小學(xué)記憶作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)記憶作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記憶作文 篇1
看著蔚藍(lán)的天空，平靜的心情被激起一絲絲漣漪，那抹觸目驚心的鮮紅，讓心臟疼痛的異常。我努力平復(fù)著壓抑以久的情緒，依舊保持著冷靜淡然的表情。我不明白，生活明明早已注定了結(jié)局，為什么所有人還那么賣力的去演出？難道，就是為了那個(gè)沒有結(jié)果的過程么？那么，我可不可自私一點(diǎn)，省略掉所有悲歡離和的戲份，直接結(jié)局呢？
平靜似水的生活，逐漸吞噬了我生命的全部。我像一縷漂浮著的魂魄，在無形的風(fēng)中飄蕩著，飄到世界的屋頂?shù)哪硞�(gè)角落。寂寞而憂傷地尋找、守望，在茫茫蒼穹的荒涼里，無助的掙扎，呼救。我不可自拔的身陷在這黑暗的底谷，他們說：某年某月的某一天，某個(gè)人會將我?guī)蚬饷�。然而，過了很久很久以后，我看到的依舊是一望無際的黑。我變得迷茫、絕望，卻始終無法改變這永無止境的等待。
窗外，不知道什么時(shí)候下起了雨。一對母子從馬路上經(jīng)過，小孩子嘻戲的歡笑聲，母親的溫柔的微笑。經(jīng)過紅綠燈時(shí)，母親用身體擋住兒子，像寶貝一樣把他擁在懷里。畫面漸漸的模糊，心忽然就顫抖，我慌張的站起來，動作有些張慌、蹌踉地沖了出去。
天空下著小雨，將天地蒙蓋在一片煙雨簾幕之中，站在人群的中央，單薄的我已經(jīng)不能呼吸，慌張的'尋找著你離開時(shí)的背影。
小學(xué)記憶作文 篇2
這幾天，又下起了那似乎不愿停的雨，每當(dāng)我看見這如此糟糕的天氣時(shí)，難免會有一絲悲傷，心里再容不下那以往的陽光，但每次遇到這樣的雨時(shí)，總會想起那一個(gè)在我身后默默無聞但一直關(guān)愛我的人。
那天，雨下的不大，但足以沾濕衣服。我在教室里上課，在不經(jīng)意間，我似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，但太遠(yuǎn)了，模糊……于是我又將目光定格在茫茫而又無趣的黑板。不是我對語文不感興趣，只是心中有事罷了。
遠(yuǎn)處的身影越來越近，那不是奶奶嗎？我將信將疑，但又不太確定，便又佯裝聽課，泛起那并無波瀾的臉。
門口，突然一個(gè)人走了過來。那不是奶奶嗎?當(dāng)然是。我正端詳著她手里的口袋時(shí)，突然，突然奶奶叫了我一聲，我與老師說了連忙跑出去。同學(xué)們都用異樣的眼觀看著我，我漲紅了臉，像一個(gè)紅柿子，我對她說：“你叫我干什么？以后不這樣叫我，我自己看見你會出來的�！彼f：“快點(diǎn)把衣服穿上�！北銓δ棠陶f：“沒事你走吧。”我心里有一絲不安。便又和往常一樣望了望�！霸趺矗磕棠潭歼�沒走？”不時(shí)還在看著我。直到放學(xué)后，才跟我一起走。在路上，奶奶將大傘給我，小傘留給自己。奶奶說：“你又沒有好好聽課吧�！蔽业吐暬卮穑骸澳恪阍趺粗�？”“我在外邊一直看著你。東張西望根本連黑板都不怎么看�！憋L(fēng)那么大，雨點(diǎn)兒也在不停的飄�？赡棠獭夷刈咧�，想著……
時(shí)至今日，我才懂，奶奶不辭辛勞給我送來衣服，是因?yàn)樗牢依�，奶奶觀察我是否認(rèn)真聽課，是關(guān)心我，希望我有出息，奶奶叫我才放心，是因?yàn)槲业穆曇糇屗残模棠棠么髠憬o我，把小傘留給自己，是因?yàn)楹ε挛冶涣軡瘛Ｄ棠桃恢钡任业较抡n，是因?yàn)槲以谒磉吽庞X得更放心我的安全。
這份愛并不算偉大，但我緊緊攥住唯恐它逝去。更令我珍惜那一份愛。那個(gè)難忘的記憶，下雨天！
小學(xué)記憶作文 篇3
時(shí)光過得真快呀！就好像一條奔流的小溪，快速地流走。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)一年級不懂事的小女孩變成了六年級的女生了。還有一個(gè)學(xué)期我即將升入初中，我把母校的記憶收集起來，埋藏在我心底。
