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的感慨。蘇軾曾豪情地說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笨晌覠o(wú)論如何也做不到他那種“不以物喜，不以己悲”的樂(lè)觀曠達(dá)，而唯有舉首蒼穹，凝望明月，獨(dú)自傷感。
人為什么要長(zhǎng)大？我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就不能再像孩子般貪婪地享受家人無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)了；因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就要獨(dú)自面對(duì)生活的悲歡離合了；因?yàn)殚L(zhǎng)大了，兒時(shí)的中秋就一去不復(fù)返了，而空余可望而不可及的回憶……
記憶作文600字 篇5
記憶是一個(gè)讓人難以捉摸的東西，有些會(huì)讓人感到快樂(lè)，有些會(huì)讓人感覺(jué)悲傷在我的記憶中，有那么一件事讓我久久不能忘懷。
那天早上下著大雨，傾盆大雨來(lái)得讓人猝不及防。幸好我?guī)Я艘话褌�，不然上學(xué)就要被淋濕了。
走著走著，突然跑過(guò)來(lái)一位小女孩央求地說(shuō)：姐姐，我忘記帶雨傘了，可以躲在你的雨傘下一起走嗎？那一瞬，我心里產(chǎn)生了兩種想法：一個(gè)是借傘和她一起走，一個(gè)是果斷拒絕。但是我看到小女孩那懇求的眼神，便收起了第二個(gè)想法，將傘移向了小女孩：來(lái)吧！你也是三實(shí)驗(yàn)的嗎？小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：我是小學(xué)部的。走著走著，我又有些后悔：我這雨傘本來(lái)就小，還兩個(gè)人共用，衣服肯定要淋濕。穿著濕衣服，在教室里空調(diào)一吹，最容易感冒了。我真想馬上就把雨傘移過(guò)來(lái)，自己一個(gè)人走。一路上，小女孩都很安靜，依偎在我身邊，把我的胳膊攥得緊緊的�？吹剿菢幼�，我又說(shuō)不出口了。
快到學(xué)校門口了，小女孩向我道謝說(shuō)：姐姐，真謝謝你，謝謝你愿意借傘給我。她那真誠(chéng)的眼神以及突然的'道謝讓我不知所措，我匆忙回答了一句：沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的。
到了教室，我還沉浸在這件事情之中，回味著小女孩的感謝的話語(yǔ)，突然覺(jué)得做好事真的很不錯(cuò)，被別人夸獎(jiǎng)甚至崇拜，那種感覺(jué)很美妙。我喜歡做好事。
下午，我在放學(xué)回家的路上，不小心扭到了腳，只能扶著墻慢慢走了。忽然，有人在旁邊攙起我的胳膊，我一看，原來(lái)是早上的小女孩，她笑嘻嘻的打招呼，還關(guān)切地問(wèn)我：沒(méi)事吧，姐姐。我搖搖頭。這一路，小女孩和我聊天，給我講笑話，讓我忘記了疼痛，沉浸在快樂(lè)之中。從這以后我和小女孩都一起上下學(xué)。
我喜歡幫助他人，因?yàn)檫@樣我會(huì)感到快樂(lè)。這就是我記憶中的一朵浪花，不大，但卻讓我難以忘卻。
記憶作文600字 篇6
窗外，又下起了雨，她的視線又一次停在了絲絲細(xì)雨中，廣闊的天際，沒(méi)有了往日的湛藍(lán)色，變得一片灰暗蒙蒙。
雨彈著和諧的音樂(lè)投進(jìn)了大地的懷抱，她依著窗欞，思緒飛向了記憶。
那是初中時(shí)代的雨，沒(méi)有陽(yáng)光的天空，只有淅淅瀝瀝的雨，她推著破舊的自行車在泥濘的路上艱難的走著。
這是她回家的`路。放學(xué)時(shí)，雨剛漸下，她和同學(xué)們一起騎車出校園。可是，沒(méi)走多遠(yuǎn)，她就停了下來(lái)，自行車壞在了路上，她抬頭望了望陰沉的天空，又看了看腳下泥濘的路，“離家十幾里的路程，什么時(shí)候能走到家啊”！她感到了凄涼與孤獨(dú)。
因?yàn)榧业牟粚捲�，她只能騎著被父親修了一次又一次的舊自行車去上學(xué)。她的車是全校最破的，同學(xué)們不止一次的勸她買輛新的，她總是笑著說(shuō)：“還能騎呢！”可是，她的自行車太懶惰，喜歡在下雨的日子讓她推著。
雨越下越大，又密又急的雨點(diǎn)串成了珠簾落在她的身上。
風(fēng)刮著，雨下著，身冷著，淚也隨著流著。她想著，“這次一定讓媽買輛新的”。
天漸黑了，她有些恐懼，加快了腳步，她看見(jiàn)了路口的身影，近了，更近了，是媽媽。她帶著滿身的委屈想向媽媽訴說(shuō)，可是，當(dāng)她看到媽媽也被淋濕的身體，看著媽媽一臉的心疼和無(wú)奈，看著媽媽將所有的慈母的愛(ài)涌在眼角時(shí)，她的淚消失了，她說(shuō)：“媽，沒(méi)事，這點(diǎn)雨，這點(diǎn)路，不算什么，這才能磨練我的毅力。”
回家后，她又讓父親把自行車修上了。
在下一個(gè)雨日，下一個(gè)雨日······三年的時(shí)光，她數(shù)不清有多少那樣的日子是默默地推著車走在雨里的。她把淚留在了路上，灑在了雨里，堅(jiān)強(qiáng)的種子也隨著雨與淚的澆灌種在了她的心里。
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