看到操場上那蹦蹦跳跳的一年級孩子，我仿佛看到了小時(shí)候的我。那時(shí)的我，說著一口流利的普通話，老師很喜歡我，上課時(shí)，有讀課文的任務(wù)，總是少不了我。那時(shí)的我，十分膽小，老師為了鼓勵(lì)我，讓我擔(dān)任了小組長，每次我送作業(yè)去辦公室，老師總是笑著和我說幾句話。那時(shí)的我，愛唱愛跳，老師讓我擔(dān)任了文藝委員，班里有什么活動，老師總是鼓勵(lì)我參加。
記得有一回，老師在班里面宣布，誰的作業(yè)寫得好，回答問題積極，老師就獎勵(lì)給他（她）一朵小紅花。攢夠了10朵小紅花，就可以到老師辦公室換一個(gè)小本子。對于那時(shí)的我們，得到老師發(fā)的小紅花是一件多么光榮的事情啊！聽了老師的話，我下定決心一定要得到小紅花。晚上，我做作業(yè)做得非常認(rèn)真，一筆一畫地寫字，寫完了還要念上好幾遍。第二天，我滿懷信心地交上了作業(yè)。果然，發(fā)本子的時(shí)候，老師給我打了一個(gè)大大的“棒”，并且給我夾了一朵鮮紅鮮紅的小紅花。我得到小紅花啦！我小心翼翼地拿起小紅花，放進(jìn)文具盒的夾層里。上寫字課，老師教我們寫“五六七”這三個(gè)字。
我看著老師那秀麗的粉筆字，仔細(xì)地模仿著，可就是“七”字寫不好，歪歪扭扭像個(gè)走路顫巍巍的老奶奶。放學(xué)了，老師檢查了我們的作業(yè)，讓寫得好的同學(xué)先走了，把我們這些寫得不好的同學(xué)留了下來。老師耐心地在黑板上做示范，可我就是寫不好“七”字。我急得抓耳撓腮，恨不得把本子撕掉。老師發(fā)現(xiàn)我很著急她走到我身旁，用手握住我的小手，手把手的教我。這時(shí)，媽媽來接我了，老師示意讓我先走�；氐郊遥覍寢屢晃逡皇卣f了今天的事，媽媽特意叫爸爸給我買了小黑板。每天中午放學(xué)，我都用粉筆在小黑板上認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)字。漸漸的，我的字有了明顯的進(jìn)步，在一次作業(yè)中，老師給我一朵小紅花，并在本子上寫到：“你的字真漂亮��！可要繼續(xù)保持呦！”
六年級的時(shí)候，駐馬店市里面要召開第九屆東西部合作會，要在各個(gè)學(xué)校選出少先隊(duì)員作為紅領(lǐng)巾形象講解員，為四面八方的客商講解駐馬店的特產(chǎn)。老師在班里搞了一場預(yù)賽，許多同學(xué)踴躍地參加了。老師讓我們介紹駐馬店的小吃，我不假思索地介紹了胡辣湯，我流利地說著，老師和同學(xué)們不禁為我鼓起了掌。第二輪，老師要我們介紹駐馬店的山水特色。我去過薄山水庫，對那里美不勝收的景色有著深刻的印象，于是我滔滔不絕地介紹起了薄山水庫。我講起了薄山水庫的竹林，講起了薄山水庫的湖心島，老師和同學(xué)們都被我的演講吸引住了。第三輪，老師叫我們介紹駐馬店的特產(chǎn)。我想都不想，流暢地講起了小磨香油，從小磨香油的磨制講到了小磨香油遠(yuǎn)銷國內(nèi)外，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏�。最后，老師選定了我、鄒昀、朱杰、王聰四位同學(xué)去參賽。因?yàn)槊刻焱砩衔覀兌家ヅ嘤?xùn)，晚上九點(diǎn)才回家，老師就不讓我們寫語文作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地培訓(xùn)聽課，為駐馬店?duì)幑�，為學(xué)校增光。
快畢業(yè)了，我是多么的留戀快樂的小學(xué)生活。老師卻說：“你們都是一只只小鳥，等到翅膀硬了，就要飛到屬于你們自己的天空去。那里才是你們的夢想天堂，我希望你們能夠在屬于自己的夢想天堂里實(shí)現(xiàn)自己的夢想�！蔽艺湎Ш屠蠋熗瑢W(xué)在一起的一分一秒，我用老師和同學(xué)們的笑容做成一個(gè)瓶子，將我在學(xué)校的每一秒鐘都裝進(jìn)瓶子里，作為我小學(xué)生涯中的記憶，埋藏在我的心底！
小學(xué)記憶作文 篇4
歲月是把殺豬刀，在容顏上刻下道道皺紋，令人唏噓。歲月中，世界萬物都在變化，唯有記憶中的他永遠(yuǎn)不會變。
我的爺爺是一個(gè)個(gè)子很高，皮膚黑黑的人，作為他唯一的孫女，吝嗇了一輩子的他對我可是特別大方。在我很小的時(shí)候，爺爺總是會從外面給我?guī)砀鞣N好吃的：糖餅、糖人、柿子餅等等……..。每當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，爺爺就座在沙發(fā)上，邊笑邊看我吃。他雖然沒有吃到這些美味，但他好像很滿足于看我吃。
可是有一天，我在家里看電視爺爺出去了，從此再也沒有回來。那時(shí)的我還不懂離世意味著什么，我一直問媽媽：“爺爺呢，爺爺去哪了？”可媽媽的回答都是爺爺已經(jīng)離世了，不會回來了。
有一天，媽媽在廚房做飯，我透過窗戶看到外面天上爺爺在對我微笑，可我怎么叫爺爺，他都不肯下來，也不知怎么了我突然放聲大哭，媽媽趕忙問我怎么了，我說：“我想爺爺了，可他就是不下來。”
雖然爺爺已經(jīng)離世了六、七年了，可他的模樣一直刻在我的腦子里，永遠(yuǎn)不會被抹去。
小學(xué)記憶作文 篇5
不曾改變的是記憶
記憶是人生中不可或缺的一部分。你可以通過他來追憶你曾經(jīng)的時(shí)光。當(dāng)你打開塵封的記憶之門時(shí)，童年的天真，純真的友情，友誼的永恒……都會一一展現(xiàn)在你的眼前。
記得以前，我有過一段令人回味無窮并且無法忘記的回憶。
記得那個(gè)時(shí)候，我還在口鎮(zhèn)上學(xué)。那里的一切都很好，兄弟的情義，同學(xué)的互助……都在那里出現(xiàn)，令我心曠神怡。
那時(shí)，那里的那個(gè)班在我眼中是一個(gè)快樂的班級，和睦的班級，充滿活力的班級。大家游戲時(shí)快樂的奔跑，在校園里追逐，在樓梯上下賽跑。只要在那里，就有用之不盡，取之不竭的活力。
上課時(shí)，大家低聲細(xì)語的交談，不很專心聽講，但成績卻不錯(cuò)。
老師與我們和睦相處：語文老師姓劉，講課風(fēng)趣幽默，所以我們總是喜歡專心聽講，劉老師還會制作網(wǎng)頁；教數(shù)學(xué)的李老師，是我們班的班主任，講課并不嚴(yán)厲，經(jīng)常與我們互動交流。我們大家都很快樂。
后來，我轉(zhuǎn)學(xué)了。從那里轉(zhuǎn)到了李義小學(xué)。與那邊的同學(xué)失去了聯(lián)系。
來到了李義小學(xué)，只認(rèn)識一個(gè)妹妹，但因?yàn)椴唤?jīng)常往來，所以也有些生疏。在那里，經(jīng)常和我接觸的人是他；而在這里，經(jīng)常和我接觸的人是鹿和藺。鹿就像是那里的他，而藺卻是我新認(rèn)識的。
剛到這里，引來了全班同學(xué)的好奇，尤其是她，裝扮成新聞記者來采訪我“請問你為什么轉(zhuǎn)到這里來？”我卻沉默著，望著新奇的新校園�！罢垎柲銥槭裁床徽f話？”她這一問，我更不愿意的回答，便站起身，離開教室。
剛到的第一天，她就引起了我的注意。
一年多的學(xué)習(xí)，讓我對數(shù)個(gè)人印象深刻，大家都是好同學(xué)。
我的成績向來是不錯(cuò)的。在那個(gè)班級里，我們一部分人是學(xué)習(xí)精英。
因?yàn)樗矚g與我交往，所以，別的同學(xué)往往開玩笑說“看來你喜歡他？”。當(dāng)別人問我時(shí)，我總是微微一笑。
大家在一個(gè)班時(shí)，有一次，陳設(shè)計(jì)了一次同學(xué)聚會，大家都來了，唯獨(dú)她沒有來。
期末考試過去了。
暑假過去了。
開學(xué)了。
我們這些情投意合的同學(xué)一直沒有再搞過什么聚會，現(xiàn)在，我又進(jìn)入了方下中學(xué)，進(jìn)入了初一，原先的那個(gè)班的那些人零碎的分在八個(gè)班中。
分別了，見面的機(jī)會更少了。這是的學(xué)校比以前的小學(xué)都大得多，偶爾見到一些熟悉的人影，剛想過去說句話，可轉(zhuǎn)眼間便消失在人群中。頓時(shí)一種莫名的失落和一絲淡淡的惆悵便在心頭擴(kuò)散開來，進(jìn)入了初中，功課多了，壓力大了，玩的時(shí)間少了，我一直很寂寞，我只好把心頭的思緒放下，拼命學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，她還好嗎？他們還好嗎？
雖然大家不在一起了，但美好的記憶不曾變，還有那深深的友情。
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